2025年浙科版必修三生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版必修三生物下册月考试卷202考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、先天性甲状腺功能减退症（甲减）可对哺乳动物生长发育造成严重影响。以大鼠为实验材料；检测甲减仔鼠及补充甲状腺激素的甲减仔鼠的各项指标，结果见下表。

。指标正常仔鼠甲减仔鼠补充甲状腺激素的甲减仔鼠甲状腺激素总量（pmol/L）20．425．9015．92促甲状腺激素（TSH，mIU/L）3．129．294．97心肌重量（mg）68．2741．2965．66结合上表分析甲状腺激素分泌的调节及其与心肌生长的关系，错误的是（）A.TSH的增加抑制了甲状腺激素的分泌B.补充甲状腺激素后TSH的分泌减少C.甲状腺激素可促进心肌的生长D.补充甲状腺激素可用于治疗甲减2、下列关于植物激素调节的叙述中，不正确的是（）A.吲哚乙酸在植物成熟的组织中可以通过韧皮部进行非极性运输B.用一定浓度的NAA处理二倍体番茄幼苗茎尖，可得无子番茄C.植物激素是由植物体内的某些部位产生的微量有机物D.茎的背地生长不能体现生长素作用的两重性3、下列关于实验室果酒、果醋制作的叙述中，错误的是（）A.果酒制作的菌种属于真核生物，而果醋制作的菌种属于原核生物B.醋酸菌在糖源充足和缺少糖源时都能产生醋酸C.果酒和果醋制作过程中，一段时间内相应菌种种群数量呈“S”型增长D.果酒制作需要的温度比果醋制作温度高4、人类活动对生物多样性产生影响。以下措施中，有利于保护生物多样性的是（）。A.大量引进外来物种，使当地生物群落中的物种更多样化B.禁止游人进入自然保护区的核心地区，让生物自然繁衍C.把沼泽地改造成农田，种植多种农作物，增加经济收入D.在亚热带林区大面积种植速生桉树，以增加林木生长量5、下列叙述中，不是种群空间特征的是（）A.桃子湖水面上的一群群野鸭B.盛有5mL培养液的试管培养草履虫64只C.校园花坛中的狗尾巴草杂乱分布D.樟树在潇湘大道每隔5米种植一棵6、将含有适宜浓度生长素的琼脂块放在幼苗切面的左侧；并给予左侧单侧光照，如图所示。一段时间后，幼苗将（）

A.不生长B.向右弯曲生长C.直立生长D.向左弯曲生长7、在右侧单侧光照射下，下图中胚芽鞘会弯曲生长的是A.B.C.D.8、组织水肿是指组织间隙液体过多而引起的全身或身体的一部分肿胀的症状，下列有关叙述错误的是A.蛋白质摄入不足引起的血浆渗透压降低会导致组织水肿B.局部组织代谢异常旺盛，导致组织液渗透压升高而出现组织水肿C.过敏引起的水肿在消退时，组织液中的水全部进入毛细血管D.适量输入质量分数为1.8%的NaCl溶液可用于治疗细胞吸水肿胀评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、为研究果园害虫的治理机制；某研究小组对生态果园和对照果园中的害虫及其天敌做了数量统计，相关数据如下表所示。下列叙述错误的是（）

。单位：个/株。

害虫。

天敌。

卷叶蛾。

蚧虫。

食心虫。

草蛉。

异色瓢虫。

螳螂。

螳螂。

生态果园。

15．2

0．54

19．7

0．47

0．29

0．33

对照果园。

50

2．67

42．3

0

0．16

0．02

A.为控制虫害，在生态果园中采取了树下种草的措施，则昆虫的种类和数量都将增加B.调查害虫种群数量时，可与蝗虫种群调查一样采用样方法C.对照果园喷施一次DDT后，天敌将大量死亡，害虫数量会反弹D.蚧虫总能量最多只有瓢虫总能量的10倍10、小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是（）A.B.C.D.11、下列关于种群数量变化的叙述，错误的是（）A.种群数量的变化就是种群数量的增长，包括“J”型增长与“S”型增长B.种群数量的变化主要由迁入率和迁出率、出生率和死亡率引起C.在自然界中，种群的增长一般是“J”型曲线D.在自然界中，种群的增长一般是“S”型曲线12、小麦秸秆是一种常见的农业废弃物；为了解决秸秆降解难题某科研团队将我省当年收获的小麦秸秆切割成小段，于6月下旬开始分别进行露天堆放；水泡和土埋3种方式的处理，3次重复，每隔15天检测一次秸秆腐解残留量，结果见下图。下列分析不合理的是（）

A.许多土壤小动物身体微小、活动能力强，通常用标记重捕法进行调查B.翻耕土埋实现了物质循环利用和能量的多级利用C.由堆放、水泡2条曲线可以推测好氧型微生物分解能力低于厌氧型微生物D.如果将处理开始时间延迟到10月，则最终秸秆残留量均低于图中数据13、某科学家对一个温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析，结果如图【图中数字为能量值，单位是J/（cm2·a）】；下列说法正确的是（）

A.用于植食性动物生长、发育和繁殖的能量是1．96×105J/（cm2·a）B.植食性动物摄取食物的过程不存在种间信息传递C.从生产者到初级消费者的能量传递效率约为0．85%D.枯枝落叶层中的无机物可以被植物根系吸收利用从而实现物质循环14、支付宝用户通过操作app主界面上的蚂蚁森林，就可以在游戏中拥有自己的树苗。在我国西北的阿拉善沙漠，蚂蚁森林真实存在着。森林中的梭梭树叶退化呈小鳞片状，是征服沙漠的先锋。有关分析合理的是（）A.人类活动改变了阿拉善沙漠地区群落演替的速度和方向B.因无法进行基因交流，梭梭树的不同种群之间存在生殖隔离C.长期的干旱环境导致梭梭树有关叶形的基因频率发生了定向改变D.种植梭梭树后，阿拉善沙漠生态系统的恢复力稳定性提高评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、根据高中生物学知识，用专业术语将表格补充完整：。生物学现象原理吃熟鸡蛋容易消化高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除杂草，避免杂草与农作物_________②阳光、水分和无机盐等；增加土壤中氧气含量，促进根部_________③，从而促进无机盐吸收；促进土壤中分解者_________④，提高土壤养分的利用率。棉花打顶解除_________⑤现象，以促进侧芽的发育，从而使棉花多开花、多结果。“果树一草菇”立体农业运用群落的_________⑥原理，充分利用空间和资源。16、请补充完成下列关于种群、群落和生态系统的相关填空。种群群落生态系统概念一定区域内同种生物个体的集合同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体功能繁殖和____的基本单位____特征具有____和空间特征________是区别不同群落的重要特征开放性、自我调节性

①_____________②____③______________④__________________17、_______，传递效率为_______。18、提高生态系统的稳定性：①一方面要控制对_______，对生态系统的利用应该_______，不应该超过生态系统的自我调节能力；②另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应该实施相应的_______投入，保证生态系统内部_______与_______的协调。19、生态系统的稳定性：生态系统所具有的_______相对稳定的能力。评卷人得分四、判断题(共1题，共4分)20、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共2题，共6分)21、科学家利用禾本科植物的胚芽鞘做了如下图所示试验；①～⑤是实验处理一段时间后的观察结果，回答下列问题。

（1）除了控制适宜的温度等条件外；该实验需要在________（填“光照”或“黑暗”）条件下进行。①②③实验组合的结果说明________，对照组实验②的目的是_________；由④或⑤可推测，单侧光照射下植物向光生长的原因是：向光侧生长素浓度_________（填“大于”或“小于”或“等于”）背光侧，使_________（填“向光侧”或“背光侧”）生长快。

（2）植物生长素除了促进生长外，其他作用有_________（至少写出两项）。22、下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制；A～C表示器官，a～c表示激素。请回答下列问题：

（1）当温度感受器受到寒冷刺激时，就会出现“a→b→激素c”的分泌现象；这体现了激素分泌的_____________特点。据图示可知，激素①主要通过影响核内____________过程来调节生命活动。

（2）在上述调节过程中；形成寒冷感觉的部位是_________________,通过图中④过程“激素C”能作用于A；B的结构基础是______________________。

（3）神经元是一种形状奇特的细胞，细胞体中合成的蛋白质、神经递质、小分子物质等都是通过轴突运输到轴突神经末梢的。科研人员要探究轴突内的物质运输对神经纤维和突触间的信息传递速度有无影响，做了如下实验：实验人员在除去原有突触小泡后自a处注入不同浓度的神经递质Ach，一段时间后在b处给予恒定刺激；c；d处分别为兴奋感应时间测量点，实验结果如下：

①本实验中自变量是_______________________________________。

②实验开始时需除去原有突触小泡；其目的是_________________。

③上述c；d处测得的数据说明______________________________。

④如果我们要确证突触前膜释放的Ach是来自a处注入的，可采用__________方法来获取相应的科学事实。评卷人得分六、综合题(共3题，共12分)23、回答下列问题：

Ⅰ：近年来；烟台地区苹果种植户开始发展生态果园模式，如下图一：

(1)流入该生态系统的总能量是_______，从生态系统组成成分来看，食用菌属于_______。

(2)果树开花期，果农利用一种小型蜜蜂传粉，蜜蜂传粉时相互通过跳摆尾舞或震动翅膀发出嗡嗡声来进行交流，从信息类型来看，上述信息分别属于_______、_______。花天牛以果树的花和叶为食，肿腿蜂可以将卵产在天牛幼虫的体表，吸取幼虫的营养，肿腿蜂和花天牛的种间关系是_______。利用肿腿蜂控制花天牛数量属于_______防治。

(3)该生态系统中，鸡鸭等家禽的存在既有助于消除杂草，控制虫害，又可以为果树提供粪肥，假设家禽的能量4/5来自杂草，1/5来自害虫，那么家禽每增加2Kg，至少需要消耗生产者_______Kg。

(4)图二是能量流经该生态系统第二营养级的示意图（单位：J·cm-2·a-1），其中A表示该营养级能量的摄入量，据图分析，第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是_______。

Ⅱ：“碳中和”的最终目标是实现二氧化碳的“零排放”；推进“碳中和”对全球气候治理具有极其重要的意义。下图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲；乙、丙、丁为生态系统的组成成分。

(5)图中的途径①、④中碳的传递形式分别是_______、_______，丙、丁分别为_______、_______。

(6)人们应该采取哪些措施以实现“碳中和”？_______。24、洪泽湖是中国第四大淡水湖；曾经发生过水体富营养化和小龙虾的入侵，经过治理后污染受到控制，物种多样性有了明显的增加。请回答下列问题：

(1)洪泽湖曾经发生富营养化，说明生态系统的_______是有限的。富营养化导致色球藻（一种蓝细菌）等藻类大量生长，早期接近____________型曲线增长。

(2)洪泽湖中所有生物构成__________。上图中数字为能量数值，单位是kJ/(m²·a)，据图分析，第二营养级的同化量为_________kJ/(m²·a)。浮游动物的能量流动过程除图中所示以外，还应包括遗体残骸被分解者分解、___________等过程。（写出一个即可）25、研究发现；汞污染中的甲基汞(有机汞)的毒性远高于无机汞。在湿地生态系统等环境中，这两种物质可以相互转化，如下图所示。

请回答：

（1）湿地生态系统被称为“地球之肾”，是因为其具有________功能。图中各生物种群占据不同的位置，体现了群落的________结构。目前人们依据________的理论逐步恢复被破坏的红树林湿地生态系统。

（2）甲基汞通过________的富集而危害人体神经系统。研究发现，在甲基汞的作用下突触间隙会持续存在较多的乙酰胆碱(神经递质)，同时发现甲基汞高度亲脂又能与蛋白质结合，请推测乙酰胆碱增多的可能原因是______________________________。

（3）底泥中存在与B类细菌类似作用的真菌，这类真菌在生态系统中所属的成分是________。浮游植物所固定的太阳能除流向下一营养级的生物外，其去向还有____________________________。

（4）根据题干信息，请提出一种有效降低水体汞污染危害的思路：________________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】

1.促甲状腺激素释放激素（TRH）是由下丘脑分泌的；促甲状腺激素（TSH）是由垂体分泌的；甲状腺激素是由甲状腺分泌的。甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节机制。正常人的下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素作用于全身细胞，可以促进细胞代谢，同时，血液中甲状腺激素含量升高可以反馈抑制下丘脑和垂体的分泌活动，反之，则促进其分泌。

2.分析表格中的数据可知；正常仔鼠是对照组，甲减仔鼠及补充甲状腺激素的甲减仔鼠是实验组，根据数据情况分析可知，甲减仔鼠由于甲状腺功能减退，分泌的甲状腺激素明显少于对照组和补充甲状腺激素的甲减仔鼠组，由于甲状腺激素较少，因此甲减仔鼠组的促甲状腺激素分泌增多，意图促进甲状腺的分泌功能，且甲减仔鼠组心肌重量明显低于对照组和补充甲状腺激素的甲减仔鼠组。综上所述，可见补充甲状腺激素可以用于治疗甲减。

【详解】

A；TSH（促甲状腺激素）的作用是促进甲状腺分泌甲状腺激素；A错误；

B；由表可知；补充甲状腺激素后，TSH的分泌减少，B正确；

C；由表可知；正常仔鼠和补充甲状腺激素的甲减仔鼠心肌重量都比甲减仔鼠的重，所以甲状腺激素可促进心肌的生长，C正确；

D；由表可知；补充甲状腺激素可用于治疗甲减，D正确。

故选A。2、B【分析】【分析】

植物激素是指植物体内产生的；从产生部位运输到作用部位，对植物生命活动具有调节作用的微量有机物，其化学本质有多种。各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。

【详解】

在胚芽鞘；幼叶和幼根中生长素只能从形态学上端运输到形态学下端；也就是只能单方向的运输，称为极性运输。在成熟组织中生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，A正确；用一定浓度的NAA处理二倍体番茄幼苗茎尖，不能得到无子番茄，要用一定浓度的NAA处理番茄未授粉的雌蕊柱头，B错误；植物激素是指植物体内产生的，对植物生命活动具有调节作用的微量有机物，C正确；在茎的背地生长过程中，茎的近地侧和远地侧都促进生长，只是近地侧比远地侧生长得快，不能体现生长素作用的两重性，D正确。

【点睛】

1；茎的背地性和根的向地性：

①A、B为极性运输，C、D为重力作用下的横向运输；②重力导致生长素分布不均(向地一侧生长素浓度高，背地一侧生长素浓度低)；③由于根对生长素敏感，根的向地一侧生长慢，背地一侧生长快，而茎的向地一侧生长快，背地一侧生长慢，结果产生根的向地性和茎的背地性。3、D【分析】果酒制作的菌种是酵母菌，属于真核生物，而果醋制作的菌种是醋酸菌，属于原核生物，A项正确；当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。因此，醋酸菌在糖源充足和缺少糖源时都可能产生醋酸，B项正确；果酒和果醋制作过程中，相应菌种种群数量因为营养物质、空间的限制会呈“S”型增长，故C项正确；果酒制作最适温度是18～25℃，果醋制作在30～35℃，D项错误。4、B【分析】【详解】

大量引进外来物种到新地区，可能会因为其缺少天敌，大量繁殖对当地物种构成危害，造成外来物种入侵；也可能会因为不适应环境而被淘汰。禁止游人进入自然保护区的核心地区，避免人类活动对保护区物种造成不良影响，让生物自然繁衍，有利于保护生物多样性。沼泽地改造成农田，在亚热带林区大面积种植速生桉树，都属于人为地破坏生态系统的稳定性，破坏了生物多样性。5、B【分析】【详解】

桃子湖湖面上的一群群野鸭是集群分布；属于种群的空间特征，A项不符合题意；

盛有5mL培养液的试管培养草履虫64只为种群的数量特征；不属于种群空间特征，B项符合题意；

校园花坛中的狗尾巴草杂乱分布是指种群空间特征中的随机分布；C项不符合题意；

D.樟树在潇湘大道每隔5米种植一棵是指种群空间特征中的均匀分布；D项不符合题意。

答案选B.

【点睛】

组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局叫做种群的空间特征。常见的有均匀分布、随机分布、集群分布。常见的种群数量特征有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。答题时要注意区分。6、B【分析】【分析】

生长素有促进细胞伸长从而促进植株生长的作用。

【详解】

感光部位是幼苗尖端，故单侧光在此处不起作用；含生长素的琼脂块置于去尖端幼苗左侧，左侧生长较快，幼苗向右弯曲，故选B。7、C【分析】【分析】

在单侧光照下；尖端感受光刺激，生长素发生横向运输，导致背光侧浓度高于向光侧，进而出现向光弯曲生长现象。

【详解】

A中尖端插入云母片；生长素在尖端不能发生横向运输，生长素均匀分布，故直立生长，A错误；B中尖端不能感受光刺激，生长素不能发生横向运输，故直立生长，B错误；C中在右侧单侧光照下，生长素发生横向运输，会出现向右弯曲生长，C正确；D中无尖端，无生长素，胚芽鞘不生长，D错误。故选C。

【点睛】

胚芽鞘是否生长要看有无生长素；是否出现弯曲生长，要看生长素分布是否均匀。8、C【分析】【分析】

1；血浆渗透压的大小主要由蛋白质和无机盐决定；细胞外液的渗透压90%以上来自于钠离子和氯离子。

2；组织水肿是在特殊情况下；组织液渗透压升高或血浆、细胞内液渗透压降低，使血浆细胞内液中的水渗透到组织液中，导致水肿的现象。

3；引起组织水肿的原因如下：过敏反应、肾炎或组织损伤导致毛细血管壁通透性增强；血浆蛋白渗出，血浆渗透压降低，导致组织液增多；长期营养不良、摄入蛋白质不足，血浆蛋白减少，血浆渗透压降低，组织液增多，引起组织水肿；毛细淋巴管受阻，组织液中溶质微粒数目增多，组织液渗透压升高引起组织水肿；局部组织细胞代谢旺盛，组织液中溶质微粒数目增多，组织液渗渗透压升高，组织液增多，引起组织水肿。

【详解】

A.蛋白质摄入不足引起的血浆渗透压降低；而组织液渗透压相对升高，会导致组织水肿，A正确；

B.局部组织代谢异常旺盛；导致组织液渗透压升高而出现组织水肿，B正确；

C.过敏引起的水肿在消退时；组织液中的水一部分进入毛细血管，还有的会进入毛细淋巴管，C错误；

D.适量输入质量分数为1.8%的NaCl溶液会导致血浆渗透压上升；可缓解组织液渗透压相对升高而引起的组织水肿，从而治疗细胞吸水肿胀，D正确。

故选C。

【点睛】

掌握组织水肿的成因和常见的各种类型是解答本题的关键。二、多选题(共6题，共12分)9、B:C:D【分析】【分析】

调查种群密度的方法有：样方法；标记重捕法。样方法适用于植物和活动能力较弱的动物；一般要求取样时要随机取样，样方大小合适，并且要求样本数目足够大。标记重捕法一般用于活动能力较强的动物。

【详解】

A；在树下种草；使群落的结构更加复杂，可以为昆虫提供栖息空间，所以昆虫的种类和数量都将增加，A正确；

B；卷叶蛾、蝗虫活动能力强；活动范围广，不能采用样方法调查，B错误；

C；喷施一次DDT后；害虫和天敌的数量都将减少，C错误；

D；能量传递效率10%-20%是在营养级之间的传递效率；而不是在两个种群之间，由于不清楚表格中生物之间的食物关系所以不能明确蚧虫和瓢虫总能量之间的关系，D错误。

故选BCD。

【点睛】

本题难点是D选项中明确生物能量的关系及传递效率是在营养级之间进行计算。10、A:B【分析】【详解】

本题考查的是图示生物学知识。图C淀粉经水解后可以合成肝糖原，但肝糖原不能转变为淀粉，C错；图D能量流动具有单向流动的特点，能量不能由分解者流向生产者，D错。AB正确。故本题选AB。11、A:C【分析】【分析】

1；“J”型曲线：指数增长函数；描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。

2；自然界的资源和空间总是有限的；当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。

【详解】

A；种群数量的变化包括：增长、波动、稳定、下降等；“J”型和“S”型只是其中的两种增长曲线，A错误；

B；种群数量的变化主要取决于迁入率和迁出率、出生率和死亡率等；年龄组成预测种群数量的变化趋势，性别比例在一定程度上影响种群数量变化，B正确；

CD；自然界的资源和空间总是有限的；故种群的增长一般呈“S”型曲线，C错误，D正确。

故选AC。

【点睛】12、A:B:D【分析】【分析】

由曲线图分析可知；随着时间的延长，秸秆残留量都在减少，其中土埋处理的秸秆残留量最低，这说明在3中处理方式中，土埋处理时最有利于秸秆分解的方式。

【详解】

A；许多土壤小动物身体微小；不适于用标记重捕法进行调查，A错误；

B；能量多级利用是原本直接流向分解者的；可以再度被利用，如肥料没有直接回田，通过沼气池微生物发酵将一部分能量转换为沼气让人们再次利用，而翻耕土埋这个过程未实现能量的多级利用，B错误；

C；与水泡相比；堆放时氧气较为充足，而曲线图显示其残留物的减少速率最慢，可推测好氧型微生物的分解能力低于厌氧性微生物，C正确；

D；将处理开始时间延迟到10月；整个过程温度将变低，温度影响酶的活性，导致分解速率变慢，最终秸秆残留量均高于图中数据，D错误。

故选ABD。13、C:D【分析】【分析】

输入每营养级的能量去向分为两部分：一部分在该营养级生物的呼吸作用中以热能的形式散失；一部分则用于该营养级生物的生长；发育和繁殖。而后一部分能量中，包括现存的生物体含有的能量(未被利用)、流向分解者的能量、流向下一营养级的能量（最高营养级生物除外）。

【详解】

A、植食性动物的同化量为：3.27×105-1.31×105=1.96×105J/（cm2·a）；同化量中除去呼吸散失的能量才是用于植食性动物生长；发育和繁殖的能量，A错误；

B；植食性动物摄取食物的过程存在种间信息传递；如青草的绿色可以为食草动物提供可食信息，B错误；

C、生产者的同化量为2.31×107J/（cm2·a），初级消费者的同化量为1.96×105J/（cm2·a），从生产者到初级消费者的能量传递效率约为1.96×105÷（2.31×107）=0.85%；C正确；

D；枯枝落叶层中的无机物能被植物根系吸收利用；从而实现物质循环，D正确。

故选CD。

【点睛】14、A:C【分析】【分析】

1；群落演替：随着时间的推移；一个群落被另一个群落代替的过程。包括初生演替和次生演替两种类型。

2；现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。

【详解】

A；人类的活动可以改变群落演替的方向；可以让沙漠变绿洲，也可以让绿洲变为沙漠，A正确；

B；梭梭树的不同种群无法进行基因交流；可能存在生殖隔离，也可能是存在地理隔离，B错误；

C；干旱将导致梭梭树基因频率发生定向改变；并决定生物进化的方向，C正确；

D；种植梭梭树后；生物种类增多，其抵抗力稳定性增强，恢复力的稳定性降低，D错误。

故选AC。三、填空题(共5题，共10分)15、略

【分析】【详解】

高温使鸡蛋中的蛋白质分子的空间结构变得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除杂草；避免杂草与农作物竞争阳光；水分和无机盐等，还能增加土壤的含氧量，促进有氧呼吸，进而促进根细胞对无机盐的吸收，也可促进土壤中微生物的分解作用以增加无机盐的含量。

棉花打顶为解除顶端优势；降低侧芽生长素浓度，促进侧芽发育成枝条，使棉花多开花；多结果。

果树和草菇表现出的分层现象属于该群落的垂直结构，立体农业利用了群落的空间结构原理，充分利用空间和资源。【解析】被蛋白酶水解竞争有氧呼吸分解作用顶端优势空间结构16、略

【分析】【详解】

种群是指在一定的自然区域内；同种生物的所有个体，是繁殖和进化的基本单位，具有数量特征和空间特征。

群落是指在一定的自然区域内；所有的种群，物种组成是区别不同群落的重要特征。

生态系统是指生物群落与它的无机环境相互形成的统一整体，其功能是物质循环、能量流动和信息传递。【解析】进化物质循环、能量流动、信息传递数量物种组成17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】逐级递减10-20%18、略

【解析】①.生态系统的干扰程度②.适度③.物质、能量④.结构⑤.功能19、略

【解析】保持或恢复自身结构和功能四、判断题(共1题，共4分)20、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】五、实验题(共2题，共6分)21、略

【分析】试题分析：根据题干信息和图像分析；①没有尖端，也没有放置含有生长素的琼脂块，所以不生长；②放置了空白琼脂块，捕食者，可以作为③的空白对照；③与②比较，尖端可以产生某种化学物质，促进胚芽鞘的生长；④中将含有生长素的琼脂块放置在去掉尖端的胚芽鞘的右侧，胚芽鞘向左弯曲生长；⑤中将含有生长素的琼脂块放置在去掉尖端的胚芽鞘的左侧，胚芽鞘向右弯曲生长。

（1）单侧光会影响生长素的运输和分布；因此除了控制适宜的温度等条件外，为了排除光照对实验的影响，该实验需要在黑暗条件下进行。①②③实验组合的单一变量为是否含有尖端，而尖端可以产生生长素，说明生长素可以促进生长，对照组实验②的目的是排除琼脂块对生长的影响；由④或⑤可推测，由于向光侧生长素浓度低于背光侧，使背光侧生长快，所以单侧光照射下植物向光生长。

（2）植物生长素除了促进生长外；还具有促进生根；促进果实发育等功能。

【点睛】解答本题的关键是根据是否含有尖端、是否放置了含有生长素的琼脂块以及琼脂块放置的位置，判断各个胚芽鞘的生长和弯曲情况。【解析】黑暗生长素能促进生长排除琼脂块对生长的影响小于背光侧促进生根、促进果实发育22、略

【分析】试题分析：

（1）下丘脑→垂体→甲状腺分泌的现象；体现了激素分泌的分级调节；甲状腺激素与受体结合后从核孔进入细胞核，作用于DNA，从而转录出信使RNA并合成相应的肽链，因此甲状腺激素通过影响基因表达过程来调节生命活动。

（2）大脑皮层是躯体感觉中枢；因此形成寒冷感觉的部位是大脑皮层；激素必须与细胞膜上的受体结合才能发挥作用，因此“激素C”能作用于A；B的结构基础是细胞膜上具有相应的受体。

（3）兴奋传导到突触前膜；使突触小泡与前膜发生融合，释放神经递质，当递质与受体结合后，使得下一个神经元兴奋或者抑制。由于实验目的是探究轴突内的物质运输对神经纤维和突触间的信息传递速度有无影响，该实验的自变量是神经递质Ach的含量不同；因变量为信息传递的时间；突触小泡会运输神经递质，因此去除突触小泡是防止其内的神经递质会对实验结果产生影响；c；d处数据表明Ach的浓度不影响兴奋在神经纤维上传导，但是会促进兴奋在神经元间传递；如果要确证突触前膜释放的Ach是来自a处注入的，可以采用同位素示踪方法来获取相应的科学事实。

考点：本题考查神经调节的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。【解析】（1）分级调节（答“分层调节”给1分）基因的表达（答“转录”给1分；答“翻译”不给分）（2）大脑皮层膜表面有激素C的受体（答“受体”给1分）

（3）①Ach浓度②防止实验结果受到原有突触小泡中Ach的干扰③Ach的浓度不影响兴奋在神经纤维上传导，但会促进兴奋在神经元间传递（答对任一部分给1分，答全2分）④同位素示踪六、综合题(共3题，共12分)23、略

【分析】【分析】

图一分析可知；生态系统的主要成分有生产者（果树；杂草），消费者（鸡、鸭、害虫），分解者（食用菌和沼气池中的微生物）。图二表示流经某生态系统第二营养级的示意图，其中A表示该营养级摄入的能量，B表示该营养级同化的能量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量，D表示呼吸作用中易、以热能形式散失的能量，E表示粪便中的能量。

【详解】

（1）能量的最终来源是太阳能；生产者能固定太阳能，所以流入该生态系统的总能量是生产者（果树；杂草）固定的太阳能，食用菌属于真菌，从生态系统组成成分来看，食用菌属于分解者。

（2）蜜蜂传粉时相互通过跳摆尾舞；属于行为信息，震动翅膀发出嗡嗡声属于物理信息，肿腿蜂可以将卵产在天牛幼虫的体表，吸取幼虫的营养，可推知肿腿蜂和花天牛的种间关系是寄生。利用肿腿蜂捕食花天牛控制花天牛数量属于生物防治。

（3）假设在食物链：草→害虫→鸡；鸭；至少需要消耗生产者Xkg，则X×20%×20%=2/5，X=10kg，在食物链：草→鸡、鸭，至少需要消耗生产者Ykg，则Y×20%=8/5，Y=8kg，则X+Y=18kg。

（4）第二营养级同化的能量是50＋30=80J·cm－2·a－1，用于生长发育和繁殖的能量=80-50=30J·cm－2·a－1。

（5）图中乙、丙、丁都有箭头指向甲，故甲为CO2库，乙为生产者，乙和丙都有箭头指向丁，故丁为分解者，丙为消费者，途径①表示光合作用，所以途径①碳的传递形式是CO2。途径④表示捕食关系；所以途径④碳的传递形式是有机物。

（6）要实现“碳中和”可以大量植树造林，减少化石燃料的燃烧，开发清洁新能源等。【解析】(1)生产者（果树；杂草）固定的太阳能分解者。

(2)行为信息

物理信息寄生生物。

(3)18

(4)30J·cm-2·a-1

(5)二氧化碳##CO2有机物##含碳有机物消费者分解者。

(6)大量植树造林，减少化石燃料的燃烧，开发清洁新能源等24、略

【分析】【分析】

1；湿地具有多种生态功能；蕴育着丰富的自然资源，被人们称为“地球之肾“、具有涵养水源、保持水土、调节气候的作用，在保护生态环境、保持生物多样性以及发展经济社会中，具有不可替代的重要作用。

2；生态系统的能量流动特点：单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向