统编版小学五年级语文下册一单元测试题（有答案）

小学五年级语文（下）一单元测试题（4）积累与运用。（45分）阅读语段。完成练习。（11分）暑假，妈妈带婷婷去位于燕山脚下的姥姥家。那里风景旖旎，勤劳的蜜蜂在花间徘徊，澄澈的小唱着欢乐的歌。小孩子们在果园里逮màzha（）捕húdié（），摘yīngtao（）……大人们在田野里bácǎo（），chǎndì（）……忙得不亦东乎，看着这美丽如画的田园风光，妈妈动情地说：“别处的风光再美，也比不上家乡的风景。”根据拼音，写词语。（5分）语段中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）yànqǐhuáicèB、yānyǐhaícèyànyǐhuícèD、yānyīhuáichè下面句子的表达方式与画线句子不同的一项是（）（3分）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。100米赛跑中，张明跑得跟离弦的箭一样快。我看见过波澜壮阔的大海，观赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不下我那心爱的小月亮。下列各组加点字的读音和词语书写有误的一项是（）（3分）虬枝（qiú）供品（gòng）眷恋巍峨雄奇篝火（gōu）点缀（shuì）割舍沧海桑田祥瑞（ruì）顷刻（qīng）逛街碧波荡漾瞎闹（xiā）蚌壳（bàng）水瓢烟波浩渺下列加点字解释不正确的一项是（）（3分）稚子金盆脱晓冰。（幼小的孩子）B、也傍桑阴学各瓜（阴天）山衔落日浸寒漪。（水中的波纹）D、短笛无腔信口吹。（曲调）下列句子加点词语使用有误的一项是（）（3分）袁隆平，屠呦呦等“共和国勋章”获得者在国际上颇负盛名。浩瀚宇宙无边无垠。许多科学家在夜以继日地探索它的奥秘。中华民族有许多有气节的英雄，他们顶天立地，宁死也不肯低头折节。弟弟皱着眉头，恍然大悟地看着我，想从我口中得到这道题的答案。关于如何体会文章表达的感情，下列说法不正确的一项是（）。（3分）可以通过想象，把自己当作=文中的“我”，体会文章表达的感情。可以通过有感情地朗读，体会文章表达的感情。必须通过文中直接抒情的句子来体会，否则体会不出文章的表达的感情。可以抓住文中描写的人、事、景、物的语句，体会蕴含在字里行间的感情。按要求完成句子练习。（8分）这清白的梅花，是能玷污的吗？（换种说法，意思不变）（4分）热——八月，天多热，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（任选一种情景，照样子，写一写）（4分）冷忙吵热辣根据所学内容填空。（14分）杨万里笔下的儿童天真可爱：敲成玉馨穿林响，。雷震笔下的孩童悠闲惬意:,短笛无腔信口吹。我知道描写儿童的诗句：，。《祖父的园子》中，作者（谁）将自己的情感蕴含在园中的、、等具体的事物中；《月是故乡明》中，作者季羡林写了由月亮想到的往事和经历，表达了；唐代诗人孟郊在《游子吟》中，用“。”表达了对母亲的感激和对母爱的赞颂。二、阅读理解。（25分）课内阅读。（12分）我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年。在北京度过了四年，以后回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过近三十个国家，看到过许许多多的月亮。①在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山，看到过许许多多的月亮。这些月亮应该说是美妙绝伦的。我都非常喜欢。②但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮，对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何也比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！我现在已经年近耄耄，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说，些地有藏林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无缝是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀在碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇境，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！选文写出了作者对故乡的之情，这种感情是通过写故乡的来体现的。读画线句，第①句用的修辞手法写出了世界各地月亮的，第②句用修辞手法突出了故乡的月亮在“我”的记忆中远比这些广阔世界的月亮给“我”的印象更深刻。与“我的小月亮，我永远忘不掉你！”相照应的是哪句话？作者以“月是故乡明”为题目是为了表达什么？阅读短文，回答问题。（13分）童年“傻事”童年的生活就像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中的一件件有趣的事情，常常把我带进美好的回忆中。然而，最使我感到有趣的还是收音机那件事了。记得我四岁那年，爸爸新买了一台收音机。那天晚饭后，爸爸就立即摆弄起那台新收音机。这台收音机可好看了，外形是一辆黄色的小汽车，“小汽车”上还有许多按键，每个按键上都有一个图案。爸爸摆放好后，就竖起天线，打开收音机听起节目来。听着听着，收音机突然传来了“救命啊！救命啊！快把我放出去”的喊声。我心里想：咦！爸爸怎么把人装进收音机里了呢？不行，我得把他救出来，让他重新获得自由。这时，收音机又发出了“谢谢你！”的声音，我又想：那个人连我的想法都能知道，他一定是个魔法师，我一定要赶快把他救出来，让他给我变好多好玩的东西出来。下午，我趁爸爸、妈妈都出去了，就从工具盒里拿出一把大铁锤，来到收音机面前，这时我只有一个念头：把收音机砸烂，救出那个人。于是我猛地往收音机上一砸，只听见“啪”的一声，收音机被我砸粒了。这时，我看见许多复杂的零件和一条条长长的电线，里边连个人影子也没有。我想。他到哪儿去了呢？一摸电线，好烫啊！这时，爸爸妈妈回来了。我急忙大喊：“爸爸，妈妈，收音机里的人蒸发了！”爸爸妈妈被我的喊声弄糊涂了，我连忙把事情的来龙去脉告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈听了都笑得前俯后仰。爸爸说：“傻孩子，收音机里的声音是广播通讯卫星通过电波发出来的，“救命啊！”声音只是片段中的话，而那‘谢谢你’的声音只是巧合而已。”这时，我才恍然大悟。我的童年生活是多么有趣啊！现在我每当回想起这件往事，我总会不自版主地笑出声来。用“”画出文中描写心理活动的句子，“”画出开头一段相照应的句子。“我”砸收音机的原因是。“爸爸妈妈听了笑得前俯后仰的”的原因是。“这时，我才恍然大悟”的“悟”到的是。短文表达了作者怎样的思想感情？七、习作。（30分）童是人的一生中最美妙的时光，对每个人来说意义深远，还记得第一次哭鼻子吗，记得你儿时的搭档吗？记得小时候的幻想吗？……在你的记忆里，哪件事最有趣？写出来。和我们一起分享。要求：细节描写要生动，具体，突出“趣”。要突出人物的性格特点。不少于400字。附参考答案一、积累与运用。1、阅读语段，完成练习。（1）写词语，蚂蚱，蝴蝶，樱桃，拔草，铲地，（2）读音完全正确的。D（3）表达方式不同的。B2、读音、书写有误的。C3、加点词解释有误的。B4、加点词使用有误的。D5、说法不正确的。C6、句子练习。（1）这清白的梅花，是不能玷污的。（2）辣：这火锅好辣，辣是我直吐舌头，辣得哥哥大汗漂流，辣得爸爸直叫口渴。7、根据课文填空。1、忽作玻璃碎地声。牧童归来横牛背，儿童用学归来早，忙趁东风放纸鸢。2、萧红，蚂蚱，浇水，蝴蝶，月是故乡明，慈母手中线，游子身上衣，二、阅读理解。（一）1、想念，小月亮，2、排比，美妙绝伦，对比，3、月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！4、为了表达自己想回故乡的真挚情感。