2025年浙科版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版八年级生物上册月考试卷663考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列哪项不是青春期发育的特点A.身高和体重的突然且迅速的增加B.性心理有所觉醒C.第二性征发育D.出现生殖器官2、豌豆植株中，高茎（D）对矮茎（d）是显性，如果子一代豌豆植株中有一半是高茎，另一半是矮茎，则它们的亲本基因组成可能是（）A.Dd和ddB.Dd和DdC.DD和ddD.dd和dd3、下列各类生物生殖和发育特点的描述，不正确的是（）A.嫁接时应使接穗与砧木的形成层紧密结合B.鸡卵的卵黄表面有一盘状小白点，是胚盘，里面含有细胞核C.蝴蝶的发育顺序是：受精卵→毛毛虫→蝴蝶→蛹四个时期D.哺乳动物生殖发育的特点是胎生、哺乳4、有关生物呼吸作用的叙述中，正确的是（）A.樟树只能在太阳光下进行呼吸作用B.绿藻在晚上才进行呼吸作用C.草履虫只能在白天进行呼吸作用D.袋鼠日夜均进行呼吸作用5、下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（）A.不随地大便B.早晚刷牙、洗脸C.不喝生水，饭前便后洗手D.注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜6、s某色盲男孩的父母；祖父、祖母、外祖父和外祖母中；除祖父是色盲外，其他人色觉均正常．这个男孩的色盲基因来自（）

A.祖父。

B.祖母。

C.外祖父。

D.外祖母。

7、保护生物多样性最为有效的措施是（）A.退耕还林，减少农药的使用B.围湖造田，种植多种农作物C.利用无性繁殖技术，保护濒危动植物D.建立自然保护区，保护生物的栖息环境8、如果双眼皮是显性性状，用A控制，单眼皮是隐性性状，用a控制，一对夫妇均为双眼皮，生单眼皮男孩的可能性是（）A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、染色体是成对存在的，基因也是成对存在的____．10、神经调节的基本方式是，其结构基础是，包括→传入神经→→传出神经→11、动物的行为大致可以分为____和____，其中大山雀偷喝牛奶、蚯蚓走迷宫等属于____行为．12、请据右图判断“甲”、“乙”哪个是导管，哪个是筛管？甲为，乙为。甲位于木本植物茎的部里，乙位于树皮中的部里。（4分）13、【题文】少生是控制人口过快增长的关键；晚育对人口没影响。14、【题文】号称“DNA之父”的美国诺贝尔奖得主詹姆斯•沃森；得到了一份特殊的礼物：载有他本人的完整基因组图谱的一张DVD光盘，这也是世界上破译出的第一份“个人版”基因组图谱。请根据材料分析：

⑴在沃森的基因组中，所有基因一半来自____，一半来自____。

⑵构成沃森人体的“蓝图”和“主要构件”是____（填序号）。

A；基因和蛋白质B、蛋白质和基因。

⑶假设卷舌是由显性基因控制的性状，沃森的父亲不卷舌，母亲卷舌，那么沃森卷舌的概率为____%或____%。15、生物圈中，____能够利用光能，合成____，因此是生物圈中的____；____通过直接或者间接以绿色植物为食，属于生物圈中的____；腐生性微生物、真菌以及少部分动物能够分解动植物遗体和残渣，它们属于生物圈中的____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、受精卵内染色体数目是体细胞的一半。（）17、细菌的菌落比真菌的菌落大。（）18、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。（）19、软体动物的身体柔软，身体表面都有坚硬的贝壳．______（判断对错）20、（2016•宿迁）鸟的受精卵中能发育成胚胎的结构是胚盘（判断对错）评卷人得分四、解答题(共4题，共8分)21、请简述培养细菌和真菌的一般方法。22、生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。请根据如图，回答有关生物生殖和发育的问题：（1）甲图所示中如果①是蜜桃的枝条，②是山桃的树干，用该方式繁殖的桃树，所结出的果实为__________（填“蜜桃”或“山桃”）。（2）乙图所示鸟卵结构中，发育为雏鸟的结构是[1]________。（3）丙图所示昆虫的发育属于_______发育，如果该昆虫是一种害虫，则对农作物危害最大的发育时期是[C]_______。（4）以上图示中，后代能保持亲代优良性状的是______（填序号）。23、兴趣小组的同学对甲女孩及其家庭成员其常染色体控制的遗传病情况进行调查，结果如下图所示，请根据图中的信息和所学知识回答问题。（1）人类的遗传病通常是由致病的基因引起的，致病基因有显性的和隐性的，分析图中的信息可知，该致病基因是________的，你判断的依据是________。（2）若用A和a分别表示控制该性状的基因，A对a是显性的，则哥哥的基因组成是________，外祖父的基因组成是________。可见，一个家族中曾经有过某隐性遗传病，其后代携带该致病基因的可能性会________。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，后代该遗传病出现的机会就会增加，因此，我国婚姻法规定：________________________。（3）若父亲和母亲再生一个孩子，患该遗传病的概率是________。24、观察右侧的动物分类系统图解；回答下列问题．

（1）上述动物中；______与虎的亲缘关系最近；______与虎的亲缘关系最远．

（2）猫与豹所共有的分类等级单位依次是______．

（3）猫在______这个分类等级上与抹香鲸分开．

（4）虎鲨属于鱼纲；其体形呈流线型，用______呼吸，通过尾部的摆动和______的协调作用游泳．

（5）抹香鲸属于哺乳动物；其生殖方式为______体温______．

（6）虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中；且外部形态也很相似，但在分类上却相差较远，因为动物分类除了比较外部形态结构，还要比较______和______．

评卷人得分五、连线题(共4题，共16分)25、把两边有关的内容用线连起来。①攻击行为A．羚羊发现猛虎后向隐蔽处逃跑②防御行为B．两只虎为争夺一片领域而争斗③繁殖行为C．小鸟孵卵④社群行为D．蝙蝠在夜间出来活动⑤节律行为E．老猴发现猛兽后，高声吼叫并带领猴群逃跑26、水螅

。A.外套膜B.角质层C.外骨骼D.体节相似E.身体呈辐射对称F.身体背腹扁平A.外套膜B.角质层C.外骨骼D.体节相似27、将左右两侧内容相匹配，请填写序号A用马铃薯的块茎繁殖新个体①出芽生殖B酵母菌利用芽体繁殖新个体②有性生殖C用种子繁殖玉米③营养生殖D麻雀④早成鸟E鹅⑤晚成鸟A—____B—____C—____D—____E—____28、【题文】配伍题（请将下列生物与右侧内容合理搭配。每题1分；共5分）

桫椤（）a；我国一级保护鸟类；在江苏盐城有它的自然保护区。

水杉（）b；被誉为“活化石”的哺乳动物。

蚯蚓（）c；我国一级保护的植物；种子外无果皮包被。

丹顶鹤（）d；我国一级保护的植物；生殖离不开水。

大熊猫（）e、身体由许多相似的体节组成。评卷人得分六、其他(共3题，共6分)29、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。30、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。31、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】试题分析：青春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，出现生殖器官不是青春期发育的特点，选D。考点：本题考查的是青春期的发育特点，解答此题的关键是掌握青春期的发育特点。【解析】【答案】D2、A【分析】解：A；Dd和dd的遗传图解如图1：

从图1看出；后代一半是高茎，另一半是矮茎；

B；Dd和Dd的遗传图解如图2：

从图2看出；后代高茎是3/4，矮茎是1/4；

C；DD和dd的遗传图解如图3：

从图3看出；后代都是高茎；

D；dd和dd的遗传图解如图4；

从图4看出；后代都是矮茎．

因此；如果子一代豌豆植株中有一半是高茎，另一半是矮茎，则它们的亲本基因组成可能是Dd和dd．

故选：A

（1）生物的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）“高茎（D）对矮茎（d）是显性”；则高茎的基因型是DD或Dd，矮茎的基因型是dd．

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解分析解答此类问题．【解析】【答案】A3、C【分析】解：A；嫁接属于无性生殖；嫁接时应使接穗与砧木的形成层紧密结合，A正确．

B；卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的．是进行胚胎发育的部位，B正确．

C；蝴蝶的发育过程叫完全变态；要经过受精卵→幼虫→蛹→成虫（蝴蝶）四个阶段，C错误．

D；鸡卵中可发育成雏鸡的部分是胚盘；D正确．

故选：C

经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；没有经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖．

明确各类生物生殖和发育特点即能正确答题．【解析】C4、D【分析】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用为生物的基本特征之一，不管是植物还是动物，只要是活的，不管是白天还是夜晚，每时每刻都在进行．

故选：D

由我们所学的知识可以知道：线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水；同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞呼吸产生能量的主要场所，据此答题．

知道植物进行光合作用必须在含有叶绿体的细胞内在有光的条件下进行，而生物的呼吸作用在所有的活细胞内，有光和无光的条件下都能进行，注意区别．【解析】D5、B【分析】解：蛔虫病是一种消化道传染病；注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手；不饮生水，不食不清洁的瓜果；勤剪指甲；不随地大便等．对餐馆及饮食店等，应定期进行卫生标准化检查，禁止生水制作饮料等．加强粪便管理，搞好环境卫生，对粪便进行无害化处理，不用生粪便施肥等．使用无害化人粪做肥料，防止粪便污染环境是切断蛔虫传播途径的重要措施．

综上所述；早晚刷牙；洗脸，与预防蛔虫病无关．

故选：B

蛔虫病是一种常见的传染病；传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间；人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称．其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等．

解答此题的关键是了解蛔虫病属于消化道传染病，明确该病的传染途径．【解析】B6、D【分析】

色盲是伴X性染色体的隐性遗传病；该色盲男孩的色盲基因的来源可用如下图解表示：

由图可知：男孩Y染色体的来源为：祖父→父亲→男孩；因而其祖父的位于X染色体的色盲基因不能传给这个男孩．

男孩的位于X染色体的色盲基因来源于他的母亲；因其外祖父色觉正常，没有色盲基因，因而其母亲的色盲基因只能来自于男孩的外祖母．

故选：D

【解析】【答案】色盲是一种先天性色觉障碍疾病；最常见的是红绿色盲，蓝色盲及全色盲较少见，红绿色盲是一种最常见的人类伴性遗传病，一般认为，红绿色盲决定于X染色体上的两对基因，即红色盲基因和绿色盲基因．红绿色盲的遗传方式是伴X染色体隐性遗传．因男性性染色体为XY，仅有一条X染色体，所以只需一个色盲基因就表现出色盲；而女性性染色体为XX，所以那一对控制色盲与否的等位基因，必须同时是隐性的才会表现出色盲．因而色盲患者中男性远多于女性．

7、D【分析】【解答】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区，保护生物的栖息环境是保护生物多样性最有效的措施。故选D。【分析】主要考查了保护生物多样性，尤其是保护生物多样性的基本措施。8、B【分析】【解答】能生单眼皮的孩子；则夫妇分别携带隐性基因，基因型为Aa，生单眼皮的几率是1/4,又是男孩的几率是1/8。

【分析】本题考查人类染色体的传递，联系实际能够计算性状的概率。二、填空题(共7题，共14分)9、略

【分析】

染色体是细胞内具有遗传性质的物体；易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，精子和卵细胞结合形成受精卵，结果使生殖细胞中的染色体的数量减少一半．因此受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平．因此体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，生殖细胞中染色体；基因都成单不成对．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的知识点是染色体分布；解答时可以从染色体和基因的分布特点方面来切入．

10、略

【分析】试题分析：反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应，神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。考点：本题考查的是反射弧的结构和功能。【解析】【答案】反射反射弧感受器神经中枢效应器11、略

【分析】

动物的行为大致可以分为先天性和学习；先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，在先天性行为的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．“大山雀偷饮牛奶”；蚯蚓走迷宫，是通过学习、模仿得来的行为，属于学习行为；孔雀开屏、蜘蛛结网、母鸡育雏，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．

故答案为：先天性行为；学习行为；学习。

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为；学习行为的特点方面来切入．

12、略

【分析】木质部位于茎的里面，而韧皮部位于树皮里，运输水分和无机盐的是导管，运输有机养料的是筛管。【解析】【答案】导管筛管木质韧皮13、略

【分析】【解析】晚育属于计划生育的基本要求，也能控制人口数量。【解析】【答案】×14、略

【分析】【解析】基因是成对存在的，成对的基因有一半是来自父亲，一半来自母亲，卷舌是显性性状，那么由显性基因控制，在此就用A表示，那么不卷舌的基因是a，父亲不卷舌，是aa，母亲是卷舌，如果基因组成是AA，那么后代卷舌的概率为100%，如果母亲的基因组成是Aa，那么后代卷舌的概率为50%。【解析】【答案】父亲母亲A5010015、植物有机物生产者动物消费者分解者【分析】【解答】解：在一定的空间范围内；生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，生物圈是最大的生态系统；在生态系统中，植物能够利用光能，通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者；腐生细菌和真菌能够将动植物的遗体；粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者．

故答案为：植物；有机物；生产者；动物；消费者；分解者。

【分析】该题考查的是生态系统的组成及各部分的作用，宜从该方面着手解答．三、判断题(共5题，共10分)16、×【分析】受精卵的染色体和体细胞一样多，生殖细胞中的染色体是体细胞中染色体的一半。【解析】【答案】×17、×【分析】解：细菌菌落特征：菌落较小；形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；

真菌落特征：菌落较大；菌丝细长；菌落疏松，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．

故细菌的菌落比真菌的菌落小．

故答案为：×

菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体．解答此类题目的关键是熟记菌落的概念．【解析】F18、√【分析】【分析】本题考查了保护生物多样性的主要措施，解题的关键是明确保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地和保护生态系统的多样性。【解答】保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境；生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，最有效的措施是建立自然保护区。故题干叙述正确；

故选T。【解析】T19、×【分析】解：软体动物的身体柔软；体外有外套膜，一般具有贝壳．但并不是都有贝壳，如乌贼的贝壳就已退化；故说法错误．

故答案为：×．

软体动物的形态结构差异较大；种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

掌握软体动物的特征是关键．【解析】×20、A【分析】【解答】据分析可见：胚盘内含有细胞核；内有遗传物质，将来发育成胚胎．

故答案为：正确。

【分析】如图鸟卵的结构包括：胚盘；卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．

卵壳起保护作用；

内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；

气室可以为胚胎发育提供氧气；

卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；

卵黄系带起到固定卵黄的作用；

卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜；起保护作用；

卵黄为胚胎发育提供营养．

卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．回答此题的关键是明确鸟卵的结构和功能．四、解答题(共4题，共8分)21、培养细菌和真菌的一般方法：配置培养基（一般为牛肉汁+琼脂）；高温灭菌；冷却（将培养皿和培养基上原有的菌类杀死，冷却是防止要接种的菌类被杀死）、接种（将少量细菌或者真菌放在培养基上的过程）、恒温培养。

【分析】【解答】培养细菌和真菌的一般方法：配置培养基（一般为牛肉汁+琼脂）；高温灭菌；冷却（将培养皿和培养基上原有的菌类杀死，冷却是防止要接种的菌类被杀死）、接种（将少量细菌或者真菌放在培养基上的过程）、恒温培养。

【分析】本题考查培养细菌和真菌的一般方法。22、（1）蜜桃

（2）胚盘

（3）完全变态幼虫

（4）①【分析】【分析】本题考查植物的嫁接、鸟卵的结构、昆虫的发育特点、无性生殖的特点。掌握嫁接的方法、鸟卵的结构和特点、完全变态发育的过程、无性生殖的特点是解题的关键。【解答】图甲是枝接的过程，①是接穗，②是砧木；图乙是鸟卵的结构，1是胚盘，2是卵壳．3是卵黄，4是卵黄膜，5是卵白；图丙是昆虫的完全变态发育过程。（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接后生物果实的性状是接穗的性状，图甲中的接穗是①蜜桃枝条，因此所结出的果实为蜜桃。

（2）乙图中；1是胚盘，胚胎发育的部位；2是卵壳，保护卵细胞；3是卵黄，为胚胎发育通过养料；4是卵黄膜，保护卵细胞；5是卵白，保护卵细胞，为胚胎发育通过水分和养料。因此乙图所示鸟卵结构中，发育为雏鸟的结构是【1】胚盘。

（3）丙图中的昆虫经过了B受精卵；C幼虫、D蛹和A成虫四个阶段；属于完全变态发育。如果该昆虫是一种害虫，则对农作物危害最大的发育时期是C幼虫期。

（4）无性生殖能够保持亲本的优良性状，甲图中的嫁接属于无性生殖，因此，以上图示中，后代能保持亲代优良性状的是甲图中的①。【解析】（1）蜜桃（2）胚盘（3）完全变态幼虫（4）①23、（1）隐性祖父和祖母正常，而父亲患病（2）AaAa或AA增大直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚（或禁止近亲结婚）（3）50％（或）【分析】【分析】本题考查基因控制生物的性状，基因有显性和隐性之分，基因随配子代代相传，以及近亲结婚的危害，解题的关键是理解显隐性基因判断方法，读懂遗传图解，利用遗传学的知识进行分析。【解答】（1）生物的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。图示中，祖父、祖母正常而父亲患病，表明患病是隐性性状，正常是显性性状。因此，分析图示中的信息可知，该致病基因是隐性的，判断的依据是祖父、祖母组成而父亲患病。

（2）若用A和a分别表示控制该性状的基因，A对a是显性的，则正常的基因型是AA或Aa，患病的基因型是aa。患病父亲（aa），遗传给哥哥的基因一定是a，这样母亲正常的基因是（Aa），遗传给哥哥的基因是A，遗传给甲女孩的基因是a，因此哥哥正常是基因组成是Aa，甲女孩的基因是（aa）。外祖父、外祖母中有一人遗传给母亲（a）的基因是a，另一个基因则是A，如果外祖父的基因是AA，则外祖母的基因是Aa，如果外祖父的基因组成是Aa；则外祖母的基因组成是AA，因此外祖父；外祖母正常的基因组成是Aa或是AA。可见，一个家族中曾经有过某隐形遗传病，其后代携带该致病基因的可能性会增大。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，后代该遗传病出现的机会就会增加，因此，我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚（禁止近亲结婚）。

（3）若父亲和母亲再生一个孩子；父亲的基因是（aa），产生一种a配子，母亲的基因组成是（Aa），产生A和a两种配子，按照随机结合的原则，则后代的基因组成是1种Aa（正常），1种aa（患病），患该遗传病的几率是50%。

【解析】（1）隐性祖父和祖母正常，而父亲患病（2）AaAa或AA增大直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚（或禁止近亲结婚）（3）50％（或）24、略

【分析】

（1）；生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小；生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．由图中的分类索引可知，猫和虎同属于猫属，亲缘关系最近，虎鲨鲨与虎的亲缘关系最远．

（2）；由图中的分类索引可知；猫和豹同属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科，因此猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是界、门、纲、目、科．

（3）；由图中的分类索引可知；猫在目这个分类等级上与抹香鲸分开．

（4）；虎鲨属于鱼纲；鱼类是用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳．

（5）；抹香鲸的生殖方式为胎生；体温恒定，因此属于哺乳动物．

（6）；我们在对动物进行分类的时候；除了要比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．

故答案为：（1）猫；虎鲨鲨；（2）界门纲目科；（3）目；（4）鳃；鳍；（5）胎生；恒定；（6）内部构造；生理功能．

【解析】【答案】此题考查的是动物分类的知识；结合分类索引解答．

五、连线题(共4题，共16分)25、①—B②—A③—C④—E⑤—D【分析】【分析】本题考查的是动物行为的类型和特点，动物的行为多种多样，有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等。【解答】攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物；配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗；即①—B；

防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，即②—A；

繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，即③—C；社群行为：动物的社群行为又称社会行为，社群动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，即④—E；节律行为：是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，即⑤—D。

【解析】①—B②—A③—C④—E⑤—D26、E【分析】【分析】该题考查腔肠d动物的主要特征，解答该题的关键是熟记水螅的身体呈辐射对称。【解答】​水螅、海蜇和珊瑚等都是腔肠动物，它们的共同特征是：生活在水中；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门。故E符合题意。​故选E。【解析】E27、A—③

B—①

C—②

D—⑤

E—④【分析】【分析】本题考查有性生殖和无性生殖的区别及鸟的发育，明确有性生殖和无性生殖的特点、早成鸟和晚成鸟的特点是解答的关键。【解答】生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，有性生殖是必须经过两性生殖细胞（精子、卵细胞）的结合形成受精卵再发育成新个体，植物用种子繁殖属于有性生殖；无性生殖是不通过两性生殖细胞，由母体产生新个体，几种常见的无性生殖方式：分裂生殖如变形虫，草履虫，细菌等、出芽生殖如酵母菌，水螅等、孢子生殖如青霉，曲霉等、营养生殖如马铃薯茎块，草莓的匍匐茎等。出壳后的雏鸟，眼睛已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食，这样的鸟叫做早成鸟，鸡、鸭、鹅、雁等的雏鸟是早成鸟；一些鸟的雏鸟从卵壳里出来时，发育还不完全，眼睛还没睁开，身上绒羽很少，甚至全身裸露，腿足无力，没有独立生活的能力，留在巢里靠亲鸟喂养，像这样的鸟叫做晚成鸟，家鸽、燕子、麻雀等属于晚成鸟。故用马铃薯的块茎繁殖新个体属于营养生殖，酵母菌利用芽体繁殖新个体属于出芽生殖，用种子繁殖玉米属于有性生殖，麻雀属于晚成鸟，鹅属于早成鸟。【解析】A—③B—①C—②D—⑤E—④28、略

【分析】【解析】

试题分析：桫椤是现存唯一的木本蕨类植物；极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物；水杉，落叶乔木，杉科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称；蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的体节组成；丹顶鹤是我国一级保护鸟类，在江苏盐城有它的自然保护区；大熊猫属于食肉目熊科的一种哺乳动物，体色为黑白两色，猫熊是中国特有种，现存的主要栖息地是中国中西部四川盆地周边的山区，全世界野生大猫熊现存大约1590只左右，由于生育率低，加上对生活环境的要求相当高，在中国濒危动物红皮书等级中评为濒危物种，为中国国宝，由于大猫熊的原始特性，被誉为生物界的活化石。

考点：本题考查的是我国特有的珍稀动植物。【解析】【答案】dceab六、其他(共3题，共6分)29、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体