2025年新世纪版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下表为四种生物及其所属的类群；该类群生物的一项共同特征．正确的是（）

。生物名称生物类群该类群的一个特点A蜜蜂昆虫有两对翅，三对足B根瘤菌病毒没有细胞结构C蟾蜍软体动物变态发育D大肠杆菌真菌细胞内无成形的细胞核A.AB.BC.CD.D2、不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定：（）①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精A.①④⑤B.①③⑤C.②④⑤D.②③⑤3、下列现象不属于反射活动的是：A.饭后胃肠蠕动B.人在寒冷时身体发抖C.食物进入气管引起剧烈咳嗽D.衣藻游向光照适宜的水域4、下列细菌中，对人体有害的是（）A.根瘤菌B.结核杆菌C.乳酸菌D.醋酸杆菌5、下列选项中，属于健康生活方式的是（）A.经常不吃早餐，偏爱油炸食品B.坚持锻炼身体，劳逸结合C.暴饮暴食，网络成瘾D.染上吸烟、酗酒的不良嗜好6、某公司在组织职员体检时，发现有四名职员分别患有肺结核、糖尿病、色盲、流感．那么与他们共同工作、生活的人可能被传染的一组疾病是（）A.色盲、流感B.肺结核、流感C.糖尿病、色盲D.肺结核、糖尿病7、我们能够看清楚物体，说明物像落到（）A.玻璃体B.角膜C.视网膜D.脉络膜8、控制生物性状的最小单位叫（）A.染色体B.DNAC.细胞核D.基因9、下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中不正确的是（）A.细胞是它们的结构和功能单位B.它们的结构层次都是细胞→组织→器宫→系统C.水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、下列不属于免疫器官的是（）A.胸腺B.骨髓C.脾D.肾11、制作人口腔上皮细胞临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而不能涂抹在清水中，目的是（）A.防止细菌在装片中繁殖B.防止细胞吸水过多而胀破C.保持细胞的正常形态D.利用生理盐水粘住细胞12、消化蛋白质的器官有（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠13、热带雨林被称为地球的“肺”，因为它能（）A.保持水土B.调节气候C.吸收大量的二氧化碳D.释放大量的氧气14、下列不是哺乳动物特征的是（）A.胎生、哺乳B.体温恒定C.用鳃呼吸D.卵生15、下列不属于单细胞生物叙述的是（）A.整个身体只由一个细胞构成B.都能自己制造有机物C.依靠一个细胞完成整个生物体的生命活动D.只有单细胞动物没有单细胞植物16、下列属于生命现象的是（）A.羊吃草B.铁钉生锈C.制作鹦鹉模型D.蜻蜓点水17、下列关于生态系统的说法中，正确的是（）A.生态系统中生产者和消费者的数量恒定不变B.森林生态系统能涵养水源、保持水土，素有“绿色水库”“地球之肾”之称C.农田生态系统是人工生态系统，生物种类相对较少，结构简单，易退化D.各种生态系统之间不是孤立的，而是相互影响、形成了一个统一的整体18、食物中的营养成分中可以由消化道壁直接吸收的是（）A.脂肪、蛋白质B.水、无机盐C.葡萄糖、维生素D.纤维素、氨基酸评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)19、如果你翻动花园；庭院中的花盆或石块；常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．

（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？

（2）作出假设：____．

（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样，在盒里就形成了____和____两种环境．

（4）如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇可以得出准确的结论？为什么？

（5）分析结果；得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．

环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只为了使实验结论更准确；应对上述数据作怎样的处理？

（6）结论：鼠妇喜欢在____的环境中生活．20、我们美丽的校园里生长着许多形态各异的植物，有高大的乔木，有低矮的灌木；有的是木本，有的是草本；有的茎直立挺拔，有的茎攀缘缠绕；有的叶片宽大；有的叶片狭窄细长请写出我们校园中常见的两种植物：____，____；我们校园中常见的两种动物____，____．21、食物中的营养物质能为人体生命活动提供能量，其中人体生命活动需要的能量主要由____提供，____是重要的备用能源物质．22、下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间；对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：

（1）同学们认为上述动物可以根据它们体内有无____；将其分为两大类：E和CDF．

（2）小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用孢子进行繁殖，而图A所示植物是用____进行繁殖的．

（3）明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，图D所示动物，其幼体用____进行呼吸；图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行____呼吸．

（4）婧婧同学认为图E所示动物，其体表的____不能随幼虫身体的长大而生长；所以在幼虫生长发育过程中有蜕皮现象．

（5）勇勇同学说，图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有____的特点．

（6）真真同学说，图B所示生物和图C所示生物在细胞结构上有很大的不同，图C生物缺少图B生物细胞中____结构．23、根尖分生区的细胞，经过分裂形成两个新的细胞．那么新细胞的细胞核中染色体数目一样多吗？____．24、自然界目前已知的动物约有____多万种，人们根据动物体内____的有无，可以分为____动物和____动物两大类；根据生活环境的不同分为____动物和____动物．25、如图为细菌的结构示意图；据图回答：

（1）细菌的基因存在于字母____所指的结构中．A的作用是____．

（2）与植物细胞相比，大多数的细菌不含____，所以不能自己制造有机物，营养方式为____．

（3）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于____，青霉菌属于____，两者的主要区别是细胞中有无____．

（4）细菌的生殖方式是____生殖，细菌能够形成休眠体____；以抵抗不良环境．

（5）从微生物培养的角度来说，培养基中必须有____，以保证细菌生长的需要．26、如图是菜豆种子和玉米种子结构图；请据图回答问题：

（1）胚芽____胚轴____胚根____子叶____种皮（果皮）____胚乳____

（2）菜豆种子的胚由图中____组成．玉米种子的胚由图中____组成，将来发育成菜豆和玉米的茎和叶的分别是____．

（3）贮藏有丰富营养物质的结构分别是____．评卷人得分四、判断题(共1题，共2分)27、我国近几年都有大量资金用于扶持农村用户沼气池的建设，这样做的目的之一就是保护森林，改善农业生态环境．____（判断对错）参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】（1）节肢动物的特征是身体有许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．节肢动物包括蛛形纲；昆虫纲、多足纲、甲壳纲．昆虫纲胸部有3对足2对翅，可以爬行、跳跃、飞行．

（2）病毒没有细胞结构；

（3）两栖动物；幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可以生活在水中，用肺呼吸，变态发育．

（4）细菌细胞内无成形的细胞核．【解析】【解答】解：A；蜜蜂属于节肢动物中的昆虫纲；成虫有三对足、两对翅．故A正确．

B；根瘤菌属于大型细菌；有细胞结构，不是病毒．故B错误．

C；蟾蜍属于两栖动物；幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可以生活在水中，用肺呼吸，变态发育．不是软体动物，故C错误．

D；大肠杆菌属于细菌；无成形的细胞核，而不是真菌．故D错误．

故选：A．2、A【分析】【解析】试题分析：雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此①④⑤符合题意。考点：本题考查的是果实和种子的形成。【解析】【答案】A3、D【分析】【分析】此题考查反射的有关知识，理解反射的概念是解答此题的关键。【解答】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。饭后肠胃蠕动是人体通过神经系统对食物刺激的一种有规律的反应，属于反射；人在寒冷时身体发抖可以产生热量，是通过神经系统对寒冷环境刺激的一种有规律的反应，属于反射；食物进入气管剧烈咳嗽是通过神经系统对外界刺激产生的反应活动，属于反射；衣藻是藻类植物，没有神经系统，因此，衣藻游向光照适宜的水域，是生物对外界刺激的一种反应，属于应激性。D符合题意。故选D。【解析】【答案】D4、B【分析】【分析】【解析】【答案】B5、B【分析】【分析】本题考查健康的生活方式。掌握健康的生活方式的基本要求并和生活实际联系起来是解题的关键。【解答】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起。健康的生活方式包括生活有规律；合理营养膳食，食物多样化，一日三餐按时进餐，不要暴饮暴食，养成良好的生活习惯；积极参加体育锻炼，劳逸结合，提高身体素质；讲究个人的生活卫生；拒绝吸烟、酗酒和吸毒；保持良好的人际交往，提高人体的心理和身体素质。综上，B符合题意。故选B。【解析】【答案】B6、B【分析】解：传染病是由病原体引起的能在生物之间传播的疾病；按照传播途径不同，可分为呼吸道传染病；消化道传染病、血液传染病和体表传染病；具有传染性和流行性的特点．

肺结核；甲型肝炎；是由病原体引起的，能够在人与人之间传播，具有传染性和流行性的特点，属于传染病；糖尿病是胰岛素分泌不足引起的激素缺乏症，没有传染性和流行性的特点，不属于传染病；色盲是遗传物质改变引起的遗传病，具有遗传性，没有具有传染性和流行性的特点，不属于传染病．

故选：B．

此题是一道基础知识题；考查的是传染病的特点．可以从传染病的概念和特点方面来切入．

牢记传染病的概念和特点，这样才能与其它疾病进行比较区分．【解析】B7、C【分析】【分析】此题主要考查的是眼球的结构以及视觉的形成过程；分析、解答．【解析】【解答】解：外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用（其中主要是晶状体的折射作用），在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．可见在眼球成像过程中，起主要调节作用的结构是晶状体，物像只有落到视网膜上，我们才能够看清楚物体．

故选：C8、D【分析】【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，DNA是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．【解析】【解答】解：染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质；由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．基因是控制生物性状的最小单位．如图所示：

故选：D．9、B【分析】【分析】①植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂；分化；形成组织、器官，进而形成植物体．

②动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的．但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的．【解析】【解答】解：A；除病毒外生物都是由细胞构成的；所以番茄和牛的结构和功能的基本单位都是细胞，A正确；

B；番茄是植物；它的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；牛是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，番茄没有系统这一结构，B错误；

C；番茄的果实和牛的心脏；都是由多种组织构成的，行使一定功能的器官，C正确．

故选：B．二、多选题(共9题，共18分)10、BD【分析】【分析】人体防御病原体的防线有三道，其中，人体的第三道防线是由免疫器官和免疫细胞组成的．【解析】【解答】解：免疫器官主要有胸腺；脾脏、淋巴结、扁桃体、骨髓等；它们对淋巴细胞的发生、分化、成熟具有重要作用，脾脏和淋巴结还具有清除病原体等物质的作用．肾脏是泌尿系统的主要器官，主要功能是形成尿液．

故选：BD11、BC【分析】【分析】0.9%的生理盐水，也就是0.9%的氯化钠溶液，浓度与组织液的浓度相当，这样不会因为过浓或过淡而引起细胞的失水或吸水对细胞造成损害，能够保持细胞的形状，且细胞不死亡．便于实验的观察．【解析】【解答】解：A；0.9%的生理盐水中细菌也能生存繁殖；起不到杀菌的作用，故不选．

B；0.9%的生理盐水与细胞内部的渗透压相等；可以保持细胞在体外的正常形态．大于0.9%，细胞就会失水，萎缩；小于0.9%，细胞就会吸水胀破，都不利于显微镜下的观察．故符合题意．

C；0.9%的生理盐水与细胞内部的渗透压相等；可以保持细胞在体外的正常形态．大于0.9%，细胞就会失水，萎缩；小于0.9%，细胞就会吸水胀破，都不利于显微镜下的观察．故符合题意．

D；生理盐水没有粘住细胞的作用；故不选．

故选：BC．12、BC【分析】【分析】在口腔中可以把淀粉初步消化为麦芽糖，胃中可以把蛋白质进行初步消化，小肠是消化和吸收的主要场所，在小肠中，各种营养成分得到彻底的消化．大肠可以吸收少量的水、无机盐和部分维生素．【解析】【解答】解：胃内有初步消化蛋白质的酶；小肠里有彻底消化蛋白质的酶，因此蛋白质在胃和小肠内进行消化，其消化终产物是氨基酸．

故选：BC13、CD【分析】【分析】此题考查的知识点是热带雨林的作用．解答时可以从热带雨林的特点和光合作用方面来切入．【解析】【解答】解：热带雨林生态系统；降雨量高，每年降雨量超过2000毫升．其气候稳定，由于阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物．主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称．雨林里茂密的树木，在行光合作用时，能吸收大量的二氧化碳，释放出大量的氧气，就像在地球上的一个大型“空气清净机”，所以热带雨林有“地球之肺”的美名．

故选C、D．14、CD【分析】【分析】哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳等．【解析】【解答】解：AB；体温恒定；胎生哺乳等都是哺乳动物主要特征；

C；用鳃呼吸属于水生动物的特征；不是哺乳动物的特征；

D；哺乳动物是胎生哺乳；而不是卵生，故卵生不是哺乳动物的特征；

故选：CD．15、BD【分析】【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物、多细胞生物和没有细胞结构的病毒．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中【解析】【解答】解：A；单细胞生物由一个细胞构成；A正确；

B；单细胞动物或微生物不能自己制造有机物；B错误；

C；单细胞生物由一个细胞构成；依靠一个细胞完成呼吸、排泄、运动等生命活动，C正确；

D；单细胞生物包括单细胞动物、单细胞微生物；单细胞植物，D错误．

故选B、D16、AD【分析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：A；羊吃草；说明生物的生活需要营养，属于生命现象，A正确；

B；铁钉生锈是化学变化；不属于生命现象，B错误；

C；制作鹦鹉模型；不属于生命现象，C错误；

D；蜻蜓点水；说明生物能繁殖，属于生命现象，D正确；

故选A、D．17、CD【分析】【分析】1；生态系统的种类多种多样；主要有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，最大的生态系统是生物圈，不同的生态系统有不同的功能．

2；生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．

3、各种生态系统之间并不是孤立的，而是紧密相连，相互影响，形成了一个统一的整体【解析】【解答】解：A；在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态；A错误；

B；森林生态系统；主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”B错误；

C；农田生态系统以农作物为主体；动植物种类相对较少．同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝、病虫害的能力较差．因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力．所以，在此生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物被杂草和其他植物所代替，C正确；

D；在自然界；任何生物群落都不是孤立存在的，它们总是通过能量和物质的交换与其生存的环境不可分割的相互联系相互作用着，共同形成一种统一的整体，这样的整体就是生态系统．D正确．

故选：CD18、BC【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中维生素、水和无机盐等小分子的营养物质进入人体消化道后可以被直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：A；脂肪、蛋白质是不溶于水的；必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．A错误；

B；水、无机盐进入人体消化道后可以被直接吸收利用；B正确；

C；葡萄糖、维生素可以被直接吸收利用；C正确；

D；纤维素不能吸收；氨基酸能被吸收，D错误．

故选：B、C三、填空题(共8题，共16分)19、鼠妇会选择阴暗的环境明亮阴暗阴暗【分析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（2）作出假设：应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：鼠妇喜欢（或不喜欢）生活在阴暗的环境．

（3）该实验探究的是“鼠妇会选择阴暗的环境”；实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境．观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为惟一变量的对照实验组．

（4）不能用1只鼠妇；所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病；或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰．

（5）实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差；提高实验的准确性．

（6）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇；阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．

故答案为：（2）鼠妇会选择阴暗的环境。

（3）明亮；阴暗。

（4）不可以；因为有偶然性；不能反映真实情况。

（5）计算实验数据的平均值。

（6）阴暗．20、国槐柳树蛇麻雀【分析】【分析】校园植物高大的乔木和低矮的灌木主要包括被子植物、裸子植物和草本植物．动物分为脊椎动物和无脊椎动物，据此解答．【解析】【解答】解：我们的校园是美丽的；其中有很多植物：国槐，香花槐，毛竹，柳树，白蜡树，梧桐树，月季，塔松，丁香，瓜叶菊；常见的脊椎动物有鲫鱼；青蛙、蛇、麻雀等．常见的无脊椎动物有蚯蚓、蝗虫、蜜蜂、苍蝇、蚊子等．

故答案为：国槐；柳树；蛇；麻雀．（合理即可）21、糖类脂肪【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质，但糖类是主要的能源物质，脂肪是重要的备用能源物质；水、维生素和无机盐不能为人体的生命活动提供能量．

故答案为：糖类；脂肪22、略

【分析】【分析】观图可知；A是向日葵，属于被子植物；B是肾蕨，属于蕨类植物；C是家鸽，属于鸟类；D是青蛙，属于两栖动物；E是蝗虫，属于节肢动物；F是猫，属于哺乳动物．【解析】【解答】解：（1）E体内没有脊柱；属于无脊椎动物．CDF体内有脊柱，属于脊椎动物．

（2）B蕨类植物有孢子繁殖后代；A向日葵属于被子植物，用种子繁殖，种子外有果皮．

（3）D青蛙的幼体蝌蚪生活在水中；用鳃呼吸，用尾游泳．C家鸽，能够在空中飞翔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸．吸气和呼气时，都能在肺内进行气体交换，属于双重呼吸．

（4）E蝗虫有外骨骼；外骨骼不能随着身体的生长而长大，因而有蜕皮现象．

（5）白鳍豚和猫的生殖发育特点都是胎生哺乳的；因此都属于哺乳动物．

（6）B属于植物；其细胞结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体，而C是动物，其细胞结构只有细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁、液泡和叶绿体．

故答案为：（1）脊柱；

（2）种子；

（3）鳃；双重。

（4）外骨骼；

（5）胎生哺乳；

（6）细胞壁、叶绿体和液泡．23、略

【分析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二；随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．

（2）细胞分裂过程中染色体的变化如图：

从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同．保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．【解析】【解答】解：细胞分裂时；染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．所以分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同．因此根尖分生区的细胞，经过分裂形成两个新的细胞．那么新细胞的细胞核中染色体数目一样多．

故答案为：一样多．24、略

【分析】【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对其进行分类，据此答题．【解析】【解答】解：自然界中的动物多种多样；目前已知的动物有150多万种，我们需要对这么多动物进行分类．根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．根据生活环境的不同可以分为水生动物和陆生动物．

故答案为：150；脊柱；脊椎；无脊椎；水生；陆生25、F运动叶绿体异养细菌真菌成形的细胞核分裂芽孢有机物和水【分析】【分析】细菌的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的部位，