2025年外研版三年级起点选择性必修1生物下册阶段测试试卷

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A.为了防止蛋白质类等有用的物质随着废物离开血液，透析液中的蛋白质类等有用的物质应与血液中的基本相同B.为了防止某些盐类等有用的物质随着废物离开血液，透析液中的酸碱度和渗透压应与血液中的基本相同C.患者的血液要流经人工肾许多次之后，才能除去大部分的小分子废物D.血液与透析液中的物质存在浓度差4、科研人员将拟南芥幼苗分别置于含一定浓度的ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）、IAA（吲哚乙酸）和二者的混合培养液中培养，发现几组实验都能够抑制根的生长，此为实验一；为了进一步探究ACC如何抑制根的生长，科研人员又将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度的ACC培养液中培养，测得IAA的浓度随着ACC浓度的增加而增加，此为实验二、下列相关叙述错误的是（）A.实验中抑制根生长的IAA浓度相对较高B.抑制根生长的IAA溶液可能促进茎生长C.实验一需设置3组，实验前后都要测量根的长度D.ACC有可能通过促进IAA的合成来抑制根的生长5、拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型变体拟南芥为材料，分别用不同浓度赤霉素和生长素处理，实验结果如下。下列叙述正确的是（）

A.图甲表明，野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体B.图乙表明，高浓度的生长素对野生型拟南的生长具有抑制作用C.实验表明，超矮生型突变体细胞表面一定缺乏赤霉素和生长素的受体D.实验表明，该种超矮生型突变体对赤霉素和生长素不敏感6、2019年12月8日在重庆举行国际半程马拉松比赛，人们在运动过程中，机体会发生一系列生理活动以维持内环境稳态。下列与此相关的叙述正确的是（）A.比赛过程中，由于营养物质被消耗，血浆渗透压会明显下降B.运动过程中，线粒体内的葡萄糖氧化分解加快，体温略有升高C.剧烈运动时会产生大量乳酸进入血液，与血浆中缓冲物质NaHCO3发生中和，血浆pH保持相对稳定D.大量流汗使细胞外液渗透压降低7、结构与功能相适应是生物学观点之一，其内涵是“结构是功能的基础，功能的实现一般依赖于特定的结构”。下列叙述不正确的是（）A.蛋白质变性后，其生物活性也会随之丧失B.线粒体内膜凹陷折叠成嵴，有利于葡萄糖分解酶的附着C.DNA分子规则的双螺旋结构是其能成为遗传物质的重要原因之一D.神经细胞的突起有利于神经元接收信息和传递信息评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、反馈调节普遍存在于人体内环境稳态和生态系统稳态的调节中。在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为______调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。9、特异性免疫。

（1）体液免疫。

抗原进入体液后，先经_____细胞的_______，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给_______，刺激T细胞产生_______。少数抗原直接刺激B细胞。B细胞受到刺激后，在______的作用下，此细胞迅速分化，小部分分化为_______，大部分分化为_______，并由它产生_______，_______与抗原进行_______，从而抑制病原体的_______或______，最后结合体进一步变成_______，进而被_______消灭。第二次相同抗原进入人体，_______细胞会迅速分化形成_______，产生大量______。

（2）细胞免疫。

当抗原_______，需要靠细胞免疫。大致过程是：T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成_______，它可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞_______，最终被吞噬、消灭。10、温度对植物生长发育的调节。

温度可以通过影响种子_____、植株生长、___________和叶的衰老、________等生命活动，从而参与调节植物的生长发育。植物分布的__________很大程度上就是由温度决定的。11、（1）细胞外液包括_________、________和_________等。血细胞的内环境是____________毛细血管壁细胞的内环境是___________________

（2）_______是神经系统最基本的活动形式。反射弧包括_________、_________、_________、_________和________。12、英国科学家斯他林和贝利斯把狗的一段小肠剪下，刮下黏膜，将黏膜与稀盐酸混合加砂子磨碎，制成提取液。将提取液注射到一条狗的_______中，发现能促进胰腺分泌胰液。证明了这个胰液的分泌过程不是_____________调节，而是_______调节。他们把这种能促进胰液分泌的物质称之为_______，这是人们发现的第一种激素。由_______分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。13、哺乳动物细胞之间的信息交流是其生命活动所必需的。请参照表中内容，围绕细胞间的信息交流完成下表，以体现激素和靶器官（或靶细胞）响应之间的对应关系。内分泌或内分泌细胞激素激素运输靶器官或靶细胞靶器官或靶细胞的响应肾上腺肾上腺素（1）通过____运输（2）_____心率加快胰岛A细胞（3）_____肝细胞促进肝糖原的分解促进肝糖原的分解垂体（4）_____甲状腺（5）_____（5）_____14、情绪。

它们都是人对环境所作出的反应。情绪也是大脑的高级功能之一。当消极情绪达到一定程度时，就会产生________。________是短暂的，可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转。当这种情绪持续下去而得不到缓解时，就可能形成_________。15、请在方框中填写相应的细胞名称：

①______________；②_______________；③______________；④_______________；⑤_____________；⑥______________⑦______________。16、单细胞生物可以直接从______中获取生存所必需的养料和O2，并把废物直接排入_______中；多细胞生物体内绝大多数细胞通过___________与外界环境进行物质交换，这一过程需要体内_______________、______________、__________________和呼吸系统的参与。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、利用免疫治疗时只能使用免疫增强法______A.正确B.错误18、一个由传入与传出两种神经元组成的反射弧中只含有一个突触结构。______A.正确B.错误19、神经调节的基本方式是反射弧______A.正确B.错误20、神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动。____A.正确B.错误21、胰腺既有内分泌功能也有外分泌功能______A.正确B.错误22、运动时，甲状腺激素的分泌量明显增多，随之胰高血糖素浓度降低。______A.正确B.错误23、在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，插条的生理状况、带有的芽数应相同，插条的处理时间长短等应保持一致。______A.正确B.错误24、用乙烯利促进香蕉、番茄的果实生长______A.正确B.错误评卷人得分四、非选择题(共2题，共6分)25、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。26、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．评卷人得分五、实验题(共3题，共30分)27、研究发现α－萘乙酸(NAA)具有促进植物插条生根的作用。某实验小组探究了不同浓度的NAA对果树插条生根的影响；结果如图所示。

(1)NAA是人工合成的具有与IAA相似生理效应的物质；这类物质称为________________。这些化学物质，除用于促进插条生根以外，还可用于______________________。(答出两点即可)

(2)除生长素以外；植物体内常见的植物激素还有______________________。(答出两点即可)

(3)在上述实验中；常用的处理插条的方法有两种，其中所用NAA浓度较高的处理方法是___________________。

(4)根据上述实验结果，生产上应优选________________浓度的NAA来处理插条。要使上述实验结果更可信，除环境因素外，实验中还需控制好的无关变量有___________。(写出2点)28、回答下列有关生长素的问题。

(1)当植物表现出顶端优势时；顶芽产生的生长素运到相邻侧芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后；将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。

①α的范围为________________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。

②在两组实验中若α相同；则琼脂块中含有生长素的浓度________(填“一定”或“不一定”)相同。

③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响；可以取弯曲处做________(填“横切”或“纵切”)片制成装片，用显微镜观察；测量两侧细胞的平均长度，做出比较。

(3)下图是根；茎对生长素作用的反应曲线；图示字母中表示根近地侧的是________、茎的远地侧的是________。

(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关；还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①此科研人员所做实验的自变量是_____________；因变量是________________。

②为使实验更严谨；还需将另一些等量的根尖放在_____________，作为对照组。

③据此实验结果，可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是__________。29、植物生命活动受多种激素相互作用；共同调节。图甲表示生长素对根和茎生长的影响，图乙表示种子在萌发过程中几种激素含量的变化情况，表丙是不同浓度的油菜素甾醇水溶液对菠菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题：

表丙：不同浓度的油菜素甾醇水溶液对菠菜。

幼苗生长影响的实验结果(a～e依次增大)

。组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e平均株高(cm)162038362012

（1）图甲中B；C两点是不同浓度生长素对根的生理作用效果；说明生长素作用具有________。试写出生活中能体现其生理作用特点的一种常见生理现象________________。

（2）从图乙可以看出________对种子萌发起抑制作用；该激素对叶和果实的作用是________________。

（3）请在表丙实验的基础上完善探究油菜素甾醇促进菠菜生长的最适浓度范围的实验步骤：

①________________________________________________________________________。

②取同一批种子使其萌发；从中选取株高；长势相同的菠菜幼苗，均等分成若干组，每组有等量的多株菠菜，并编号。

③分别__________________________________喷洒对应组的菠菜幼苗。

④在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录菠菜株高，计算取平均值。评卷人得分六、综合题(共2题，共8分)30、深度睡眠既能提高机体免疫力；也有利于青少年的生长发育。下图表示骨生长的部分调节机制，其中GHRH表示生长激素释放激素，GH表示生长激素，IGF-1表示胰岛素样生长因子1。请据图回答下列问题：

(1)深度睡眠状态下，神经递质刺激下丘脑分泌GHRH，经过血液运输作用于[A]_________；促进其分泌GH。

(2)GH可促进肝脏合成分泌IGF-1。研究表明，GH能促进软（成）骨细胞增殖，IGF-1能促进软（成）骨细胞分化，这说明GH与IGF-1在功能上具有_________作用。

(3)研究发现，某人骨折后，体内GH含量会应激性上升，其生理意义是_________。

(4)有人提出“柴胡提取物能改善动物睡眠质量，促进动物生长”，并进行了如下实验研究（已知药物X能促进动物深度睡眠，且能促进动物生长）：。实验操作的目的简单操作过程动物的选择和驯养选择25日龄的健康状况等相同的小鼠30只，在适宜温度、湿度等条件下饲养1周；将小鼠随机均分为A、B、C三组，①_________配制溶液用纯净水配制柴胡提取物溶液和用纯净水配制药物X溶液实验组处理取A组小鼠，每天按体重用一定量的用纯净水配制的柴胡提取物溶液灌胃小鼠，连续20d，并在适宜条件下饲养对照组处理②_________结果检测在灌胃后的第10d和第20d，分别测量并统计各组小鼠平均深度睡眠时长、血清中GH浓度和体长增加量

支持“柴胡提取物改善睡眠质量，促进动物生长”的预期结果是_____31、痒觉是一种区别于痛觉；触觉、嗅觉、温觉等的感觉。当机体大量出汗招来蚊子叮咬后；机体有关细胞释放组织胺引起了被叮咬部位的反应，出现局部皮肤红肿现象，同时痒觉信号通过一系列中间神经元传递到中枢神经系统，产生痒觉，并产生抓挠行为。“抓，挠止痒”的神经机制（部分）如图所示。

(1)蚁子叮咬引起局部皮肤红肿现象，其原因是皮肤毛细血管舒张和血管壁通透性________，________渗出；导致组织间隙液体增多。

(2)皮肤痒觉神经元的轴突处于静息状态时，主要靠________维持外正内负的膜电位。若给予皮肤痒觉感受器适宜有效的刺激，皮肤痒觉神经元的轴突末梢发生的变化是突触小体内的突触小泡与突触前膜融合，________________。此过程中，a、b、c三个细胞能检测到膜电位变化的是________。

(3)疼痛可以抑制痒觉。据图分析，痛觉神经元释放的Glu（谷氨酸）是一种________（填“兴奋”或“抑制”）性神经递，质。“抓挠止痒”的原理：________________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】

植物激素是指植物体内一定部位产生的；能够从产生部位运输到作用部位的微量有机物。对植物的生命活动起调节作用。

【详解】

A；植物激素不直接参与细胞内的代谢活动；也不给细胞提供能量，对生命活动只起调节作用，A正确；

B；光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内包括植物激素的合成在内的多种变化；进而对基因组的表达进行调节而影响植物的生命活动，B正确；

C；赤霉索可促进大麦种子中的a-淀粉酶的合成；从而促进种子的萌发，C正确；

D；黄化豌互幼苗切段中生长素浓度增高到一定值时；就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高又会抑制生长素促进生长的作用，D错误。

故选D。2、C【分析】【分析】

1.体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管；集合管重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（饮水）；体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加。

2.寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗；立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加）；减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。

【详解】

A；据题意可知；无明显口渴现象，说明细胞外液渗透压未升高，A错误；

B；下丘脑有渗透压感受器；它能感受血浆晶体渗透压的变化，冲动沿下丘脑—垂体束传至神经垂体以调节抗利尿激素的释放，B错误；

C；在寒冷气候下；人体体温低于正常体温时，体温感受器产生的兴奋传至下丘脑中体温调节中枢，进行分析综合后，通过神经一体液调节发送信息，使皮肤汗腺分泌减少、毛细血管收缩，从而减少散热；同时，骨骼肌、肝脏等器官产热增多，使体温回升，C正确；

D；血浆中的水可以来自消化道、组织液和淋巴；D错误。

故选C。

【点睛】

本题综合考查人体水盐平衡调节、体温调节等知识，要求考生识记人体水盐平衡调节和体温调节的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项。3、A【分析】【分析】

细胞膜可以让水分子自由通过；细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子；小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜。

【详解】

A；人工肾利用了生物膜的选择透过性；即大分子蛋白质不能通过，通过血液和透析液之间的渗透交换使患者的血液实现更新，A错误；

B；某些盐类可透过人工肾；因此透析液酸碱度和渗透压应与血液的基本相同，可防止某些盐类等有用物质随着废物离开血液，B正确；

C；患者透析时通过的小分子废物是有限的；则患者的血液要流经人工肾许多次，才能除去大部分的小分子废物，C正确；

D；血液与透析液中的物质存在浓度差；D正确。

故选A。4、C【分析】【分析】

由题干信息分析可知；在ACC和IAA单独处理和混合处理的探究实验中，实验的自变量是IAA的有无，因变量是抑制根的生长效果。而在进一步探究ACC如何抑制根的生长实验中，科研人员又将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC培养液中培养，测得IAA的浓度随着的增加而增加，由此推测进一步实验中的自变量是ACC浓度，因变量是IAA的浓度。

【详解】

A；IAA对根生长作用的两重性即低浓度促进；高浓度抑制，实验中根的生长均受到掉制，因此设置的1AA浓度相对较高，A正确；

B；相对于茎；根对生长素浓度的变化更敏感，因此抑制根生长的IAA溶液可能促进茎生长，B正确；

C；实验进行ACC和IAA单独处理和混合处理的探究实验；需设置4个组，即空白对照组、ACC实验组、IAA实验组和ACC与IAA混合实验组，实验前后都要测量根的长度，C错误：

D；据题干信息。”测得IAA的浓度随着ACC浓度的增加而增加“；ACC有可能通过促进IAA的合成来抑制根的生长，D正确。

故选C。5、D【分析】分析图甲；乙可推知；赤霉素和生长素都可以促进正常拟南芥的生长；如果激素对拟南芥作用后，拟南芥生长有所改变，说明是激素合成缺陷型突变体，如果拟南芥生长没有改变，说明是激素不敏感型。

【详解】

A；从甲图中看不出野生型和突变型的赤霉素浓度；A错误；

B；图乙结果表明；较高浓度生长素对野生型拟南芥茎生长的促进作用减弱，而不是抑制作用，B错误；

C；实验表明；赤霉素和生长素对于超矮生型突变体作用不大，但不能说明其细胞表面一定缺乏赤霉素和生长素的受体，也可能是受体异常导致的，C错误；

D；实验结果表明；赤霉素和生长素处理超矮生型突变体后均不起作用，故该超矮生拟南芥品种属于激素不敏感型突变体，D正确。

故选D。6、C【分析】【分析】

1；内环境稳态是指正常机体通过调节作用；使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，具体表现是内环境各种化学成分和理化性质都处于动态平衡中。人体各器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础。

2；内环境稳态主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络。内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内；细胞代谢正常进行，是机体进行正常生命活动的必要条件。

【详解】

A；营养物质被消耗不会使血浆渗透压明显降低；机体通过调节机制维持血浆渗透压的相对稳定，A错误；

B；葡萄糖的氧化分解在细胞质基质中完成；丙酮酸进入线粒体内进行氧化分解，B错误；

C、剧烈运动时会无氧呼吸产生大量乳酸进入血液，血浆中的缓冲物质NaHCO3会与之发生中和反应；血浆pH保持相对稳定，C正确；

D；大量流汗会使细胞外液渗透压升高；然后通过调节回到内环境稳态，D错误。

故选C。7、B【分析】【分析】

DNA携带有合成RNA和蛋白质所必需的遗传信息；是生物体发育和正常运作必不可少的生物大分子。DNA分子结构中，两条多脱氧核苷酸链围绕一个共同的中心轴盘绕，构成双螺旋结构。脱氧核糖-磷酸链在螺旋结构的外面，碱基朝向里面。两条多脱氧核苷酸链反向互补，通过碱基间的氢键形成的碱基配对相连，形成相当稳定的组合。

【详解】

A；蛋白质发挥活性需要一定的空间结构；蛋白质变性后，其生物活性也会随之丧失，A正确；

B；葡萄糖不能进入线粒体；线粒体上也没有葡萄糖分解酶，B错误；

C；DNA分子规则的双螺旋结构使DNA较稳定；是其能成为遗传物质的重要原因之一，C正确；

D；神经突起是由神经细胞（神经元）的细胞体延伸出来的细长部分；又可分为树突和轴突，用于细胞间的信息传输，D正确。

故选B。二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】【详解】

在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节，根据对系统的促进和抑制又可分为正反馈和负反馈调节。【解析】信息9、略

【解析】①.吞噬细胞②.摄取和处理③.T细胞④.淋巴因子⑤.淋巴因子⑥.B细胞⑦.记忆细胞⑧.浆细胞⑨.抗体⑩.结合⑪.增殖⑫.对人体细胞的黏附⑬.沉淀或细胞集团，⑭.吞噬细胞⑮.记忆⑯.浆细胞⑰.抗体。⑱.侵入宿主细胞⑲.效应T细胞⑳.裂解10、略

【分析】【详解】

高等植物的生长发育受到环境因素调节，光、温度、重力对植物生长发育的调节作用尤为重要，温度可以通过影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物的生长发育。植物分布的地域性很大程度上是由温度决定的。【解析】萌发开花结果脱落地域性11、略

【分析】【详解】

（1）内环境也称细胞外液；是由组织液；血浆和淋巴等组成，其中组织液是组织细胞直接生存的环境，血浆是血细胞直接生存的环境，毛细血管壁细胞的内环境是血浆和组织液。

（2）神经系统最基本的活动形式是反射，其结构基础是反射弧，反射弧结构上包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。【解析】①.血浆②.组织液③.淋巴④.血浆⑤.血浆和组织液⑥.反射⑦.感受器⑧.传入神经⑨.神经中枢⑩.传出神经⑪.效应器12、略

【解析】①.静脉②.神经③.体液④.促胰液素⑤.内分泌器官13、略

【分析】【详解】

（1）激素都是通过体液运输。

（2）肾上腺素作用于心肌细胞；使心率加快。

（3）胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能作用于肝细胞；促进肝糖原的分解，从而使血糖水平升高。

（4）（5）垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺的生长发育和相关激素的分泌。【解析】①.体液②.心肌细胞③.胰高血糖素④.促甲状腺激素⑤.促进甲状腺的生长发育和相关激素的分泌14、略

【分析】【详解】

当消极情绪达到一定程度时，就会产生抑郁。抑郁是短暂的，可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转。当这种情绪持续下去而得不到缓解时，就可能形成抑郁症。【解析】①.抑郁②.抑郁③.抑郁症15、略

【分析】【分析】

1；体液免疫过程：

2；细胞免疫过程：

【详解】

由分析１可知；抗原被APC吞噬后会被呈递给②辅助性T细胞，再被呈递给①B细胞（图示向左），Ｂ细胞增殖分化产生④浆细胞和⑤记忆B细胞；由分析２可知，抗原被APC吞噬后会被呈递给②辅助性T细胞，再被呈递给③细胞毒性T细胞（图示向右），细胞毒性增殖分化产生⑥记忆T细胞和⑦细胞毒性T细胞。

【点睛】

熟记体液免疫和细胞免疫过程是解答本题的关键。【解析】B细胞辅助性T细胞细胞毒性T细胞浆细胞记忆B细胞记忆T细胞细胞毒性T细胞16、略

【分析】【详解】

细胞是生命活动的基本单位。无论是单细胞生物还是多细胞生物的细胞，都有其特定的生活环境，并与环境之间不断进行着物质和能量的交换。单细胞生物，可以直接从水里获取生存所必需的养料和O2，并把废物直接排入水中。而对于多细胞生物而言，其绝大多数细胞没有直接与外界环境接触，不能直接与外界环境进行物质交换，通过内环境与外界环境进行物质交换。内环境与外界环境的物质交换过程中，需要机内各个系统的参与。例如，消化系统将营养物质摄人体内，呼吸系统吸人O2、排出CO2，泌尿系统把代谢废物、水和无机盐排出体外，循环系统把各种物质运输到机体的相应部位。机体的各个部分正常运行和协调一致，才能共同保证内环境与外界环境之间物质交换的顺利进行。【解析】水水内环境消化系统泌尿系统循环系统三、判断题(共8题，共16分)17、B【分析】【详解】

免疫治疗指的是人体在患病条件下，通过输入抗体、细胞因子等，增强人体抵御病原体的能力。因此利用免疫治疗时，可以使用免疫增强法（注射细胞因子），增强免疫功能的杀伤力，到达治疗效果，也可以直接注射抗体进行免疫治疗。故错误。18、B【分析】【分析】

【详解】

一个由传入和传出两种神经元组成的反射弧中有2个突触；因为传出神经支配肌肉或腺体也是通过突触结构完成的，该说法错误。

【点睛】19、B【分析】【详解】

神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，故错误。20、A【分析】【详解】

神经系统可通过相关神经直接调节心脏活动；也可通过内分泌活动如分泌肾上腺素间接调节心脏活动。

故正确。21、A【分析】【详解】

胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺，故胰腺既有内分泌功能也有外分泌功能，正确。22、B【分析】【详解】

运动时，甲状腺激素的分泌量明显增多，糖氧化分解加强，血糖浓度降低，随之胰高血糖素浓度升高，本题说法错误。23、A【分析】【分析】

【详解】

实验中对插条处理的时间长短应一致，同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等，这些做法的目的是控制实验中的无关变量，确保其相同。

故正确。24、B【分析】【详解】

乙烯能促进果实成熟，但不能促进果实生长和发育，因此可用乙烯利促进香蕉、番茄的果实成熟，但不能促进果实的生长，故错误。四、非选择题(共2题，共6分)25、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；其中②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为细胞内液。

【详解】

（1）水泡内的液体主要是组织液；一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①血浆与②组织液成分上的主要区别在于血浆中蛋白质的含量较多。

（3）内环境是细胞生存的液体环境，是由图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的。血浆中的成分可以和组织液双向渗透，组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向渗透进入血浆，故三者之间的动态关系是

（4）由于组织细胞消耗的氧气来自血浆，而产生的二氧化碳由血浆运走，所以若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反。

【点睛】

本题考查内环境成分，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】组织液血浆（或血液）蛋白质①②④高于26、略

【分析】【分析】

据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经；c表示神经中枢，d表示突触结构，e表示传入神经，f表示感受器。图乙表示突触结构，A表示突触小体，B表示突触后膜。图丙中，①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器。

【详解】

（1）甲图中f表示的结构是感受器；图乙表示突触结构，是图甲中的d结构的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是突触后膜，是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。

（2）缩手反射属于非条件反射。题干所述现象说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢（大脑皮层）的控制。

（3）据图分析，③表示神经中枢。刺激图丙中b点，因为①是感受器，⑤是效应器，所以b点位于传入神经元上；又因为兴奋在反射弧中是单向传递的；则e；d、c都可以产生兴奋；兴奋在同一神经纤维上双向传导，所以a点也可以产生兴奋。

（4）神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种；所以可以引起突触后神经元兴奋或抑制。

【点睛】

本题结合图示主要考查反射弧的结构和突触的结构，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。【解析】①.感受器②.d③.细胞体膜或树突膜④.非条件⑤.高级中枢（大脑皮层）⑥.神经中枢⑦.a、c、d、e⑧.兴奋或抑制五、实验题(共3题，共30分)27、略

【分析】【分析】

根据实验课题可知；实验的自变量是不同浓度的NAA，因变量是平均生根数和生根率，并且无关变量包括：侧芽的数目；溶液处理的时间、所用枝条种类、长势等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜；生长素生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

分析题图可知；在NAA溶液浓度大约在200mg/L时，生根率最大，平均生根数量也较高，说明该浓度更适于处理枝条生根。

【详解】

(1)人工合成的具有与IAA相似生理效应的物质统称生长素类似物。根据生长素的生理作用；这些生长素类似物，除用于促进插条生根以外，还可用于培育无子果实；防止落花落果和疏花疏果等。

(2)植物体内常见的植物激素除生长素以外；还有赤霉素；细胞分裂素、乙烯、脱落酸等。

(3)在探索NAA对植物插条生根作用的实验中；常用的处理插条的方法有两种：浸泡法和沾蘸法，如果所用NAA浓度较高的处理方法是沾蘸法；如果所用NAA浓度较低时用浸泡法。

(4)根据上述分析可知；生产上应优选200mg/L的NAA来处理插条。除环境因素外，实验中还需控制好的无关变量有所用枝条种类；长势以及侧芽的数目等应该一致，NAA处理的时间长短应一致。

【点睛】

注意：探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度的实验中，自变量是生长素类似物溶液的浓度，因变量是平均生根数和生根率，无关变量包括插条侧芽的数目、溶液处理的时间、所用枝条种类、长势等等都要做到竟可能相同或一致。【解析】生长素类似物得到无子果实，防止果实和叶片脱落，促进结实赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯沾蘸法200mg/L所用枝条种类、长势应该一致，NAA处理的时间长短应一致28、略

【分析】【分析】

生长素的产生部位：幼嫩的芽；叶和发育中的种子。

生长素具有两重性：低浓度促进生长；高浓度抑制生长，甚至会杀死植物。

生长素的运输方式：横向运输；极性运输、非极性运输。

【详解】

(1)顶芽的生长素浓度较低优先生长；侧芽的生长素浓度较高，抑制生长，会出现顶端优势。此时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽属于极性运输，通过主动运输方式运输，需要消耗ATP。

（2）①含生长素的琼脂块放在去掉尖端的胚芽鞘的左侧；左侧有生长素会出现弯向右侧生长，琼脂块不含生长素时，胚芽鞘的弯曲角度为90度，故90°≥α＞0°。

②由于生长素具有两重性；不同浓度的生长素的促进作用可能相同，会出现相同的弯曲角度。

③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响；可以取弯曲处做纵切片制成装片，用显微镜观察；测量两侧细胞的平均长度，做出比较。

（3）A；B所在的曲线对生长素较敏感；应该是根；C、D所在的曲线对应茎。又因为根的近地侧浓度较高，抑制生长，生长单位长度所需的时间较长，故对应B。茎的远地测浓度较低，生长较慢，生长单位长度所需的时间较长，对应C点。

（4）要研究根的向地生长不仅与生长素有关；还与乙烯的作用有关，该实验的自变量应该是不同浓度的生长素，因变量是乙烯浓度。对照组应该把根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中，实验组把根尖放在不同含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。测定各组乙烯的值。

实验结果：在这些培养液中出现了乙烯；且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

实验结论：高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯；乙烯抑制了根近地侧的生长，故水平放置的植物其根会出现向重力生长。

【点睛】

生长素两重性的实例：顶端优势，根的向地性，除去单子叶农田的双子叶杂草。【解析】需要90°≥α＞0°不一定纵切BC生长素浓度乙烯浓度含等量蔗糖但不含生长素的培养液中高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长29、略

【分析】【分析】

分析甲图：表示生长素浓度对根和茎生长的影响，植物不同器官对生长素敏感程度不同，根比茎对生长素更敏感。分析乙图：图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况，随着种子的萌发，脱落酸的含量不断降低，而细胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后减少。分析表格丙：表中数据显示生长素浓度为b时；平均株高最高。

【详解】

（1）甲中B；C两点是不同浓度生长素对根的生理作用效果不同；B点为抑制作用，C点为促进作用，说明生长素作用具有两重性。能体现两重性的例子有顶端优势和根的向地性等。

（2）从图乙中可以看出；种子的萌发过程中细胞分裂素和赤霉素增加，说明这两种激素能够促进种子的萌发。随着种子的萌发，脱落酸的含量不断降低，说明脱落酸对种子萌发起抑制作用。脱落酸可促进叶和果实的衰老和脱落。

（3）根据实验的设计原则；探究油菜素甾醇促进菠菜生长的最适浓度范围的实验步骤如下：

①表中数据显示生长素浓度为b时，平均株高最高，但不能说明浓度b是促进生长的最适浓度；应该在浓度a至浓度c之间配制系列浓度梯度的油菜素甾醇水溶液；

②取同一批种子使其萌发；从中选取株高；长势相同的菠菜幼苗，均等分成若干组，每组有等量的多株菠菜，并编号。

③分别