2025年外研版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版七年级生物下册月考试卷144考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列一组全为鸟类的动物是。

①蝙蝠②家鸡③鸭子④家鹅（）

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

2、【题文】吸气时，能正确反应呼吸肌的活动情况与肺内气压变化的是A.肋间肌收缩，膈肌收缩，肺内气压减小B.肋间肌收缩，膈肌收缩，肺内气压增大C.肋间肌舒张，膈肌舒张，肺内气压增大D.肋间肌舒张，膈肌舒张，肺内气压减小3、下列不属于描写生命现象的一句是（）A.春眠不觉晓B.处处闻啼鸟C.夜来风雨声D.花落知多少4、下列有关血红蛋白的叙述不正确的是A.它是一种蛋白质B.存在于红细胞中C.人缺钙时也会造成血红蛋白异常D.能够运输氧5、在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中，实验变量是（）A.温度B.湿度C.光D.周围的环境评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、桃花鱼属于____动物，它与涡虫都有的共同特征是没有____．7、大豆种子的营养物质储存在____中；小麦种子的营养物质储藏在____中．

8、影响生物生存的环境因素可以是阳光、空气、土壤等____因素，也可以是生物因素．9、动物体的结构层次是：细胞→____→器官→____→动物体．与植物体比较，多了____这一结构层次．10、血液是由______和______组成的，血液是______流动的。11、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在____、____和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)12、草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却又精致和复杂的结构来完成各种生理功能．（）13、除了病毒外，生物都是由细胞构成的．14、胆汁是由胆囊分泌的，对脂肪有乳化作用______（判断对错）15、食物中能给人的生命活动提供能量的营养物质有糖类、脂肪、蛋白质和维生素．______（判断对错）16、动物能对外界环境作出反应，而植物不能。（）

17、生态系统具有自我调节能力，但这种能力是有限的。18、“落红不是无情物，化作春泥更护花”。从生物学角度分析，在落花化作春泥的过程中，起决定作用的是阳光。（）19、试管婴儿是指在试管内发育的婴儿．20、通过比较细胞之间的细胞色素值可以大致推测生物之间的亲缘关系.评卷人得分四、简答题(共2题，共14分)21、2016年11月19日中国经济往报道：袁隆平华南双季稻年亩产创世界纪录．水稻是重要的粮食作物；为了解水稻的知识，小琴整理了如图所示的植物分类图，A；B、C、D表示某种具体植物的名称，请据图回答。

（1）图中①应填______；②应填______．表示水稻的应该是______（填字母）．

（2）市面上的多数大米是稻谷经碾压后仅剩胚乳的部分，滴加碘液后大米会变蓝色，说明大米主要的营养成分是______．在外界环境都适宜的条件下，用这些大米播种不能萌发，说明种子萌发需要完整的______结构．22、某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验（实验一；实验二）；如图所示：

（1）实验一中；选用不透光的黑色塑料袋，是为了防止植物进行______作用。

（2）实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊；而乙袋不能，则可判断______袋装入的是新鲜蔬菜，这也说明植物呼吸作用产生了______。

（3）实验二放置一昼夜后；打并瓶盖，迅速将燃烧的小棒分别伸入二个锥形瓶中后，装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭，装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧，说明种子的呼吸作用______。

（4）若用正在萌发的种子和煮热的种子探究植物的呼吸作用；设计如下：取两个已作灭菌处理保温瓶，保温瓶内的环境条件适宜。将适量；等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如图曲线。下列判断符合客观事实的是______。

A．若y表示瓶内温度，则b表示萌发的种子B．若y表示瓶内二氧化碳量；则c表示萌发的种子。

C．若y表示种子的质量；则c表示煮熟过的种子D．若y表示瓶内氧气量，则c表示萌发的种子。

（5）为了进一步探究植物呼吸强度的变化规律，研究人员在不同温度和空气中不同氧含量的条件下，测定了一定量新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（用二氧化碳所占容器中的气体的百分比表示）。请根据下表所示测量结果分析回答问题；。二氧化碳。

氧气。

温度3%10%20%3℃1.24.45.410℃5.921.533.620℃6.438.966.5①用二氧化碳的释放量表示呼吸强度；是因为二氧化碳是呼吸作用的产物，二氧化碳的释放量越多，表示______；

②从表中数据可以看出；氧含量升高，二氧化碳释放量会随之______（填“增多”成“减少？），这。

是因为氧气是呼吸作用的原料；

③为了真实反映氧含量对呼吸强度变化的影响，这组实验都必须在______条件下进行，避免对测量结果的干扰。评卷人得分五、解答题(共3题，共24分)23、营养学家将食物按每日建议摄取量．设计成“平衡膳食宝塔”。请据图回答问题：（1）“平衡膳食宝塔”中的食物含有人体所需的糖类、________、蛋白质、维生素、无机盐和水等八种营养素。（2）根据“平衡膳食宝塔”的建议，每日摄取量最多的应为第①层食物，冈为该层食物富含糖类，能满足人体对________的需求；摄取量最少的应为第⑤层食物，因该层食物富含________，过量摄取易在人体内储存导致肥胖。（3）每日应摄取足量的第②、③、④层食物，因这些食物含有多种营养素，如第②层食物多含有维生素C，可预防________；第③层食物除富含蛋白质外，有的还富含维生素A，可预防________；第④层食物中的牛奶富含蛋白质和骨骼发育所需的________。（4）为满足人的身体生长发育和其他生命活动的需要，饮食中我们要注意________。24、人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽喉．______．

25、“油菜花美绿叶扶”；右图表示油菜叶的光合作用，据图回答：

（1）油菜叶进行光合作用的原料不仅有[①]；还有______；所需的条件是______．

（2）油菜叶通过吸收[①]和释放[④]；对维持______中______和______的相对平衡也有一定的作用．

评卷人得分六、其他(共4题，共12分)26、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。27、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。28、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。29、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】

鸟的主要特征：（1）鸟的体表覆盖着羽毛；（2）鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官．（3）鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸（4）鸟的心脏有四腔，两条循环路线．循环能力强；（5）生殖方式为卵生，体温恒定，②③④具有以上特征，属于鸟类，①蝙蝠虽然能飞行，但具有胎生哺乳的特征，是哺乳动物．

故选：D

【解析】【答案】此题考查鸟类；哺乳动物的主要特征；据此答题．

2、A【分析】【解析】吸气时，胸廓容积扩大，膈肌和肋间肌收缩，肺内气压小于外界大气压。【解析】【答案】A3、C【分析】解：生物的特征有：1；生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外；生物都是由细胞构成的。

A；春眠是指睡觉；睡觉属于生命现象，正确；

B；啼鸟是指鸟的叫声；属于生命现象，正确；

C；夜来风雨声是自然现象；不属于生命现象，错误；

D；花的凋零属于生命现象；正确；

故选：C。

生物的特征有：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．

解答此类题目的关键是理解生物的特征．【解析】C4、C【分析】【分析】本题考查血液的组成和功能，明确血红蛋白的特性是解答的关键。【解答】成熟的红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状，红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白。血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。故C符合题意。故选C。【解析】C5、C【分析】【解答】设置对照实验时；要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组．本探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为惟一变量的对照组，其它条件都应相同．

故选：C

【分析】此题是一道探究实验题，具体考查的是探究实验的科学设计方法．据此分析解答．二、填空题(共6题，共12分)6、腔肠肛门【分析】【解答】解：桃花鱼属于腔肠动物；生活在水中，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外．

扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑；自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门．由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层．因此，涡虫属于扁形动物．

故答案为：腔肠；肛门．

【分析】腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，因此它们仍然是低等的动物．7、子叶胚乳【分析】【解答】解：大豆属于双子叶植物；种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根；胚轴、胚芽、子叶，营养物质储存在子叶里．单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳组成，小麦属于单子叶植物，种子的营养物质储藏在胚乳中．

故答案为：子叶；胚乳。

【分析】一般来说单子叶植物种子具有胚乳，营养物质储存在胚乳里；双子叶植物种子没有胚乳，营养物质储存在子叶里．8、水【分析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和。

不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．

故答案为：水．

【分析】此题考查的知识点是环境因素的概念、分类．解答时可以从环境因素的概念、分类方面来切入．9、组织系统系统【分析】【解答】解：细胞是动物体结构和功能的基本单位；动物体是由细胞分化形成组织，组织进一步形成器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，因此动物体的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；而绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体；因此，与植物体比较，动物体多了系统这一结构层次．

故答案为：组织；系统；系统．

【分析】动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物没有系统，直接由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成植物体．据此解答．10、血浆血细胞循环【分析】解：血液是流动在心脏和血管内的不透明红色液体；主要成分为血浆；血细胞。血浆的主要成分是水，占91%～92%．血液在心血管中是循环流动的。

故答案为：血浆；血细胞；循环。

血液是流动在心脏和血管内的不透明红色液体；主要成分为血浆；血细胞（如图）。属于结缔组织，即生命系统中的结构层次。血液中含有各种营养成分，如无机盐、氧、以及细胞代谢产物、激素、酶和抗体等，有营养组织、调节器官活动和防御有害物质的作用。

此题在记忆时容易把血液忘记，认为血液循环系统是由血管与心脏构成的。【解析】血浆血细胞循环11、形态结构【分析】【解答】在个体发育过程中；一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态；结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化．

故答案为：形态；结构。

【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．三、判断题(共9题，共18分)12、A【分析】【解答】草履虫的结构及功能如下图。

可见；草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动．靠表膜呼吸和排泄，在食物泡内完成消化，由胞肛排出食物残渣，伸缩炮能排出体内产生的二氧化碳和水分等．可见虽然草履虫是单细胞生物，但是却有精致和复杂的结构完成各种生理活动．

故答案为：√

【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．13、A【分析】【解答】解：细胞学说认为：细胞是生物体结构和功能的基本单位；生物体都是由细胞构成的，病毒结构简单，无细胞结构．只有由蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质组成．

故答案为：正确．

【分析】细胞是生物体的结构和功能单位，除病毒外，生物体都由细胞构成．14、×【分析】解：消化系统包括消化道和消化腺；消化道有口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁，胆囊储存胆汁。分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化。因此胆汁不是由胆囊分泌的，而是由肝脏分泌的。

故答案为：×

人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化腺有唾液腺；胃腺、肝脏、肠腺和胰腺；其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内。消化液中含有各种消化酶，能够对食物进行化学性消化。

掌握各种消化腺的作用是解答此题的关键。【解析】×15、×【分析】解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质，但糖类是主要的能源物质，糖类也是构成细胞的一种成分；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；

而水；维生素和无机盐不能为人体的生命活动提供能量．故说法错误．

故答案为：×

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

此题考查了食物中能为人体生命活动提供能量的营养物质．【解析】×16、×【分析】动物能对外界的刺激作出反应，植物也能，如植物的向光性和向水性。【解析】F17、√【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有限的，如果人为的破坏超过了其调节能力，生态平衡仍然会被打破，故题干的叙述是正确的。【解析】T18、×【分析】试题分析：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环，因此，在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是细菌、真菌的分解作用，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用。【解析】【答案】错19、×【分析】【解答】试管婴儿是用人工方法促使卵细胞和精子在体外实现受精；并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育和诞生的婴儿．由于是在试管等容器中实现体外受精和受精卵的早期卵裂过程，所以人们把此产生的婴儿叫做“试管婴儿”．故本题说法错误．故答案为：×

【分析】试管婴儿是指体外受精，体内发育．20、A【分析】【解答】生物体都有细胞色素C的事实说明不同生物之间具有一定的亲缘关系；亲缘关系越近，生物之间的相似性越大，细胞色素C的氨基酸组成差异越小．反之，亲缘关系越远，生物之间的相似性越小，细胞色素C的氨基酸组成差异越大．

故题干中的说法正确．

故答案为：√

【分析】比较法是通过观察；分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，是研究动物行为的主要方法．

亲缘关系越近，生物之间的相似性越大，细胞色素C的氨基酸组成差异越小．四、简答题(共2题，共14分)21、种子；果皮；D；淀粉；胚【分析】解：（1）根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物；图中①表示种子．种子植物根据种子是否有果皮包被，分为裸子植物和被子植物．图中②表示果皮．水稻具有根；茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被，属于被子植物．可见图中的D表示水稻．

（2）淀粉有遇碘液变蓝色的特性；市面上的多数大米是稻谷经碾压后仅剩胚乳的部分，滴加碘液后大米会变蓝色，说明大米主要的营养成分是淀粉．种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．精制大米胚不完整，不能萌发．

故答案为：（1）种子；果皮；D；（2）淀粉；胚。

自然界中的植物多种多样；根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．种子植物根据种子是否有果皮包被，分为裸子植物和被子植物．

这部分的知识在中考中经常出现，注意理解掌握．【解析】种子；果皮；D；淀粉；胚22、光合甲二氧化碳消耗了氧气D呼吸作用强度大增多无光【分析】解：（1）植物在光下会进行光合作用吸收二氧化碳；而光合作用的进行需要光；黑色塑料袋不透光，这样就避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响实验结果。

（2）因为二氧化碳可与石灰水（氢氧化钙）反应；生成碳酸钙沉淀，故如有沉淀生成，说明新鲜蔬菜呼吸作用产生了二氧化碳。

（3）实验二的装置如图所示；一瓶中是新鲜的植物；另一瓶中是烫过的植物，变量是植物的生命力；由于燃烧需要氧气，装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭，说明植物呼吸作用消耗了氧气；装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧，说明烫过的植物不能进行呼吸作用。

（4）若c是萌发的种子；所以c中的种子进行呼吸作用，呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高；而进行呼吸作用也消耗氧，若y表示瓶内氧气量，则c表示萌发的种子，故选D。

（5）①呼吸作用的产物是二氧化碳；因此单位时间内植物释放二氧化碳的多少能够反映植物呼吸作用的强弱，因此二氧化碳的释放量越多，表示呼吸作用的强度越大。

②分析表中数据可知：植物二氧化碳的释放量随氧气含量的升高而增多；氧气是呼吸作用的原料；所以氧气含量的增加，也会使呼吸作用增强，从而释放出更多的二氧化碳。

③呼吸作用受有温度；氧气和二氧化碳的浓度、光照等几方面因素的影响。为了真是反映氧气含量对呼吸强度变化的影响；这组实验都必须在温度相同的条件下进行，避免对测量结果的干扰。

故答案为：（1）光合；（2）甲；二氧化碳；（3）消耗了氧气；（4）D；（5）①呼吸作用强度大；②增多；③无光。

细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；即有机物（储存能量）+氧（通过线粒体）→二氧化碳+水+能量；呼吸作用受有温度；氧气和二氧化碳的浓度、光照等几方面因素的影响。

解答此类题目的关键是理解影响呼吸作用的因素以及提高分析处理数据的能力。【解析】光合甲二氧化碳消耗了氧气D呼吸作用强度大增多无光五、解答题(共3题，共24分)23、（1）脂肪（2）能量脂肪（3）坏血病夜盲症钙（4）合理营养（或“合理膳食”）【分析】【分析】此题考查的是食物中的营养物质的种类和作用以及合理营养的知识。掌握营养物质的种类和作用及合理营养的含义是解答本题的关键。【解答】（1）食物中含有糖类；脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐等六类营养物质；因此“平衡膳食宝塔”中的食物含有人体所需的糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和无机盐等六种营养素。

（2）合理膳食要保证营养全面、均衡，食物多样、荤素搭配，根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。在“平衡膳食宝塔”中，底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少。由下往上①层为谷类，主要提供淀粉等糖类，糖类是人体的主要供能物质，能为人体提供能量。因此，每日摄取量最多的应为第①层食物，因为该层食物富含糖类，能满足人体对能量的需求；⑤层为油脂类，能提供脂肪，因为该层食物富含脂肪，过多食用会引起肥胖，因此摄取量最少的应为第⑤层食物。（3）“平衡膳食宝塔”中的第②层为蔬菜、水果类，是维生素C的重要来源，维生素C可预防坏血病、牙龈出血等病；第③层食物是动物性食物，除富含丰富的蛋白质外，还含有维生素A，可预防夜盲症；第④层牛奶和豆类等食物中含有大量的蛋白质和无机盐钙，蛋白质是构成组织细胞的基本物质，钙是构成牙齿和骨骼的重要物质，能促进骨骼的发育。因此，第④层食物中的牛奶富含蛋白质和骨骼发育所需的钙。（4）人体需要的六类营养物质，每一类营养物质都是人体必需的，合理膳食利于人体的健康成长，否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩，不利于我们的身体健康。因此，为满足人的身体生长发育和其他生命活动的需要，饮食中我们要注意合理营养。【解析】（1）脂肪（2）能量脂肪（3）坏血病夜盲症钙（4）合理营养（或“合理膳食”）24、略

【分析】

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的清洁、湿润和畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所．其中咽也是消化系统的结构之一，咽是人体食物和气体的共同通道．气体经过喉，但喉不是食物的通道，可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】此题主要考查的是呼吸系统的组成．据此解答．

25、略

【分析】

（1）绿色植物的光合作用可用如图表示：因此光合作用的原料有二氧化碳和水；所需要的条件是光．

（2）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳；并且释放出氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．

故答案为：（1）[②]水；[③]_光。

（2）生物圈；二氧化碳；氧气。

【解析】【答案】绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．

六、其他(共4题，共12分)26、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题考查探究酸雨对农作物的生长影响的实验．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫；氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）题干中描述酸雨对农作物；建筑物及人体的伤害；制定的探究实验以大豆幼苗，模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物的生长的影响．所以问题是：酸雨对植物的生长会有影响吗？

（2）我们所做的实验一般为对照实验；那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计．

（3）作为对照实验要保证变量的唯一性；由于实验探究酸雨对植物的生长的影响．所以唯一变量应为--酸雨，设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以发现酸雨对植物的生长有不良影响．故答案为：（1）酸雨对植物的生长会有影响吗？（2）没有（3）A（4）酸雨对植物的生长有不良影响．

点评：本题考查探究实验，因注意①找好对照②变量具有唯一性．【解析】【答案】27、略

【分析】【解析】在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

实验结束后应将鼠妇放归到适合它们生存的环境。【解析】【答案】28、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响