2025年外研衔接版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、得了狂犬病的狗是狂犬病流行的（）

A.传播途径。

B.病原体。

C.易感人群。

D.传染源。

2、血液在血管里循环流动，下面有关叙述正确的是（）A.舒张压指体循环的静脉血压B.动脉血管内有防止血液倒流的动脉瓣C.静脉血管里不一定流静脉血D.静脉血流速慢，便于血液与组织细胞充分进行物质交换3、若在装片上写有“69”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是（）A.96B.66C.69D.994、下列关于人类的起源和进化叙述错误的是（）A.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿B.森林的大量消失使部分森林古猿下地生活C.“东非人”既能使用工具又能制造简单工具D.进化论的建立者是孟德尔5、下列有关鱼类生活特征的叙述；不正确的是（）

A.体表有黏液减少水的阻力。

B.鲫鱼在水中不停而有节奏地用口吞水；其作用是进行呼吸。

C.鲫鱼游泳时的动力来自胸鳍和腹鳍的摆动。

D.鲫鱼游泳时的动力来自躯干部和尾部的摆动。

评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、碳和氧是生命活动必须的两种化学元素；如图所示，这两种元素的循环是联系在一起的，据图回答有关问题．

（1）植物吸入[b]____后，经____合成糖类等有机物，同时放出气体[a]____．

（2）动物吸入a，分解体内的____，放出b，这一过程叫做____．

（3）从图中可以看出，绿色植物对维持生物圈中的平衡起着重要的作用．7、家蚕和蝗虫的发育都属于变态发育，它们的发育起点都是____，但家蚕的发育还经历了____、____和____共四个时期，蝗虫的发育则还经历____和____共三个时期．8、如图是鸟卵结构示意图；请据图回答：

（1）胚胎发育的场所是____，为胚胎发育提供营养的是[____]____和[____]____，能为胚胎发育提供氧气的是[____]____．

（2）卵细胞主要是由[____]____、[____]____和[____]____构成．

（3）我们从市场上买回的鸡蛋大多是养鸡场的母鸡下的蛋，一般都孵不出小鸡，原因可能是____．9、（2010秋•于都县校级月考）观察叶片的横切面图；回答下列问题：

（1）叶片上面的颜色比下面的深，原因[2]栅栏组织的细胞中含有的叶绿素比[3]海绵组织的细胞中的多，这种分布的优点是____．

（2）叶片内部组织与外界进行气体交换的通道是[5]____，它受[____]____的控制而进行开放和关闭，它的分布是上表皮比下表皮少，其意义是____．

（3）[6]____内含有输导水分、无机盐的____和输导有机物的____．10、实验探究：

学过细菌的知识以后；刘杰同学打算做一个探究实验，看看到底是洗手前手上多的细菌多还是洗手后手上的细菌多．于是，他准备了20个规格一样的，而且经过高温灭菌的装有培养基的培养皿，平均分成A；B两组，并贴上标签，先将无菌棉棒在手心擦一擦，接种在A组的培养基上，盖上培养皿，用透明胶带封好边缘．然后迅速用肥皂洗手若干次，将无菌棉棒在手心处擦一擦，接种在B组培养基上，也用透明胶带封好边缘，将两组培养皿放在温暖的环境中，每隔10小时观察一次，并做好记录．

一周后；他发现A组培养皿上的细菌落在种类和数量上都远远多于B组．

请回答：

（1）此实验提出的问题是：____．

（2）在接种操作开始之前，不能打开培养皿，为什么？____．

（3）为什么要做两组实验？____．

（4）这个实验的变量是：____．

（5）得出的结论是：____．11、雌性个体的卵细胞与雄性个体的精子，在体外完成受精作用，这种受精方式叫做____受精．____和两栖类等不能离开水环境的动物是体外受精．12、在生活中常有些人会患关节炎，主要病因是关节腔内滑液过多，导致关节胀痛，其病灶部位是____；骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成，其中把骨骼肌连接在骨上的结构是____．13、鸟类的生殖和发育过程一般包括____、交配、____、产卵、____和育雏等阶段．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、双方都没有遗传病，那么他们的子女一定没有遗传病．____（判断对错）15、患巨人症的主要原因是幼年时期生长激素分泌得过少．____．（判断对错）16、生物体的形态结构和功能是相适应的____．（判断对错）17、“雨多它能吞，雨少它能吐”，有“绿色水库”之称的是森林____（判断对错）18、青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活，所以是两栖动物____．（判断对错）评卷人得分四、连线题(共3题，共24分)19、请将下列结构所属的结构层次填在相应的横线上①组织A．胃②器官B．血液③系统C．一只青蛙④个体D．由口腔、食道、胃、小肠和大肠等组成20、请将左侧所列动物与其运动方动式用线连接起来1沙蚕a游泳2袋鼠b行走和飞翔3鸽子c蠕动4猎豹d跳跃5带鱼e行走和奔跑21、将所选答案填在相应的括号内①田鼠a．交配→产卵→孵卵→育雏①——（）②蝴蝶b．交尾→产卵→若虫→成虫②——（）③家鸽c．交尾→产卵→幼虫→蛹→成虫③——（）④青蛙d．交配→怀胎→产仔→哺乳④——（）⑤蝗虫e．抱对→产卵→蝌蚪→成体⑤——（）评卷人得分五、简答题(共3题，共12分)22、如图是人体部分生理活动示意图；①-⑦表示生理过程（如⑥表示肾小球和肾小囊壁的过滤作用），请据图回答问题。

（1）生理过程①包括两个方面；一是将食物切断；磨碎、与消化液混合：二是食物中大分子有机物在消化酶的作用下分解为小分子有机物。例如牛奶中的蛋白质在消化道中经过上述过程最终分解为______。

（2）进行⑤过程时；膈肌______，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大，外界气体进入肺泡。

（3）王大爷体检报告显示其血液中葡萄糖含量正常；尿液中含有葡萄糖，该结果可能是图中______（填代号）表示的生理过程异常所致。

（4）人体各项生命活动主要受______的调节。23、中国女科学家屠呦呦获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖；屠呦呦从中草药青蒿篙提取出了对抗疟疾原虫的青蒿素，让青蒿素成为了世界卫生组织推荐的一线抗疟药，挽救了全球数百万人的生命．疟疾是由疟原虫所致的虫媒传染病，预防上主要是消灭按蚊；防止被按蚊叮咬．请结合以上材料，回答下面的问题：

（1）从传染病学分析；引起疟疾的疟原虫是______，从预防传染病流行的措施看，用青篙素治疗疟疾病人，属于预防传染病措施中的______．

（2）如图是按蚊的发育过程；从图中可以看出此发育过程属于______变态发育．

（3）资料中的预防措施属于预防传染病哪一项措施______．

（4）我国自主研制的“重组疟疾疫苗”已经获得国家药品监督局及世界卫生组织的批准，进入临床试俭．这种疫苗从免疫学角度看属于______，因为注射后体内会产生相应的______，从而主动发挥______免疫，这属于人体的第______道防线．24、如图表示食物通过人体消化道时；淀粉；脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序．请根据该图回答问题：

（1）图中丙曲线表示______的消化过程．

（2）乙曲线表示的营养成分最终被分解为______．

（3）食物在图中的______（填字母）处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质．评卷人得分六、其他(共1题，共8分)25、依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图；回答问题（[]里填序号，____上写名称）．

（1）侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[____]____，高致病性“禽流感”是由[____]____侵入家禽的体内引起的．

（2）图中属于霉菌的是[____]和[____]，用放大镜观察，可以发现它们是由____构成的．

（3）控制A、D两种生物体生命活动的中心分别位于[____]____、[____]____内．

（4）图中生物属于单细胞生物的有[____]和[____]．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】

传染病是指由病原体引起的；能在人与人之间；人与动物之间互相传染的一种疾病，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物，即传染病患者或携带者；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．得了狂犬病的狗是狂犬病流行的传染源．

故选：D

【解析】【答案】此题考查传染病流行的三个基本环节．传染源；传播途径、易感人群；据此答题．

2、C【分析】【分析】血管的类型包括动脉、静脉和毛细血管三种类型．【解析】【解答】解：在人体内；血管和心脏构成了物质运输的管道系统．其中，心脏是血液循环的动力器官，血管是血液流经的管道．血管包括动脉；静脉和毛细血管三种类型．如下表：

A；血压；指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力．一般所说血压是指体循环的动脉血压．血压的测量通常是在上臂肱动脉处测定，数值用KPa（千帕）表示．表示方法是：收缩压/舒张压，分子是收缩压，分母是舒张压．故A错误；

B；四肢的静脉内有有防止血液倒流的静脉瓣；动脉瓣位于心室与动脉之间，故B错误；

C；肺静脉里流的是动脉血；体静脉里流的是静脉血，故C正确；

D；便于血液与组织细胞充分进行物质交换的血管是毛细血管；不是静脉，故D错误．

故选：C．3、C【分析】【分析】根据显微镜成倒立的像的特点分析解答．【解析】【解答】解：显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反；是旋转180度后得到的像．即上下相反；左右相反．“69”，旋转180度后得到的是“69”．

故选：C．4、D【分析】【分析】人类和类人猿是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．【解析】【解答】解：A；D达尔文是19世纪著名的进化论的建立者；提出了人和现代类人猿的相似之处，如人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样等等，进而提出人类和类人猿有共同的祖先森林古猿．A正确，D错误．

B；森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区；尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类．B正确．

C；“东非人”时代的古人类；不仅能使用工具，还能制造简单的工具，提高了工具的效能．C正确．

故选：D5、C【分析】

鱼类生活在水中；具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈梭型中间大两头小．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍；背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．由于鱼是通过侧线来感知水流变化的．

A；体表有黏液减少水的阻力；说法正确；

B；由于鱼在水中用鳃进行呼吸；所以鲫鱼在水中不停而有节奏地用口吞水，其作用是进行呼吸；

C；D、鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡身体的作用；所以鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是保持鱼体平衡．所以鲫鱼游泳时的动力来自胸鳍和腹鳍的摆动的说法错误．

故选：C

【解析】【答案】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．

二、填空题(共8题，共16分)6、二氧化碳光合作用氧气有机物呼吸作用【分析】【分析】（1）植物的光合作用公式：光合作用制造的有机物不仅满足自身的需要；还为其它生物提供食物，同时吸收二氧化碳释放出氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡．

（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量，为生物的活动提供动力．【解析】【解答】解：（1）由分析可知植物光合作用是吸入二氧化碳，释放氧气，动物通过呼吸作用释放出二氧化碳，因此b是二氧化碳；a是氧气．

（2）呼吸作用是有机物在氧的参与下；被分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程．呼吸作用的意义是分解有机物，释放能量，为生物的活动提供动力．因此动物吸入氧气，放出二氧化碳，表示的是呼吸作用这一过程．

故答案为：（1）二氧化碳；光合作用；氧气；

（2）有机物；呼吸作用．7、受精卵幼虫蛹成虫幼虫成虫【分析】【分析】昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫3个时期．【解析】【解答】解：家蚕的发育过程经过受精卵；幼虫、蛹、成虫四个时期；而且幼虫与成虫差别明显，这样的发育过程叫做完全变态；蝗虫的发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，属于不完全变态发育，可见蝗虫与家蚕发育过程的相同点是起点都是受精卵，都经过精子和卵细胞的结合，因此都属于有性生殖．

故答案为：受精卵；幼虫；蛹；成虫；幼虫；成虫8、略

【分析】【分析】图中①胚盘--里面含有细胞核；是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟．

②卵黄--卵细胞的主要营养部分．

③气室--贮存空气；有利于胚胎进行呼吸．

④卵黄膜有保护作用．

⑤卵白--含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要．【解析】【解答】解：（1）图中①胚盘--里面含有细胞核；是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟．②卵黄--卵细胞的主要营养部分；⑤卵白--含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要．③气室--贮存空气，有利于胚胎进行呼吸．

（2）图中的①胚盘与④卵黄膜和②卵黄共同构成卵细胞．

（3）养鸡场的母鸡下的蛋不能孵出小鸡；是因为此蛋不是受精的蛋，受精的蛋是指公鸡和母鸡进行交配过，精子与卵细胞在母鸡体内结合成的受精卵，所以养鸡场母鸡下的蛋不能孵出小鸡的原因是鸡蛋没有受精．

故答案为：（1）胚盘；②卵黄；⑤卵白；③气室。

（2）①胚盘；④卵黄膜；②卵黄。

（3）鸡蛋没有受精9、略

【分析】【分析】在上述图示中，A为正面；B为背面；1为上表皮；2为叶肉的栅栏组织；3为叶肉的海绵组织；4为保卫细胞；5为气孔；6为叶脉，7是下表皮．【解析】【解答】解：（1）在叶的结构中；靠近上表皮的叶肉为栅栏组织，细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深；靠近下表皮的是叶肉的海绵组织，细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅．细胞排列的这些特点，有利于叶片进行光合作用．

（2）气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔．气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．当气孔张开时；叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．大量的气孔分布在下表皮使植物既能很好地接受光照，同时又能避免因阳光直射蒸腾作用过强而大量失水，适应干燥的陆地生活．

（3）叶脉具有支持和输导作用；导管能够运输叶片中的水分和无机盐，筛管运输有机物．

故答案为：（1）有利于光合作用；

（2）气孔；4保卫细胞；可减少水分的散失；

（3）叶脉；导管；筛管10、略

【分析】【分析】科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．【解析】【解答】解：（1）据探究过程：此实验提出的问题是：洗手前手上的细菌多还是洗手后手上的细菌多？

（2）在接种操作开始之前；不能打开培养皿，以防空气中的细菌进入培养皿，干扰实验效果．

（3）设计A；B两组；形成对照实验．A组为实验组，B组为对照组。

（4）先将无菌棉棒在手心擦一擦；接种在A组的培养基上，盖上培养皿，用透明胶带封好边缘．然后迅速用肥皂洗手若干次，将无菌棉棒在手心处擦一擦，接种在B组培养基上，也用透明胶带封好边缘，将两组培养皿放在温暖的环境中．由此可见：实验的变量是，洗手和不洗手。

（5）一周后；他发现A组培养皿上的细菌落在种类和数量上都远远多于B组．说明洗手前手上的细菌和真菌的数量和种类都要比洗手后多。

故答案为：

（1）洗手前手上的细菌多还是洗手后手上的细菌多。

（2）防止空气中的细菌和真菌等进入培养皿；干扰实验结果。

（3）A组为实验组；B组为对照组。

（4）洗手和不洗手。

（5）洗手前手上的细菌和真菌的数量和种类都要比洗手后多11、略

【分析】【分析】两栖类、鱼类的生殖发育离不开水；生殖和发育方式为体外受精，体外发育．【解析】【解答】解：两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状；又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，所以两栖动物为雌雄异体，雄蛙鸣叫是吸引雌蛙属求偶行为，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；鱼类生殖和发育方式为体外受精，体外发育．

故答案为：体外、鱼类12、略

【分析】【分析】关节囊是由结缔组织构成；包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．关节炎是关节囊病变，关节囊分泌的滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛．

骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性．【解析】【解答】解：由分析可知：关节炎主要病因是关节腔内滑液过多；导致关节胀痛，其病灶部位是关节囊；把骨骼肌连接在骨上的结构是肌腱．

故答案为：关节囊；肌腱13、求偶筑巢孵卵【分析】【分析】鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程．【解析】【解答】解：在繁殖季节；许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵．然后选择合适的场所构筑巢穴．接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵．鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育．孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活．所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶；交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏．

故答案为：求偶；筑巢．孵卵三、判断题(共5题，共10分)14、×【分析】【分析】遗传病是由于遗传物质发生改变而引起的一种遗传性的疾病，比如白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，思考解答．【解析】【解答】解：每个人都是遗传病基因的携带者；每个人都可能有5--6个致病基因，虽然在携带者身上没有得到表达，但能通过配子传递给后代，故题干说法有误．

故答案为：×．15、×【分析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素分泌异常会引起人体患病．如生长激素有促进生长发育的作用．【解析】【解答】解：激素在人体内必须维持在适当的水平，或多或少都会对人体产生不同的影响，如表所示：。生长激素幼年时期生长激素分泌不足易得侏儒症；幼年时期生长激素分泌过多易得巨人症；成年后生长激素分泌过多会得肢端肥大症．甲状腺激素幼年时期甲状腺激素分泌不足易得呆小症；成年后甲状腺激素分泌过多易得甲亢；碘是合成甲状腺激素的主要原料，饮食中缺碘易得甲状腺增生肿大，也叫大脖子病．胰岛素胰岛素具有促进血糖合成糖元，加速血糖分解的作用，如分泌不足易得糖尿病．故答案为：×16、√【分析】【分析】首先应该明确生物对环境的适应和形态、结构和行为方式有重要关系，且生物对环境的适应是普遍存在的．【解析】【解答】解：现在生存的每一种生物；都具有与环境相适应的形态结构；生理特征．如：蜥蜴和家兔等陆生动物用肺呼吸，用四肢行走，体内受精，这些都是与陆生环境相适应的；猛兽和猛禽都具有锐利的牙齿（或喙）和尖锐的爪，有利于捕食其他动物；鱼的身体呈流线型，用鳃呼吸，用鳍游泳，这些都是与水生环境相适应的；生活在北极地区的北极狐和白熊，毛是纯白色的，与冰天雪地的环境色彩协调一致，这有利于它们捕食和避敌等等，故此题说法正确．

故答案为：√．17、√【分析】【分析】从森林涵养水源、防止水土流失的作用方面来分析．【解析】【解答】解：在林木茂盛的地区；地表径流只占总雨量的10%以下；平时一次降雨，树冠可截留15-40%的降雨量；枯枝落叶持水量可达自身干重2-4倍；每公顷森林土壤能蓄水640-680吨；5万亩森林相当于100万立方米贮量的水库．大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达．可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失．科学家们观测发现森林覆盖率30%的林地，水土流失比无林地减少60%；还有人对坡度为13度的山地做过观测，发现每年流失的土沙量，裸地是林地的48倍．“雨多它能吞，雨少它能吐”，有“绿色水库”之称的是森林．

故答案为：√．18、×【分析】【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．【解析】【解答】解：两栖动物幼体只可以在水中生活；用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功．成体与幼体在内部结构；生活习性和外部形态上，有明显变化，属于变态发育，如鸭子既能在水中生活，又能在陆地生活的却属于鸟类而不是两栖类．故此题说法错误．

故答案为：×．四、连线题(共3题，共24分)19、略

【分析】试题分析：由不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的结构就叫器官如胃有肌肉组织、上皮组织、结缔组织和神经组织构成，能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统，如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统。考点：本题考查的是动物的结构层次。【解析】【答案】①B②A③D④C20、略

【分析】试题分析：动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。考点：动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑【解析】【答案】1c；2-d；3-b；4-e；5a；21、略

【分析】试题分析：蝴蝶属于昆虫，发育是完全变态发育，其发育过程是：交尾→产卵→幼虫→蛹→成虫；蝗虫属于昆虫，发育是完全变态发育，其发育过程是：交尾→产卵→若虫→成虫；不同鸟类的生殖和发育过程有所不同，如有些鸟类杜鹃鸟就不筑巢、孵卵、育雏，但都必须要具备求偶、交配、产卵的行为．家鸽是鸟类，其繁殖过程为：交配→产卵→孵卵→育雏；青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成c受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．青蛙的幼体生活在水中，主要用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育；田鼠是哺乳动物，其生殖和发育特点是：交配→怀胎→产仔→哺乳考点：鸟类、昆虫、哺乳类、两栖类动物的生殖和发育特点。【解析】【答案】①——d②——c③——a④——e⑤——b五、简答题(共3题，共12分)22、氨基酸收缩⑦神经系统【分析】解：（1）生理过程①（消化）包括两个方面：一是将食物切断；磨碎、与消化液混合（物理性消化）；二是食物中大分子有机物在消化酶的作用下分解为小分子有机物（化学性消化）。例如牛奶中的蛋白质在消化道中经过上述过程最终分解为氨基酸。

（2）进行⑤过程（吸气）时；膈肌收缩，膈顶部下降（填“上升”或“下降”），“使胸廓的上下径增大，外界气体进入肺泡”。

（3）正常情况下原尿流经肾小管时；肾小管把全部的葡萄糖重新吸收回血液，因此正常的尿液中没有葡萄糖。如果肾小管发生病变，使肾小管的重吸收作用发生障碍，导致葡萄糖没有被完全吸收，使一部分葡萄糖随尿液排出。因此“王大爷的体检报告显示其血液中葡萄糖含量正常，尿液中含有葡萄糖”，该结果可能是肾小管的重吸收作用即⑦（填代号）表示的生理过程异常所致。

（4）人体各项生命活动主要受神经系统的调节。

故答案为：（1）氨基酸；（2）收缩；（3）⑦；（4）神经系统。

图为人体部分生理活动示意图；包括消化与吸收；吸气和呼气、血液的功能、三道防线、尿液的形成过程等，①-⑦表示生理过程，其中①消化过程、②吸收过程、③胰岛素进入血液、④呼气、⑤吸气、⑥表示肾小球和肾小囊的过滤作用、⑦肾小管的重吸收作用。

解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识以及正确识图。【解析】氨基酸收缩⑦神经系统23、病原体控制传染源完全切断传播途径抗原抗体特异性三【分析】解：（1）病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称；从传染病学分析，引起疟疾的疟原虫是病原体．预防传染病的措施包括控制传染源；切断传播途径、保护易感人群等．用青篙素治疗疟疾病人，属于预防传染病措施中的控制传染源．

（2）蚊的发育过程经过受精卵；幼虫、蛹、成虫四个时期；属于完全变态发育．

（3）消灭按蚊；防止被按蚊叮咬属于预防传染病的切断传播途径（杀死生物媒介）．

（4）在资料中；如果“重组疟疾疫苗”获得成功后，健康人群注射该疫苗，会刺激身体内的免疫细胞等，产生抵抗该病原体的抗体从而预防这种疾病．这种疫苗从免疫学角度看属于抗原，因为注射后体内会产生相应的抗体，从而主动发挥特异性免疫．这属于人体的第三道防线．

故答案为：（1）病原体；控制传染源；

（2）完全；

（3）切断传播途径；

（4）抗原；抗体；三。

传染病是指由病原体引起的；能够在人与人之间；人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点．传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，三个环节缺一不可．预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保