2025年湘教新版八年级科学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版八年级科学上册月考试卷460考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、植物的生长表现出向光性的原因是（）A.光加速了生长素的合成B.光破坏了细胞的生理特性C.光加速了植物的光合作用D.单侧光引起生长素分布的不均匀2、在加热条件下，向装有10gCuO的硬质玻璃管中通入H2一段时间，最终玻璃管中剩余固体8.4g．则下列说法正确的是（）A.与CuO反应，H2是过量的B.反应生成Cu的质量为8.4gC.反应生成H2O的质量为1.6gD.参加反应的CuO占原总质量的80%3、下列说法，正确的是（）A.飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了“流速越大，流体的压强越大”的原理B.水结冰后，其内部的分子仍在不停地做无规则运动C.升高相同温度时，吸收热量越多的物体比热容越大D.晶体在熔化过程中，温度不断升高4、对下列四幅图的理解不正确的是（）A.

通电导体周围存在磁场B.

利用磁场对电流的作用，可以制成电动机C.

闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中一定会产生感应电流D.

电磁继电器是根据电流磁效应原理制成的电路自动控制开关5、在化学反应A+B═C+D中，10gA与24gB恰好完全反应生成14gD，若有15gA发生反应，可生成C为（）A.20gB.25gC.30gD.35g6、实心的铜球和铝球，它们的质量相同，如果把它们全部按入水中，则两者所受浮力的关系为（）A.铜球比铝球的小B.铜球比铝球的大C.两球一样大D.无法确定7、把钢棒甲的一端靠近钢棒乙的中部，没有力的作用，而把乙的一端靠近甲的中部时，两者互相吸引，则（）A.甲无磁性，乙有磁性B.甲有磁性，乙无磁性C.甲、乙都有磁性D.甲、乙都没有磁性评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、水对人类生存至关重要．

（1）活性炭净水器主要利用活性炭来____、____水中的杂质，净化后水变澄清了．所得到的水是____（填“纯净物”或“混合物”）．

（2）水电解的化学方程式为____．由此说明水是由____组成的．9、根据图1；图2回答问题：

（1）实验室制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是____（填序号）．

（2）某同学用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体，应选用的装置是____（填序号），将这瓶气体按图G所示倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是____．

（3）科学贵在创新，图2中乙是对甲测定空气中氧气含量的实验的改进（甲中红磷用酒精灯点燃），你认为改进后的优点____，____．10、在如图所示的电路中，电源电压为6V，R1=4Ω，只闭合开关S1后，电压表的示数为4V，则电流表的示数为____A，电阻R2的阻值为____Ω．若同时闭合开关S1、S2，则电流表的示数____，电压表的示数____（均选填“变大”；“变小”或“不变”）．

11、某实验小组对不同条件下的硝酸钾的溶解情况进行了以下实验：在甲乙丙三个烧杯中放入20g硝酸钾晶体；再分别加入50g冷水；热水与酒精，充分搅拌后（保持各自的温度不变），结果如图所示．

（1）甲烧杯中溶液是____（填“饱和”或“不饱和”）溶液．

（2）由以上实验可得出结论：影响物质溶解度的因素有____、____．

（3）将乙烧杯中的溶液降温到t1℃时，溶液恰好达到饱和状态．则t1℃时，硝酸钾的溶解度是____g/100g水．再往乙烧杯中加入10g水，改变温度至t2℃时，溶液又恰好达到饱和状态，则t1____t2（填“＞”；“＜”或“=”）．

12、在实验室配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液100g，经计算，在____上称量____g氯化钠并倒入干燥洁净的烧杯里，然后用____量取____mL蒸馏水倒入装有氯化钠的烧杯里，并用____不断搅拌，使氯化钠完全溶解，即得所需的溶液．13、绿色植物通过____作用吸收CO2，通过____作用将CO2释放到大气中。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。15、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。16、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了17、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。18、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。19、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共28分)20、请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。要求开关控制螺口灯泡；三孔插座直接接入电路。

21、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

22、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。23、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

评卷人得分五、其他(共1题，共7分)24、如图所示；小磁针在图示位置静止，请标出通电螺线管的N极和电源的正极．

参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】植物向光性产生的原因是：由于生长素分布不均．单侧光照射；使生长素从向光一侧运输到了背光一侧，背光侧的生长素浓度高，生长快，向光侧的生长素浓度低，生长慢，所以植物表现出了向光性．因此植物的生长表现出向光性的原因是单侧光引起生长素分布的不均匀．【解答】解：A；单侧光照射引起生长素向背光侧转移，生长素分布不均造成的向光性，光不会加速生长素的合成，A不正确；

B；单侧光照射引起生长素向背光侧转移；生长素分布不均造成的向光性，光不会破坏了细胞的生理特性，B不正确；

C；光加速了植物的光合作用；但是与植物的向光性没有直接关系，C不正确；

D；单侧光照射引起生长素向背光侧转移；引起生长素分布不均造成的向光性，D正确．

故选：D．2、D【分析】【解答】根据反应的化学方程式：

CuO+H2Cu+H2O△m

80641816

8g6.4g1.8g1.6g

A；氢气还原氧化铜的实验中；由于氧化铜没有全部参加反应，故氢气的量不足，错误；

B；反应生成的铜的质量是6.4g；错误；

C；反应生成的水的质量是1.8g；错误；

D、参加反应的氧化铜的质量为：=80%；正确；

故选D．

【分析】根据已有的氢气还原氧化铜的实验操作以及氢气和氧化铜反应的质量关系进行分析解答即可．3、B【分析】【解答】A．飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流速越大流体的压强越小的原理，故A错；B．水结冰后，分子之间的间隔变小，内能减小，分子的无规则运动变慢，但是仍然在做无规则运动，故B正确；C．两个物体，升高相同的温度，根据公式可得：可知物体吸收的热量与比热容和质量有关，仅知一个量不能准确判断，故C错；D．晶体在熔化过程中，不断吸热，但温度保持熔点不变，故D错；故选B．

【分析】A．伯努利原理告诉我们：流体在流速大的地方压强小．却在流速小的地方压强大；B．微观粒子的特征有：分子之间存在引力和斥力；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；C．由热量的计算公式可以看出，物质吸收的热量与物质的比热容．物质的质量．升高的温度有关，如果仅知道一个条件，不能准确判断；D．晶体的特点：在熔化过程中，不断吸收热量，温度保持沸点不变．4、C【分析】【分析】结合对每一幅图原理的正确分析进行解答。

【解答】A、当将导体棒放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，说明通电直导体周围存在磁场，故A正确；

B、当开关闭合时，放在磁场中的导体会在磁场力的作用下运动起来，说明磁场对通电导体有力的作用，可以制成电动机，故B正确；

C、只有闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会产生感应电流，故C错误；

D、当电磁铁中通以电流时，会产生磁性，电磁继电器是根据电流磁效应原理制成的电路自动控制开关，故D正确。

故选：C5、C【分析】【分析】根据质量守恒定律；在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，可以据此来判断出生成的C的质量，算出A和C的质量比，然后根据A的质量结合质量比求出C的质量即可。此题是质量守恒定律考查题，解题的关键是确定BC的质量比，主要依据是利用质量守恒定律对第一次反应时C的生成物的质量的计算。

【解答】解：10gA恰好与24gB恰好完全反应；生成了14gD，根据质量守恒定律可以知道，生成的C的质量为：10g+24g-14g=20g，所以A与C的质量比为10g：20g=1：2，因此若有15gA发生反应，设可生成C的质量为x，则15g：x=1：2，解得：x=30g。

故答案为：C6、A【分析】【分析】（1）根据铜球、铝球的密度和质量的关系，由公式变形判断出两球体积的关系；（2）当把两个球全部按入水银里；排开水银的体积与它们自身的体积相等，根据阿基米德原理比较出所受浮力的大小；（3）球在水银中受到重力；压力和浮力的作用，并且重力+压力=浮力，据此分析压力的大小。本题考查了学生对密度公式的变形应用、浮力以及受力分析的考查，有一定的难度，是考试的重点问题。

【解答】解：（1）∵∴

由于铜球和铝球的质量相等，ρ铜＞ρ铝；

所以V铜＜V铝（2）把它们全部按入水银里时，排开水银的体积与它们自身的体积相等，即V排=V；

因此受到的浮力F铜浮＜F铝浮（3）静止不动时，球受到重力、压力（手向下的作用力）和浮力的作用，并且重力+压力=浮力，∴F压=F浮-G；由于两球质量相等，因此重力G也相等；

由此可见：F铜压＜F铝压

即：如果把它们全部按入水银里；静止不动，所用的向下的作用力铜球比铝球的小。

故答案为：A7、A【分析】【分析】根据磁体的性质判断．铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部；发现两者吸引，说明甲的这端有磁性，乙的一端靠近甲的中部时，两者互不吸引，说明乙的这端无磁性．

【解答】解：铁棒乙的一端靠近铁棒甲的中部；发现两者吸引，而条形磁体两端磁性较强，中间磁性较弱，说明乙的这端有磁性，甲的一端靠近乙的中部时，两者互不吸引，说明甲的这端无磁性．

故选A．二、填空题(共6题，共12分)8、吸附除去混合物2H2O2H2↑+O2↑氢元素和氧元素【分析】【解答】（1）活性炭具有吸附性；能吸附水中的色素和异味，净化得到的水中含有可溶性杂质，属于混合物，故填：吸附，除去，混合物；

（2）水电解生成的是氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故填：2H2O2H2↑+O2↑；氢元素和氧元素．

【分析】根据已有的水的净化的以及净水中各物质的作用进行分析解答即可，水电解生成的是氢气和氧气，据此解答．9、AD或CDC密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧误差少减少污染【分析】【解答】（1）实验室制取气体即可选用加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物加热还可选用双氧水和二氧化锰的混合物常温制取氧气；收集氧气即可选用向上排空气法又可选用排水法收集，但排水法收集的氧气纯净，故答案：AD或CD；

（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳不需要加热；选用的发生装置是B装置；

将二氧化碳倒入烧杯中；观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧．

故填：C；密度比空气大；不能燃烧，不支持燃烧；

（3）通过凸透镜聚光引燃红磷；不需要打开瓶塞，空气出不来也进不去，测量比较准确．用酒精灯引燃红磷，红磷燃烧生成了五氧化二磷进入空气会污染空气，由于磷燃烧放出大量的热，打开瓶塞时容易使空气受热而逸出．所以实验的优点是：误差少或减少污染．

故填：误差少；减少污染．

【分析】（1）根据反应物的状态及反应条件确定发生装置；根据气体的收集方法确定收集装置；

（2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳；反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙；水和二氧化碳；二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大；

（3）图2乙装置设计的比较好，操作简单，并且试管内的空气也不会逸出来，比较严密．10、12变大变大【分析】【解答】解：由图示电路图可知，只闭合S1，两电阻串联，电压表测R1两端电压；电流表测电路电流；

电路电流：I===1A；

由I=可知电阻R2的阻值：R2====2Ω；

哟哟图示电路图可知，两开关都闭合时，电阻被R2短路，只有电阻R1接入电路；

电压表测电源电压；电压表示数变大，电源电压不变，电路总电阻减小；

由欧姆定律可知；电路电流变大，电流表示数变大．

故答案为：1；2；变大；变大．

【分析】分析清楚电路结构；应用串联电路特点与欧姆定律求出电流表示数与电阻阻值；

分析清楚电路结构，根据电路结构的变化应用欧姆定律分析电压表与电流表示数如何变化11、饱和温度溶剂的种类40＞【分析】【解答】（1）据图可以看出；甲烧杯中含有未溶解的固体，属于饱和溶液，故填：饱和；

（2）在热水中；固体能继续溶解，说明温度影响固体物质的溶解度，在酒精中，剩余未溶解的固体减少，故溶剂的种类影响固体的溶解度，故填：温度；溶剂的种类；

（3）将乙烧杯中的溶液降温到t1℃时，溶液恰好达到饱和状态．说明在该温度下100g水中恰好溶解该物质的40g，故其溶解度是40g；再往乙烧杯中加入10g水，改变温度至t2℃时，溶液又恰好达到饱和状态，说明在t2℃时60g水中能溶解20g该物质，故在则t1时该物质的溶解度大于t2时物质的溶解度；故填：40；＞．

【分析】（1）根据饱和溶液的定义分析判断甲乙丙三个烧杯中溶液的状态；

（2）将甲乙丙三个烧杯中溶液进行对比；分析影响溶解度的因素；

（3）根据溶解度的定义，由t1℃时饱和溶液中溶质与溶剂的数据计算溶解度；

（4）将表中数据进行对比；分析可能存在较大的误差的数据；

（5）根据溶解度曲线的做法，做出硝酸钾溶解度变化规律的曲线．12、托盘天平10100mL量筒90玻璃棒【分析】【解答】溶液100g；质量分数为10%，则。

溶质氯化钠质量为：100g×10%=10g；

溶剂水的质量为：100g﹣10g=90g；水的密度为1g/mL，水的体积为：90g÷1g/mL=90mL．

故答案为：托盘天平；10；100mL量筒；90；玻璃棒．

【分析】根据溶液质量和质量分数可分别求出溶质质量和溶剂质量．称取固体用托盘天平，量取液体用烧杯，溶解中为加快溶解，要使用玻璃棒搅拌．13、光合呼吸【分析】【分析】本题主要考查二氧化碳对环境的影响；同时考查自然界的碳循环和新能源的开发利用，我们要从温室效应产生的根本原因和防治措施方面着手，再结合自己的生活习惯来回答。本题考查的内容不难，其诣在提高人们的环保意识，倡导低碳生活习惯，本题重在对情感态度和价值观的考查。

【解答】解：空气中CO2的主要来源有生物的呼吸作用；含碳燃料的燃烧；绿色植物有光合作用能将二氧化碳和水变成葡萄糖，并放出氧气，同时植物还要进行呼吸作用，将葡萄糖氧化成水和二氧化碳。

故答案为：光合、呼吸三、判断题(共8题，共16分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。17、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；18、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共28分)20、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

【解答】（1）灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故，既能控制灯泡，又能更安全。（2）安装安全用电原则：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

故答案如下图所示：

21、