2025年新世纪版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、科学研究证明；烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体有害的物质，包括（）

①尼古丁②焦油③二氧化碳④一氧化碳．

A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.②③④

2、血浆具有的功能是A.止血、凝血B.运输氧气C.吞噬病菌D.运载血细胞，运输养料和废物3、国家规定一些地区盐业公司必须销售加碘食盐，这是为了（）A.预防呆小症B.预防地方性甲状腺肿大C.预防侏儒症D.预防巨人症4、某同学在尝试“用鲜奶制作酸奶”和“酿一瓶香浓的米酒”的过程中遇到了一系列问题，其中分析正确的是（）A.制作酸奶和米酒都用到同一种微生物B.制作酸奶和米酒都需要在无氧的条件下进行C.制作酸奶需要密封而制作米酒不需要密封D.制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖5、下列人体器官中，既能产生生殖细胞，又能分泌性激素的一组是()A.输精管和输卵管B.睾丸和卵巢C.子宫和输卵管D.子宫和前列腺6、熊猫“团团圆圆”作为特殊的礼物已于2008年12月23日晚间7时30分许抵达它们的新家--台北市立动物园新光特展馆．“团团”是雄性；“圆圆”是个活泼的“小姑娘”，你知道“团团”“圆圆”体细胞内的一对性染色体分别是（）

A.XXXY

B.XYXX

C.XY

D.XX

7、早春季节；我国北方种田后常用地膜覆盖，以促进种子的萌发，这种方法有利于（）

A.保持水分。

B.防治虫害。

C.提高地温。

D.流通空气。

8、蝙蝠可以像鸟一样在空中飞行，但又不是鸟，它区别于鸟的主要特征是（）A.体内有脊柱B.胎生、哺乳C.用肺呼吸D.体温恒定评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、【题文】下列人体的各种性状中，属于相对性状的是（）A.双眼皮和单眼皮B.身高和体重C.有耳垂和无耳垂D.黄皮肤和黑眼睛10、小张患了感冒；需要用药，以下用药方法正确的是（）

A.感冒糖浆很甜，可以多喝点B.按说明书或医嘱服药C.到医院请医生诊断，凭医生的处方到医院药房拿药D.当感冒病情减轻，就停止服药11、动物具有“学习”能力，有利于它们()A.适应复杂环境B.逃避敌害C.找到食物D.找到配偶12、下列不属于完全变态发育的是()A.家蚕B.蜻蜓C.蜜蜂D.蟑螂13、不属于采用转基因技术方法生产的是（）

A.干扰素。

B.器官移植。

C.克隆羊多利。

D.乙肝疫苗。

14、在探究骨成分的实验，小明将鱼骨浸泡在稀盐酸溶液中，下列相关现象及推论正确的是（）A.骨变柔软B.实验说明骨中含无机物C.实验说明骨中含有机物D.骨变得硬、脆15、下列现象中，属于可遗传的变异的是（）A.同卵双生的姐妹胖瘦不同B.人的镰刀型细胞贫血症C.父母都能卷舌，孩子不能卷舌D.某人用眼不当导致近视评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、菜粉蝶是一种危害蔬菜的害虫，根据它发育过程中的四个时期的形态，回答下列问题。（1）菜粉蝶的发育顺序是________（填序号）；菜粉蝶的发育属于________发育。（2）与菜粉蝶相比，蝗虫不经过的发育时期是[]________。蝗虫的发育属于________发育。（3）针对菜粉蝶的生活史，消灭菜粉蝶的最佳时期是[]________。17、自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环--碳循环。以下是有关碳循环的图解，图中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。据图回答下列问题：

（1）图中①②分别代表两种重要的生理作用。

①代表的是______作用；②代表的是______作用。

（2）图中③④分别代表哪类生物？

③代表的是______；④代表的是______。

（3）图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存？______。18、一些微生物能够分解枯枝败叶、动物尸体等获得营养，这种营养方式叫______，这类微生物在生物圈中属于______。19、滑翔是飞行动物一种省力的运动方式，而鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式____．20、呆小症是由于婴幼儿时期____分泌不足引起，侏儒症是由于幼年时____分泌不足引起，糖尿病是由于____分泌不足引起．21、【题文】为了更好地保护我国的珍稀动、植物，到目前为止，在全国范围内建立了一千多个自然保护区。其中的四川卧龙、王朗自然保护区保护的动物是藏羚羊。22、【题文】幼年时，人的骨髓呈________，具有________功能。23、哺乳动物的运动并不仅靠运动系统来完成，它还需要____系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要____系统、____系统、____系统等系统的配合。24、生物分类的依据是生物在____和____等方面的特征．评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)25、经过人工处理的减毒的或无毒的病毒可制成疫苗。（）评卷人得分五、简答题(共2题，共18分)26、如图甲图为一个池塘生态系统示意图；乙图为该池塘生态系统中的部分生物形成的食物链，请据图回答：

（1）甲图中的绿色植物如浮萍；水草；还有一些藻类，它们利用太阳的光能，制造______，不仅养活了自已，还养活了池塘中的动物，所以它是生态系统中的______。图中的虾、鱼等，直接或间接以绿色植物为食，在生物圈中属于______；图中的微生物有______，营腐生生活的这些微生物，能将复杂的有机物分解成简单的______，它们又能被植物重新利用，对生态系统的______起着不可替代的作用。

（2）乙图中有______条食物链。

（3）图中的草鱼、黑鱼等的运动方式是______，这种运动方式是对______环境的适应。27、下列三幅漫画寓意的是人体在进行对病原体的防御功能；请分析图片并回答下列问题：

（1）环境中众多的病原体不易伤害我们；首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如图A所示，这属于人体的第______道防线。若我们的皮肤不慎划伤，人体内的杀菌物质和吞噬细胞会对病菌进行处理如图B；C所示，这属于人体的第______道防线。

（2）以上三幅图片所示的免疫作用是人生来就有的；叫做______免疫。

（3）计划免疫是指有计划地进行预防接种。利用安全有效的疫苗；对不同年龄的儿童进行有计划地预防接种，可以提高儿童的免疫水平，达到控制和消灭传染病的目的，注射的疫苗和在人体发生的免疫反应分别是______。

A．抗体；特异性免疫B．抗体、非特异性免疫C．抗原、特异性免疫D．抗原、非特异性免疫。

（4）疫苗是将病原微生物（如细菌；病毒等）及其代谢产物；经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。根据所学的生物学知识回答细菌和病毒的主要特点：细菌没有______，称为原核生物；病毒没有细胞结构由______和______构成。

（5）疾病分为传染病和非传染病；下列疾病中属于传染病的是______。

①乙型肝炎②高血压③艾滋病④近视眼⑤麻疹⑥糖尿病。

（6）人们经常会采取相应的措施预防传染病的发生：对病人进行隔离治疗，这种措施属于预防传染病中的______。进行消毒属于预防传染病中的______。评卷人得分六、其他(共3题，共27分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】

烟草在燃烧过程中；产生了许多物质，如尼古丁；二氧化碳、一氧化碳、焦油、重金属盐等，其中尼古丁有毒，使人产生依赖性；一氧化碳有毒，其毒性体现在能与血液中的血红蛋白结合，一旦结合很难分离，血红蛋白就不能再运输氧气了，从而导致体内组织器官严重缺氧而死亡；焦油粘附在肺部，重金属盐会使人体蛋白质中毒．少量二氧化碳不会对人体造成危害．

故选：B

【解析】【答案】此题考查吸烟对人体的健康的危害；根据香烟烟气的成分和性质回答．

2、D【分析】试题分析：血液是有血浆和血细胞组成的，血细胞由红细胞、白细胞和血小板组成的；血浆的功能是运载血细胞，运输养料和代谢废物，红细胞的功能是运输氧和部分二氧化碳，白细胞的功能是吞噬细菌，防御保护，血小板的功能有止血和加速凝血的作用。考点：血液的组成和功能【解析】【答案】D3、B【分析】解：A；幼年时甲状腺激素分泌过少会得呆小症；A错误；

B；体内长期缺碘会得地方性甲状腺肿；即大脖子病，B正确；

C；幼年时生长激素分泌过少会得侏儒症；C错误；

D；幼年时生长激素分泌过多会得巨人症；D错误．

故选：B．

碘是合成甲状腺激素的重要物质；体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成，和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病．

碘的作用和大脖子病的成因，是个容易被忽视的考点．【解析】【答案】B4、B【分析】解：A；制酸奶要用到乳酸杆菌；制酒要用到酵母菌，A错误．

B；制酸奶要用到乳酸杆菌；制酒要用到酵母菌，制作酸奶需要密封而制作米酒也需要密封，乳酸菌、酵母菌都是厌氧菌，都需要在无氧的条件下进行，B正确．

C；乳酸菌、酵母菌都是厌氧菌；制作酸奶和米酒都需要密封，C错误．

D；酵母菌进行出芽生殖；乳酸菌进行分裂生殖，霉菌可用孢子繁殖，D错误．

故选：B

细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义；制酸奶要用到乳酸杆菌，制酒要用到酵母菌，据此解答．

多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．【解析】B5、B【分析】试题分析：男性的生殖系统包括精囊；输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．

解:男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸；同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官．

故选：B【解析】B6、B【分析】

在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，雄性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子．雌性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成雌性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为雄性．．“团团”是雄性，体细胞内的一对性染色体是XY，“圆圆”是个活泼的“小姑娘”，体细胞内的一对性染色体是XX．

故选B．

【解析】【答案】此题考查的知识点是性别决定的时期．解答时可以从性别遗传过程方面来切入．

7、C【分析】

种子萌发的外界条件有适宜的温度；适量的水分、充足的空气．内部条件是具有完整的胚以及供胚发育所需的充足的营养物质．在早春季节；我国北方种田后常用地膜覆盖，是为了使种子具备适宜的温度，以促进种子的萌发．

故选：C

【解析】【答案】本题考查的是种子萌发的条件；种子萌发的条件有外界条件和自身条件．

8、B【分析】【解答】哺乳动物和鸟类都是脊椎动物．哺乳动物的主要特征：体表有毛；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．蝙蝠体表被毛，体腔内有膈，生殖发育特点是胎生哺乳．

故选：B

【分析】此题考查的知识点是哺乳动物的主要特征．解答时可以从哺乳动物、鸟类的主要特征方面来切入．二、多选题(共7题，共14分)9、AC【分析】【解析】

试题分析：相对性状是指同种生物；同一性状的不同表现类型．

A.单眼皮和双眼皮；是同种生物同一性状的不同表现类型，因而属于相对性状．

B.身高和体重不是同一性状；因而不属于相对性状；

C.有耳垂和无耳垂；属于同种生物，同一性状的不同表现类型，是相对性状；

D.黄皮肤和黑眼睛不是同一性状；因而不属于相对性状．

考点：生物的性状和相对性状的概念【解析】【答案】AC10、BC【分析】略【解析】BC11、ABCD【分析】试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚出生的婴儿会吃奶、飞蛾扑火、公鸡打鸣、蜘蛛结网等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：蚯蚓走迷宫、猴子骑车、大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物等．动物越高等，动物的学习行为越复杂，有利于动物觅食、避敌和求得配偶，适应复杂的环境．考点：知道从获得的过程来看，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为【解析】【答案】ABCD12、BD【分析】试题分析：根据完全变态发育和不完全变态发育的过程和特点分析解答．完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、蚕等．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀等．考点：解答此类题目的关键是理解完全变态的发育和不完全变态发育的特点．【解析】【答案】BD13、BC【分析】

转基因技术指的是：通过人工方式将外源基因整合到生物体基因组内；并使该转基因生物能稳定地将此基因遗传给后代的技术．

A；把从人身上克隆的某种干扰素基因导入大肠杆菌；可以通过大肠杆菌生产干扰素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品．

B；移植器官转基因是通过基因转移方法；将不同的目的基因导人特定的供者器官，然后将这些经修饰后的器官植入受者体内，诱导免疫耐受和降低移植排斥免疫反应．但器官移植不属于转基因技术．

C；克隆”的含义是无性繁殖；即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．而不是转基因技术培养出来的．

D、由生物工程生产乙肝疫苗的示意图可知；运用的是转基因技术，把乙肝病毒的基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产大量疫苗．之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品．

故选：B；C

【解析】【答案】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．

14、AC【分析】稀盐酸与骨的无机物成分发生了反应，所以剩下的部分是有机物，有机物是决定骨的弹性的，无机物决定骨的硬度，所以用盐酸泡过的鱼骨比较软，弹性大。【解析】【答案】AC15、BC【分析】试题分析：遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．A.同卵双生的姐妹胖瘦不同是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；B.人的镰刀型细胞贫血症，遗传物质发生了改变，是可遗传的变异；C.父母都能卷舌，孩子不能卷舌，遗传物质发生了改变，是可遗传的变异；D.某人用眼不当导致近视，是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；考点：生物的变异【解析】【答案】BC三、填空题(共9题，共18分)16、（1）③④②①完全变态（2）②蛹不完全变态（3）④幼虫【分析】【分析】此题考查了昆虫的生殖和发育。明确昆虫的发育过程及特点是解决此题的关键。【解答】昆虫的发育分完全变态发育和不完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等；不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。（1）由图中资料可以看出菜粉蝶的发育为完全变态发育，包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，其中③为受精卵，④为幼虫，②为蛹，①为成虫。菜粉蝶的发育顺序是③→④→②→①。（2）分析可知；菜粉蝶的发育为完全变态发育，蝗虫的发育为不完全变态发育，和不完全变态发育相比，完全变态发育多了一个【②】蛹期。

（3）菜粉蝶是害虫，它在④幼虫期取食植物的叶，由于它在幼虫时期没有翅膀不会飞，活动范围小，适于消灭。即针对菜粉蝶的生活史，消灭菜粉蝶的最佳时期是【④】幼虫期。【解析】（1）③④②①完全变态（2）②蛹不完全变态（3）④幼虫17、光合呼吸动物细菌、真菌绿色植物【分析】解：生态系统中绿色植物生产者；能通过光合作用制造有机物，营养方式是自养，不需要从外界获取有机物就能生存。植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，如图①就是光合作用的过程；而细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，如图②；③表示的是动物，作为消费者直接或间接以植物为食；④是细菌；真菌等微生物，把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。

故答案为：（1）光合；呼吸。

（2）动物；细菌；真菌。

（3）绿色植物。

此题主要考查的是绿色植物的光合作用；此外还涉及了呼吸作用以及微生物的分解作用等知识，分析解答。

解此题的关键是根据图形结合光合作用、呼吸作用的概念，确定①表示光合作用，②表示呼吸作用，③代表动物，④代表细菌和真菌。【解析】光合呼吸动物细菌、真菌绿色植物18、腐生分解者【分析】解：一些微生物能够分解成枯枝落叶；动物尸体等；从而获得生活必需的物质和能量，这种营养方式叫做腐生，这类微生物是生态系统中的分解者，对该生态系统中的物质循环起着重要的作用。

故答案为：腐生；分解者。

生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解A者（细菌和真菌）。判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、分解者和非生物部分；缺一不可。分解者包括细菌和真菌。严格的说是腐生细菌和真菌。

解题的关键是掌握生态系统的组成和功能。【解析】腐生分解者19、略

【分析】

尽管各种鸟的飞行姿势千差万别；但就飞行形式而论，大致可归纳为三种基本类型．鸟类飞行时基本是鼓翼；滑翔和翱翔三种方式交替使用，因翼的结构和生活方式的不同，不同种类常以某一两种方式为主．一般小型鸟类以鼓翼和滑翔为主，大型鸟类多具有较好的翱翔能力．

1．鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式；靠双翼快速有力地扇击获得较大的升力和冲力；鼓翼飞行此种飞行类型为鸟类中最为常见．

2．滑翔是从高处向前下方的飘行；可以是在鼓翼获得足够的高度和推力后进行，并显示出不同幅度的波浪形飞行路线，同时滑翔也是鸟类着陆前的必要飞行方式；滑翔飞行这是鸟类最简单和最原始的飞行形式．如雉鸡类的飞行，开始时急促振翅，飞到一定高度（约二；三米），就开始向下滑翔．其它如水禽掠过水面，燕子掠空而过等，都是常见的滑翔形式．飞行时双翼上下运动，动作十分巧妙，能用最小的能量达到最大的速度．

3．翱翔是鸟类从气流中获得能量；而不需要肌肉收缩所获得能量的一种飞行方式，分为静态翱翔和动态翱翔两种类型．前者是利用局部地区所产生的热气流或水平气流遇到山；森林等障碍物所产生的气流；后者是海洋鸟类利用海面上随时间和高度不断变化着的水平风速所产生的水平气流．翱翔飞行翱翔是鸟类的一种特殊的飞行方式．主要特征是，以上升的气流为动能，不扇翼却能在空中长时间飘浮．鹰、雕等大型猛禽和海洋上的信天翁、海燕等海鸟的飞行．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查了鸟类空中飞行的特点；结合鸟类的飞行特点进行分析解答．

20、略

【分析】

激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质．激素在人体内的含量极少；但对人体的新陈代谢；生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用．激素在人体内必须维持在适当的水平，或多或少都会对人体产生不同的影响．如幼年时期生长激素分泌不足易得侏儒症；幼年时期生长激素分泌过多易得巨人症；成年后生长激素分泌过多会得肢端肥大症．幼年时期甲状腺激素分泌不足易得呆小症；成年后甲状腺激素分泌过多易得甲亢；碘是合成甲状腺激素的主要原料，饮食中缺碘易得甲状腺增生肿大，也叫大脖子病．胰岛素具有促进血糖合成糖元，加速血糖分解的作用，如分泌不足易得糖尿病．

故答案为：甲状腺激素；生长激素；胰岛素。

【解析】【答案】本题考查的是内分泌腺；不同的内分泌腺分泌的激素不同．不同的激素具有不同的作用，分泌异常时会出现不同的症状．

21、略

【分析】【解析】四川卧龙、王朗自然保护区保护的动物是大熊猫。【解析】【答案】×22、略

【分析】【解析】长骨骨干的骨髓腔中和骨松质的空隙里都有骨髓。幼年时期的骨髓呈红色，具有造血功能。随着年龄的增长，骨髓腔中的红骨髓逐渐变成黄骨髓，就失去造血功能。当人失血过多时，黄骨髓能够再转变成红骨髓，恢复造血功能，但骨松质中的骨髓始终是红骨髓，终生具有造血功能。【解析】【答案】红色，造血23、神经系统消化呼吸循环【分析】【解答】【分析】动系统由骨；骨连接、骨骼肌组成；关节是骨连接的主要形式，骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。因此，对于脊椎动物的运动的产生，不仅靠运动系统即可完成。

【分析】本题主要考查骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。24、形态结构生理功能【分析】【解答】生物分类是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物之间的相似程度；即生物在形态结构特征；营养方式等方面的相同点和不同点，把生物划分为不同等级的分类单位．将生物分为植物界、动物界和其他的几个界．每个界又被分为六个更小的等级．它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种．如植物界中有若干个门，每个门的所有植物都有一些共同的特征．在一个门里，可能有很多种生物，但是每一个种里，只有一种生物．因此“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位．

故答案为：形态结构；生理功能．

【分析】此题考查的知识点是生物的分类依据．解答时可以从生物分类依据的不同特点方面来切入．四、判断题(共1题，共10分)25、√【分析】试题分析：疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是疫苗的概念，解此题的关键是理解掌握疫苗的概念。【解析】【答案】对五、简答题(共2题，共18分)26、有机物生产者消费者细菌、真菌无机物物质循环2游泳水（水生）【分析】解：（1）绿色植物能进行光合作用制造有机物；因此，“在此生态系统中”，生产者是浮萍；水草，还有一些藻类；图中的虾、鱼等，直接或间接以绿色植物为食，在生物圈中属于消费者，所以，“在该生态系统中”，图中的微生物有细菌和真菌等，能将复杂的有机物分解成简单的无机物，它们又能被植物重新利用，对生态系统的物质循环起着不可替代的作用。

（2）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构；图中食物链有：藻类→食草性鱼→大型肉食性鱼；藻类→浮游动物→小型肉食性鱼→大型肉食性鱼，共2条。

（3）图中的草鱼；黑鱼等的运动方式是游泳；这种运动方式是对水（水生）环境的适应。

故答案为：（1）有机物；生产者；消费者；细菌；真菌；无机物；物质循环。

（2）2

（3）游泳；水（水生）

此题考查生态系统的组成；食物链、食物网等知识点。

在生态系统中，各成分之间相互联系、相互依存。【解析】有机物生产者消费者细菌、真菌无机物物质循环2游泳水（水生）27、一二非特异性C成形的细胞核蛋白质遗传物质①③⑤控制传染源切断传播途径【分析】解：（1）环境中众多的病原体不易伤害我们；首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如图A所示皮肤的保护作用，这属于人体的第一道防线。若我们的皮肤不慎划伤，人体内的杀菌物质和吞噬细胞会对病菌进行处理如图B；C所示溶菌酶的杀菌作用和体液中吞噬细胞的吞噬作用，这属于人体的第二道防线。

（2）以上三幅图片所示的免疫作用是人生来就有的；对大多数病原体起作用，因此叫做非特异性免疫。

（3）计划免疫是指有计划地进行预防接种。利用安全有效的疫苗；对不同年龄的儿童进行有计划地预防接种，可以提高儿童的免疫水平，达到控制和消灭传染病的目的，注射的疫苗相当于抗原，刺激人体免疫细胞产生抗体，属人体的第三道防线，属于特异性免疫。故选：C。

（4）细菌没有成形的细胞核；称为原核生物；病毒没有细胞结构由蛋白质的外壳和遗传物质构成的核心。

（5）①乙型肝炎；③艾滋病、⑤麻疹三种疾病具有流行性和传染性的特点；能够在人与人之间和人与动物之间进行传播，属于传染病。②高血压、④近视眼、⑥糖尿病这三种疾病不能传染，不属于传染病。

（6）人们经常会采取相应的措施预防传染病的发生：对病人进行隔离治疗；这种措施属于预防传染病中的控制传染源。进行消毒属于预防传染病中的切断传播途径。

故答案为：（1）一；二；

（2）非特异性；

（3）C；

（4）细胞核；遗传物质蛋白质；

（5）①③⑤；

（6）控制传染源；切断传播途径。

（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：。组成功能免疫类型第一道防线皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫（2）免疫分为两种；一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。

（3）图中；图A所示的是皮肤的保护作用；图B所示溶菌酶的杀菌作用；图C表示体液中吞噬细胞的吞噬作用。

解答此类题目的关键是理解掌握三道防线的组成和功能以及免疫的特点。【解析】一二非特异性C成形的细胞核蛋白质遗传物质①③⑤控制传染源切断传播途径六、其他(共3题，共27分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）