湘教版地理七年级上册 第五章 第二节 《国际经济合作》听课评课记录

湘教版地理七年级上册第五章第二节《国际经济合作》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第五章第二节《国际经济合作》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放一段关于国际经济合作的新闻报道，引发学生的兴趣，进而导入新课。这种方式既能激发学生的学习兴趣，又能使学生快速进入学习状态，效果良好。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法。在讲授国际经济合作的概念和意义时，张老师语言简练、条理清晰，便于学生理解。在讨论环节，张老师鼓励学生积极发言，引导学生从不同角度思考问题，提高了学生的参与度。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了简要总结，并布置了相关作业，让学生在课后进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时反馈，提高了课堂互动的质量。学生参与度高，反应积极，课堂氛围良好。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较强。张老师鼓励学生之间的合作学习，课堂上学生之间的交流和讨论活跃，有利于提高学生的学习效果。

5.课堂管理

张老师在课堂上的纪律状况良好，学生遵守课堂纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利完成。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，张老师能够适时地运用技术手段，对教学内容进行生动展示，有助于提高学生的学习兴趣和理解能力。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括国际经济合作的概念、意义、基本方式和我国的国际经济合作现状。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对国际经济合作有了较为全面的理解。

2.知识掌握

学生对国际经济合作的基本概念、意义、基本方式和我国的国际经济合作现状等知识点的理解和记忆情况较好。在课堂提问和课后作业中，学生能够准确地回答相关问题，说明他们对这些知识点的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅使学生了解了国际经济合作的基本知识，而且有助于培养学生的国际视野和合作意识。在课堂讨论和案例分析中，学生表现出对国际经济合作的兴趣，能够认识到国际经济合作对国家发展的重要性。此外，通过分析我国的国际经济合作现状，学生对我国在国际经济舞台上的地位和作用有了更深刻的认识，有助于培养他们的民族自豪感和责任感。

总体来说，本节课的教学效果较好，教学目标达成度较高。学生在知识掌握和情感态度价值观方面均取得了较好的成果，体现了国际经济合作这一章节的教学目标。当然，也有部分学生在知识掌握和情感态度价值观方面还存在不足，需要在今后的教学中给予关注和引导。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好，学生学习状态积极。最突出的优点是张老师对教学内容的理解深入，能够运用多种教学方法引导学生深入思考，课堂纪律良好，教学技术使用得当，有效提高了教学效果。

2.改进建议

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，在课堂讨论环节，可以更加鼓励学生主动参与，提高学生的思考和表达能力的培养。其次，在教学资源的运用上，可以更加丰富多样，例如引入更多实际案例，让学生更加直观地理解国际经济合作的实际情况。最后，在课堂节奏控制上，可以适当调整，确保每个环节都有足够的时间进行深入讨论和理解。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师培训，提升教