人教部编版历史七年级下册第11课 《元朝的统治》 听课评课记录7_第1页
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文档简介

人教部编版历史七年级下册：：第11课《元朝的统治》听课评课记录7一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第11课《元朝的统治》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种资源，帮助学生更好地理解元朝的统治。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示元朝的版图，引起学生的兴趣，导入新课。展开阶段，张华老师运用了讲授法和讨论法，引导学生深入思考元朝的统治特点。结束阶段，张华老师对本课内容进行了总结，并布置了相关作业。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，提问、回答、讨论等方式频繁出现，学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，小组合作学习的效果较好，学生们能够积极参与讨论，互相帮助。

5.课堂管理

张华老师在课堂纪律管理上做得较好，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、视频播放等，这些技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的教学目标涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。学生们在教师的引导下，基本达到了预期的学习目标，对元朝的统治有了较为全面的认识。

2.知识掌握

学生们在课堂学习中，对元朝的历史背景、建立过程、统治特点等知识点有了较好的理解和记忆。通过讨论、思考等方式，学生们对元朝的统治有了更深入的认识，对相关技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学，使学生们认识到元朝在我国历史中的重要地位，培养了学生们对历史的尊重和热爱。同时，通过分析元朝的统治特点，使学生们明白了民族融合、国家统一的重要性，有助于促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张华老师准备充分，教学目标明确，教学方法灵活。学生们在课堂上表现出了较高的学习热情和积极参与度。最突出的优点是张华老师对历史知识的深入讲解和对学生思考的引导，使得学生们对元朝的统治有了全面的理解和认识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主发言的机会，鼓励他们提出问题和观点，进一步提高学生的参与度和思考能力。此外，可以适当增加一些历史背景的资料，帮助学生更好地理解元朝的统治背景和影响。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过观察和评估学生的学习进展和教学效果，及时发现并解决教学中存在的

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