人教版历史七年级上册第12课《汉武帝巩固大一统王朝》听课评课记录1

人教版历史七年级上册第12课《汉武帝巩固大一统王朝》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第12课《汉武帝巩固大一统王朝》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教材内容烂熟于心。教学资源准备充分，使用了多媒体课件和地图辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过播放一段关于汉武帝的视频资料，激发了学生的兴趣，成功导入了新课。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。对于汉武帝的功绩和巩固大一统的措施，张教师详细讲解，并通过提问和小组讨论的方式，引导学生主动思考和探索。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结，布置了与本课相关的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张教师在课堂上注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和评价，学生参与度和反应良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，能够主动参与到课堂讨论中，小组合作学习有序进行。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了多媒体课件和地图等教学工具，通过视觉和听觉的结合，增强了教学效果，对教学起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设计的教学目标涵盖了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生们基本达到了预期的学习目标，对汉武帝巩固大一统王朝的措施有了较为深入的理解，同时也培养了学生分析历史事件的能力和爱国情怀。

2.知识掌握：

学生们在张教师的引导下，对汉武帝巩固大一统王朝的相关知识点有了较好的理解和记忆。对于汉武帝的功绩、、经济、文化等方面的措施，学生们能够进行准确的描述和阐述。同时，学生们也在课堂上锻炼了查找资料、分析问题、合作讨论等技能，对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们感受到了汉武帝的丰功伟绩，激发了学生的爱国情怀。在课堂讨论中，学生们能够积极表达对历史事件的认识和看法，对历史人物和事件有了更加全面的认识。张教师通过引导学生们思考历史事件背后的意义，使学生在掌握知识的同时，能够更加关注国家和社会的发展，培养了学生的社会责任感和使命感。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象非常好。张教师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，课堂管理得当，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是张教师对学生的引导和激励，他能够根据学生的反应和回答，适时进行引导和评价，使学生们能够更好地理解和掌握知识。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，在课堂互动环节，可以更多地鼓励学生提出问题，激发学生的思考和探索欲望。其次，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的历史资料和案例，以增加学生的学习兴趣和深度。最后，在教学评价方面，可以加强对学生学习过程的关注，不仅仅注重结果，也要注重学生的学习过程和思考能力的培养。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师培训和研讨会，提供更多的教学资源和教学方法的学习机会。其次，鼓励教师进行教学反思和总结，通过