2025年岳麓版选择性必修2生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版选择性必修2生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列关于草原生态系统的相关叙述，错误的是A.草原生态系统的结构包括生物群落及其无机环境B.草原生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失过程C.草原生态系统具有自我调节能力的基础是负反馈调节D.合理放牧可提高草原生态系统的稳定性2、下图是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化作用示意图。下列分析错误的是：

A.AB段溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗B.伴随含碳有机物被大量分解，NH4+等无机盐离子逐渐增加，使藻类大量繁殖C.BC段细菌减少的原因是溶解氧减少D.该流域轻度污染后的净化作用体现了生态系统具有一定的自我调节能力3、生态恢复是使受损生态系统的结构和功能恢复到（或接近）受破坏前的状态。某一退化生态系统向其原始生态系统恢复的过程中，下列相关描述错误的是（）A.退化生态系统能够恢复到原来状态体现了生态系统的抵抗力稳定性B.退化生态系统向原始生态系统恢复的过程属于群落的次生演替C.适当投入相应的物质和能量可加快退化生态系统的恢复D.生态系统的退化往往与人类活动密切相关4、中国研创的草方格沙障是用干的麦草、稻草、芦苇等扎成方格形状固定于沙中，并在方格中播撒固沙植物的种子，用来防风固沙、涵养水分的一种治沙方法。某地用该方法治理正在沙化的土地并取得良好效果，下列说法错误的是（）A.草方格能蓄积降水促进固沙植物生长，体现生物多样性具有间接价值B.该过程改变了群落演替速度但没有改变演替方向C.微生物对草方格材料的分解改善了土壤结构，体现生物能适应环境和影响环境D.该方法可增大治理区域的物种丰富度，生态系统抵抗力稳定性得到提高5、生境破碎指因人类活动等因素导致生物的生存环境被隔断成碎片。隔断后的碎片称为生境碎片。为研究生境破碎对濒危植物景东翅子树种群数量的影响，2019年科研人员对某地不同类型生境碎片进行了相关调查，设置的样地总面积均为15000m2，调查结果如下表所示。生境碎片类型植株数（株）幼树小树成树合计合计5公顷碎片21933315公顷碎片5781782连续森林39222687

下列叙述错误的是（）A.15000m2应是设置的多块调查样地面积之和B.生境碎片的面积与其维持的种群数量呈正相关C.生境破碎利于景东翅子树种群的生存和发展D.不同树龄植株的数量比例反映该种群的年龄组成6、生态系统中不同生物成分在物质循环中均有重要作用。下列相关叙述正确的是（）A.生产者是生态系统的基石，可独立完成大气与生物群落间的碳循环B.消费者的存在加快了碳循环速度，碳在消费者之间主要以有机物形式传递C.分解者可将生物群落中的物质和能量释放到无机环境被生产者利用D.大气中CO2含量快速增加主要与生产者的数量减少、消费者和分解者增加有关7、多数植物遭到昆虫蚕食时会分泌茉莉酸，启动抗虫反应，如分泌杀虫物质、产生吸引昆虫天敌的挥发物质等。烟粉虱能合成Bt56蛋白，该蛋白会随烟粉虱唾液进入植物，抑制茉莉酸启动的抗虫反应，使烟粉虱数量迅速增长。下列叙述错误的是（）A.植物产生挥发物质吸引昆虫天敌体现了信息传递调节种间关系的功能B.植物受到昆虫伤害启动抗虫反应是神经体液调节共同作用的结果C.Bt56基因表达被抑制的烟粉虱在寄主植物上的数量增长比未被抑制的对照组慢D.开发能水解Bt56蛋白的转基因植物可为控制烟粉虱提供防治措施8、如图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果，已知昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。下列叙述正确的是（）

A.能量在甲、乙之间的传递效率一定为10%～20%B.甲为被捕食者，甲、乙之间存在负反馈调节C.决定两种昆虫数量的直接因素为出生率、死亡率和年龄结构D.甲昆虫的环境容纳量为1.4×106头9、治理被污染的水体，科研人员通过引进河水、引种植物（A区域挺水植物芦苇，B、C区域沉水植物伊乐藻、苦草）等措施，建成了城市湿地景观公园，图中箭头代表水流方向。一段时间后，污染的水体环境明显改善。芦苇生长快，能大量吸收污水中N、P等营养物质，同时对汞等重金属及其他有害物质具有较强的富集能力。下列叙述错误的是（）

A.不同区域选择种植不同类型的植物且兼顾各种生物的数量，这体现协调原理B.B.C区域选择植物搭配时，除景观环境外，还需考虑与本土物种的种间关系C.与进水口水样相比，出水口水样中N、P含量下降、有毒物质减少、溶解氧上升D.对于芦苇的后期处理应该将芦苇秸秆就地掩埋后还田，以实现物质的循环利用评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、下图表示生态系统中各营养级能量的类型和去向（d表示该营养级未被利用的能量）。下列有关叙述正确的是（）

A.图中a1、a2可表示生产者与消费者的呼吸量，但所占比例不符B.生态系统中能量传递效率为（a2+b2+c2+d2）/（a1+b1+c1+d1）×100%C.消费者从生产者获得的能量数值可用b1表示，且此部分能量存在于有机物中D.在食物链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途不完全相同11、如图表示某海域大黄鱼种群数量与种群增长速率的变化曲线。下列有关说法正确的是（）

A.图中a点种群年龄组成为增长型，c点种群年龄组成为衰退型B.a点和c点对应的种群增长速率相同，所以种内斗争程度相同C.在环境条件不受破坏的情况下，该海域大黄鱼种群的K值约为2bD.用标志重捕法调查该种群密度时，若标记个体易于被捕食，则估计值偏大12、某池塘生态系统中人工养殖了多种鱼，其中某种鱼(A鱼)不同年龄阶段的食性不同，幼年A鱼主要以浮游生物为食，成年A鱼主要以小鱼(包括幼年A鱼)、小虾为食。下列说法不正确的是A.成年A鱼和幼年A鱼之间存在捕食关系B.成年A鱼和幼年A鱼可能因为食物的主要来源不同，在池塘中存在垂直结构C.该生态系统中生产者固定的能量可能小于所有消费者的同化量之和D.增加池塘中养殖物种的丰富度就可以提高该生态系统的抵抗力稳定性13、对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量开展了持续4年的跟踪调查，计算其L值（L=当年末种群数量/前一年末种群数量），结果如图所示。下列关于这4年调查期间的种群数量变化的叙述，正确的是（不定项）（）

A.在这4年中甲种群的数量保持不变B.第1～2年甲、乙两种群年龄结构类型相同C.第2年末乙种群的数量一定大于甲D.第3年末乙种群数量达到了最大值14、为了研究休牧对高山草甸群落的影响，研究人员进行了不同休牧时间和传统放牧的对照实验。下图表示返青期不同休牧时间和牧草生长旺季主要植物类群重要值（用来反映某一物种在群落中所占的地位和作用，即物种在群落中的优势地位）的关系。下列叙述错误的是（）

注：CK表示对照A.休牧改变了群落中的优势种，使群落发生了演替B.相较于阔叶型可食草，放牧的牲畜可能更喜食莎草科植物C.放牧不会改变莎草科和叶可食草间的竞争程度D.休牧期间，高寒草甸群落的空间结构不会发生变化评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程叫做_____。16、群落中物种数目的多少称为______________。17、概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落_______的过程，就叫演替。18、演替的类型包括：初生演替和_______。

初生演替：指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被；但被彻底消灭了的地方发生的演替。如：沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。

次生演替：指在原油植被虽然已不存在，但原有的_______基本保留，甚至还保留了植物的种子或者其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。如：火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。19、我国生物多样性的保护，可以概括为_______（例如建立_______）和_______（例如建立_______）两大类。此外，建立精子库、种子库等，利用_______对濒危物种的_______进行保护，也是对濒危物种保护的重要措施。20、种间关系：是指不同生物之间的关系，包括_______、寄生、_______、捕食等。21、生态系统的结构包括两方面的内容：生态系统的_______；食物链和_______。22、特点：在物质循环过程中，无机环境中的物质可以被生物群落______；能量流动则不同，能量在流经生态系统各营养级时，是______的，而且是_______的流动，而不是_______。23、能量散失的主要途径：_______；主要形式是_______评卷人得分四、实验题(共4题，共16分)24、科学工作者为修复被破坏的生态系统；在某湿地进行了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程实验。在实验前后分别对该湿地植被类型；昆虫种类数、密度进行调查，结果统计见下表。根据调查结果，分析回答：

注：海蓬子和互花米草都生长在潮间带。

（1）生态系统的结构包括______________________________________。图中除图中成分外，该生态系统的成分还应有___________________________________。

（2）调查该湿地中互花米草的种群密度应采用___________法。实验结果说明了人类活动能影响群落演替的_____________________。该演替类型为______________。

（3）①a、b、c过程中碳的流动形式__________________，而碳在无机环境与生物群落中循环的形式是_________。碳进入该生态系统的主要途径是____________________。

②若鸟的食物由互花米草和植食性昆虫，由原来的2∶1调整为1∶1后，鸟的数量变为原来的______________，（传递效率按20％计算）。研究生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量____________________________。

③互花米草与植食昆虫之间进行的信息传递在生态系统中具有________________的作用。25、蚯蚓是森林中的土壤动物之一；主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验。

（1）森林生态系统中全部生物的集合称为____________________。从生态系统的成分角度看，蚯蚓能够将____________________，属于分解者，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了__________________；从而增强土壤肥力。

（2）研究者选择4个树种的叶片做了不同处理；于6-9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表。

单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg·g-1·d-1）。不同处理蒙古栎杨红松白桦未分解叶2．445．944．797．30半分解叶7．209．428．715．23

①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的是________________________________________。为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行____________________处理。

②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显________________未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对__________最为喜好。由此说明_____________________________是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素，也证实落叶分解中蚯蚓与微生物具有__________作用。

（3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栋林中种植一些杨树，有利于增加蚯蚓的数量和__________，增加整个生态系统的____________________。

（4）如果继续研究蚯蚓对森林凋落物的分解效率，除以上研究外，还可以进行哪些研究？_______________________26、调查某自然保护区的环颈雉时发现；在非繁殖季节，环颈雉的雌雄个体往往分群活动，具有明显的性别隔离现象。有学者提出如下假说来解释这种性别隔离现象，即一群形态相同的动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。回答下列问题：

（1）上述环颈雉的性别隔离现象属于种群的_____特征。调查该种环颈雉的种群密度时，常使用标志重捕法进行，原因是_____。

（2）为验证学者提出的上述假说是否成立，研究人员设计了如下实验方案：。组别统计并记录统计并记录实验组1同时向池塘中抛出4个相同橡胶圈分别记录每次抛出后，狗叼回第一个漂浮物所用的时间2同时向池塘中抛出4个相同橡胶棒同时向池塘中抛出4个相同橡胶棒对照组__

①分析可知，实验中橡胶圈或橡胶棒代表自然保护区内的_____。

②对照组中的实验处理为_____，若_____，则假说成立。27、互花米草是外来入侵植物；严重威胁我国滨海湿地生态系统。科研人员针对其入侵的原因与防治方法开展了相关研究。

(1)互花米草被列入我国首批外来入侵物种名单。严重的外来物种入侵会导致当地原有植物种类锐减，使___________降低甚至丧失。

(2)随着快速生长的互花米草的引入，输入生态系统的______增加，沿_____________流动，进而影响系统内其他生物的生物量。红树植物秋茄是分布于我国滨海湿地的一种本土植物，与互花米草在群落中的地位或作用相似，二者的种间关系是___________。

(3)为探究互花米草适应滨海湿地的原因；研究人员对生活在不同盐浓度下互花米草叶片和根中的保护酶SOD活性进行了检测，结果如下图：

研究结果显示：叶片中SOD酶活性随盐浓度升高而___________，而根部SOD活性____________。表明互花米草在低盐浓度下；产生较多的SOD酶适应滨海湿地环境。

(4)互花米草能通过向周围环境分泌物质；抑制周围植物的生长来提高自身的入侵能力，叫做化感作用。为了防治互花米草入侵，选取本地植物秋茄开展相关研究。制备不同浓度的互花米草浸提液，分别处理本地红树植物秋茄。一段时间后，检测秋茄生长情况，结果如下图。

结果表明：秋茄对互花米草化感作用的适应能力高，依据是___________。

(5)依据本实验研究，为了防治互花米草的生态入侵，请为当地生态部门提出合理的建议___________。评卷人得分五、综合题(共3题，共27分)28、草甘膦能杀死田间杂草；还会损伤作物导致减产。科研人员通过基因工程培育抗草甘膦大豆，实验流程图如下。

回答下列问题。

（1）用PCR技术扩增抗草甘膦基因过程中，在反应体系中除了加入模板、原料和DNA聚合酶外，还需加入____。过程①所需的酶是____。

（2）过程②需将抗草甘膦基因插入农杆菌Ti质粒的____中，通过农杆菌作用导入受体细胞。自然条件下农杆菌一般不能将目的基因导入单子叶植物，原因是____。

（3）用含有草甘膦的培养基培养过程③得到的大豆细胞，目的是_____。也可利用分子杂交原理，用____作为基因探针，检测该大豆细胞中是否存在____。

（4）科研人员成功培育出新型农作物，给农民带来生态效益和经济效益，这体现了生态工程的__________原理。29、下图是野兔种群迁入一个适宜环境后的增长曲线；请回答：

（1）图中表示的是种群增长的______________型曲线，表示K值的一点是____________。

（2）图中表示种群增长速度最快的一点是________________。

（3）影响该种群增长的环境阻力明显增大是在迁入第________________年后开始的。

（4）既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在图中哪一点所代表的水平上？______________________________。

（5）你认为种群增长速度在一段时间之后明显加快的原因主要是________________。

（6）第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长的环境因素主要有___________。

（7）野生动物研究所对野兔进行了调查，所调查区域的总面积为2hm2。统计所捕获野兔的数量、性别等，进行标记后放归；一段时间后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：。捕获雌性雄性标记初50282250重50321810

以上是某同学对该数据的分析，你认为正确的是()

A．综合两次捕获情况；该野兔种群的性别比例(♀/♂)约为3∶2

B．该地区野兔的平均种群密度约为250只/hm2

C．如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉；统计的种群密度会比实际低。

D．此调查方法可以用来调查土壤中小动物类群的丰富度。

（8）与此同时，还测定了一个生物种群分布比较均匀的山毛榉的种群密度时，采取如下操作：①选择山毛榉分布比较均匀、长5千米、宽1千米的长方形地块；②将该地块分成三等份，在每份的中央划一个样方；③样方为边长5米的正方形；④每个样方内山毛榉的数量记录如下：。样方第一样方第二样方第三样方个体数354

①根据该同学的调查，该原始森林中山毛榉的种群密度为__________________。

②该调查结果是否可靠？原因是______________________________________。30、生态足迹又称为生态占用，指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域面积；生态承载力代表了地球提供资源的能力。例如，碳足迹是指扣除海洋对碳吸收之后，吸收化石燃料排放CO2等所需的森林面积。请回答下列相关问题：

(1)除化石燃料燃烧外，碳从生物群落进入无机环境的途径还有_____。

(2)生态足迹越大，人类所需的资源越多。人类可以适当改变膳食结构以减小生态足迹，若将动物（草食）性与植物性食物的比例由1：1调整为1：2，则其生态足迹为原来的_____倍。（能量传递效率按10%计算；结果精确到小数点后两位数字）

(3)科学家统计了从1961年到2014年间；全球生态足迹总量和生态承载力总量的变化情况，结果如下图所示。

图中“生态盈余”或“生态赤字”表示_____与生态足迹总量之间的大小关系，且从1961年至2014年全球由“生态盈余”转为“生态赤字”。据图分析判断，“生态赤字”越来越大的原因是_____。

(4)下列哪一举措不利于使生态超载的地球减小“生态赤字”？_____。A．进行垃圾分类B．大力植树造林C．工厂废气经净化处理后排放D．沿海兴建化工厂，污水直接排入海洋参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】

1；生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构。

2；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。

3；生态系统中的组成成分越多；营养结构就越复杂，生态系统的自我调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。

【详解】

生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构；生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量；生产者、消费者和分解者，营养结构包括食物链和食物网，A错误；生态系统的能量流动就是指能量的输入、传递、转化、散失的过程，B正确；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，C正确；保护植被，合理放牧，则草原的自我调节能力增强，有利于提高草原生态系统的稳定性，D正确。

故选A。2、C【分析】【分析】

生态系统具有一定的自我调节能力；自我调节能力的基础是负反馈调节，生态系统的自我调节能力是有一定限度的。据图分析：图中的细菌属于分解者，可以将有机物分解为无机物，藻类属于生产者，能够利用无机盐离子。

【详解】

AB段，需氧型细菌大量繁殖，溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗，A正确；由图可知，伴随含碳有机物被大量分解，NH4+等无机盐离子逐渐增加；为藻类的繁殖提供了更多的矿质元素，进而使藻类大量繁殖，B正确；BC段细菌减少的原因是有机物较少，C错误；该流域轻度污染后的净化作用体现了生态系统具有一定的自我调节能力，若将大量生活污水排入河流，会超出河流的自我调节能力而导致其中的生物大量死亡，D正确。

故选C。

【点睛】

本题主要考查学生对生物与环境关系的理解情况，以及运用生态平衡原理和有关背景知识，分析实际问题的能力和处理图文信息的能力。3、A【分析】【分析】

生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力；叫做生态系统的稳定性。生态系统之所以能维护相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。生态系统抵抗外界干扰并使自身结构与功能保持原状的能力，叫做抵抗力稳定性；生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力，叫做恢复力稳定性。

【详解】

A；退化生态系统能够恢复到原来状态体现了生态系统的恢复力稳定性；A错误；

B；退化生态系统向原始生态系统恢复的过程属于群落的次生演替；B正确；

C；适当投入相应的物质和能量可促进生态系统结构的完善；增加其自我调节能力，可加快退化生态系统的恢复C，正确；

D；影响生态系统稳定性的诸多因素中；往往与人类活动密切相关，D正确。

故选A。4、B【分析】【分析】

1.人类活动能改变群落演替的速度和方向。

2.保护生物多样性的措施：

（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区；是保护生物多样性最有效的措施。

（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地；移入动物园；植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。

（3）建立濒危物种种质库；保护珍贵的遗传资源。

（4）加强教育和法制管理；提高公民的环境保护意识。

【详解】

A；由题意可知；草方格是将麦草、稻草、芦苇等扎成方格固定于沙中，其蓄积降水，促进固沙植物生长，体现生物多样性具有间接价值，A正确；

B；草方格可以治理沙化土地；改变了该区域群落演替的速度和方向，B错误；

C；微生物可将方格内的麦草、稻草和芦苇等分解；进而改善方格内的土壤环境，是生物能适应环境和影响环境的体现，C正确；

D；草方格内种植了固沙植物；可以增加该地物种数量，从而增加物种丰富度，使生态系统抵抗力稳定性得到提高，D正确。

故选B。

【点睛】5、C【分析】【分析】

种群的特征包括数量特征；空间特征和遗传特征；其中种群数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例；出生率和死亡率都会影响种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的。

【详解】

A、结合题意可知，科研人员对某地不同类型生境碎片进行了相关调查，设置的样地总面积均为15000m2，故15000m2应是设置的多块调查样地面积之和；A正确；

BC；据表格数据可知；5公顷碎片、15公顷碎片和连续森林的景东翅子树种群数量分别为33、82和87，故生境碎片的面积与其维持的种群数量呈正相关，可推知生境破碎不利于景东翅子树种群的生存和发展，B正确，C错误；

D；年龄组成是指一个种群中各年龄期个体数目的比例；不同树龄植株（如幼树、小树和成树）的数量比例反映该种群的年龄组成，D正确。

故选C。6、B【分析】【分析】

生态系统的碳循环指的是碳元素在生物群落与无机环境往返的过程，生态系统中的碳在生物群落与无机环境之间是以CO2的形式循环的；而碳在生物群落间的传递形式是有机物。

【详解】

A；生产者虽是生态系统的基石；但要完成碳循环，还需要消费者和分解者的参与，A错误；

B；消费者的存在加快了碳循环速度；各级消费者之间存在捕食关系，碳主要以有机物形式传递，正确；

C；分解者可将生物群落中的物质和能量释放到无机环境中；但物质可被生产者再利用，能量则不能，C错误；

D、大气中CO2含量增加主要与化石燃料的大量燃烧有关；D错误。

故选B。

【点睛】7、B【分析】【分析】

1；信息传递在生态系统中的作用：①生命活动的正常进行；离不开信息的作用；②生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；③信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。

2；共同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展；这就是共同进化。通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统。

3；目前控制动物危害的技术大致有化学防治、生物防治和机械防治等。这些方法各有优点；但是目前人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的生物防治。生物防治中有些是利用信息传递作用。

【详解】

A；植物产生挥发性物质；如吸引昆虫天敌的挥发性物质，可以吸引天敌捕食昆虫，这体现了化学信息传递调节种间关系的功能，A正确；

B；植物没有神经体液调节机制；B错误；

C；Bt56蛋白随烟粉虱唾液进入植物；抑制茉莉酸启动的抗虫反应，使烟粉虱数量迅速增长，若Bt56基因表达被抑制的烟粉虱在寄主植物上的数量增长会减少，而Bt56基因表达未被抑制的烟粉虱在寄主植物上的数量会增加，C正确；

D；开发能水解Bt56蛋白的转基因植物能够抑制烟粉虱的数量增长；为控制烟粉虱提供防治措施，D正确。

故选B。8、B【分析】【分析】

环境容纳量（K值）：在环境条件不受破坏的情况下；一定空间中所能维持的种群最大数量，对于大多数生物的种群来说，种群数量总是在波动中。

【详解】

A；能量在两个营养级间的传递效率为10%～20%；若甲、乙分别为两个营养级中的部分个体，则传递效率不在10%～20%之间，A错误；

B；甲为被捕食者；甲、乙之间存在负反馈调节，B正确；

C；决定两种昆虫数量的直接因素为出生率和死亡率、迁入率和迁出率；年龄结构可以预测种群数量变化，C错误；

D、甲昆虫的种群数量围绕K值发生波动，故其环境容纳量不是1.4×106头；D错误。

故选B。9、D【分析】【分析】

生态工程依据的生态学原理：

（1）自生：由生物组分而产生的自组织；自我优化、自我调节、自我更新和维持就是系统的自生。要求：有效的选择生物组分并合理布设；创造有益于生物组分的生长、发育、繁殖；以及它们形成互利共存关系的条件。

（2）循环：指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化；既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高。即保证物质循环再生。

（3）协调：即需要考虑生物与环境；生物与生物的协调与适应等问题。要求：处理好协调问题；需要考虑环境容纳量。

（4）整体：树立整体观；遵循整体原理。

【详解】

A；协调原理即生物与环境、生物与生物的协调与适应等也是需要考虑的问题；故不同区域选择种植不同类型的植物，同时还应兼顾各种生物的数量，这体现了生态工程建设的协调原理，A正确；

B；选择植物搭配时；除景观环境外，还需要考虑对本地环境的适应性，对N、P等元素的吸收能力，与本土物种的种间关系等，即充分考虑生态工程的协调、自生等原理，B正确；

C；该湿地公园对引进的河水有净化作用；植物吸收水中氮、磷，因此出水口水样中总氮磷含量下降、浮游生物数量减少、有毒物质减少、溶解氧上升，C正确；

D；本处理的目的是降低水体中的N、P元素和重金属物质；芦苇对上述物质有较好的吸收效果，而输出才能真正降低本生态系统中过量的N、P等元素，才能避免重金属的再次污染，因此后期对芦苇的处理是收割后输出加工处理，D错误。

故选D。二、多选题(共5题，共10分)10、A:B:C:D【分析】【分析】

据图分析：生产者固定的太阳能只是辐射到生态系统中的太阳能的一小部分；生产者固定的太阳能大部分被呼吸作用消耗，生产者的残枝败叶可以流向分解者，少量的可以被初级消费者所捕食，还有一部分是未被利用的能量；初级消费者的输入量=该营养级的同化量+粪便量，粪便量属于生产者的同化量。

【详解】

A、生产者固定的太阳能大部分被呼吸作用消耗，图中a1、a2可表示生产者与消费者的呼吸量，但所占比例不符，A正确；

B、a2+b2+c2+d2是消费者的同化量，a1+b1+c1+d1是生产者的同化量，因此生态系统中能量传递效率可表示为（a2+b2+c2+d2）/（a1+b1+c1+d1）×100%，B正确；

C、消费者从生产者获得的能量数值（a2+b2+c2+d2）可用b1表示，且此部分能量存在于有机物中，C正确；

D、在食物链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途不完全相同，D正确。

故选ABCD。11、C:D【分析】【分析】

由图甲可知大黄鱼种群以S型曲线增长，且b点对应该种群的K/2。

【详解】

A；c点种群增长速率大于0；所以种群年龄组成为增长型，A错误；

B；c点比a点种群数量大；所以种内斗争程度较高，B错误；

C、b点对应与种群的K/2，该海域大黄鱼种群的K值为2b；C正确；

D；根据标志重捕法的公式；种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数，可得若标记个体更易于被捕食，则第二次捕获中被标志的个体数减小，故种群密度的估计值会偏大，D正确。

故选CD。12、A:B:D【分析】【分析】

1；种间关系（不同种生物之间的关系）：

（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物与根瘤菌；人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体；

（2）捕食（此长彼消；此消彼长）：如：兔以植物为食；狼以兔为食；

（3）竞争（你死我活）：如：大小草履虫；水稻与稗草等；

（4）寄生（寄生者不劳而获）：如噬菌体侵染细菌。

2；群落的结构：

（1）群落垂直结构：在垂直方向上；大多数群落具有明显的分层现象（主要受阳光的影响）；

（2）群落水平结构：由于地形的变化；土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素；不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。

3；生态系统中的组成成分越多；营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强。

【详解】

A；捕食是不同种生物之间的关系；而成年A鱼和幼年A鱼是同一种生物，A错误；

B；成年A鱼及幼年A鱼是一个物种；在水体的分布不能构成群落的垂直结构，仅仅是该物种的分布范围，B错误；

C；人工养殖的池塘会经常投饵料喂鱼；故该生态系统中生产者固定的能量可能小于所有消费者的同化量之和，C正确；

D；池塘的资源和空间有限；增加池塘中养殖物种的丰富度不能提高该生态系统的抵抗力稳定性，D错误。

故选ABD。

【点睛】

本题主要考查群落和生态系统的相关知识，要求考生识记不同种生物之间的关系，识记群落的垂直结构和水平结构，识记提高生态系统稳定性的措施，识记人工控制的生态系统和自然生态系统的区别，并结合所学知识判断各选项。13、B:D【分析】曲线分析：甲种群的L=1.5；表明甲种群数量不断增加；乙种群的L值由大于1到小于1，说明乙种群数量先增多，后减少。

【详解】

A；这4年中；甲种群的L值均为1．5，说明甲种群的数量逐年增加，但每年增加的数量不相等，A错误；

B；第1～2年甲、乙两种群年龄结构类型相同；都是增长型，B正确；

C；第2年末甲种群的L值小于乙种群；但第2年末乙种群的数量不一定大于甲，C错误；

D；只要L值大于1．0；种群的数量就在增加，据此分析题图可知，第3年末乙种群数量达到了最大值，D正确。

故选BD。14、C:D【分析】【分析】

分析题意；本实验目的是研究休牧对高山草甸群落的影响，实验的自变量是植物种类和天数，因变量是重要值，据此分析作答。

【详解】

A；据图可知；CK条件下阔叶型可食草重要值最大，随着天数的变化，逐渐转变为莎草科重要值最大，说明休牧改变了群落中的优势种，使群落发生了演替，A正确；

BC；据图分析；在休牧条件下，莎草科的重要值随着天数有增长趋势，而阔叶型可食草有下降趋势，原因可能是相较于阔叶型可食草，放牧的牲畜可能更喜食莎草科植物，导致放牧时莎草科植物的竞争占劣势，B正确，C错误；

D；群落的空间结构包括垂直结构和水平结构；结合题图可知，休牧期间，群落的优势种发生了变化，则空间结构也会发生改变，D错误。

故选CD。三、填空题(共9题，共18分)15、略

【分析】【详解】

演替即指的是随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，演替的类型分为初生演替和次生演替。【解析】演替16、略

【分析】【分析】

物种的丰富度：是指一个群落或生态系统中物种数目的多少；属于群落水平研究的问题。

【详解】

群落中物种数目的多少称为丰富度。物种丰富度影响生态系统的稳定性。

【点睛】【解析】丰富度17、略

【解析】代替18、略

【解析】①.次生演替②.土壤条件19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】就地保护自然保护区和风景名胜区易地保护植物园、动物园；濒危物种繁育中心生物技术基因20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】互利共生竞争21、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】成分食物网22、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】反复利用逐级递减单方向循环23、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】呼吸作用热能四、实验题(共4题，共16分)24、略

【分析】【分析】

生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构；生态系统的成分包括生产者；消费者、分解者和非生物的物质和能量；营养结构包括食物链和食物网。调查植物种群密度的常用方法是样方法；人类活动往往使得群落演替不同于自然的速度和方向；碳元素在生物群落内部以有机物的形式沿着食物网（链）进行，而在生物群落和无机环境之间是以二氧化碳的形式循环的。

【详解】

（1）生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构；图中只有生产者和消费者；还缺乏生态系统成分中的分解者；非生物的物质和能量。

（2）对植物（互花米草）种群密度调查常用样方法；该实验的结果说明；人类活动往往使得群落演替沿着不同于自然演替的速度和方向进行；该实验过程中发生的演替属于次生演替。

（3）①图中碳元素在生物群落的各种生物之间以含碳有机物的形式沿着食物网（链）进行。

②根据题意分析；如果按照原来食物的2/3来源于互花米草，1/3来源于植食性昆虫，按传递效率20%计算，鸟增重1克需要互花米草=2/3÷20%+1/3÷20%÷20%=35/3克，如改为各占1/2，鸟增重1克需要互花米草=1/2÷20%+1/2÷20%÷20%=15克，因此调整后鸟的数量变为原来的35/3÷15=7/9。研究生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的方面。

③生物之间的信息传递具有调节种间关系；维持生态系统稳定的作用。

【点睛】

解答本题的关键是掌握生态系统的结构与功能，能够根据题干数据以及生态系统的能量流动的特点进行相关的计算。【解析】生态系统的组成成分和营养结构（食物链和食物网）非生物的物质和能量和分解者样方法速度和方向次生演替含碳有机物CO2光合作用7/9持续高效地流向对人类最有益的方面调节种间关系，维持生态系统的稳定25、略

【分析】【分析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复。

【详解】

（1）生活在一定自然区域内的所有生物构成群落；蚯蚓主要分解腐肉和遗体；可以将有机物分解为无机物；蚯蚓为生态系统中的分解者，分解者可以促进物质循环和能量流动，从而增强土壤肥力。

（2）①设计实验应遵循对照原则；等量原则和单一变量原则等原则；为排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响，实验所选择蚯蚓生长状况应基本一致；为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行灭菌处理。

②据表可知：半分解叶的量比未分解叶的量多；说明蚯蚓对半分解叶的消耗量大于对未分解叶的消耗量；表中数据表明，蚯蚓对杨的半分解叶消耗最多，说明蚯蚓对杨半分解叶最喜好；根据表格数据可知，叶片种类和分解程度是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素；蚯蚓与微生物均可对落叶进行分解，两者是协同作用。

（3）通过上述分析可知：蚯蚓对杨半分解叶最喜好；若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加蚯蚓的数量和种类；生态系统中生物的种类越多，其营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高，自我调节能力越强。

（4）利用上述材料继续研究蚯蚓对森林凋落物的分解效率；还可进行的研究有:“蚯蚓的呼吸量”或“温度或湿度等生活环境对蚯蚓摄食量的影响”或“森林种类（混交林；纯林）”或“蚯蚓与哪些种类微生物的协同作用更优”。

【点睛】

本题主要考查生态系统的功能和设计实验的原则，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构和具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。【解析】①.（生物）群落②.有机物分解为无机物③.物质循环和能量流动④.排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响⑤.灭菌⑥.高于（或“大于”）⑦.杨半分解叶⑧.叶片种类和分解（腐解）程度⑨.协同⑩.种类⑪.（抵抗力）稳定性（或“自我调节能力”）⑫.“蚯蚓的呼吸量”或“温度或湿度等生活环境对蚯蚓摄食量的影响”或“森林种类（混交林、纯林）”或“蚯蚓与哪些种类微生物的协同作用更优”26、略

【分析】1；调查生物种群密度的方法：一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法；其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力强、活动范围大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度。

2；组成种群的个体在其空间中的位置状态或布局；称为种群空间结构，包括均匀分布、随机分布和集群分布。

【详解】

（1）环颈雉的性别隔离现象属于种群的集群分布；是种群的空间特征。许多动物的活动能力强，活动范围大，常用标志重捕法调查其种群密度。

（2）①分析题干和实验方案可知；该实验的目的是为了验证“一群形态相同的动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险”的假说是否成立，故实验中橡胶圈或橡胶棒可代表一群形态相同的动物，即自然保护区内的雄性或雌性环颈雉。②实验组中用4个相同橡胶圈（或橡胶棒）代表一群形态相同的动物，对照组应设置2个相同橡胶棒和2个相同橡胶圈，代表两种形态不同的动物，若对照组所用的时间均小于实验组的1组和2组，则说明假说成立。

【点睛】

本题属于信息题，结合题干信息“性别隔离现象”考查种群密度的调查方法、生态系统中的信息传递等知识，要求考生能根据题干信息准确判断信息的作用，属于考纲识记和理解层的考查。【解析】空间环颈雉活动能力强，活动范围广雄性或雌性环颈雉同时向池塘中分别抛出2个相同橡胶棒和2个相同橡胶圈对照组所用的时间均小于实验组的1组和2组27、略

【分析】【分析】

互花米草是外来入侵植物；繁殖速度很快，通过竞争作用减少其他植物的数量，进而影响生物多样性，严重威胁我国滨海湿地生态系统，可以利用种间关系的原理来抑制互花米草的繁殖。

【详解】

（1）生物多样性包括遗传多样性；物种多样性和生态系统多样性；由题意可知严重的外来物种入侵会导致当地原有植物种类锐减，降低物种丰富度，使生物多样性低甚至丧失。

（2）互花米草能快速繁殖；作为生产者，互花米草能通过光合作用固定太阳能，故引入互花米草之后，输入生态系统的总能量会增加，生产者固定的太阳能通过捕食关系流到其他生物体内，即沿着食物链和食物网流动。由题意可知，红树植物秋茄与互花米草在群落中的地位或作用相似，说明两者对资源的需求相似度较大，推测二者的种间关系是种间竞争。

（3）该实验自变量为NaCl浓度和植物器官；因变量为中SOD酶活性，SOD酶对植物的生存具有保护作用。随着NaCl浓度的升高，叶片中SOD酶活性随盐浓度升高而升高，而根部SOD活性先升高后下降，在较低NaCl浓度范围内，互花米草的SOD酶活性均高于NaCl浓度为0的对照组，说明互花米草会产生多的SOD酶适应滨海湿地环境。

（4）随着互花米草浸提液浓度的升高；秋茄鲜重先升高后下降，经互花米草浸提液培养的秋茄鲜重均高于对照组，其中互花米草浸提液浓度为60%的一组秋茄鲜重最大，该结果说明秋茄对互花米草化感作用的适应能力高。

（5）结合本实验关于在不同盐浓度对互花米草叶片和根中的保护酶SOD活性的研究以及不同浓度的互花米草浸提液对秋茄生长的影响实验结果，可以适当增加当地环境的盐浓度和适量种植本地植物秋茄，以抑制互花米草的生长，减少互花米草的数量，达到防治互花米草的生态入侵的目的。【解析】(1)生物多样性。

(2)总能量##太阳能食物链和食物网竞争。

(3)升高先升高后下降。

(4)经互花米草浸提液培养的秋茄鲜重均高于对照组。

(5)可以适当增加当地环境的盐浓度和适量种植本地植物秋茄五、综合题(共3题，共27分)28、略

【分析】【分析】

基因工程技术的基本步骤：

（1）目的基因的获取。

（2）基因表达载体的构建。

（3）将目的基因导入受体细胞。

（4）目的基因的检测与鉴定：

分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因；②检测目的基因是否转录出了mRNA，③检测目的基因是否翻译成蛋白质。

个体水平上的鉴定：抗虫鉴定；抗病鉴定、活性鉴定等。

【详解】

（1）PCR是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术；通过这一技术，可以在短时间内大量扩增目的基因（抗草甘膦基因）。在反应体系中需要加入的物质主要有引物；模板DNA、dNTP、DNA聚合酶、四种脱氧核苷酸等。过程①需要限制性核酸内切酶（基因的“剪刀”）和DNA连接酶（基因的“针线”）将目的基因和质粒连接形成重组质粒。

（2）T-DNA可转移到植物细胞中；并能整合到染色体DNA上，根据农杆菌的这种特点，如果将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上，通过农杆菌的转化作用，就可以使目的基因进入植物细胞，并将其插入植物细胞中染色体的DNA上。由于单子叶植物不能合成吸引农杆菌的酚类化合物，自然条件下农杆菌一般不能将目的基因导入单子叶植物。

（3）用含有草甘膦的培养基；培养过程③得到的大豆细胞，只有成功导入并表达抗草甘膦基因的大豆细胞才能在此培养基上正常生长，从而筛选出抗草甘膦的大豆细胞（或筛选出抗草甘膦基因导入并表达的大豆细胞）。还可以利用分子杂交原理（实质是碱基互补配对），用放射性同位素（或荧光分子）标记的抗草甘膦基因，检测该大豆细胞中是否存在抗草甘膦基因和抗草甘膦基因是否转录出了mRNA。

（4）生态工程的整体性原理是指生态系统建设要考虑自然；经济、社会的整体影响。科研人员成功培育出新型农作物；给农民带来生态效益和经济效益，这体现了生态工程的整体性原理。

【点睛】

本题主要考查基因工程的相关知识，要求识记基因工程的操作工具及具体的操作步骤，掌握各步骤中的相关细节，能结合题中信息准确答题。【解析】引物限制性核酸内切酶和DNA连接酶T-DNA单子叶植物不能合成吸引农杆菌的酚类化合