2025年湘教版九年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版九年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列关于Al、Al3+两种粒子的判断：①核电荷数相同②核外电子数相等③电子层结构完全相同④质量几乎相等⑤质子数相等⑥Al3+要比Al稳定．其中正确的是（）A.①④⑤⑥B.①③⑤⑥C.①④⑤D.②③④2、托盘天平调零后，在左盘衬纸上置氧化铜粉末，右盘衬纸上置1个5g砝码，游码标尺示数如图，此时天平平衡．则被称量的氧化铜质量为（）

A.8.3g

B.7.7g

C.3.3g

D.2.7g

3、认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是A.物质与氧气反应时都会发生燃烧B.只有燃烧反应可将化学能转化为热能C.增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧D.煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点4、下列有关生活经验和知识原理的叙述中，不正确的是（）A.可用带火星的木条完全鉴别出空气，二氧化碳和氧气三种气体B.用铅笔芯粉末开启生锈的锁，原理是利用石墨的润滑性C.盐酸除水垢的原理：盐酸和水垢中的碳酸钙和氢氧化镁反应生成可溶于水的物质D.可用蒸馏水鉴别氢氧化钠、硝酸铵、碳酸钙、氯化钠四种白色固体5、日常生活中的下列物质属于纯净物的是（）A.医用蒸馏水B.自来水C.酸奶D.碘酒评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、根据如图所示的实验现象；下列判断正确的是（）

A.现象①③说明红磷的着火点高于白磷B.现象①说明白磷的着火点接近80℃C.现象②③说明物质燃烧需要氧气D.现象①②③说明可燃物燃烧需要氧气或温度达到着火点7、如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子．你认为下列说法正确的是（）A.该反应不遵守质量守恒定律B.该反应中反应物两种分子的个数比为1：1C.反应前后各元素的化合价没有改变D.该反应类型为化合反应8、下列化学实验的操作正确的是（）A.给烧杯加热时，要垫上石棉网B.过滤时，为了加快过滤速度，用玻璃棒搅动漏斗里的液体C.使用托盘天平称量时，用镊子取放砝码D.为了节约药品，实验中剩余的药品都要放回原试剂瓶9、下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A.铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B.氢气在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体C.镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成白色固体D.红磷在空气中燃烧：生成大量的白烟10、某化学实验兴趣小组设计了右图所示实验装置；开始时夹子处于关闭状态．将液体A滴入试管②中使之与气体B充分反应，然后打开夹子，发现试管①内的水立刻沸腾了起来．由实验现象分析，液体A和气体B的组合不可能是下列的（）

A.氢氧化钠溶液、二氧化碳B.水、甲烷C.澄清石灰水、氧气D.稀硫酸、氨气11、（2010•新疆模拟）食品卫生与身体健康关系密切，下列做法会导致食品对人体有害的是（）A.在食盐中加入适量碘酸钾防治碘缺乏症B.用工业酒精兑制饮用酒以降低成本C.加工香肠时加入亚硝酸钠以保持肉类新鲜D.做馒头时加入适量纯碱或碳酸氢钠使馒头松软12、（2007•烟台）如图，是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl；KCl三种化肥的过程；其中试剂甲和乙分别可能是（）

A.甲：熟石灰；乙：稀盐酸B.甲：水；乙：氢氧化钠溶液C.甲：氢氧化钠溶液；乙：稀硫酸D.甲：稀盐酸；乙：氯化钠溶液13、如图所示，两个甲分子反应生成X个乙分子和Y个丙分子，则从图示获得的信息中，正确的是（）A.分子的种类在化学反应中未发生了改变B.反应生成的物质乙属于单质C.该反应的反应类型为分解反应D.X与Y之比等于1：314、学习化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象；分析和解决生产生活中的实际问题．下列说法中你认为错误是（）

A.搅拌能加快蔗糖在水中的溶解；其原因是增大了蔗糖的溶解度。

B.天气闷热时；鱼塘的鱼会接近水面游动，原因是温度高压强小，氧气的溶解度小。

C.用氢氧化钠改良酸性土壤；原因是发生酸碱中和反应。

D.敞口放置的酒精没有燃烧的原因是温度没有达到酒精的着火点。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、现有失去标签的相同体积的两瓶液体，分别是98%的浓硫酸和10%的稀硫酸，请你用学过的物理和化学知识，用两种方法把它们鉴别出来．物理方法____，化学方法____．16、（2011•桂林）“水是生命之源”．请回答下列与水有关的问题：

（1）鱼类可以在水中呼吸；是因为水中溶有．

（2）水体污染的来源主要有工业污染；农业污染、．

（3）蔗糖在热水中溶解比在冷水中快；用分子的相关知识解释．

（4）电解一定量的水；当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是mL或mL．

（5）热水瓶胆壁上的水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，可用醋酸溶解除去．已知醋酸与氢氧化镁反应的化学方程式为：2CH3COOH+Mg（OH）2=（CH3COO）2Mg+2H2O，则醋酸与碳酸钙反应的化学方程式是．17、某同学欲探究一包Ca（OH）2的白色粉末是否完全变质．

（1）猜想与假设：该包Ca（OH）2白色粉末未完全变质．

（2）收集证据：Ca（OH）2在空气中会与空气中的二氧化碳发生反应，反应的化学方程式为：____；

（3）实验探究：

。实验步骤实验现象实验结论样品中有氢氧化钙存在样品中有碳酸钙存在结论：该Ca（OH）2的白色粉末已经部分变质．18、下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是。

A、试管B、____C、燃烧匙D、蒸发皿．19、最新科技报道，夏威夷联合天文中心的科学家在宇宙中发现了氢元素的一种新粒子，它的组成可用H3+表示．一个H3+粒子中含有____质子，____个电子．20、现有A；B、C、D四种物质．A是无色、无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；是一种无色的气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．

①试判断A；B、C、D各是什么物质；请将答案填在空格内；

A____B____C____D____；

②写出B+A→C的反应的方程式____．评卷人得分四、探究题(共1题，共8分)21、钢铁工业是国家工业的基础．某中学社会实践活动小组利用假期对当地钢铁厂进行了调研；对从矿石开始到钢铁产出的工艺流程有了全面的感性认识．请你回答下列社会实践活动小组感兴趣的问题：

（1）将6.62g铁矿石样品投入适量的盐酸中（充分反应），过滤，然后在滤液中加过量的NaOH溶液，充分反应后，过滤、洗涤、灼烧得4.80gFe2O3．现以该铁矿石为原料炼铁，若生产过程中铁元素损失4%，计算每生产1.00t生铁（含铁96%），至少需要这种铁矿石______吨（结果保留两位小数）．

（2）取某钢样粉末28.12g（假设只含Fe和C）；在氧气流中充分反应，将产生的气体通入足量的澄清石灰水中，得到lg白色沉淀．

①此钢样粉末中铁和碳的质量之比为______．

②再取三份不同质量的钢样粉末分别加到50g质量分数相同的稀H2SO4中，充分反应后，测得的实验数据如了表所示（标准状况下，2gH2的体积为22.4L）：

。实验序号IⅡⅢ加入钢禅的粉末的质量/g2.8125.6248.436生成气体的体积/g（标况下）1.1202.2402.800请根据表中数据计算稀硫酸中H2SO4的质量分数为______．

③若在实验Ⅱ中继续加入mg钢样粉末，反应结束后剩余的全部固体质量为______（请用含m的代数式表示）．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】原子和离子之间可以互相转化，铝原子（Al）失去3个电子形成钠铝离子（Al3+），据此结合题意进行分析解答即可．【解析】【解答】解：①铝原子失去最外层的3个电子形成铝离子；核电荷数不变，铝原子和铝离子具有相同的核电荷数，故此说法正确．

②铝原子失去最外层的3个电子形成铝离子；铝原子和铝离子的核外电子数不同，故此说法错误．

③铝原子失去最外层的3个电子形成铝离子；铝原子和铝离子的电子层结构不同，故此说法错误。

④铝原子失去最外层的3个电子形成铝离子；由于电子的质量很小，可以忽略不计，原子的质量主要集中在原子核上，铝原子和铝离子的质量几乎相等，故此说法正确．

⑤铝原子失去最外层的3个电子形成铝离子；核内质子数不变，铝原子和铝离子具有相同的质子数相等，故此说法正确．

⑥铝原子失去最外层的3个电子形成铝离子，Al3+要比Al稳定；故此说法正确．

由以上分析可知；①④⑤⑥说法正确．

故选：A．2、B【分析】

由图可知；游码的读数为2.7g，所以氧化铜的质量为5g+2.7g=7.7g，观察选项，故选B．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；标尺上的度数以游码左边为准，被称量物质的质量=砝码+游码．

3、C【分析】【分析】A；燃烧是一种剧烈的发光发热的化学反应,有些物质和氧气反应却没发光放热,如铁生锈等；

B；化学能转化为热能不一定都燃烧,如葡萄糖的体内分解等；

C；可燃物与空气接触面增大,能和氧气充分反应；

D；物质的着火点是不变的．

【解答】A；物质与氧气反应不一定燃烧,像物质的缓慢氧化：食物腐烂、铁生锈等就没出现燃烧；故A不正确；

B；燃烧反应可将化学能转化为热能,但将化学能转化为热能的不一定都燃烧,如葡萄糖的体内分解等；故B不正确；

C；增大可燃物与空气的接触面积,使氧气与可燃物充分接触、充分反应故可促进燃烧；故C正确；

D；煤炉生火,用木材引燃是为了尽快达到煤的着火点．故D不正确．

故选C4、A【分析】解：A；空气和二氧化碳都会使带火星的木条熄灭；无法区别三种气体．故选项正确；

B；铅笔芯的粉末是石墨；石墨有滑腻性可以用来开启生锈的锁，故选项不正确；

C；用盐酸除水垢；是通过水垢中的碳酸钙和氢氧化镁能与酸反应生成易溶于水的物质、水和二氧化碳以达除垢目的，故选项不正确；

D；碳酸钙不溶于水；硝酸铵溶于水吸热，氢氧化钠溶于水放热，氯化钠溶于水无明显现象，可以区别，故选项不正确．

故选：A．

A；区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体；要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．

B；铅笔芯的粉末是石墨；石墨有滑腻性可以用来开启生锈的锁．

C；水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁分别能与酸反应．

D；四种物质与水混合会产生不同的实验现象．

本题考查了常见物质的性质及用途，和实际生活有联系，同学们要打好基础．【解析】【答案】A5、A【分析】【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子【解析】【解答】解：A；医用蒸馏水是由水一种物质组成；属于纯净物，故A正确；

B；自来水中含有水和消毒剂；属于混合物，故B错；

C；酸奶中含有蛋白质、油脂等物质；属于混合物，故C错；

D；碘酒中含有碘和酒精；属于混合物，故D错．

故选A．二、多选题(共9题，共18分)6、AD【分析】【分析】利用该图示可以来探究燃烧的条件．铜片上的白磷和水中的白磷作对比，说明温度相同，但若没氧气也不能燃烧．铜片上的白磷和红磷作对比，温度相同，都与氧气接触，但温度达不到可燃物的着火点，可燃物也不能燃烧．【解析】【解答】解：A；现象①③同样的温度；都与氧气接触，白磷燃烧而红磷不燃烧，说明两者的着火点不同．

B；现象①白磷在80℃时燃烧；说明白磷的燃点应比80℃低．

D；铜片上的红磷和水中白磷温度相同；但铜片上的红磷不能燃烧，而水中的白磷不燃烧，控制的条件不同，不能说明没有氧气可燃物不能燃烧．

C；现象①②③说明可燃物燃烧需要氧气或温度达到着火点．

故选AD．7、BD【分析】【分析】根据化学反应的微观示意图，对比反应前后微粒的变化，分析分子、原子的变化；分析生成物的种类；分析反应的特点，判断反应的类型等．【解析】【解答】解：A；由反应前后微粒的变化可知；化学反应前后原子的种类和数量不变，元素的种类没有发生变化，该反应遵守质量守恒定律．故A说法不正确；

B；由反应前后微粒的变化可知；该反应中反应物两种分子的个数比为1：1．故B说法正确；

C；由微粒的构成可知；反应物是两种单质，生成物是一种化合物，一定有化合价的变化．故C说法不正确；

D；由化学反应的微观示意图可知；该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应．故D说法正确．

故选BD．8、AC【分析】【分析】A；烧杯不能直接加热；加热时需垫石棉网；

B；过滤时不能用玻璃棒搅动漏斗里的液体；

C；砝码用镊子夹取；

D、根据实验室用剩的药品要做到“三不一要”．【解析】【解答】解：A；为防止烧杯因局部过热而炸裂；烧杯不能直接加热，加热时需垫石棉网；故A正确。

B；过滤时；用玻璃棒搅动漏斗里的液体，容易把滤纸弄破，达不到过滤效果，故B错误；

C；托盘天平称物时；砝码不能用手拿，要用镊子夹取，故C正确；

D；实验室用剩的药品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器；故D错误．

故选：AC．9、CD【分析】【分析】A；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．

D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解析】【解答】解：A；铁丝在氧气中剧烈燃烧；火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误．

B；氢气在空气中燃烧；产生淡蓝色火焰，故选项说法错误．

C；镁条在空气中燃烧；发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确．

D；红磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，故选项说法正确．

故选：CD．10、BC【分析】【分析】首先根据95℃的水能够沸腾，分析压强的变化，然后再分析②生成了气体，还是消耗了气体．【解析】【解答】解：沸点随压强的增大而升高；试管①内的水立刻沸腾了起来，温度时95℃，说明水表面的气压减小，也就是试管②中的气压减小，或者认为气体B的量减少了；

A；氢氧化钠和二氧化碳反应；使二氧化碳减少，气压减小，故A正确；

B；水和甲烷不会反应；也不会互相溶解，气压不变，故B错误；

C；澄清石灰水不会与氧气反应；气压不变故C错误；

D；硫酸和氨气会生成硫酸铵；使气体减少，气压减小，故D正确；

故选BC．11、BC【分析】

A；食盐中的碘酸钾可以补充人体需要的碘元素；不会对人体造成伤害，故A正确；

B；工业酒精中一般含有甲醇；甲醇有毒，可能造成失明或死亡，故B错误；

C；亚硝酸盐有毒；不能食用，故C错误；

D；小苏打是碳酸氢钠；碳酸氢钠与酸反应能生成二氧化碳气体，气体受热膨胀使面松软多孔，故D正确；

故选BC．

【解析】【答案】A；根据碘元素在人体所起的作用进行分析；

B；根据工业酒精的成分和甲醇的毒性进行分析；

C；根据亚硝酸盐的毒性进行分析；

D；根据碳酸氢钠与酸反应能生成二氧化碳气体进行分析；

12、AC【分析】

甲物质能和碳酸氢铵；氯化铵反应生成有氨味的气体；说明甲物质显碱性．乙物质能和碳酸氢铵反应生成气体，同时不能和氯化铵反应，说明乙物质显酸性．

A；熟石灰显碱性；稀盐酸显酸性．故选项正确；

B；水显中性；氢氧化钠溶液显碱性．故选项错误；

C；氢氧化钠溶液显碱性；稀硫酸显酸性．故选项正确；

D；稀盐酸显酸性；氯化钠溶液显中性．故选项错误．

故选A；C．

【解析】【答案】铵态氮肥能和显碱性的物质反应生成氨气；氯化钾不能和显碱性的物质反应．碳酸氢铵是碳酸盐，能和显酸性的物质反应生成二氧化碳气体，氯化铵不能和显酸性的物质反应．

13、BC【分析】【分析】根据质量守恒定律可以推出：两个甲分子反应生成3个乙分子和1个丙分子，每个乙分子是由2个A原子构成的．根据构成物质的粒子，可以判定得出反应的粒子个数关系、物质的种类等．【解析】【解答】解：由质量守恒定律可以推出：两个甲分子反应生成3个乙分子和1个丙分子；每个乙分子是由2个A原子构成的．

A；反应前的甲分子在化学变化中变化成乙分子和丙分子；A错；

B；由上述分析可知；每个乙分子是由2个A原子构成的，属于单质，B正确；

C；该反应的反应物是1种；生成物是2种，属于分解反应，C正确；

D；由上述分析可知；X与Y之比等于3：1，D错．

故选BC．14、AC【分析】

A；加快固体溶解的方法通常有：升高温度、把固体磨碎增大接触面积、搅拌加快分子运动；可以加快溶解，但溶解度在温度一定时，固体溶解度是不会变的，故A说法错误．

B；气体的溶解度随温度的升高、压强的减小而减小；天气闷热时温度高压强小，深处氧气浓度小，故B说法正确．

C；不能用氢氧化钠改良酸性土壤；因为氢氧化钠是强碱，故C说法错误．

D；可燃物燃烧必须具备两个条件：一是和氧气接触；二是达到着火点．把容器敞口，但没有达到酒精的着火点，酒精也不会燃烧，故D说法正确．

故选AC．

【解析】【答案】本题可以从影响溶解快慢的因素；影响气体溶解度的因素、氢氧化钠是强碱和物质燃烧的条件去解答．

三、填空题(共6题，共12分)15、略

【分析】【分析】根据物质的性质差异进行分析，浓硫酸的密度比稀硫酸的密度大；浓硫酸具有极强的腐蚀性，能使木条变黑，据此解答．【解析】【解答】解：浓硫酸的密度比稀硫酸的密度大；相同体积的浓硫酸和稀硫酸，浓硫酸的质量大，故可以采用称量质量的方法，质量大的是浓硫酸；

浓硫酸具有极强的腐蚀性；能使木条变黑，稀硫酸不具有这个性质，故可以使用伸入木条，观察是否变黑的方法；

故答案为：

物理方法：称质量；质量大的是浓硫酸；

化学方法：伸入木条，一会变黑的是浓硫酸．（方法合理即可）16、略

【分析】

（1）呼吸是指吸入氧气呼出二氧化碳；所以水中含有氧气；

（2）水污染途径有：工业废水的任意排放；农业废水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和农药的任意使用，所以还有生活污染；

（3）温度升高分子运动的速度加快；所以向水中扩散的速度就快了；

（4）由于电解水产生的氢气和氧气的体积比是2：1；如果5mL气体是氢气，则氧气是2.5mL，如果5mL气体是氧气则氢气体积是10mL；

（5）根据所给的反应规律可知醋酸与碳酸钙反应的生成物是醋酸钙和二氧化碳和水；再进行配平即可．

故答案为：（1）氧气；

（2）生活污水；

（3）温度升高；分子在水中的扩散速率加快，从而加速蔗糖溶解；

（4）2.5；10；

（5）2CH3COOH+CaCO3=（CH3COO）2Ca+CO2↑+H2O．

【解析】【答案】（1）根据呼吸的原理考虑；

（2）根据水污染的途径考虑；

（3）溶质溶解速度与温度的关系考虑；

（4）根据电解水产生的氢气和氧气的体积比考虑；

（5）根据复分解反应的书写方法考虑．

17、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O【分析】【分析】氢氧化钙是一种碱，能吸收空气中的二氧化碳，生成碳酸钙．所以氢氧化钙变质也就是有碳酸钙．在检验碳酸钙，也就是检验碳酸根的存在．我们在初中阶段用稀盐酸和澄清的石灰水来检验碳酸根离子．【解析】【解答】解：氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙．

氢氧化钙的水溶液呈碱性；能使酚酞试液变红；碳酸钙可以使用稀盐酸来检验．

故填：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；

取粉末溶于水；滴加酚酞试液；溶液变红；

取粉末加入试管中，滴加稀盐酸；有气泡产生．18、略

【分析】【分析】根据实验室加热不同仪器的不同加热方法分析即可．【解析】【解答】化学实验中；有的仪器是可以直接加热的，如：试管；蒸发皿、坩埚和燃烧匙等；

有的仪器是不可以直接加热的；加热时必须垫上石棉网，如：烧杯；烧瓶、锥形瓶等；

故选B．19、略

【分析】

一个氢原子带一个质子，三个氢原子就带三个质子，核外电子数等于核内质子数，所以应该也带三个电子，又因为H3+作为一个整体失去了一个电子；所以含有2个电子．

故答案为：3；2．

【解析】【答案】根据原子所带质子和电子的关系；离子所带质子和电子的关系分析本题．

20、略

【分析】

B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；同时生成一种无色有刺激性气味的气体C，故B为硫，A为氧气，C为二氧化硫；把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，故D为二氧化碳．

①由上述分析可知A为氧气；B为硫，C为二氧化硫，D为二氧化碳。

②B硫在A氧气中燃烧生成二氧化硫，化学方程式为：S+O2SO2

故答案为：①氧气（O2）硫（S）二氧化硫（SO2）二氧化碳（CO2）；

②S+O2SO2

【解析】【答案】硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；同时生成一种无色有刺激性气味的气体二氧化硫；二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．

四、探究题(共1题，共8分)21、略

【分析】解：（1）解：6.62g铁矿石中铁的质量为mFe=4.80g×=