2025年粤教沪科版八年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版八年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列做法符合科学常识的是（）A.用带火星的木条伸入集气瓶中检验氧气是否收集满B.与灯泡串联的开关安装在火线上C.稀释浓硫酸时，把水沿杯壁倒入浓硫酸中D.用测电笔辨别火线与零线时，手不接触测电笔的金属体2、下列关于空气及其成分的说法正确的是（）A.氮气是空气中含量最高的气体，可以用于食品防腐等B.氧气占空气含量的21%，可用于急救病人C.稀有气体充入霓虹灯，通电能发出不同颜色的光，这是稀有气体的化学性质D.实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气，二氧化锰是催化剂，提高了氧气产量3、“蛟龙”号载人潜水器于2015年1月2日首次在西南印度洋中国多金属硫化物勘探合同区执行下潜科考任务，并首次搭载中国第二批潜航员学员下潜．下列关于潜水器内的液氧转化为氧气的过程中，叙述正确的是（）A.混合物变为纯净物B.分子间的间隔增大C.化学性质发生变化D.分子总数增加4、下列元素按原子序数由低到高的是（）A.HONB.FeCuAlC.NaMgKD.SPC5、没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界．下列事实与化学没有密切联系的是（）A.景德瓷器的烧制B.神十宇航员所穿衣服的制作C.超声波的运用D.新能源的开发6、有一瓶失去标签的无色气体，有人说是二氧化碳，有人说不是，大家争论不休，你认为下列方法中可以立即确认的是（）A.讨论B.调查C.实验D.上网7、rm{17}我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是rm{(}rm{)}A.二氧化硫、二氧化氮、氮气B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、2014年7月，某市自来水有股奇怪的味道，经专家多轮综合检测，基本认定引起此次异味的主要物质是邻叔丁基苯酚．将30克邻叔丁基苯酚完全燃烧，生成88克CO2和25.2克H2O．已知邻叔丁基苯酚的相对分子质量为150；求：

（1）30克邻叔丁基苯酚中含碳元素____克，氢元素____克．

（2）邻叔丁基苯酚的化学式为____．9、请从①氯化钠②盐酸③氮气④氧气中；选择符合题意的物质，用序号填空．

（1）能供给呼吸的是______．

（2）能用做调味品的是______．

（3）能用于金属除锈的是______．10、写出下列元素的名称或元素符号：

氢______、钙______、氯______、钠______、氧______；

Mg______、S______、C______、P______、Al______．11、某同学把rm{4g}硫放在给定的氧气中充分燃烧，得到以下实验数据：。第一次第二次第三次给定氧气的质量rm{(g)}rm{3}rm{13}rm{4}生成二氧化硫的质量rm{(g)}rm{6}rm{8}rm{8}回答问题：rm{(1)}从以上数据说明，这三次实验是第____次恰好完全反应；rm{(2)}第____次实验硫有剩余，剩余____rm{g}rm{(3)}第____次实验氧气有剩余，剩余____rm{g}12、氮元素和氧元素可以组成很多物质，如氧气、氮气、硝酸（HNO3）等。

（1）氧气和氮气在化学性质上有很大不同；是因为构成它们的______不同。

（2）氧元素和氮元素的最根本区别是______不同。

A．元素符号B．原子中的中子数C．原子中的质子数D．相对原子质量。

（3）氮元素的化合价有-3，+1，+2，+3，+4，+5价等，则+5价的氮元素与氧元素形成化合物的化学式为______。评卷人得分三、简答题(共5题，共10分)13、实验小组研究金属的化学性质，做了如下图所示与稀盐酸反应的rm{4}个实验。铝片镁粉铁粉铜片rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}实验中反应最剧烈的试管为_____rm{垄脜}填序号，下同rm{(}不能反应的是______。rm{)}试管中现象是________________________。rm{垄脝C}试管中发生反应的化学方程为____________，______。rm{垄脟A.B}14、下图是氧化汞受热分解的微观示意图，已知用表示汞原子，用表示氧原子。rm{(1)}写出该反应的化学方程式。rm{(2)}从图中可以看出，汞和氧气分别是由什么粒子构成的rm{?}rm{(3)}以该反应为例，试从微观角度解释质量守恒定律。15、用化学符号或化学式表示：

rm{(1)3}个二氧化碳分子______rm{(2)2}个铜原子______rm{(3)3}个铝离子______

rm{(4)}氯化钙______rm{(5)}氯化氢______rm{(6)}氢氧化钙______．16、下表列出了硝酸钾与氯化钠在不同温度下的溶解度：

。温度/℃01020406080100硝酸钾的溶解度/g13.320.931.663.9110169246氯化钠的溶解度/g35.735.836.036.637.338.439.8（1）现有含123g硝酸钾与18.1g氯化钠的混合物；高同学设计一实验除去硝酸钾中的氯化钠（操作过程中不考虑额外水的损失）。

A．加热溶液至100℃并恒温蒸发浓缩。

B．向混合物中加入适量水；加热溶解。

C．将溶液降至20℃；过滤得到析出的晶体，将所得晶体洗涤并干燥。

①该除杂的正确操作步骤顺序是______（填字母）

②步骤A中为确保无晶体析出；溶液中至少要保留______g水，在此前提下，最后最多可得硝酸钾晶体______g。

③降温后所得晶体______（填是/否）为硝酸钾纯净物；若是则需要______g（上空填“否”就不用回答此空）水将其配成浓度为27%的硝酸钾溶液；若不是请说明理由______。

④洗涤时应用少量的______（填热水或冷水）；其目的是______。

（2）取23.4g氯化钠和40.4g硝酸钾，加70g水，加热溶解。在100℃时蒸发掉50g水，维持该温度过滤，得到的晶体质量为______g。17、据报道；一家政服务人员在清洗抽水马桶时，同时倒入了“84消毒液”和洁厕剂，结果被两者反应产生的有毒气体熏倒在地。

（1）“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠（NaClO）；其中Cl的化合价为______。

（2）消毒液中的次氯酸钠（NaClO）与盐酸混合后，会生成氯化钠、水及有毒的氯气。请你写出此反应的化学反应方程式______。评卷人得分四、探究题(共2题，共16分)18、某化学兴趣小组利用下列装置进行rm{O_{2}}rm{CO_{2}}的实验室制法和有关性质的研究．

回答下列问题：

rm{(1)}写出编号仪器的名称：

rm{垄脵}______；

rm{垄脷}______．

rm{(2)A}装置适宜用来制取反应物是______态；反应条件是______的气体．

rm{(3)}乙同学用稀盐酸和大理石在rm{B}装置中反应，制取rm{CO_{2}}并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红rm{.}对这一变化的合理解释是______rm{(}填序号rm{)}．

A.产生的rm{CO_{2}}直接使石蕊试液变红。

B.产生的rm{CO_{2}}与水反应生成rm{H_{2}CO_{3}}使石蕊试液变红。

rm{(4)}丙同学用rm{C}装置制取了一瓶无色无味的气体rm{(}纯净物rm{)}你推测该气体可能是______rm{(}只填一种物质的化学式rm{)}试用最简便的方法证实你的推测______．19、小柯同学在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时；其过程如图所示。

试回答下列问题。

（1）图示实验中有一处明显的错误是______。

（2）称氯化钠时，若将氯化纳放在天平的右盘中，砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量______（填“大于”或“小于”）配制溶液所需的质量。评卷人得分五、推断题(共4题，共36分)20、根据图中提供的信息；请回答下列问题：

（1）由A图可知，硅的相对原子质量为______；

（2）B、C、D、E中属于同种元素的是______；

（3）B、C元素化学性质相似的原因是______相同．21、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点rm{.}

rm{(1)}物质的组成及构成关系如图rm{1}所示，图中rm{垄脵}表示的是______，rm{垄脷}表示的是______．

rm{(2)}下列说法正确的是______rm{(}填字母rm{)}．

A.氯化氢是由氢；氯两种元素组成的。

B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的。

C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的。

rm{(3)}图rm{2}是氧；硫、氯三种元素的原子结构示意图．

rm{垄脵}氯原子的结构示意图中rm{x}的数值是______．

rm{垄脷}氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的______相同．

rm{垄脹}氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的______不同．22、rm{(1)}已知：化合物甲rm{+}单质乙rm{overset{脪禄露篓脤玫录镁}{=}}化合物丙rm{+}单质丁，如果丙在常温下是无色气体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式：_________________；如果丙在常温下是无色液体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式：_____________________________________。23、如图所示是部分元素原子或离子的结构示意图请你仔细观察；分析；然后回答问题：

（1）上述粒子中；属于同一种元素的是______（填序号，下同）。

（2）属于阳离子的是______；离子符号是______。

（3）化学性质相似的是______（填写序号）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【解答】解：A；氧气验满的方法是用带火星的木条平放集气瓶口；而不是伸入集气瓶中，故A错误；

B；与灯泡串联的开关安装在火线上；故B正确；

C；稀释浓硫酸时；如果把浓硫酸直接倒入水中，浓硫酸与水发生剧烈反应放热而沸腾，沸腾的硫酸小液滴到处飞溅，容易伤人；稀释硫酸时，应把硫酸沿容器壁慢慢倒入水中，故C错误；

D；测电笔是用来辨别零线和火线的工具；使用测电笔时，手应接触笔尾金属体，笔尖接触电线，手接触笔尾金属体，才能和大地连成通路，使电流通过氖管，氖管才有可能发光；用测电笔辨别火线与零线时，手可以金属体，手不接触笔尾金属体的说法是错误的，故D错误．

故选：B．

【分析】A；氧气有助燃的性质；我们要验满时，可用带火星的木条平放集气瓶口，木条复燃说明已满，反之，则不满；

B；为了安全；开关应接在火线上，开关与灯泡串联；

C；浓硫酸的稀释方法：“酸入水；沿器壁，慢慢倒，不断搅．”

D；用测电笔辨别火线与零线时；手应抵住测电笔后端的金属体．

2、A【分析】解：A；氮气是空气中含量最高的气体；氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐，故A正确；

B；氧气约占空气体积的21%；可用于急救病人，故B错误；

C；稀有气体充入霓虹灯；通电能发出不同颜色的光，这是稀有气体的物理性质，故C错误；

D；实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气；二氧化锰是催化剂，只改变反应速率，不提高了氧气产量，故D错误．

故选A．

A；根据氮气的化学性质不活泼分析；

B；根据氧气约占空气体积的21%进行分析；

C；根据稀有气体的性质进行分析；

D；根据催化剂的作用进行判断．

了解空气的成分及各成分的性质、用途等即可分析判断．【解析】【答案】A3、B【分析】解：液氧转化为氧气的过程中；只是氧气状态发生改变，仍然是纯净物，氧分子没有改变，因此化学性质不改变，氧分子总数不变，而氧分子之间的间隔变大．

故选：B．

分子；原子和离子是构成物质的基本微粒；它们很小，之间有间隔，总是不断运动的．

微观粒子之间有一定间隔，温度越高，间隔越大，温度越低，间隔越小．【解析】【答案】B4、C【分析】解：A．HON的原子序数分别为：1；8、7；故A错误；

B．FeCuAl的原子序数分别是26；29、13；故B错误；

C．NaMgK的原子序数分别是11；12、19；原子序数按由大到小的顺序排列，故C正确；

D．SPC的原子序数分别是16；15、6；故D错误；

故选C．

题中涉及元素都为元素周期中元素；根据元素种类可确定元素在周期表中的位置以及原子序数，以此解答该题．

本题考查元素周期表的结构及应用，为高频考点，把握前20号元素的元素符号、原子序数为解答的关键，题目难度不大，注意对基础知识的理解掌握．【解析】【答案】C5、C【分析】解：化学研究的是物质的组成；结构、性质以及变化规律的基础自然科学．所以A、B、D都是化学研究的领域．

故选C

根据化学研究的对象考虑本题；知道化学是学什么的．

熟记化学研究的对象，知道学习了化学后，我们能干什么，如何用化学知识服务于社会．【解析】【答案】C6、C【分析】解：有一无色气体；有人说是二氧化碳，有人说不是．到底是不是呢？

A；讨论不出来；故A错误；

B；只是一种未知的气体；也调查不出来，故B错误；

C；实验是最好的方法；如能使澄清的石灰水变浑浊，就是二氧化碳，否则不是，故C正确；

D；上网也查不出来是什么气体；故D错误．

故选C．

有一无色气体到底是不是二氧化碳；讨论；上网、调查都弄不清楚，那怎么办？实验，能使澄清的石灰水变浑浊就是二氧化碳，否则就不是．

本题考查物质的验证方法，一试便知，实验非常重要．【解析】【答案】C7、B【分析】【分析】本题考查空气污染及其危害的知识，要求学生了解空气污染的主要原因是近代工业和交通运输业的迅猛发展，对空气污染重、影响广的物质叫主要污染物，空气的主要污染物有颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等，防治空气污染的措施有控制污染源，减少化石燃料的使用，使用清洁能源等。【解答】A.二氧化硫；二氧化氮会造成空气污染；空气中含有氮气，无毒，不会造成空气污染，故A错误；

B.二氧化硫；二氧化氮、一氧化碳是会造成空气污染的主要污染物；故B正确；

C.二氧化硫；一氧化碳会造成空气污染；二氧化碳未列入空气污染物，故C错误；

D.二氧化氮；一氧化碳会造成空气污染；水蒸气不会造成空气污染，故D错误。

故选B。【解析】rm{B}二、填空题(共5题，共10分)8、242.8C10H14O【分析】【解答】解：（1）根据质量守恒定律，将30克邻叔丁基苯酚完全燃烧后碳元素和氢元素的质量不变，所以88克CO2中碳元素的质量等于30克邻叔丁基苯酚中碳元素的质量，25.2克H2O中的氢元素的质量等于30克邻叔丁基苯酚中氢元素的质量．

故：碳元素的质量为：88g××100%=24g；

氢元素的质量为：25.2g×=2.8g；

（2）30克邻叔丁基苯酚中氧元素的质量为：30g﹣24g﹣2.8g=3.2g；

设邻叔丁基苯酚的化学式为CxHyOz；

m（C）：m（H）：m（O）=12x：y：16z=24：2.8：3.2

解得：x：y：z=10：14：1

又因为邻叔丁基苯酚的相对分子质量为150，12×10+1×14+16×1=150，所以邻叔丁基苯酚的化学式为：C10H14O．

故答案为：（1）24；2.8；

（2）C10H14O．

【分析】（1）根据质量守恒定律反应前后元素的质量不变分析；

（2）利用元素质量比求化学式．9、略

【分析】解：（1）氧气具有支持燃烧和帮助呼吸的性质；所以本题答案为：④；

（2）食盐具有咸味；常用作调味品，所以本题答案为：①；

（3）盐酸能与金属表面的锈反应从而将其除去；所以本题答案为：②．

根据物质的性质进行分析；氧气具有支持燃烧和帮助呼吸的性质，食盐常用作调味品，盐酸能与金属表面的锈反应．

本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．【解析】④；①；②10、略

【分析】解：书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写．

氢；钙、氯、钠、氧的元素符号分别为H、Ca、Cl、Na、O；

Mg；S、C、P、Al分别是镁、硫、碳、磷、铝的元素符号．

故答案为：H；Ca、Cl、Na、O；镁、硫、碳、磷、铝；

书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写．

本题难度不大，考查元素符号的书写方法，熟记常见的元素符号、元素符号的含义是正确解答本题的关键．【解析】H；Ca；Cl；Na；O；镁；硫；碳；磷；铝11、（1）三（2）一1g（3）二9g【分析】【分析】硫和氧气反应生成二氧化硫，根据碳和氧气的质量比可以判断那次是恰好完全反应，那次不是恰好完全反应，并且能够判断剩余物质的质量。据此分析解答。【解答】rm{(1)}根据质量守恒定律可知，第三次反应中，rm{4g}硫和rm{4g}氧气恰好完全反应生成了rm{8g}二氧化硫．

故填：三．

rm{(2)}设第一次反应的硫的质量为rm{x}

硫和氧气反应的质量比是rm{32}rm{32}由此可知第一次实验硫有剩余；

rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}S{O}_{2}}rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}S{O}_{2}

}rm{32}rm{64}rm{x}rm{dfrac{32}{x}=dfrac{64}{6g}}

rm{6g}

剩余的碳的质量为：rm{dfrac{32}{x}=dfrac{64}{6g}

}．

故填：一；rm{x=3g}

rm{4g-3g=1g}设第二次反应的氧气的质量为rm{1}

硫和氧气反应的质量比是rm{(3)}rm{y}由此可知第二次实验氧气有剩余；

rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}S{O}_{2}}rm{32}rm{32}rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}S{O}_{2}

}rm{32}rm{dfrac{32}{y}=dfrac{64}{8g}}rm{64}

剩余的氧气的质量为：rm{y}．

故填：二；rm{8g}rm{dfrac{32}{y}=dfrac{64}{8g}

}【解析】rm{(1)}三rm{(2)}一rm{1g}rm{(3)}二rm{9g}12、分子种类质子数N2O5【分析】解：（1）氧气和氮气的化学性质不同；是因为构成它们的分子种类不同；故填：分子种类；

（2）氧元素和氮元素的最根本区别是质子数不同。故填；质子数；

（3）氮元素显+5价，氧元素显-2价，所以其化学式为N2O5；故填：N2O5。

（1）根据物质的结构决定物质的性质来分析；

（2）根据元素的概念来分析；

（3）根据氧化物的化学式的写法来分析。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。【解析】分子种类质子数N2O5三、简答题(共5题，共10分)13、rm{(1)B}rm{D}

rm{(2)}有大量气泡产生，溶液由无色慢慢变为浅绿色

rm{(3)2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}【分析】【分析】根据金属活动性顺序可知，镁rm{>}铝rm{>}铁rm{>}氢rm{>}铜分析；根据铁粉与稀盐酸反应生成浅绿色的氯化亚铁溶液和氢气分析；根据反应原理找出反应物、生成物书写化学方程式分析解答即可。【解答】rm{(1)}根据金属活动性顺序可知，镁rm{>}铝rm{>}铁rm{>}氢rm{>}铜，活动性越强，其化学反应速率越快，并且粉末状固体与稀盐酸反应速率快于片状固体与稀盐酸反应速率，所以实验中反应最剧烈的试管为rm{B}不能反应的是rm{D}故答案：rm{B}rm{D}rm{(2)C}试管中铁粉与稀盐酸反应生成浅绿色的氯化亚铁溶液和氢气，观察到有大量气泡产生，溶液由无色慢慢变为浅绿色，故答案：有大量气泡产生，溶液由无色慢慢变为浅绿色；rm{(3)A}试管中，铝与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，其反应化学方程式为rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{B}试管中镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，其反应化学方程式为rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}故答案：rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}【解析】rm{(1)B}rm{D}rm{(2)}有大量气泡产生，溶液由无色慢慢变为浅绿色rm{(3)2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}14、略

【分析】【分析】本题考查化学变化的实质，明确物质是由分子或者原子构成的，会根据微观示意图正确书写化学方程式是解题的关键。【解答】rm{(1)}根据示意图可知，反应前是氧化汞，反应后生成汞和氧气，故化学方程式为：rm{2HgO}rm{2Hg+O_{2}?隆眉}rm{(2)}从图中可以看出，汞是由汞原子构成的，氧气是由氧气分子构成的，故填：原子和分子；rm{(3)}化学反应是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子的过程。在反应前后，汞原子和氧原子的种类、数目和质量保持不变，所以反应前后各物质的质量总和必然相等。【解析】rm{(1)2HgO}rm{2Hg+O_{2?}隆眉}rm{(2)}原子和分子rm{(3)}化学反应是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子的过程。在反应前后，汞原子和氧原子的种类、数目和质量保持不变，所以反应前后各物质的质量总和必然相等15、略

【分析】解：rm{(1)}分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以rm{3}个二氧化碳分子表示为：rm{3CO_{2}}

rm{(2)}原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以rm{2}个铜原子表示为：rm{2Cu}

rm{(3)}离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以rm{3}个铝离子表示为：rm{3Al^{3+}}

rm{(4)}氯化钙中钙元素显示rm{+2}价、氯元素显示rm{-1}价，所以氯化钙表示为：rm{CaCl_{2}}

rm{(5)}氯化氢中氢元素显示rm{+1}价，氯元素显示rm{-1}价，所以氯化氢表示为rm{HCl}

rm{(6)}氢氧化钙中钙元素显示rm{+2}价，氢氧根离子显示rm{-1}价，所以氢氧化钙表示为：rm{Ca(OH)_{2}}．

故答案为：rm{(1)3CO_{2}}

rm{(2)2Cu}

rm{(3)3Al^{3+}}

rm{(4)CaCl_{2}}

rm{(5)HCl}

rm{(6)Ca(OH)_{2}}．

rm{(1)}根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式；表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行分析；

rm{(2)}根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子；表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行分析；

rm{(3)}根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略；若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；

rm{(4)(5)(6)}根据化合物的化学式的正确书写方法进行分析．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{3CO_{2}}rm{2Cu}rm{3Al^{3+}}rm{CaCl_{2}}rm{HCl}rm{Ca(OH)_{2}}16、BAC50107.2否-晶体表面沾有氯化钠溶液冷水硝酸钾的溶解度受温度影响较大，冷水洗涤可以减少硝酸钾的溶解15.44【分析】解：（1）①除去硝酸钾中少量氯化钠的主要步骤：加热溶解→蒸发浓缩→降温结晶→过滤→洗涤→干燥。故填：BAC；

②100℃硝酸钾的溶解度是246；所以要溶解123g硝酸钾需要50g水，步骤②中，为确保没有晶体析出，溶液中至少要保留50g水；20℃硝酸钾的溶解度是31.6g，所以50g水只能溶解：15.8g，所以析出晶体质量为：123g-15.8g=107.2g；故填：50；107.2；

③降温后所得晶体表面沾有氯化钠溶液；所以不是纯净物；故填：否；晶体表面沾有氯化钠溶液；

④硝酸钾的溶解度受温度影响较大；所以为了减少硝酸钾晶体的溶解，所以可用少量的冷水洗涤；故填：冷水；硝酸钾的溶解度受温度影响较大，冷水洗涤可以减少硝酸钾的溶解；

（2）由题意可知最后溶液中剩余水20g；根据100℃硝酸钾溶解度是246g，所以20g水只能溶解49.2g；100℃氯化钠的溶解度是39.8g，所以20g水只能溶解7.96g氯化钠；所以析出的晶体是氯化钠：23.4g-7.96g=15.44g；故填：15.44。

（1）①根据实验操作的步骤来分析；

②根据物质的溶解度来分析；

③根据物质组成来分析；

④根据物质的溶解度受温度的影响情况来分析；

（2）根据溶剂的质量和100℃硝酸钾和氯化钠的溶解度考虑。

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。【解析】BAC50107.2否-晶体表面沾有氯化钠溶液冷水硝酸钾的溶解度受温度影响较大，冷水洗涤可以减少硝酸钾的溶解15.4417、+1NaClO+2HCl=NaCl+H2O+Cl2↑【分析】解：（1）钠元素显+1；氧元素显-2，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）=0，则x=+1．故填：+1；

（2）根据题意，次氯酸钠（NaClO）与盐酸反应生成氯化钠、水、氯气，反应的化学方程式为：NaClO+2HCl=NaCl+H2O+Cl2↑．故填：NaClO+2HCl=NaCl+H2O+Cl2↑。

（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零；结合次氯酸钠（NaClO）的化学式进行解答本题。

（2）根据题意；次氯酸钠（NaClO）与盐酸反应生成氯化钠；水、氯气，写出反应的化学方程式即可。

本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键。【解析】+1NaClO+2HCl=NaCl+H2O+Cl2↑四、探究题(共2题，共16分)18、略

【分析】解：rm{(1)垄脵}是烧杯，rm{垄脷}是锥形瓶．

rm{(2)}装置rm{A}是固体在加热的条件下制备了难溶于水的气体；确定状态是根据试管倾斜的角度，受热是看仪器，而收集方法反应了气体的物理性质中密度大小．

rm{(3)}酸能使紫色石蕊变红；而二氧化碳不是酸，所以应该考虑可能二氧化碳和水接触过程中生成了酸．

rm{(4)C}装置是固体和液体制备无色无味气体；且收集方法是向上排空气法，所以既可以是过氧化氢制取氧气，也可以是碳酸钙和盐酸制取二氧化碳．

假如是氧气，则检验方法为将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃rm{.}若为二氧化碳；则检验方法为将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭．

故答案：rm{(1)垄脵}烧杯；rm{垄脷}锥形瓶。

rm{(2)}固；加热。

rm{(3)B}

rm{(4)O_{2}}将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃rm{.}或者：rm{CO_{2}}将燃着的木条伸入集气瓶中；木条熄灭。

rm{(1)}熟悉常用仪器的名称和使用注意事项。

rm{(2)}根据给出的实验装置选择对应的制取气体时要考虑反应物的状态；反应条件，同时要考虑收集方法等对结果的限制．

rm{(3)}酸能使紫色石蕊变红；而二氧化碳不是酸，所以应该考虑可能二氧化碳和水接触过程中生成了酸．

rm{(4)C}装置是固体和液体制备无色无味气体；且收集方法是向上排空气法，所以既可以是过氧化氢制取氧气，也可以是碳酸钙和盐酸制取二氧化碳．

实验探究题，要注意点滴积累，同时熟记三大气体的制取原理、检验和反应装置，以便提高解答效率和准确性．【解析】烧杯；锥形瓶；固；加热；rm{B}rm{O_{2}}将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃．19、试剂瓶塞正放小于【分析】解：（1）操作中试剂瓶塞正放是错误的；故填：试剂瓶塞正放；

（2）天平称量物体的原理是：左盘质量=右盘质量+游码质量；若将氯化钠放在天平的右盘中；砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量小于所需的质量；故填：小于。

（1）根据实验操作的注意事项来分析；

（2）根据托盘天平的使用方法来分析。

本题虽然简单，但却训练了学生的实验动手能力，解答本题需要熟悉配制溶液的基本步骤，知道溶质质量的计算方法，能正确分析错误操作造成的后果【解析】试剂瓶塞正放小于五、推断题(共4题，共36分)20、略

【分析】解：（1）由硅元素的元素周期表的信息可知；硅的相对原子质量为28.09；故填：28.09；

（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；决定元素种类的是质子数（即核电荷数），同种元素的粒子是质子数相同，CD的质子数相同，属于同种元素；故填：CD；

（3）元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；B；C元素化学性质相似的原因是最外层电子数相同；故填：最外层电子数．

（1）根据元素周期表的信息来分析；

（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；同种元素的粒子是质子数相同，据此进行分析解答；

（3）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；最外层电子数相同的元素化学性质相似，据此进行分析解答．

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、粒子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．【解析】28.09；CD；最外层电子数21、略

【分析】解：

rm{(1)}汞属于金属；是由原子构成的，水是由水分子构成；

rm{(2)A}氯化氢是由氢、氯两种元素组成的；故A正确；

B；氯化氢属于纯净物；是由氢、氯两种元素组成的，故B错误；

C；氯化氢是由氢、氯两种元素组成的；一个氯化氢分子是由一个氢原子和一个氯原子构成的，故C错误；

rm{(3)}

rm{垄脵}根据“原子序数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数”，则rm{17=2+8+x}解得rm{x=7}

rm{垄脷}元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；最外层电子数相同的元素化学性质相似，氧元素和硫元素化学