人教部编版七年级历史上册第12课《汉武帝巩固大一统王朝》听课评课记录

人教部编版七年级历史上册第12课《汉武帝巩固大一统王朝》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：人教部编版七年级

教学主题或章节：第12课《汉武帝巩固大一统王朝》

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，使用了教材、历史图片和多媒体课件等多种教学材料。

2.教学过程：

开始阶段：张教师通过展示汉武帝的画像和播放相关音乐，吸引了学生的注意力，激发了学生的兴趣。导入新课的方式生动有趣，有效地引发了学生对汉武帝及其时代的关注。

展开阶段：张教师主要采用讲授法，详细介绍了汉武帝巩固大一统王朝的措施和影响。在讲授过程中，张教师注重与学生的互动，鼓励学生提问和发表见解，使学生在讨论中深入理解和掌握知识。

结束阶段：张教师通过总结归纳，强调了汉武帝巩固大一统王朝的重要性和影响。布置的作业与本课内容相关，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：张教师注重与学生的交流，提问和回答问题的频率较高，质量良好。学生参与度较高，反应积极，能够主动参与到课堂讨论中。

4.学生学习状态：学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，能够积极地参与小组讨论和合作完成作业。

5.课堂管理：张教师有效地管理了课堂纪律，学生们能够遵守纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容能够顺利进行。

6.教学技术使用：张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和图片等，使得教学内容更加生动形象，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：张伟教师在课前明确了教学目标，即让学生了解汉武帝巩固大一统王朝的措施和影响，以及培养学生的分析和思考能力。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对汉武帝巩固大一统王朝的措施和影响有了清晰的认识，并在分析和思考方面有所提高。

2.知识掌握：学生在课堂中通过听讲、讨论和作业等方式，对汉武帝巩固大一统王朝的相关知识点有了较好的理解和记忆。学生们能够回答出关于汉武帝巩固大一统王朝的主要措施和影响，显示出对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：张伟教师在教学中注重引导学生从历史事件中思考和反思，培养学生的批判思维和价值观。通过课堂讨论和思考题的设置，学生们对于历史事件有了更深入的思考，有助于促进学生的全面发展。同时，教师在教学中强调了对国家统一和社会稳定的重要性，使学生能够理解并认同这一价值观。

总体来说，张伟教师在本课时的教学效果良好，学生们在知识掌握、技能掌握和情感态度价值观方面都有所提升。但仍有一些细节方面可以进一步改进和提高，以达到更好的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：我对张伟教师本节课的整体印象良好。他准备充分，教学过程流畅，师生互动积极，学生们对知识的掌握程度较高。最突出的优点是他的教学方法灵活多样，能够激发学生的兴趣和思考，使学生在轻松愉快的氛围中学习历史。

2.改进建议：尽管教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在讲授过程中可以更加注重学生的参与和反馈，提高学生的积极性和主动性。其次，课堂讨论环节可以进一步拓展，鼓励更多的学生参与到讨论中，培养学生的批判思维和合作能力。此外，教师可以利用现代教育技术手段，如在线互动平台等，拓宽学生的学习渠道，提高学习的趣味性和互动性。

3.后续跟踪：为了进一步了解教师改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、组织教研活动等方式，帮助教师分享经验、解决问题，并提供专业发展的机会和资源。同时，可以建立教师培训计划，提供教学技能和学科知识的培训，帮助教师不断提升自己的教学水平。

计划采取的支持措施包括：组织定期的教研活动，让教师们分享教学经验和教学资源；提供专业发