江苏省徐州市湘教版七下地理7.1东南亚听课评课记录

江苏省徐州市湘教版七下地理7.1东南亚听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：江苏省徐州市某中学七年级

教学主题或章节：湘教版七下地理7.1东南亚

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的把握。教学资源准备充分，使用了教材、地图、图片等，其中多媒体课件制作精良，有助于学生对东南亚地理特点的理解。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过展示东南亚的图片引发学生兴趣，接着导入新课，方式生动有效。在展开阶段，张教师采用了讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生主动探究东南亚的自然环境、地理位置等特点。结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张教师在课堂上注重与学生的互动，提问环节学生参与度高，反应积极。在讨论环节，学生能主动发表自己的观点，师生交流频率较高，质量良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够跟随教师的讲解进行思考。学生之间的合作学习情况较好，小组讨论热烈，能够共同完成任务。

5.课堂管理

张教师课堂纪律状况良好，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件内容丰富，形式多样。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生们的学习兴趣和理解能力。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师设置了关于东南亚地理特点、位置、自然资源等的学习目标。学生们在教师的引导下，能够较好地达到预期的学习目标，对东南亚的基本情况有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生们对东南亚地理知识点的理解和记忆情况较好，能够回答出关于东南亚的自然环境、地理位置、自然资源等方面的问题。在技能掌握程度上，学生们能够运用所学知识分析东南亚地区的发展问题，体现了地理学科的综合性和实践性。

3.情感态度价值观

张教师在教学中注重培养学生的环保意识、合作精神以及人地协调观念。学生们在课堂活动中能够积极表达自己的观点，与同学共同探讨问题，体现了良好的团队协作精神。同时，通过对东南亚地区的发展问题的探讨，学生们能够认识到人类活动与地理环境之间的关系，有助于培养他们的环保意识和可持续发展观念。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张教师对教材内容把握准确，教学目标明确。他运用多种教学方法，充分调动了学生的学习积极性，课堂氛围活跃。最突出的优点是张教师注重师生互动，引导学生主动探究，培养了学生的地理学科素养。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议张教师适当增加对学生地理实践能力的培养，如学生进行地理观测、等活动，提高学生的实践操作能力。

（2）在课堂讨论环节，鼓励更多学生参与，关注学生的个体差异，让不同程度的学生都能在讨论中收获知识。

（3）针对东南亚地区的特点，可以适当引入案例教学，以案例分析的形式让学生更深入地了解地理知识在实际生活中的应用。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在近期内对张教师的课堂教学进行再次听课。同时，教研组内的教师