部编版道德与法治八下3.6.3《国家司法机关》听课评课记录

部编版道德与法治八下3.6.3《国家司法机关》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：部编版道德与法治八下3.6.3《国家司法机关》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于国家司法机关的新闻报道，引发学生的兴趣，顺利导入新课。

展开阶段，张华老师采用了讲授和案例分析相结合的教学方法，让学生了解国家司法机关的定义、性质和作用。在讲授过程中，张华老师注重与学生的互动，鼓励学生提出问题，引导学生进行思考。同时，张华老师还通过分析具体的案例，让学生更好地理解国家司法机关在维护社会公平正义中的作用。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结，并布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率适中，能够及时回应学生的问题，引导学生进行思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，能够积极讨论、互相帮助。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师的设计符合学生的实际需求。通过课堂观察，学生已经达到了预期的学习目标，对国家司法机关的概念、性质和作用有了清晰的认识，能够理解其在维护社会公平正义中的重要性。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够准确地回答有关国家司法机关的问题，并能结合实例进行说明。在技能掌握方面，学生通过案例分析等教学活动，提升了运用法律知识分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。张华老师通过生动的案例、深入的讨论，引导学生认识到国家司法机关在维护社会稳定和公平正义中的重要作用，培养了学生的法治意识和社会责任感。学生在课堂上表现出对法律的尊重和遵守，对公平正义的追求，这对他们的个人成长和社会适应能力的提升具有重要意义。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极的。张华老师教学目标明确，教学方法得当，师生互动良好，学生学习状态积极。最突出的优点是张华老师对学生的引导和激励，使得学生在课堂上充分发挥了主动性和创造性，对国家司法机关的认识和理解达到了预期目标。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，可以增加更多的实际案例，让学生更加直观地了解国家司法机关的工作实际情况。

-在课堂管理方面，可以进一步加强纪律教育，确保学生能够更好地集中注意力听课。

-在教学技术使用方面，可以进一步丰富教学手段，如使用互动式教学工具，增加学生的参与度和兴趣。

为了进一步提升教学质量，建议张华老师参加教师培训，学习更多的教学方法和技巧，提高自身的教学水平。同时，可以与其他教师进行教学交流，分享教学经验和心得，相互学习，共同进步。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。将定期对张华老师的课堂教学进行观察和评价，了解教学改进的效果，并提供必要的支持和指导。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-提供教师培训机会，让张华老师能够不断更新教学知识和技