部编人教版道德与法治七上《友谊与成长同行》听课评课记录1

部编人教版道德与法治七上《友谊与成长同行》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：友谊与成长同行

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：学校教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教材内容熟悉。教学资源准备充分，使用了多媒体课件和实际案例辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于友谊的短视频导入新课，引发学生的兴趣和思考。展开阶段，教师采用了讲授和小组讨论相结合的方式，引导学生深入理解友谊的重要性。结束阶段，教师进行了本节课的总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率适中，能够及时回应学生的问题。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，对友谊的概念和重要性有较好的理解。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和分享。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生能够保持安静并专注于课堂内容。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体课件和实际案例，使教学更加生动有趣。现代教育技术和工具对教学效果起到了支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在引导学生理解友谊的重要性，培养良好的友谊观念。通过课堂观察和学生的参与度，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对友谊有了更深入的理解和认识。

2.知识掌握：

学生对友谊的概念和重要性有较好的理解，能够回答相关问题并参与讨论。对于如何建立和维护友谊的技巧，学生也能够通过小组讨论和个人思考得出一些结论。对于友谊的例子和案例，学生能够进行记忆和理解。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注知识的传授，更加重视学生的情感态度和价值观的培养。教师通过实际案例的分享和小组讨论的方式，引导学生认识到友谊的力量和重要性，促进了学生的全面发展。学生能够表达出对友谊的珍视和愿意去关心他人的态度，显示出教学在情感态度价值观方面的积极影响。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师对教材内容的熟悉程度高，教学计划清晰，教学资源准备充分。导入新课的方式生动有趣，能够激发学生的兴趣和思考。教学过程中，教师采用了多种教学方法，如讲授和小组讨论，使学生能够更深入地理解友谊的重要性。教师与学生的互动频率适中，学生参与度高。课堂管理得当，课堂纪律良好。最突出的优点是教师能够有效利用现代教育技术和工具，使教学更加生动有趣。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，教师可以更多地鼓励学生主动参与和表达，提高学生的思考和分析能力。其次，教师可以进一步加强课堂互动，引导学生积极参与讨论和提问，增加学生的参与度。此外，教师可以加强对学生学习情况的关注，及时给予反馈和指导，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助教师成长。首先，教师培训和教研活动，提供更多的教学资源和教学方法的学习机会。其次，鼓励教师参与教学研究，分享教学经验和心得，促进教师之间的交流和