部编人教版道德与法治七上《亲情之爱》听课评课记录7

部编人教版道德与法治七上《亲情之爱》听课评课记录7一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：亲情之爱

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的准备。教材、教具和多媒体资源也得到了有效利用，为课堂增添了趣味性。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华教师通过一个发生在学生身边的亲情小故事导入新课，激发了学生的学习兴趣，起到了很好的引导作用。

（2）展开阶段：张华教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解亲情之爱的重要性。同时，通过设置相关问题，让学生在讨论中思考，提高了课堂的参与度。

（3）结束阶段：张华教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了富有思考性的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的互动，师生交流频率较高，质量良好。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛融洽。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。此外，学生之间在课堂上能够积极开展合作学习，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生们都能遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果起到了很好的支持作用，使学生们更好地理解和掌握了亲情之爱的相关知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师设计的教学活动和学习任务都与亲情之爱的主题紧密相关。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生们基本达到了预期的学习目标，对亲情之爱有了更深入的理解和认识。

2.知识掌握：

学生们在张华教师的引导下，对亲情之爱的相关知识点有了较好的理解和记忆。他们能够明确亲情的重要性，理解亲情的表达方式，并能够运用所学知识分析现实生活中的一些亲情问题。同时，学生们也在讨论和思考中提升了自己对亲情之爱的认识，提高了自己的价值观。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅使学生们掌握了亲情之爱的知识，还促进了他们的全面发展。张华教师通过生动的案例、真实的情感故事和深入的讨论，引导学生认识到亲情的重要性，培养他们对家人的关爱和感恩之情。学生们在课堂上展现出了对亲情的敬重和珍视，对家庭和社会的责任感也得到了提升。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张华教师本节课的表现给予高度评价。张华教师教学目标明确，教学方法多样，课堂管理得当，教学效果显著。尤其是张华教师对学生的引导和关爱，使得学生们在课堂上能够积极参与，深入思考，对亲情之爱有了更深刻的理解和认识。最突出的优点是张华教师能够充分调动学生的积极性，让他们在课堂上充分表达自己的观点和感受，培养了他们的思考能力和表达能力。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更多关注学生的情感体验，让学生更自然地融入到课堂中来。此外，在课堂讨论环节，可以鼓励更多学生参与到讨论中，提高他们的思考和表达能力。同时，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，例如引入更多真实的亲情案例，让学生更深入地理解亲情之爱。

3.后续跟踪：

我认为需要对张华教师后续的教学进行听课跟进，以了解教学改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助张华教师成长：定期组织教研活动，让教师们分享教学经验和心得；提供专业培训机会，让