2025年华东师大版九年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版九年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.英国戏剧家、诗人莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》，塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者典型形象。B.《热爱生命》是美国小说家海伦•凯勒1906年创作的著名短篇小说。这部小说以雄健粗犷的笔触，记述了一个悲壮的故事，生动地展示出人性的伟大和坚强。C.《出师表》是诸葛亮在出师伐魏前给后主刘禅写的奏章，文章总结了“亲贤臣，远小人”才能使蜀汉兴旺的历史经验。D.《愚公移山》是古代寓意中的名篇，愚公移山的成功，表明了我国古代劳动人民改造大自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须有决心，有毅力这一道理。2、选出下列作家作品常识有误的一项（）A.《从百草园到三味书屋》--鲁迅--《野草》B.《伤仲永》--王安石--《临川先生文集》C.《福楼拜家的星期天》--莫泊桑--法国D.《孙权劝学》--司马光--《资治通鉴》3、对课文《三个太阳》理解有误的一项是()。A.课文的四个小标题揭示了各部分主要内容，突出了各自的重点。B.课文以时间为顺序，结合运用了回忆。C.文章女画家只起线索作用，用她的见闻和感受来表现中国科学工作者的献身精神和民族气概，因此女画家不是本文的女主人公。D.文章中作者还借助景物描写来烘托人物的内心世界，如第一部分对海浪的描述，第三部分对南极冰海的描绘等等，从不同角度渲染了女画家的内心活动，展现了她丰富健康的精神风貌。4、下列加横线的词语运用不正确的一项是（）A.上课铃声响了，数学老师刚走到教室门口，喧闹的教室立刻变得鸦雀无声B.哪怕是孩子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里都让他们喜出望外．C.面对填写中考志愿这样的选择，我怎么能自作主张呢？D.母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐．5、选出下列加下划线注音完全正确的一项。A.凝成（níng）炽热（chì）痴想（chī）心惊肉跳（yòu）B.恬静（tián）耸立（sǒng）卑微（bì）中流砥柱（dǐ）C.簇新（cù）芳馨（xīn）解剖（pōu）苦心孤诣（zhǐ）D.恻隐（cè）谦逊（xùn）伫立（zhù）长途跋涉（bá）6、下列关于文学常识及课外名著的表述不正确的一项是（）（3分）A.高尔基，苏联作家，代表作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，还有长篇小说《母亲》等。B.《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。C.《最后一课》以小弗朗士的所见所闻所感为线索，既表现了作者的亡国之痛，又表现了对祖国的深沉热爱和对侵略者的无比痛恨。D.《木兰诗》是中国南北朝时期南方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。又名《木兰辞》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、阅读下面寓言；完成后面题目．

驴在牧场上吃草；看见狼向他冲来，便装出瘸腿的样子．狼来到跟前，问驴是怎么瘸的．驴说：“过篱笆的时候，扎了腿．”劝狼先把刺拔出来，然后吃他，免得吃的时候卡住喉咙．狼信以为真，便举起驴腿，聚精会神地察看．驴用蹄子对准狼的嘴一踹，把狼的牙齿踹掉了．狼吃了苦头，说道：“我真是活该！父亲教我当屠户，我为什么偏要行医呢？”

这个故事的寓意是：____．8、下面一段话中有四个错别字；把它们找出来填入表中，然后改正．

那一代又一代人为之终生奋斗的科举考试；早已不属于记忆功能的范畴，它对中国乃至世界所产生的巨大影响，长久地震荡在人们的心中，留淌在先辈的血液里，无论对它的功过事非怎么评判，人们对它的回望却是机械的，仿佛在看一坐古代的碉塑．

。错别字________________改正________________9、阅读下面记叙文；完成下列各题。

溃散的黑暗。

赵丽宏①我的眼前闪动着一双乌黑的眼睛。在这双眼睛里；世界是一片无穷无尽的黑暗，然而它们执著地亮着，寻觅着旁人无法体会的光明。

②大约是10年前；记者吴斐告诉我，上海盲童学校有一个盲姑娘，叫杜琼，喜欢文学，喜欢朗诵散文和诗歌，很希望得到我的书。这样的要求是不能拒绝的。我把刚出版的散文诗集《人生遐思》寄给她时，心里纳闷：一个双目失明的孩子，怎么读书？

③不久；我就收到了杜琼的信。信很厚，是盲文，用针在厚厚的纸上刺出来，必须用手指来读，我当然读不懂。不过，信中附了她父亲的译文。她在信中告诉我：“我朗诵了你书中的很多作品，以后我把录音带送给你。”这是我收到的第一封盲文来信。

④她真的给我送来了录音带。那天；她由父亲陪着来到我家。如果事先不知道，我真看不出她是个盲人。那一双乌黑的眼睛，很神气地睁着，仿佛世上所有的光明都在她的视野里。她微笑着，用清脆悦耳的声音大声说话，客厅里回落着她的笑声。她告诉我，她准备把这本书翻译成盲文出版。她这么说，我报之一笑。我问她，将来毕业了，准备做什么，她想了想，答道：“我很想到广播电台做一个播音员。我看不见，但我能说，可以把心里想的都告诉别人。我想搞盲人教育，譬如，教人学会用电脑，使她们能像明眼人一样面对生活。”她的这些想法使我惊讶，当时，电脑对大多数明眼人来说还是一个神秘莫测的东西，她竟然已经异想天开了。这是她的美好愿望，有愿望，总是好事情。对一个盲人来说，最可怕的大概就是对生活失去信心。而眼前的这个盲姑娘，对一切都充满了兴趣。这些兴趣，能不能将她引向理想的光明境地呢？

⑤我听了杜琼朗诵的录音。她的声音柔和甜美；热情洋溢，对散文和诗的意境有独特的感情，这声音里有一个中学生的天真烂漫，也有一个生活在黑暗中的人对光明的憧憬，而这，决非一般的孩子所能表达。她的朗诵使我感动。

⑥过了半年；杜琼打电话告诉我，《人生遐思》已经由盲文出版社出版。这消息使我感到意外，也使我不得不对她刮目相看。不久，杜琼寄来了书。这是一本牛皮纸装订成的书，又大又厚，没有任何色彩，除了封面上几个黑字，其余全是用针刺出来的盲文。在我出版的很多书中，这是最厚重的一本，却也是惟一一本自己无法读懂的书。书的扉页上，杜琼用针刺了这样一行字：“愿您有更多的作品滋润盲孩子的心田。”我把这本书放在书架上，看到书就想起她热情洋溢的声音，想起她那双乌黑明亮的眼睛，想起一个盲孩子对我的期望。

⑦有时候；我很自然地会想像她的那个黑暗世界。在那个只有声音没有光亮和色彩的。

世界里；一个盲姑娘如何生活，如何思想？有一次，我问一个生性活泼；无忧无虑的小姑娘，她的年龄和杜琼相仿，和杜琼一样，她也有一双乌黑的大眼睛，不同的是，她的眼睛能从容地观赏世间的一切，她的视野里一片光明。我问她：“假如你的眼睛什么也看不见了，你会怎么样？”她几乎是不假思索地答道：“那活着还有什么意思？我宁可死!”我心头一震。杜琼就天天生活在我想像的黑暗世界中，而她活得如此充实。生活和命运，把人和人塑得那么不同。

⑧杜琼初中毕业了。她比同龄的孩子更早面临选择职业、选择谋生手段的难题。在这样的难题面前，浪漫的幻想只能让位给严峻的现实。她考进了一个医疗推拿班，她要用一双灵巧的手，驱除病人的伤痛。她常常打电话，告诉我她的学业在进展，有时候还忍不住把老师和病人对她的赞扬告诉我。我为她高兴。我想，她不仅能做一个自食其力的人，也能做一个有益于社会的人。对一个盲人来说，这并不是一个很低的目标。不过我知道，在杜琼的心里，她那理想并未泯灭，它们还会像火星一样，在她的心里闪烁，只要有机会，这些火星就会燃烧成灿烂的火花

⑨花了三年时间；杜琼以优异成绩从医疗推拿班毕业了。然而她还想追求她日思夜想的文学和广播。她想报考北京广播学院，被婉拒，想报考大学的中文系，也被回绝。她还找了广播电台，想去当一个专为残疾人播音的播音员，结果可想而知，依然是失望。她处处碰壁，只因为是一个盲人，只因为她无法浏览明眼人一目了然的世界。

⑩电话里；我想不出用什么话安慰她，倒是她安慰我：“没关系的，我可以自学嘛!”轻松的语调中，我感觉到的是辛酸和沉重。

⑪她作了一个使我吃惊的选择--报名参加前进业余英语进修学院。学院开始想拒绝她入学；可她发誓能和其他学生学得一样好。于是她和一群明眼的年轻人一起坐进了教室。一本厚厚的英语教材，500多页，她一行字也读不出来。怎么办？她花了几个月时间，请父亲帮她读，她自己动手，用针把所有的内容都刺成了盲文。期中考试，她考了90分，期终考试，她考了96分，在班里名列前茅。当她用一口流利的英语和她的同学对话时，所有人都认为这是奇迹。

⑫四年前的一天；杜琼来电话，告诉我一个令人难以置信的消息：她已顺利通过美国一所学校所有的考核，并成为那所学校录取的第一位来自中国的盲人学生。她选择的专业足电脑。

⑬于是；一个盲姑娘；打起背包，告别了父母，告别了她生活了很多年却无法看一眼的城市，孤身一人踏上了艰难的异域之路。她在电话里和我告别时，我嘴里说着祝福的话，心里却在为她捏一把汗。从此以后，谁也帮不了她，一切全得靠她自己了。

⑭她到美国后的故事；大概可以写一部激动人心的小说。在陌生的土地上，她睁大着她那双乌黑的眼睛，跌跌撞撞地向前走着，没有人能阻止她寻找理想的脚步。她被人歧视过，被人轻视过，也被人误解过，但是一次又一次，她用自己的行动证明，她是一个有骨气有能力的智慧的中国人，尽管她什么也看不见。她学会了电脑，完成了学业，做成了很多健全的人也未必能做到的事情。她赢得了所有和她接触过的美国人和来自其他国家的人们的钦佩和尊敬。每次通电话，我听到的都是快乐而生机勃勃的声音。有一次，她甚至告诉我，她正在设法设计一种供中国盲人使用的电脑软件。“我希望，有一天，国内的盲人也和我一样，借助电脑，和明眼人一样读书写作。这一天会有的。”她的语调，和很多年前她朗诵我的诗文时一样，柔和，洋溢着热情，只是增添了很多自信。这时，我丝毫也不怀疑，她的设想，迟早会变成现实。

⑮以常人眼光来看，这位盲姑娘确实是奇迹的创造者。我常想，她想要证明什么呢？她只想证明自己的价值，只想和常人一样，为这个世界增添光亮。对一个双目失明的姑娘来说，这是多么可贵。有些人，生着明亮的眼睛，却仿佛被黑暗包围着，在窄小的世界里举步不前。而在这个盲姑娘面前，无边的黑暗却无可奈何地溃散了。杜琼的经历告诉我们：只要努力；这个世界上没有办不到的事情--对健全的人如此，对残疾人也一样。

（文章有删改）（1）本文采用顺叙，在盲姑娘一步步实现理想的过程中，“我”的情感也有一个渐变的过程。盲姑娘准备把书译成盲文，“我”报之一笑；盲文《人生遐思》出版，“我”对她____；____，“我”为她捏一把汗；她设法设计____；“我”丝毫不怀疑。

（2）第⑦段写到了另外一个小姑娘；有什么作用？

（3）结合语境按要求赏析下面句子。

①她睁大着她那双乌黑的眼睛，跌跌撞撞地向前走着；没有人能阻止她寻找理想的脚步。（品析加点词浯的表达效果；

②在杜琼的心里；她那理想并未泯灭，它们还会像火星一样，在她的心里闪烁，只要有机会，这些火星就会燃烧成灿烂的火花（说说句子妙在哪里？）

（4）品析文中⑩段画“”线句子中“黑暗”一词的含义。

（5）读了盲姑娘的故事，你一定深有感触，请从课内外阅渎积累中举一个与盲姑娘类似的事例。10、朱自清写《春》时；多处用了比喻，如写春雨，文中写到：“雨是最寻常的，一下就是三两天，可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”请你写一个比喻句，将一种事物比喻成多种事物。

仿写：____。11、请在下边的横线上分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。A.钻之弥坚，越坚，钻得越____而不舍。意思：____B.神秘的古罗布泊，马革____尸的战场。意思：____12、汉字具有表意性，根据下列几个汉字的字形，推测其含义，并按从早到晚的顺序进行排列。①杲②晚③旦④杳排序：____。13、根据拼音写出汉字。

诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心xián____。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。cháng____徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到xūn____陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深suì____。14、解释古今异义字词。

俨然：____交通：____妻子：____

绝境：____无论：____外人____15、根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

一条蜿yán____的小路沿着山脚向山顶缓缓爬升，春便肆意地在路旁铺展开来：奇jué____的树干或弯或直，娇艳的花朵盛满仙露琼jiāng____人们便不禁惊愕于春之伟力了。向上，向上，这或许正是春天生机蓬勃的秘jué____吧！评卷人得分三、书写(共5题，共10分)16、下列词语中加点字注音不全正确的一项是（）A．趱行（zǎn）喑哑（yǎ）锐不可当（dāng）销声匿迹（nì）B．敧斜（qī）缄默（jiān）相形见绌（chù）花团锦簇（cù）C．倔强（júe）攫取（júe）广袤无垠（mào）千山万壑（hè）D．羼水（chān）谮害（zèn）鳞次栉比（zhì）吹毛求疵（cì）17、笔墨童余秋雨在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭集序》。我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。这是我的起点。（节选自《中国文脉》）(1)阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。（1）____（2）____（3）____（4）乡人敬惜字纸。(2)结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。（1）于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。（提示：从修辞手法的角度）（2）过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。（提示：从词语的角度）(3)文中“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字”独立成段，有什么作用？(4)余秋雨最后成为了著名的作家和文化学者，结合全文内容，联系作者的成就，谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。(5)作者说“如果我写不好毛笔字，天理不容”。请把“汉字是中华民族文化的根基，写好汉字是每个中国人的神圣使命”这句话认真抄写在田字格中。18、阅读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字。在与苦难bójī____________的漫漫征途中，《名人传》中英雄们都显示了巨人般的力量和变苦为乐的生存勇气。他们痛苦，但他们说：“千万的欢乐，不值一单独的苦恼！”“人生不是一种xiǎng____________乐，而是一桩十分沉重的工作”“我是替人类niàng____________制醇醪的酒神。是我给人以精神上至高的狂热”。19、汉字书写与书法欣赏。（4分）（1）请用正楷字体规范准确地抄写2014年第十届“江苏读书节”主题词。（2分）阅读点亮梦想书香成就人生。。（2）颜真卿书法点画丰厚饱满，结构阔大端正，整体上显得大气磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆。下列属于颜体书法的一项是（）（2分）A．B．C．D．20、阅读下面文字，根据拼音写出汉字，依次写在田字格内。(4分)春天来了，柳枝在微风的指挥下piānpiān起舞，燕子穿suō于树林间，叽叽喳喳，像给人们报喜来啦。田野里，金灿灿的油菜花不约而同地zhàn开了笑脸；河面上的鸭子不时地把头钻进水里，叼起一条小鱼，然后pāi打着翅膀，快乐地游向远方。春天的确来了，你看，那满眼的生机，给人们带来了无限的希望。。评卷人得分四、多选题(共3题，共9分)21、今日水世界孙红卫编译①就整个世界范围来说，农业用水所占比重接近70%。农业用水量的增加还源于饮食质量的提高，人们不断追求更为美味可口的食物。____随着全世界20亿人口将步入中产阶层，即便人口总量不变，农业用水量也会有增无减。②同样，工业生产也需要水。全世界用水总量的22%左右用于工业生产，8%左右用于生活用水。总的来说，这两方面的用水量在20世纪下半叶翻了两番，比农业用水的增长速度快一倍。专家预测，各方面的用水需求都还会进一步增加。③世界水资源分布严重不均。以地理位置为例，全世界淡水资源总量的约60%集中在9个国家。即便在这9个国家中，也只有巴西、加拿大、哥伦比亚、刚果、印度尼西亚和俄罗斯供大于求。美国的水资源相对富裕，而人口超过世界人口总量1/3的中国和印度仅拥有世界淡水资源总量的约10%。即使在同一个国家，各地区水资源的丰富程度也大相径庭。印度东北部的年平均降雨量____是其西部沙漠的110倍。④其实，地下水的分布也很不均衡。当某地的雨水和地表水不能满足农业生产需求时，地下水似乎解决了人们的燃眉之急。在印度和中国有数百万灌溉井孔，从地下取水。美国中部高地平原地下含水层覆盖45万平方公里，地跨8个州。南美洲瓜拉尼地下含水层则连绵120万平方公里，地跨阿根廷、巴西、巴拉圭和乌拉圭4国。墨西哥城及其周边地区20万居民生活用水的70%来自一个含水层，而按照目前的使用速度，这一含水层将在200年内枯竭。由于这一原因，墨西哥城已经开始下沉。在曼谷、布宜诺斯艾利斯和雅加达，含水层要么被透支使用，要么遭受污染，或被海水回灌。⑤解决水资源问题的障碍多来自政治或文化因素。人们已经寻找出多种解决问题的办法，很多举措已广为人知。一些是物理方法，例如加固河堤、修建大坝；或在降水集中的雨季，选择水不易蒸发的地点储水；或为保护生态系统，加强污染监管等等。另一些举措则涉及到改变人们的生产和生活习惯，达到节约用水、珍惜水资源，有效合理地用水的目的。⑥对于农民来讲，干旱地区的农民则需更换作物品种，改种价值高、耗水少的作物，如坚果、草莓或蓝莓。同时，一些个人爱好最好也要做出调整，可以少吃肉、多吃豆制品；少打高尔夫球、多打篮球等等。（选自《读者》2011年第10期，有改动）根据文章的内容和自己的推断，下列说法正确的两项是（）（）A.从农业用水所占比重接近70%，工业生产占比重22%左右，生活用水占比重8%左右这一组数据可以看出，农业用水的增长速度比工业生产和生活用水的增长速度快。B.从世界水资源的分布可以推断出，我国的淡水资源相对匮乏，今后需要多方面拓展获取淡水资源的渠道，不断提高淡水资源的利用率。C.第④段中“由于这一原因”中的“原因”指的是“墨西哥城及其周边地区20万居民生活用水的70%来自一个含水层”。D.人们还可以通过多喝茶水少饮果汁，对家庭生活废水二次利用，减少洗车频率等改变人们生活习惯的做法，达到节约用水、珍惜水资源，有效合理地用水的目的。22、茶馆(节选)老舍王利发别再瞎扯，干活儿去！嘿！王淑芬早晚不是累死，就得叫炮轰死，我看透了！(慢慢地往后边走)王利发(温和了些)拴子的妈，甭害怕，开过多少回炮，一回也没打死咱们，北京城是宝地！王淑芬心哪，老跳到嗓子眼里，宝地！我给三爷拿菜钱去。(下)〔一群男女难民在门外央告。难民掌柜的，行行好，可怜可怜吧！王利发走吧，我这儿不打发，还没开张！难民可怜可怜吧！我们都是逃难的！王利发别耽误工夫！我自己还顾不了自己呢！〔巡警上。巡警走！滚！快着！〔难民散去。王利发怎样啊？六爷！又打得紧吗？巡警紧！紧得厉害！仗打得不紧，怎能够有这么多难民呢！上面交派下来，你出八十斤大饼，十二点交齐！城里的兵带着干粮，才能出去打仗啊！王利发您圣明，我这儿现在光包后面的伙食，不再卖饭，也还没开张，别说八十斤大饼，一斤也交不出啊！巡警你有你的理由，我有我的命令，你瞧着办吧！(要走)王利发您等等！我这儿千真万确还没开张，这您知道！开张以后，还得多麻烦您呢！得啦，您买包茶叶喝吧！(递钞票)您多给美言几句，我感恩不尽！巡警(接票子)我给你说说看，行不行可不保准！〔三、五个大兵，军装破烂，都背着枪，闯进门口。巡警老总们，我这儿正查户口呢，这儿还没开张！大兵屌！巡警王掌柜，孝敬老总们点茶钱，请他们到别处喝去吧！王利发老总们，实在对不起，还没开张，要不然，诸位住在这儿，一定欢迎！(递钞票给巡警)巡警(转递给兵们)得啦，老总们多原谅，他实在没法招待诸位！大兵屌！谁要钞票？要现大洋！王利发老总们，让我哪儿找现洋去呢？大兵屌！揍他个小舅子！巡警快！再添点！王利发(掏)老总们，我要是还有一块，请把房子烧了！(递钞票)大兵屌！(接钱下，顺手拿走两块新桌布)巡警得，我给你挡住了一场大祸！他们不走呀，你就全完，连一个茶碗也剩不下！王利发我永远忘不了您这点好处！巡警可是为这点功劳，你不得另有份意思吗？王利发对！您圣明，我糊涂！可是，您搜我吧，真一个铜子儿也没有啦！(掀起褂子，让他搜)您搜！您搜！巡警我干不过你！明天见，明天还不定是风是雨呢！(下)王利发您慢走！(看巡警走去，跺脚)他妈的！打仗，打仗！今天打，明天打，老打，打他妈的什么呢？下列对文段分析正确的两项是()A.剧本通过难民.穿着破军装的大兵，反映当时人们生活在兵荒马乱的年代.B.剧本运用对比的手法，如巡警与大兵的对比.难民与王利发的对比，反映贫富不均的社会现实.C.巡警为王利发打发走了难民和大兵，说明巡警对维护当地的社会治安有着重要作用.E.大兵的行讨和强要，既揭示他们蛮横无理的本性，同时又揭露战乱给人们带来无限的灾难.E.大兵的行讨和强要，既揭示他们蛮横无理的本性，同时又揭露战乱给人们带来无限的灾难.23、下面对《汤姆•索亚历险记》《男生贾里》表述错误的两项是（）A.小说塑造的汤姆•索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象．在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋．B.汤姆背不出《圣经》，但他却想出一个办法从校长那里得到了一本《圣经》，他的办法是帮助别人写作业．C.汤姆和贝姬在野餐时走进了一个山洞，被困在里面．他们在山洞里再一次遇见了印第安•乔．村民费尽周折救出汤姆和贝姬之后封死了山洞．恶人印第安•乔死在了山洞里，得到了应有的报应．E.在《舞台明星》中，贾梅出演了一个新潮的女孩，但最终因为贾里和鲁智胜出的坏主意，表演搞砸了．E.在《舞台明星》中，贾梅出演了一个新潮的女孩，但最终因为贾里和鲁智胜出的坏主意，表演搞砸了．评卷人得分五、文言文阅读(共4题，共32分)24、阅读下面的文言文，完成文后题目。（15分）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜．吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜．吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏．项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜．吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛日“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼日：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。1.填空。（2分）《陈涉世家》选自____，它是一部史学巨著，也是一部文学巨著。鲁迅赞誉为“____,____。”2.解释下列划线的字（4分）（1）____天大雨____（2）____期，法皆斩____（3）____国可乎____（4）为天下________3.用现代汉语翻译下面的两个句子。（4分）①天下苦秦久矣。②今诚以吾众诈自称公子扶苏．项燕，为天下唱，宜多应者。4.下面对选文的分析，不正确的一项是（）（2分）。A．陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。B．“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治，处处积蓄着反抗的力量。C．陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人的怀念，并立志替二人报仇。D．陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。5.这次起义的导火索是什么?如果没有这个导火索，陈胜、吴广还会起义吗？结合对文章的理解，谈谈你的看法。（3分）25、阅读《陈涉世家》中的一段文字；完成下列各题。

吴广素爱人；士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏；项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

（1）下面哪一组句子中加点词的意义相同？____

A．B．C．D．（2）这段文字叙述陈胜；吴广发动起义的情形；请用原文概括其发动起义的三个步骤。

（3）吴广是个有勇有谋的人，请你结合文段说一说他的智谋表现在哪里？26、【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《孟子》）

【乙】齐桓公①问管仲②曰：“王者何贵③?”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者④，以百姓为天。百姓与⑤之则安，辅之则强，非⑥之则危，背之则亡。《诗》云：‘人而无良，相怨一方。’民怨其上，不遂⑦亡者，未之有也。”(选自刘向《说苑》)

【注释】①齐桓公：春秋诸侯，五霸之一。②管仲：齐桓公的贤相，辅佐桓公成霸业。③贵：以为贵。④君人者：指国君或皇上。⑤与：亲附，拥护。⑥非：非难，责怪。⑦遂：终于，最终。(1)孟子与管仲在治国思想上有相似之处，请结合[甲][乙]选段内容分析。(2)请用现代汉语翻译下列句子。(1)故君子有不战；战必胜矣。

(2)民怨其上，不遂亡者，未之有也。27、阅读下面文言文选段，完成后面的题。送东阳马生序（宋濂）（13分）①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1.解释下列句中加点的词。（4分）（1）每假借____藏书之家（）（2）主人日____食（）（3）____白玉之环（）（4）媵人持____沃灌（）2.把下面的文言句子翻译成现代汉语。（2分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译文：3.第①段叙述了作者勤苦求学的哪两件事？（2分）4.第②段对“同舍生”的穿戴作了详细的描写，其作用是什么？（2分）5.作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？你从中得到什么启示？（3分）评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)28、写作（60分）材料作文目光是有力量的，因为它可以直视心灵。目光是会震撼人心的，如圣雄甘地的目光、马丁·路德·金的目光、特丽莎修女的目光、鲁迅的目光我们也许从来没有机会和这样的目光对视，但我们的心灵分明感到其目光灼热的温度。请根据上面的材料写一篇不少于600字文章，自定立意，自拟标题，文体不限。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】试题分析：名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。抓住各项信息点，根据知识积累判断。B错，《热爱生命》是美国小说家杰克伦敦。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【解析】【答案】B2、A【分析】【分析】本题考查文学常识．【解析】【解答】《从百草园到三味书屋》选择鲁迅的散文集《朝花夕拾》；而非《野草》．

答案：A．3、C【分析】【分析】C错；《三个太阳》是作家黄传会著作的一篇人物通讯，以女画家的切身感受这一强烈感情为线索，描写的是清华大学美术学院教授；女画家陈雅丹，展现了女画家赴南极体验生活的全过程。所以女画家是本文的主人公。

【点评】此类题，要仔细阅读各选项内容，抓住表述的要点，梳理文章内容，找到相关信息，比较判断正误。4、D【分析】【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳．成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等．【解析】【解答】A．“鸦雀无声”形容非常静．该成语使用正确；

B．“喜出望外”由于没有想到的好事而非常高兴．该成语使用正确；

C．“自作主张”指没有经过上级或有关方面同意；就擅自处置．该成语使用正确；

D．“絮絮叨叨”说话啰唆．该成语为贬义词；褒贬不当．

故选：D．5、D【分析】试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。运用反选排除法，选择容易判断的信息点，有错就排除。A“肉”声母错误，B“韵母”错，C“诣”拼音错，故选D。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】D6、D【分析】此题考查学生对文学常识的识记能力。学生平时要善于诵读，加强记忆。<<木兰诗>>是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌。故选D。【解析】【答案】D二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】【分析】考查学生如何提取文章内容主旨，主旨重点词语，理解短文．【解析】【解答】《驴和狼》寓言中；驴在牧场上吃草，看见狼向他冲来，便装出瘸腿的样子．狼来到跟前，问是怎么瘸的，最后，狼被踢．阅读《驴和狼》让我们领悟生活的哲理，得出寓意．

答案：有些人去做不该做的事情，自然要倒霉．8、略

【分析】【分析】本题考查了同音字辨析．学生要注意辨析字形，认清字的结构；每个字的笔画，既不能多，也不能少，更不能出错；还要注意字的笔顺．【解析】【解答】“留”改为“流”；“事”改为“是”；“坐”改为“座”；“碉”改为“雕”．

答案：

留-流事-是坐-座碉-雕9、刮目相看孤身一人异域求学供中国盲人使用的电脑软件【分析】【分析】这篇文章主要分三部分．第一部分主要写我把自己的散文诗集送给了盲姑娘杜琼，杜琼把书翻译成了盲文并成功出版；第二部分主要写杜琼从医疗推拿班毕业后报名参加业余英语进修学院并取得好成绩；第三部分写杜琼被美国一所学校录取，去美国学习电脑专业并设法设计一种供中国盲人使用的电脑软件．文章通过叙写盲姑娘杜琼的经历，赞美了她对理想执着追求的精神．【解析】【解答】（1）本题考查梳理作者感情变化和人物主要事件的能力．解答此题的关键是在理解文章内容的基础上；明确文中写了人物几件事，以及针对每件事，“我”产生的感情．联系原文内容可知，杜琼收到“我”的书并拜访“我”时告诉“我”要把书翻译成盲文，“我”“付之一笑”；盲文书籍出版，“这消息使我感到意外，也使我不得不对她刮目相看”；杜琼独自一人去国外求学，“我嘴里说着祝福的话，心里却在为她捏一把汗”；杜琼在美国学会了电脑，完成了学业，她说要给中国盲人设计电脑软件，这时我已经“我丝毫也不怀疑，她的设想，迟早会变成现实．”，据此分析找出相应的事件和“我”的情感态度填写即可．（2）本题考查理解文章写法的能力．文中的另一个小姑娘和杜琼年龄相仿，乌黑的眼睛相似，但两个人对待失明的态度截然不同，这个不同就使二人形成对比，突出了盲姑娘杜琼身上所具有的，而那个能看见东西的姑娘所没有的品质．（3）本题考查赏析句子的能力．①要求品析加点词语，可以从词语的本义和比喻义两方面考虑．“跌跌撞撞”的本义是指杜琼因看不见东西走路不稳，联系文中杜琼在国内求学；找工作受到的挫折，可知她孤身一人在国外会更难．所以“跌跌撞撞”在这里比喻杜琼在国外的不顺利的历程．②赏析句子，首先要判断句子是否使用了修辞手法，如果使用了，就要分析是哪种修辞手法，写出了什么内容，表达了什么感情；如果没用修辞手法，就要分析句子的词语运用、句式特点方面的特点．这一句把杜琼的理想比作“火星”，“火星”有机会就变成“灿烂的火花”比喻杜琼有机会就要实现自己的理想．（4）本题考查理解文章重点词语含义的能力．解答此题要联系词语的语境，不要孤立解释词语．联系划线句可知，“黑暗”一词在这里取的是它的比喻义，指阻止人成功的一些困难、挫折等．（5）本题考查感悟文章主旨和个性表达的能力．选文的主旨是赞美盲姑娘对理想的执着追求，回答此题要找出一个追求理想的残疾人的事例，用通顺的语句表述即可．答案：（1）刮目相看；孤身一人异域求学；供中国盲人使用的电脑软件．

（2）运用对比的手法；反衬（衬托；突出）盲姑娘乐观、坚强的品质．

（3）①“跌跌撞撞”生动形象地写出了盲姑娘在陌生的土地上被人歧视；被人轻视、被人误解的坎坷历程．

②运用比喻的修辞手法；生动形象地写出了盲姑娘对理想的执著追求．

（4）生活中的困难；挫折及一切难题．

（5）示例：苏联作家奥斯特洛夫斯基在双目失明全身瘫痪的情况下，奇迹般地完成了《钢铁是怎样炼成的》这篇小说的创作．10、书，是时代的生命，是致富的信息，是人类的营养品，所以我们要多读书．【分析】【分析】本题考查句子的仿写，仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同．【解析】【解答】写一个比喻句；将一种事物比喻成多种事物，意思通顺连贯．书，是时代的生命，是致富的信息，是人类的营养品，所以我们要多读书．

答案：书，是时代的生命，是致富的信息，是人类的营养品，所以我们要多读书．11、略

【分析】本题考查学生对成语的理解及运用的能力。成语是汉语言的精华，平时学习要好好掌握，阅读文章多记忆成语，尤其是课文注释中提到的成语，要辨识成语的意义、写法、适用对象、情感色彩，注重积累，写作时多多使用成语。根据平日积累可得答案：A.字：锲含义：刻；B.字：裹含义：包裹。【解析】A.字：锲含义：刻B.字：裹含义：包裹12、略

【分析】本题考查学生根据汉字构造了解词义的能力。表意就是汉字的性质。汉字的表意性，表现在形与义的密切联系上，即因形示意，意寓形中。解答此类题目，学生要初步了解汉字的构造，并能根据字形初步了解字义。本题“旦”表明太阳刚从地平线上升起；“杲”表明太阳已经爬到树上，时间到了上午；“杳”表明太阳已经到了树下，时间应该是下午；“晚”表明太阳已经看不见了。所以按照从早到晚的顺序排列应该是：旦、杲、杳、晚。【解析】③①④②13、弦徜熏邃【分析】【分析】这是这节课中的重点字。写汉字时注意不要写错别字；尤其是“徜”和“邃”。

【点评】写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。14、古：整齐的样子，今为程度副词古：交错相通，今为“交通运输”古：妻子与儿女，今为“妻子”古：与世隔绝的地方，今为“没有出路”古：不用说，今为关联词古：山外的人，今“没有亲密关系的人”。【分析】【分析】根据所学所记；回顾课文注释内容，结合所掌握的文言基础知识来判断字词义，并说明今义。

【点评】学习文言文，要注意古今异义，理解字词时不能以今义替代古义。15、蜒崛浆诀【分析】【分析】本题要结合字形知识来分析．在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结．【解析】【解答】“蜿yán”应为“蜿蜒”；“奇jué”应为“奇崛”；“仙露琼jiāng”应为“仙露琼浆”；“秘jué”应为“秘诀”．

答案：蜒崛浆诀三、书写(共5题，共10分)16、略

【分析】试题分析：羼水（chàn）吹毛求疵（cī）考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】D17、略

【分析】此题考查学生对文章内容的理解能力。解题的关键是要统观全文；注意提示性词语，把握中心句。阅读时要理清写作思路，抓准脉络，得出答案。通读全文可知，(1）是蘸酒写字进行期末考试；（2）老师抱我洗墨汁；（3）是用小楷字借书。

此题考查学生赏析文章语言的能力。对文中重点句的赏析；可以从以下几个角度：句子所运用的修辞手法；句子的描写手法、句子所表达的思想感情及所体现的哲理等。第一句话运用了排比的修辞手法，选取典型的细节，写出了老师对我的关爱，体现了书法对我的文化启蒙和激励作用。第二句话着重理解重点词语的含义，用“弯”“捡”“捧”等动词，形象地写出了乡人对字纸的恭敬之情。

此题考查学生理解文章段落作用的能力。阅读时要理清写作思路；抓准脉络，得出答案。通读全文可知，文中“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。”独立成段补充强调农夫和渔民都不识字，突出乡人对字纸及文化的敬重，深化文章主旨，给人以心灵的震撼，使人对作者家乡浓郁的文化氛围留下深刻印象。

本题考查学生对文章语句含义的理解能力。分析文章语句的含义时；一定要坚持词不离句，句不离篇的原则，放到语境中，结合语句内容及上下文情节加以判断。​通读全文可知，文章结尾“这是我的起点”这句话的含义是：童年时老师的关爱，激发了“我”对书法的热爱，打下了“我”书法的功底；乡人对字纸的敬惜，以及家乡浓郁的文化氛围，启蒙了我对文学和文化的热爱。这一切为作者日后成为著名的学者和作家奠定了深厚的基础。

此题考查学生汉字书写能力。认真书写汉字是语文学习的一项基本功。注意笔画清楚；字迹整洁，标点准确即可。

【解析】【小题1】蘸酒写字进行期末考试。老师抱我洗墨汁。用小楷字借书。

【小题2】（1）运用排比的修辞手法，选取典型的细节，写出了老师对我的关爱，体现了书法对我的文化启蒙和激励作用。（2）用“弯”“捡”“捧”等动词，形象地写出了乡人对字纸的恭敬之情。【小题3】补充强调农夫和渔民都不识字；突出乡人对字纸及文化的敬重，深化文章主旨，给人以心灵的震撼，使人对作者家乡浓郁的文化氛围留下深刻印象。

【小题4】童年时老师的关爱；激发了“我”对书法的热爱，打下了“我”书法的功底；乡人对字纸的敬惜，以及家乡浓郁的文化氛围，启蒙了我对文学和文化的热爱。这一切为作者日后成为著名的学者和作家奠定了深厚的基础。

【小题5】汉字是中华民族文化的根基；写好汉字是每个中国人的神圣使命。

18、略

【分析】本题考查汉字的书写和字音的拼读的能力。拼读，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。写汉字，要根据词义结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。需要学生在平时多读课文，养成良好的语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。【解析】(1)搏击(2)享(3)酿。

19、略

【分析】试题分析：第一题，抄写汉字要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔画要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。第二题，根据题干中对颜体特点的介绍来比较选项。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】（1）略。（2）B20、略

【分析】试题分析：首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别。写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】翩梭绽拍四、多选题(共3题，共9分)21、BD【分析】此题考查学生理解文章内容的能力。这类题型，应先读懂文章，再找出关键的语段，结合题目要求答题即可。第②段指出“这两方面的用水量比农业用水的增长速度快一倍”，因此A句错误；第④段中的“原因”指的是地下含水层水位的下降，因此C句错误。故选B和D。【解析】BD22、AE【分析】本题考查学生对文章的整体把握与理解分析的能力。这个把握与理解不仅仅是对文章内容的概括，更重要的是对文章精神内涵的领悟，艺术手法的鉴赏以及对作者的观点和蕴含在字里行间感情的把握。本题B项中巡警和大兵的对比反映了北洋军阀统治时期兵荒马乱的社会背景；C项“巡警对维护当地的社会治安有着重要作用”，表述不正确；D项作者对王利发的命运际遇抱以深深的同情和无奈。A、E正确，故选A、E。【解析】AE23、B|E【分析】【分析】本题考查名著阅读，《汤姆•索亚历险记》和《男生贾里》，考查范围涵盖了故事情节、人物性格等方面．【解析】【解答】汤姆的办法是找别人换票；所以B错误；贾梅出演的是一个老土的妈妈，所以E错误．

答案：B、E．五、文言文阅读(共4题，共32分)24、略

【分析】1.教材中重要的文学常识和作家作品要识记和积累。2.学生对教材中的文言文的重点词语（重点实虚词）的释义掌握要具体、精确。3.这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。注意“苦、诚、诈、唱”等词语应作重点理解。4.C中陈胜打出扶苏、项燕的旗号，应是希望得到更多的人的拥护和响应。5.只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。【解析】【答案】1.（2分）《史记陈涉世家》“史家之绝唱，无韵之《离骚》”2.（1）适逢，恰巧遇到（2）延误（3）为而死（4）通“倡”首发3.（4分，每句两分）①天下百姓被秦王朝统治，受苦受难已经很长时间了。（天下百姓长期受秦王朝统治，痛苦不堪。）②现在如果把我们的人冒充公子，扶苏和项燕的军队，向天下发出倡导，应当有很多响应的人。4.（2分）C5.（3分）这次起义的导火索是戍卒在赴渔阳途中遇雨失期。（1）会起义，因为戍卒在赴渔阳遇雨失期仅是直接原因，而不是根本原因，其根本原因是“天下苦秦久矣”，只要残暴的秦朝统治存在，就有起义的必然性。（2）不会起义，或者说在短时间内暂时不会起义，因为惧于秦朝统治的残暴。（此题为开放性试题，能结合对文章的理解谈出自己的见解即可）25、C【分析】【分析】译文：

吴广向来爱护士卒，士兵们有许多愿意替他效力的人