鲁教版历史七年级上册《血肉筑长城》听课评课记录

鲁教版历史七年级上册《血肉筑长城》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：《血肉筑长城》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张伟老师通过播放一段关于长城的短片，吸引了学生的注意力，激发了学生对课题的兴趣。

展开阶段，张伟老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲解长城的历史背景时，老师详细介绍了相关的历史事件，让学生对长城有了更深入的了解。在讨论环节，学生积极参与，提出了许多问题，老师耐心解答，课堂氛围活跃。

结束阶段，张伟老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张伟老师注重与学生的交流，课堂上的提问、回答、讨论等环节，都能看到师生之间的互动。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，对于老师的提问能积极思考，主动回答。学生之间的合作学习也较为良好，组内讨论热烈。

5.课堂管理

张伟老师严格控制课堂纪律，学生们都能遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体短片、PPT等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张伟老师制定了针对性的教学目标，包括对长城历史背景的理解、对长城重要性的认识等。通过课堂观察，学生们在老师的引导下，积极思考、讨论，最终达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在本节课中对长城的历史背景、建筑特点、历史意义等知识点有了深入的理解和记忆。在课堂讨论和作业完成情况来看，学生们对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识进行分析和思考。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅使学生们了解了长城的历史和文化价值，还激发了学生们的民族自豪感。在讨论环节，学生们表达了对长城的敬畏之情，对古代劳动人民的智慧和勤劳精神表示敬佩。此外，老师还引导学生从长城的兴衰中思考民族精神的重要性，培养了学生的爱国情怀。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张伟老师以其扎实的专业知识、生动的教学方法以及对学生的高度热情，成功地将学生们引入了长城的历史世界。课堂氛围活跃，学生参与度高，教学目标明确，教学方法灵活多样，充分体现了新课程改革的要求。最突出的优点是张伟老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和积极性。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以进一步鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维能力。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富教学手段，如引入更多的历史文献、图片、视频等，帮助学生更全面地了解长城的历史和文化价值。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张伟老师对改进建议的实施情况，并提供必要的指导和支持。同时，可以定期的教师培训和研讨会，让老师