人教版地理八年级下册《第一节 自然特征与农业》听课评课记录2

人教版地理八年级下册《第一节自然特征与农业》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第一节自然特征与农业

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对教学内容有明确的把握。在教学资源方面，教材、教具和多媒体等准备充分，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师以一幅我国地图引导学生关注自然特征与农业的关系，激发学生的兴趣，为新课的导入创造了良好的氛围。

（2）展开阶段：张老师运用讲授法，结合教材和多媒体资源，详细讲解自然特征对农业的影响。在讨论环节，张老师组织学生分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高了学生的参与度。

（3）结束阶段：张老师对本节课内容进行总结归纳，布置了与本节课相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生在课堂上的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录重点内容。学生之间的合作学习情况较好，小组讨论氛围浓厚。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，使抽象的自然特征与农业关系变得直观易懂，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解自然特征与农业的关系，提高学生对地理知识的理解和应用能力。通过张老师的教学，学生们能够掌握相关知识，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对教材中关于自然特征与农业的知识点有了较好的理解和记忆。在讨论环节，学生们能够运用所学知识分析实际问题，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张老师注重培养学生的地理素养，引导学生们关注自然环境与农业发展的关系，使学生在学习过程中逐渐形成积极的环境保护意识。同时，通过小组讨论等方式，促进了学生的团队合作精神和社会责任感，有利于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给人留下深刻印象，张老师对教学内容的把握程度高，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。最突出的优点是张老师注重师生互动，鼓励学生参与课堂讨论，培养了学生的地理素养和团队合作精神。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，可以进一步增加学生实践操作的机会，如让学生自己设计农业发展规划，提高学生的实际操作能力。

（2）在课堂管理方面，可以适当加强纪律教育，确保课堂秩序更加良好。

（3）在教学资源利用方面，可以进一步丰富多媒体教学手段，如利用网络资源、地理信息系统等，提高教学效果。

3.后续跟踪：

建议对张老师后续的课程进行听课跟进，了解改进情况。可以采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）组织教师培训，提高教师