2025年中图版九年级科学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版九年级科学上册阶段测试试卷831考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、下列防锈措施合理的是()A.经常用水冲洗自行车链条B.在铁制暖气片上刷“银粉”C.用“钢丝球”打磨铝锅表面D.用过的菜刀及时用盐水清洗2、如图所示；其中甲；乙、丙、丁、戊分别是铁、盐酸、氢氧化钙、二氧化碳、碳酸钠中的一种．图中相连的两圆表示相应物质能发生反应，已知乙是铁．下列说法错误的是（）

A.五种物质中，只有铁是单质B.丙是盐酸C.戊是氢氧化钙D.甲与丁反应属于复分解反应3、以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（）A.铵盐能与碱反应产生氨气，所以碳酸氢铵能与氢氧化钠反应产生氨气B.盐是由金属离子和酸根离子组成的，所以盐中一定含有金属离子C.有机物中一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D.碱溶液能使无色酚酞试液变红，所以使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液4、下列哪项是生产者与消费者的关系（）A.老虎吃野兔B.蛇吃老鼠C.青蛙吃昆虫D.庄稼被蝗虫吃5、下列哪项不属于一个生态系统()A.渤海湾B.北宁的医巫闾山C.一座混凝土建筑物D.一条小河6、某合作学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”，同学们提出了四种设计方案，其中最科学的是：()A.在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧不放任何东西。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况B.在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放干燥的土壤。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况C.在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，再用纸板盖住有潮湿土壤的一侧。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况D.在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放干燥的土壤。将2只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况7、如表是检测正常人血浆、肾小管上段以及输尿管内液体中两种物质的浓度变化。根据表中数据判断，甲、乙分别是（）。血浆肾小管输尿管甲0.03%0.03%2%乙0.1%0.1%0%A.甲是葡萄糖，乙是蛋白质B.甲是葡萄糖，乙是尿素C.甲是尿素，乙是葡萄糖D.甲是尿素，乙是蛋白质评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、厨师在爆炒肉片时，先把淀粉拌入肉片中，再放入热锅里爆炒，在炒肉片过程中，肉片内能____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；附近能闻到肉香，这是____现象．9、硫酸厂的废水中因含硫酸而显酸性；需要处理呈中性后才能排放．某兴趣小组的同学取少量废水按下列步骤进行实验．

第一步：验证废水酸性，往废水中滴加石蕊试液，石蕊变____；说明废水呈酸性．

第二步：处理废水；该小组同学设计了以下两个方案．

方案一：用熟石灰处理废水，其反应的化学方程式为____；

方案二：用BaCl2处理废水，观察到废水中出现____．

经过分析，同学们认为方案二没有达到处理废水的目的，因为处理后的废水中含有较多的____．10、如图所示是现在家庭常用的电子式电能表表盘，表盘上标有3200imp/（kW•h），表示每消耗1kW•h的电能，指示灯闪烁3200次．小明将某家用电器单独接在该电能表上正常工作6min，电能表指示灯闪烁了320次．该家用电器的额定功率是____W，则这个家用电器可能是____（选填“电热水壶”；“台灯”或“电视机”）．

11、近年，在国家新农村建设政策的支持下，农村道路两旁安装有太阳能路灯，这样改善了农村的村容村貌，如图所示，灯杆顶端是太阳能电池板，它能将太阳能转化为____能．太阳能属于____（选填“可再生”或“不可再生”）能源．

12、铁锈的主要成分是____，用稀盐酸除去将铁锈的化学方程式为____；反应的现象为____．13、今年以来我国多地出现强雾霾污染事件，PM2.5指数居高不下．汽车排放的尾气不经净化，不但会引起雾霾还会带来空气污染．以下是汽车尾气净化的一种原理：2NO+CO+H2N2+X+H2O，则物质X的化学式为____．14、电动自行车已成为大众化的一种交通工具，厂家对电动自行车性能进行了测试，得到速度v和牵引力F随时间t变化的关系图象。已知匀速行驶时，电动机输入电压48V，输入电流5A。电动自行车在7~12s受到的摩擦力为____N，电流做了____焦耳的功。

评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)15、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、其他(共1题，共9分)16、如图所示；用沿斜面向上2N的拉力，把重为5N的物体匀速拉到高处，请画出拉力的示意图和物体重力对支点O的力臂。

评卷人得分五、解答题(共1题，共5分)17、当今世界共同提倡“低碳生活”．低碳是指减少二氧化碳的排放．“低碳生活”就是简约的生活方式，如节约用纸、节约用水等．请你谈谈作为一名中学生，我们怎样才能做到“低碳生活”？参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、B【分析】【解答】A.经常用水冲洗自行车链条；铁能与氧气.水充分接触，容易锈蚀．

B.铝可以形成一层致密的氧化物保护膜；具有良好的抗腐蚀性，铝粉就是用于铁制暖气片防锈用的“银粉”，能起到防止金属制品锈蚀的作用．

C.铝锅表面有一层致密的氧化物薄膜；对铝锅起到保护作用，用钢丝球擦洗，能把氧化物薄膜擦去．

D.菜刀与盐溶液接触时更容易生锈；用过的菜刀及时用盐水清洗更容易生锈．

所以选B．

【分析】铁与水.氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈，据此结合防锈措施进行分析判断．2、C【分析】【解答】甲；乙、丙、丁、戊分别是铁、盐酸、氢氧化钙、二氧化碳、碳酸钠中的一种；铁会与盐酸反应，盐酸会与氢氧化钙、碳酸钠反应，氢氧化钙会与盐酸、二氧化碳、碳酸钠反应，二氧化碳会与氢氧化钙反应，乙是铁，所以丙是盐酸，所以甲、丁是碳酸钠或氢氧化钙，如果甲是碳酸钠，丁就是氢氧化钙，戊就是二氧化碳，如果甲是氢氧化钙，丁是碳酸钠，二氧化碳不会与碳酸钠反应，不合理，所以甲是碳酸钠，丁是氢氧化钙，戊是二氧化碳，经过验证，推导正确，所以。

A；铁是由一种元素组成的纯净物；所以铁属于单质，故A正确；

B；通过推导正确；丙是稀盐酸，故B正确；

C；通过推导可知；戊是二氧化碳，故C错误；

D；甲与丁的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；属于复分解反应，故D正确；

故选：C．

【分析】根据甲、乙、丙、丁、戊分别是铁、盐酸、氢氧化钙、二氧化碳、碳酸钠中的一种，铁会与盐酸反应，盐酸会与氢氧化钙、碳酸钠反应，氢氧化钙会与盐酸、二氧化碳、碳酸钠反应，二氧化碳会与氢氧化钙反应，乙是铁，所以丙是盐酸，所以甲、丁是碳酸钠或氢氧化钙，如果甲是碳酸钠，丁就是氢氧化钙，戊就是二氧化碳，如果甲是氢氧化钙，丁是碳酸钠，二氧化碳不会与碳酸钠反应，不合理，所以甲是碳酸钠，丁是氢氧化钙，戊是二氧化碳，然后将推出的物质进行验证即可．3、A【分析】【解答】解：A；碳酸氢铵属于铵盐；氢氧化钠属于碱类，则碳酸氢铵能与氢氧化钠反应产生氨气，故本选项正确；

B；盐是由金属离子和酸根离子组成的；但是盐中不一定含有金属离子，例如：铵根离子虽然不是金属离子，但带正电荷，相等于金属离子，把这类盐叫做铵盐，故本选项错误；

C、有些含碳化合物在组成和性质上与无机物相似，化学上常把这些物质看作是无机物，如CaCO3CO2等；故本选项错误；

D；碱溶液能使无色酚酞试液变红；所以能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱性，但不一定是碱溶液，例如碳酸钠溶液也显碱性，但是它属于盐类，故本选项错误．

故选：A．

【分析】A；根据铵盐和碱的概念进行分析；

B；可以举出反例：铵盐中没有金属离子；

C；有些含碳化合物在组成和性质上与无机物相似；化学上常把这些物质看作是无机物；

D、运用碱溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱性分析．4、D【分析】【解答】A；B、C三个选项中的生物都是动物；都属于消费者，所以不符合题意，为错误项。D选项蝗虫是动物，属于消费者，庄稼是植物属于生产者，二者存在吃与被吃的关系，符合题意。故答案D。

【分析】本题主要考查生态系统的结构和功能，要求学生能理解食物链之间的相互关系，了解相关知识准确解题。5、C【分析】【解答】渤海湾；即包括了渤海湾所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A不符合题意；北宁的医巫闾山既有生物部分也有非生物部分能构成一个完整的生态系统，B不符合题意；一座混凝土建筑物，只包括了环境部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C符合题意；一条小河既包括了生物部分，也有非生物部分，能构成一个完整的生态系统，D不符合题意。故选：C

【分析】本题主要考查生物系统的概念相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。6、B【分析】【解答】本题的实验变量为水分；因此，除了水份不同之外，其他因素保持一致。A项中，一侧有土壤另一侧没有，不符合要求；B项正确；C项一侧有盖纸板，另一侧没有，光会对其造成无关影响；D项的鼠妇数目少，误差大。

【分析】解答本题的关键在于遵守单一变量原则。7、C【分析】【分析】此题可以从尿的形成过程方面来分析解答；尿的形成过程主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。原尿与血浆相比不含蛋白质，尿液与原尿相比不含葡萄糖；三者都有水和无机盐；尿素。

【解答】解：血液经过肾小球和肾小囊壁时血液中的大分子的物质如血细胞、蛋白质外，其余的如水、无机盐、葡萄糖和尿素经过过滤形成原尿；然后原尿在经过肾小管时，在肾小管的重吸收作用下把全部葡萄糖、部分水还有部分无机盐重新吸收。那么剩下的水和无机盐、尿素等就会形成尿液，所以原尿、尿液中都不含有蛋白质；在血浆和原尿中都含有而尿液中不含有的物质是葡萄糖。故乙是葡萄糖；由于肾小管重吸收了大部分水，而不重吸收尿素，因此，尿素浓度升高，故甲是尿素。血浆、原尿、尿液三种液体的成分如表：。主要成分血浆中（克/100毫升）原尿（克/100毫升）尿液中（克/100毫升）水909896蛋白质8.000.030.00葡萄糖0.100.100.00无机盐0.720.721.10尿素0.030.031.80因此甲是尿素；乙是葡萄糖。

故答案为：C二、填空题(共7题，共14分)8、变大扩散【分析】【解答】在炒肉片过程中；肉片内能增加主要通过热传递方式实现的，附近能闻到肉香是扩散现象．

故答案为：变大；扩散．

【分析】做功与热传递是改变物体内能的两种方式；组成物质的分子永不停息地做无规则，扩散现象证明了分子的无规则运动．9、红Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O白色沉淀HCl【分析】【解答】第一步：验证废水酸性；往废水中滴加石蕊试液，石蕊变红，说明废水呈酸性；

第二步：氢氧化钙和硫酸会发生中和反应生成硫酸钙和水，其方程式为：Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O；

用BaCl2处理废水，其反应的化学方程式为：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+HCl；所以，观察到废水中出现白色沉淀；

因为处理后的废水中含有较多的HCl；溶液仍呈酸性，所以方案二没有达到处理废水的目的；

故答案为：红；Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O；白色沉淀；HCl．

【分析】根据石蕊遇酸性溶液变红色分析作答；根据中和反应的原理书写化学方程式；根据氯化钡与硫酸反应生成硫酸钡和盐酸分析作答．10、1000电热水器【分析】【解答】解：用电器消耗的电能：W=kW•h=0.1kW•h；

用电器功率：P===1kW=1000W；

因此该用电器是电热水器．

故答案为：1000；电热水器．

【分析】根据电能表转过的圈数求出用电器消耗的电能，然后由功率公式求出用电器的功率，根据功率作出判断．11、电可再生【分析】【解答】解：灯杆顶端是太阳能电池板；它能将太阳能转化为电能．太阳能可以源源不断地从自然界获得，是可再生能源．

故答案为：电；可再生．

【分析】（1）太阳能电池板把太阳能转化为电能；蓄电池充电时把电能转化为化学能；放电时把化学能转化为电能．

（2）能源源不断从自然界获得的能源是可再生能源；12、氧化铁Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O铁锈消失，溶液变为黄色【分析】【解答】铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．反应的现象为铁锈消失；溶液变为黄色．

故答案为：氧化铁；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；铁锈消失；溶液变为黄色．

【分析】铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，写出反应的化学方程式即可．13、CO2【分析】【分析】由质量守恒定律：反应前后；原子种类；数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．

【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2NO+CO+H2N2+X+H2O，反应前氮、氧、碳、氢原子个数分别为2、3、1、2，反应后的生成物中氮、氧、碳、氢原子个数分别为2、1、0、2、根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为CO2．

故答案为：CO2．14、351200【分析】【分析】本题以电动车为载体；考查了学生利用所学知识分析解决实际问题的能力；（1）观察速度-时间图象，电动自行车在0～7s速度越来越快，7～12s，速度不再变化；观察牵引力-时间图象，在7～12s牵引力大小不变，由于电动车匀速运动，牵引力等于摩擦力，求出摩擦力的大小；（2）已知匀速行驶时，电动机输入电压48V，输入电流5A，利用W=UIt可求得电流做的功。

【解答】（1）由速度-时间图象可知；电动自行车的运动特点是先加速；后匀速；

由牵引力-时间图象可知；在7～12s牵引力大小F=35N，因为在7～12s匀速运动，所以摩擦力f=F=35N；

（2）电流做功W=UIt=48V×5A×5s=1200J。三、判断题(共1题，共2分)15、A【分析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用