部编版七年级道德与法治上册《4.9.1守护生命》听课评课记录

部编版七年级道德与法治上册《4.9.1守护生命》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：部编版七年级道德与法治上册《4.9.1守护生命》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了充分的预设。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个发生在身边的真实案例导入新课，引发学生的思考，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解守护生命的意义。在讲授过程中，张华老师注重理论联系实际，让学生能够更好地理解和掌握知识。在讨论环节，学生积极参与，发表自己的观点，课堂气氛活跃。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，布置了相关的作业，让学生能够巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动质量良好。学生在教师的引导下，积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持积极的學習态度，专注度较高。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律进行了有效的管理，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学视频等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师围绕“守护生命”的主题，制定了学生能够理解生命的重要性、学会保护自己的生命的安全知识和技能等教学目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对守护生命的意义有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生在课堂上的知识掌握情况较好。他们对守护生命的相关知识有了明显的理解和记忆，能够说出生命的重要性，知道如何保护自己的生命安全。对于相关技能的掌握程度也较高，例如，学生能够正确使用安全器材，掌握急救的基本方法等。

3.情感态度价值观

本节课在情感态度价值观方面的教学效果显著。张华老师通过案例分析、讨论等多种教学方法，引导学生认识到生命的脆弱和宝贵，激发了学生对生命的尊重和珍惜。学生能够主动表达自己对生命的看法，愿意关注和保护身边人的生命。在课堂活动中，学生表现出关爱他人、合作共赢的精神，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张华老师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和思考。课堂氛围活跃，学生参与度高，师生互动良好。最突出的优点是张华老师能够将理论知识与实际案例相结合，使学生能够更好地理解和掌握知识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，课堂讨论的环节可以更加深入，鼓励更多学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力。其次，在教学过程中，可以适当增加学生的实践操作环节，让学生在实践中学习和体验，提高学生的实际操作能力。最后，建议张华老师在教学过程中更多地关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到更好的发展。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在后续的课堂上继续观察张华老师的教学实践，并定期进行教学反馈和交流。可以教研组内的教师进行集体备课，共同讨论和分享教学经验和心得。同