2025年冀教新版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列生态系统中自动调节能力最差的是（）A.湿地生态系统B.草原生态系统C.城市生态系统D.淡水生态系统2、生物多样性不包括（）A.基因多样性B.生物种类多样性C.生态系统多样性D.生物数量多样性3、科学家根据研究推测：脊椎动物的进化历程是（）A.鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类B.鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类C.古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类和哺乳类D.古代鱼类→古代两栖类和爬行类→古代鸟类→古代哺乳类4、根尖的成熟区生有大量根毛，其意义是（）A.促进营养物质的吸收B.促进营养物质的运输C.保护根尖D.增加根的牢固性5、从生物进化历程看；狗比鱼高等．下列做法不能作为证据的是（）

A.比较狗和鱼的心脏结构。

B.统计两者所繁殖后代的成活率。

C.比较狗和鱼的神经系统。

D.将狗和鱼放在一起；比较个体大小。

6、在白粒玉米果穗上，夹杂着黄粒，产生这种现象的原因是：A.基因突变B.穗状花絮上两种花C.花粉品种不同D.子房发育程度不同7、有经验的农民，往往采用给农作物施“气肥”的方法提高大棚种植作物的产量．你认为，这里所说的“气肥”通常是指下列哪种气体？（）A.氧气B.氮气C.水蒸气D.二氧化碳8、准备移栽的辣椒秧，根部总是带一个土坨，目的是（）A.保护根毛B.支持幼嫩的茎C.防止水分蒸发D.防止萎蔫评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、下列各项中不属于人体的第二道防线是（）A.淋巴B.溶菌酶C.胸腺D.脾脏10、下列现象属于非生物因素对生物影响的实例是（）A.七星瓢虫捕食蚜虫B.稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分C.黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境中D.田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢11、考一考你对生物体结构的了解：

（1）不论是动物体或是植物体；它的结构和功能的基本单位都是（）

（2）植物体没有哪种层次的结构（）A.细胞B.组织C.器官D.系统12、如图表示模拟呼吸系统某结构运动的示意图，请据图判断下列说法中描述正确的是（）A.此时表示膈肌处于收缩状态B.此时表示膈肌处于舒张状态C.图中的箭头表示将要进行吸气过程D.图中的箭头动作完成后，2内气压会减小13、下列各种生物中，真正属于鱼类的是（）A.鲸鱼B.章鱼C.鳕鱼D.鲟鱼评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、膝跳反射是人体最简单的反射；在临床上常用于诊断患者的神经系统是否受损或患病．如图是该反射的示意图，请据图回答问题：

（1）A处____接收刺激，产生神经冲动，[6]____接收到神经冲动后；相关肌肉收缩，带动小腿产生向前跳起．

（2）当用橡皮锤敲击图中A处时，完成膝跳反射的途径是A→（____）→（2）→（____）→6（用标号和箭头表示）．

（3）与“谈虎色变”的反射相比，膝跳反射的特点是____．15、如图；将银边天竺葵（边缘细胞不含叶绿体，呈白色）放在黑暗处一昼夜，用黑纸片把叶片的一部分（如图C处）从上下两面遮盖起来，放在阳光下照射数小时后，将此叶片经脱水处理后滴上碘液，结果A；C两处不变色，其余部分变蓝（如图B处）．请分析回答．

（1）将银边天竺葵放置在黑暗处一昼夜，可以通过植物体的____作用；消耗掉叶内有机物．

（2）本实验有____组对照试验，其中____和____是一组对照试验，其变量是____．

（3）滴加碘液后只要B处变蓝，说明光合作用产生了____．

（4）天竺葵进行光合作用所需的二氧化碳从外界进入叶片的“窗口”是____．

（5）写出光合作用的表达式____．16、（2014秋•长春期末）如图是关节结构模式图；识图并分析回答下列问题：

（1）写出图中各结构的名称：

①____、②____、③____、④____、⑤____；

（2）脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒，使[____]____从[____]____里滑脱出来造成的．17、（2014秋•大石桥市校级月考）如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：

（1）它的身体分为[____]____、[____]____、[____]____．

（2）胸部生有____对足和____对翅．

（3）[____]____和足是蝗虫的附肢，____．

（4）体表有____，用于呼吸．18、如图是与2008年四川广元柑橘大实蝇事件有关的部分图解；请据图回答：

（1）大实蝇属昆虫，它的翅和足都着生在____部．

（2）图①中危害柑橘的蛆虫是由大实蝇的[⑤]____发育而成的．

（3）用箭头和图中序号表示出大实蝇发育的先后顺序：____，此发育过程幼虫与成虫____和____差异很大，因此它的发育过程为____变态发育．

（4）大实蝇事件使广大橘农损失惨重．为了防止这样的事件重演，保护广大橘农的利益，请你提出一项既能控制大实蝇的数量，又不致于造成环境污染的措施．____．19、种子的胚是由____、____、____和____组成．20、有五种动物：龟；蜗牛、蚯蚓、海葵、鸽子．试根据下面的二叉式检索表（如图）；填写相应动物的名称．

（1）____，（2）____，（3）____；

（4）____，（5）____．21、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是____．生物通过遗传、____和自然选择，不断进化．22、细胞通过____产生新细胞，它是生物体生长、发育和繁殖的基础．评卷人得分四、判断题(共1题，共4分)23、钾肥可增加马铃薯淀粉含量．____．（判断对错）评卷人得分五、作图题(共3题，共15分)24、PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物；也称为可吸入肺颗粒物．由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大．为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如图：

。组别PM2.5（微克/立方米）清晨上班时段中午下班时段下班时段（车流量最少）（车流量大）（车流量小）（车流量最大）（车流量最大）第1组19894397第2组22833898第3组20864199（1）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的____​；而其他条件都相同．

（2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？____

（3）该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图；请你将图7表格中“下班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图中表示．

（4）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度____．

（5）根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：____

（6）通过本题对PM2.5的介绍，你对呼吸道对空气的清洁作用有什么新的认识？____．25、（2013春•香坊区校级期中）如图中的曲线表示食物通过消化道时；糖类；蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，请分析并回答：

（l）曲线甲表示____的消化．

（2）曲线丙表示____消化．

（3）曲线乙的消化从____开始．

（4）这三种营养物质在[____]____中都可以被消化；

（5）蛋白质最终被分解为____，脂肪最终被分解为____．26、将下列动物所属类群特征的序号连接在一起。

评卷人得分六、连线题(共2题，共14分)27、请你把下列疾病与相应的病因用线段连接起来：A.侏儒症a.幼年时期生长激素分泌不足B.呆小症b.婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足C.大脖子病c.食物中缺碘引起甲状腺激素分泌不足28、将下列相对应的项用直线连接起来：水绵消费者氧气分解者鲫鱼生产者枯草杆菌非生物成分参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】生态平衡之所以能保持是因为生态系统具有自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的数量和种类有关，数量和种类越多，自我调节能力越强．数量和种类越少，自我调节能力越弱．【解析】【解答】解：生态系统自我调节能力与生物的数量和种类有关；数量和种类越多，自我调节能力越强，选项中四种生态系统，只有城市生态系统中生物的数量和种类最少．自我调节能力弱．

故选：C．2、D【分析】【分析】物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解析】【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物；植物、微生物）的丰富性；如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．

基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性；以及生态系统的环境差异；生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等，可见D符合题意．

故选：D3、C【分析】【分析】脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类和哺乳类【解析】【解答】解：生物进化的历程如图：

从图中看出；在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类．所以脊椎动物进化的历程是：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类和哺乳类．

故选：C．4、A【分析】【分析】本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．可结合根尖的结构图进行记忆．【解析】【解答】解：在轴向上；根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠；分生区、伸长区和成熟区．

成熟区；也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收．细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积．是根吸收水分和无机盐的主要部位．

故选：A．5、D【分析】

A、从生物的进化来看脊椎动物的心脏也是由简单到复杂进化的：狗属于哺乳动物．

B；鱼是体外受精；受精几率较低；卵生，无亲体的保护，繁殖后代的成活率较低．狗是体内受精，受精几率较高；胎生哺乳，有亲体的保护，繁殖后代的成活率较高．

C；狗比鱼的神经系统更加发达；对环境的适应能力更强．

D；生物是否高级与个体的大小没有必然的关系．

故选：D

【解析】【答案】本题生物进化的趋势的有关知识．生物进化遵循由简单到复杂；由低等到高等，由水生到陆生的规律．

6、C【分析】试题分析:玉米的颜色是由基因控制的，玉米果实中显色主要是胚乳的颜色。胚乳是两个极核加上一个花粉中的精细胞发育而来A.基因突变是有可能的，但在个别玉米上有个别黄粒有可能，但“夹杂着一些黄粒”是基因突变的可能性就不大了。B.穗状花序上从遗传学的角度上看可能有两种花粉不会有两种花。C.白色果粒（a）和黄色果粒（A）是一对等位基因，那么假设白色玉米果粒显色基因是隐性纯合体aa，那么只要有一个含有A的精细胞和2个极核结合生成胚乳，那么胚乳就是黄色的，应为A为显性。说明柱头接受了品种不同的花粉（也就是接受了含有A的精细胞的花粉），故符合题意。考点:传粉和受精。【解析】【答案】C7、D【分析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．【解析】【解答】解：在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳（如图所示），所以，向温室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量．因此这里所说的“气肥”通常是二氧化碳气体．

故选：D8、A【分析】【分析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．【解析】【解答】解：根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质；如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．移栽的辣椒秧根部总是带一个土坨，目的是保护根毛，提高植物的吸水能力，提高移栽植物的成活率．

故选：A．二、多选题(共5题，共10分)9、ACD【分析】【分析】人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：。组成功能免疫类型第一道防线皮肤和黏膜阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫【解析】【解答】解：从表格中看出：

ACD；淋巴、胸腺、脾脏；都属于第三道防线，因此都不属于人体的第二道防线，ACD不正确；

B；溶菌酶；属于第二道防线，B正确．

故选：A、C、D．10、BC【分析】【分析】此题考查的知识点是环境的含义以及分类，解答时可以从环境的含义、生物与非生物方面来切入．【解析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

A；七星瓢虫捕食蚜虫；体现了生物因素对生物的影响．故不符合题意；

B；阳光、养料和水分是非生物；“稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分”，体现了非生物因素对生物的影响．故符合题意；

C；环境是非生物；“黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境中”，体现了体现了非生物因素对生物的影响．故符合题意；

D；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫；捣毁土蜂的巢，属于生物因素对生物的影响．故不符合题意．

故选：BC．11、AD【分析】【分析】此题考查的是生物体结构和功能的基本单位以及生物的结构层次，据此解答．【解析】【解答】解：（1）；除病毒外；生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．故选A．

（2）；绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体．可见植物体没有系统．故选D．

故答案为：A、D．12、AD【分析】【分析】图中1玻璃管代表的是气管，2钟罩代表的是胸廓，3小气球代表的是肺，4橡皮膜代表的是膈肌，结合呼吸运动的过程分析作答．【解析】【解答】解：A；此时气球变大；说明气体进入肺，此时，肋间肌也收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；A正确；

B；此时气球变大；说明气体进入肺，此时，肋间肌也收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；B错误；

C；图中膈肌顶部上升；表示膈肌舒张，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．C错误；

D；图中的箭头动作完成后；说明呼气完成，胸廓内的气压会减小．D正确．

故选：AD13、CD【分析】【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．【解析】【解答】解：A；鲸鱼胎生哺乳；属于哺乳动物．

B；章鱼的身体柔软；有外套膜，属于软体动物．

CD；鳕鱼和鲟鱼生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类．

故选：CD．三、填空题(共9题，共18分)14、膝盖下的韧带效应器45先天性，不需要大脑参与【分析】【分析】1；神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．

2、图中：1、白质2、脊髓灰质4、传入神经5、传出神经6、效应器7、感受器A、膝盖下的韧带．【解析】【解答】解：（1）当叩击A膝盖下的韧带时；感受器刺激，产生冲动并沿着传入神经传到脊髓里特定的神经中枢，由其产生的神经冲动通过传出神经传到6效应器，引起大腿上相应肌肉的收缩，使小腿突然弹起．

（2）当用橡皮锤敲击图中A处时；完成膝跳反射的途径7是感受器，能接受刺激并产生兴奋能，传导的兴奋就是神经冲动；4是传入神经能将神经冲动传至神经中枢；2神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），是神经中枢，能接受神经冲动，产生新的神经冲动，是5传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器引起反射；6是效应器，能接受刺激并作出反应；即A→-4-2-5-6．

（3）“谈虎色变”是条件反射；膝跳反射是非条件反射，神经中枢位于脊髓，是先天性的行为，不需要大脑参与．

故答案为：

（1）膝盖下的韧带；效应器。

（2）4；5

（3）先天性，不需要大脑参与．15、呼吸2AB叶绿体淀粉气孔二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气【分析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇碘变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

（3）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．

（4）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．【解析】【解答】解：（1）呼吸作用分解有机物；因此，“将银边天竺葵放置在黑暗处一昼夜”，可以通过植物体的呼吸作用，消耗掉叶内有机物，以排除原有淀粉对实验结果的影响．

（2）此实验存在两组对照组；一个是A与B，惟一的变量是有叶绿体与无叶绿体；另一个是B与C，惟一的变量是见光与不见光．

（3）非绿色部分A缺乏叶绿体不能进行光合作用；绿色部分B有叶绿体和光照能进行光合作用；黑纸片遮盖的C部分；没有光不能进行光合作用．淀粉遇到碘液变蓝色，因此，“滴加碘液后只要B处变蓝”，说明光合作用产生了淀粉．

（4）天竺葵进行光合作用所需的二氧化碳从外界进入叶片的“窗口”是气孔．

（5）光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程．光合作用的表达式：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气．

故答案为：（1）呼吸。

（2）2；A；B；叶绿体（或B；C；光）

（3）淀粉。

（4）气孔。

（5）二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气16、略

【分析】【分析】（1）关节是由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝；关节面上覆盖着关节软骨．

（2）图中的①关节头、④关节窝，两者构成关节面；②关节囊，③关节腔，⑤关节软骨．【解析】【解答】解：（1）据分析可知：图中的①关节头；②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨．

（2）若进行体育运动或从事体力劳动时；用力过猛或不慎摔倒，关节头从关节窝滑脱出来，叫脱臼．

故答案为：（1）关节头；关节囊；关节腔；关节窝；关节软骨；

（2）①；关节头；④；关节窝．17、略

【分析】【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成；身体分部，有外骨骼，足和触角分节．

昆虫的身体分为头；胸、腹三部分；体表有外骨骼，呼吸器官为气管，有三对足，一般具有两对翅．

图中，一是头部，二是胸部，三是腹部；1是触角，2是中足．3是后足，4是后翅．【解析】【解答】解：（1）蝗虫属于节肢动物；身体由许多体节构成，身体分为头；胸、腹三部分．

（2）蝗虫的胸部有三对足；两对翅．

（3）蝗虫的足和触角都分节．

（4）蝗虫的体表有气门；是气体进出身体的门户，用于呼吸．

故答案为：（1）一头部；二胸部；三腹部．

（2）3；2．

（3）1触角；分节．

（4）气门．18、略

【分析】【分析】1；由图可知：①蛆虫、②成虫、③幼虫、④蛹、⑤受精卵。

2、变态发育：是指由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育．【解析】【解答】解：（1）昆虫的特征：身体分为头；胸、腹三部分；胸部着生有运动器官-足和翅；外骨骼防止体内水分蒸发．

（2）蝇的发育经过了受精卵；幼虫、蛹、成虫四个时期；危害柑橘的蛆虫是大食蝇的3幼体，蝇等动物要经过精子与卵细胞结合形成受精卵，这时才标志着新生命的起点，然后由受精卵发育成幼虫，再发育成蛹，蛹再羽化成成虫．蛆虫是大实蝇的幼虫，由受精卵发育而来．

（3）大实蝇发育的先后顺序：⑤→③→④→②此发育过程幼虫与成虫昆虫的发育特点：发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期如家蚕；蜜蜂、莱粉蝶、蛾、蝇、蚊、蚂蚁等昆虫．此过程为完全变态发育．

（4）生物防治：就是利用生物来防治病虫害．常用的生物防治方法有以虫治虫；以鸟治虫和以菌治虫三大类．

故答案为：（1）胸。

（2）受精卵。

（3）⑤→③→④→②形态结构；生活习性、完全。

（4）常用的生物防治方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．19、略

【分析】【分析】胚是种子的主要结构，它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分，是植物体的幼体．【解析】【解答】解：如图：不管是菜豆等双子叶植物还是玉米等单子叶植物的种子的胚包括子叶；胚芽、胚轴、胚根四部分；胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，所以是植物体的幼体．

故答案为：胚根；胚芽；胚轴；子叶20、略

【分析】【分析】此题考查动物的分类，根据题干中各种动物的特点来解答．【解析】【解答】解：动物根据体内有无脊柱；可分为脊椎动物和无脊椎动物，鸽子；龟的体内有脊柱，属于脊椎动物，翼是鸽子飞行器官，龟具有坚硬的外壳，蜗牛、蚯蚓、海葵的体内无脊柱，属于无脊椎动物，蜗牛的体外有硬壳，蚯蚓由许多环节组成，属于环节动物，海葵的身体不分节．

故答案为：（1）鸽子（2）龟（3）蜗牛（4）蚯蚓（5）海葵21、略

【分析】【分析】本题考查对达尔文自然选择学说的理解．过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存．【解析】【解答】解：自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力；从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．生物通过遗传；变异和自然选择，不断进化．

故答案为：自然选择；变异；自然选择．22、略

【分析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜．植物细胞还形成新的细胞壁．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．【解析】【解答】解：通过细胞分裂能使单细胞生物直接繁殖新个体；使多细胞生物由受精卵发育成新个体，也能使多细胞生物衰老；死亡的细胞及时得到补充．通过细胞分裂，可以将亲代细胞复制的遗传物质，平均分配到两个子细胞中去．因此，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础．

故答案为：细胞分裂四、判断题(共1题，共4分)23、√【分析】【分析】植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐．如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长．【解析】【解答】解：钾能促进植株茎秆健壮；改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，和氮；磷的情况一样，缺钾症状首先出现于老叶．所以东北黑土地里种植的马铃薯块大、质优、淀粉含量高，说明黑土中含有充足的含钾无机盐，因此题干说法正确．

故答案为：√五、作图题(共3题，共15分)24、变量求平均值越大如少开车呼吸道对PM2.5的清洁作用不大【分析】【分析】科学探究设计对照实验．对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，本实验中，研究的是空气中PM2.5的浓度与车流量的关系．在探究过程中，还需要排除偶然因素的影响．【解析】【解答】解：（1）该实验的目的是探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关；而在不同时段车流量不同，因此，本实验的变量是采样时段，其他条件都相同．

（2）取数据的平均值可以减少实验误差．另外；减少实验误差的办法还可以设置重复组等．

（3）下班时段PM2.5的平均值为98微克/立方米．如下．

（4）清晨时段；车流量最少，PM2.5的平均值为20.33微克/立方米；上班时段，车流量最大，PM2.5的平均值为86微克/立方米；中午时段，车流量少，PM2.5的平均值为40.67微克/立方米；下班时段，车流量最大，PM2.5的平均值为98微克/立方米；由此可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度越大．

（5）根据实验结论可知；少开车可以改善空气质量．

（6）呼吸道对吸入的空气具有清洁；湿润和温暖的作用；但是对PM2.5的清洁作用不大．

故答案为：

（1）变量；（2）求平均；

（3）

（4）越大；（5）合理即可；如少开车

（6）呼吸道对PM2.5的