2025年外研衔接版七年级历史下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版七年级历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、有专家认为，“买东西”这个词源于唐代。你知道他的理由是什么吗？()A.唐朝长安人买物品只能到东市和西市这两个地方去B.唐朝时期才有“东”和“西”两个字C.唐朝对外交通发达，常与东边的日本和西边的欧洲做贸易D.舶来语，从阿拉伯传人中国2、下列属于忽必烈功绩的是（）A.定国号为元B.灭亡金朝C.灭亡北宋D.灭亡辽国3、《明史.郑和传》记载：“成祖欲耀兵异域，示中国富强，命和及其侪王景弘等通使西洋”,材料中反映了明成祖命令郑和下西洋的目的是（）A.进行海外殖民，掠夺财富B.收复台湾C.宣扬明朝的富强和国威D.加强东西方经济文化交流4、【题文】清朝一秀才晨读，见风吹翻书页，作诗曰“清风不识字，何必乱翻书”，结果因此被杀。这件事反映了清朝A.闭关锁国政策B.设特务机构C.大兴文字狱D.八股取士5、“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的主题。下列选项是电影《大秦帝国》中的场景，明显不符合史实的是（）A.老百姓正使用圆形方孔铜钱买东西B.秦始皇向各地颁发书写小篆字体的圣旨C.王宫里的餐桌上摆放着葡萄等水果D.秦始皇下令修建灵渠6、唐朝社会风气比较开放，下列能够体现唐朝时期社会风气兼容并包，深受西北少数民族习俗影响的是（）A.妇女读书B.丝织技术高超C.喜好弈棋D.尚武风气盛行7、“蜀守（李）冰凿离堆，辟沫水之害，穿二江成都之中”反映的水利工程是（）A.邢沟B.都江堰C.灵渠D.江南河评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、我国境内已知的最早人类是____。9、观察下图；请将下列地点的英文字母代号填入图中相应的方框内。

左下角框________右上角框____

A、鉴真东渡的国家B、玄奘西行的国家。10、公元前207年，陈胜吴广的起义军在巨鹿之战中以少胜多，消灭了秦军主力，秦朝灭亡了。______（判断对错）11、观察《辽；北宋、西夏形势图》；请将下列地点的英文字母代号填在图中的相应的方框中。

A；北宋都城：东京。

B、与北宋对峙的少数民族政权：辽。12、我国有文字可考的历史从_________（朝代）开始。13、【题文】“吴带当风”是指唐朝阎立本绘画作品的风格。14、鲜卑____于386年建立北魏。439年，北魏统一了____流域，结束了北方分裂割据的局面。15、科举制在______统治时期正式形成。16、辛弃疾的词婉约中带豪放，以完成统一大业和歌颂征战为基调。______。（判断对错）评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、明朝卓越的医药学家李时珍写出一部具有总结性的药物学巨著，被译为多国文字，成为世界医药学的重要文献。18、东汉末年的官渡之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。（）19、春秋时期强大的诸侯提出“尊王攘夷”的口号，主要目的是为了加强中央集权。（）20、为了抵御北方蒙古族的不断进扰，秦朝修筑了西起临洮、东到东海的万里长城。______（判断对错）21、东汉时期的名医张仲景被誉为“医圣”，著有《伤寒杂病论》。______（判断对错）22、判断题(正确的划√错误的划×)中国境内至少在170万年前已经出现了人类活动。()评卷人得分四、材料题(共1题，共10分)23、阅读回答：

材料一自古皆贵中华；贱夷狄，朕独爱之如一。

--唐太宗材料二全国人分为四等：一等人蒙古人；二等人色目人，三等人汉人，四等人南人。元朝法律规定：蒙古人殴打汉人，汉人不许还手；打死汉人只罚他出征和赔偿丧葬费；汉人打死蒙古人则判死刑等等。

（1）材料一表明了唐朝时期采取了怎样的民族政策？产生了什么影响？并举出一例。

（2）材料二则表明元朝时采取的民族政策是什么？对元朝社会发展带来了什么后果？

（3）根据以上材料，说说你对此的认识。评卷人得分五、改错题(共1题，共8分)24、战国时期；新兴奴隶主阶级势力增强，各诸侯国实行变法改革，以求在兼并战争中获胜。______

改正：______评卷人得分六、辨析题(共1题，共3分)25、如图是泉州风景胜地老君岩；图片中人物是儒家学派创始人老子。

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】在长安，有“东市”和“西市”两大市场，“东市”主要服务于达官贵人等上层社会，而“西市”不仅是大众平民市场，更是包含大量西域、日本、韩国等国际客商在内的国际性大市场。所以“买东西”这个词源于唐代，答案选A。【点评】本题考查的是唐朝长安城的相关内容。2、A【分析】略【解析】A3、C【分析】本题考查郑和下西洋的史实以及材料分析能力。明朝前期，国力强盛，明成祖时派遣郑和率领船队下西洋。从“成祖欲耀兵异域，示中国富强”可以看出，明成祖命令郑和下西洋的一个重要目的是宣扬明朝的富强和国威，C符合题意；AB明显错误，可以直接排除；D项在材料中无法看出。故选C。【解析】C4、C【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查清朝文字狱的危害。为加强君主专制；清朝统治者还从思想领域严密控制知识分子。康熙；雍正、乾隆三朝，经常从知识分的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱。这种做法就是“文字狱”。文字狱规模之大，次数之多，当数清朝。故选C。

考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·君主集权的强化【解析】【答案】C5、C【分析】【分析】张骞出使西域后；西域的葡萄；石榴、核桃等植物开始传入中原，汉朝的铸铁等技术也传到了西域。因而葡萄等水果是在西汉张骞通西域后传过来的，不可能在秦朝出现。故选C。

【点评】本题主要考查汉通西域后的外来。6、D【分析】据所学知；唐朝社会风气比较开放，其中深受西北少数民族习俗影响的是尚武风气盛行，同时唐朝的对外交流也非常频繁，体现了兼容并包的博大胸襟。

故选：D。

本题考查唐朝时期社会风气兼容并包的表现；结合所学即可作答。

注意识记唐朝时期兼容并包的社会风气及其表现。【解析】D7、B【分析】战国时期；秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。“蜀守（李）冰凿离堆，辟沫水之害，穿二江成都之中”反映的水利工程是都江堰。

故选：B。

本题主要考查都江堰水利工程的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握都江堰水利工程的相关史实。【解析】B二、填空题(共9题，共18分)8、元谋人【分析】此题考查学生的基础知识的识记能力。元谋人是最早的人类。

【点评】识记知识点。9、BA【分析】【分析】本题主要考查了学生的读图能力和对唐朝对外关系的有关知识的掌握能力。唐太宗时期；玄奘西游天竺，促进了中印之间文化的交流。唐玄宗时期，为弘扬佛法，鉴真和尚东渡日本，传播了唐朝文化，加强了中日之间的经济文化的交流。故答案为：左B；右A。

【点评】本题考查的是唐朝对外关系的知识点。10、略

【分析】公元前207年在巨鹿之战中；项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础．趁项羽决战之机，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡．

故答案为：×．

本题主要考查项羽和刘邦的起义．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握秦末农民起义．【解析】×11、略

【分析】

本题考查北宋和契丹国的建立；知道960年赵匡胤建立北宋，定都东京；916年契丹首领阿保机建立契丹国（辽）．

本题考查北宋和契丹国的建立，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识．【解析】960年赵匡胤建立北宋；定都东京；916年契丹首领阿保机建立契丹国（辽）．辽在北宋的北方．故从上到下依次为：B辽；A东京．

故答案为：

12、略

【分析】本题考查的是我国古代文字的起源。商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，被称为甲骨文。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。甲骨文记录的是商朝的历史，因此我国有文字可考的历史，从商朝开始。故填写：商朝。【解析】商朝13、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查隋唐时期的绘画成就。“吴带当风”是指唐朝吴道子绘画作品的风格；主要是因为吴道子笔下的人物，神情生动逼真，衣带飘飘若飞；而阎立本绘画作品的风格是笔力刚健，线条像盘曲的铁丝，人物神形兼备。

考点：人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•辉煌的隋唐文化（二）【解析】【答案】错误：阎立本改正：吴道子14、拓跋部黄河【分析】【分析】这是基础题；需要学生有较好的知识积累，学生根据自己平时的历史知识储备，不难得出正确答案。鲜卑拓跋部于386年建立北魏。439年，北魏统一了黄河流域，结束了北方分裂割据的局面。

【点评】本题是对基础知识的考查。15、略

【分析】中国古代的科举制度开始于隋朝；隋炀帝设立进士科；标志着科举制的正式创立。

故答案为：

隋炀帝。

本题考查科举制的创立；知道隋炀帝设立进士科，标志着科举制的正式创立。

本题考查科举制的创立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】隋炀帝16、略

【分析】辛弃疾的词或婉约或豪放；不是婉约中带豪放，以完成统一大业和歌颂征战为基调．

故答案为：×．

本题以判断题的形式考查辛弃疾．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握我国古代文化成就．【解析】×三、判断题(共6题，共12分)17、√【分析】【分析】明朝卓越的医药学家李时珍写出一部具有总结性的药物学巨著；被译为多国文字，成为世界医药学的重要文献。

【点评】注意识记《本草纲目》的有关知识点。18、×【分析】【分析】依据所学；208年的赤壁之战奠定了三国鼎立局面形成的基础，官渡之战奠定了曹操统一北方的基础。故题干的说法是错误的。故答案为：错误。

【点评】本题考查赤壁之战。19、√【分析】本题主要考查了学生对春秋争霸相关知识的掌握。根据所学知识可知，齐桓公执政以来，在管仲的辅佐下，经过了内政、经济、军事等多方面改革，有了雄厚的物质基础和军事实力，适时打出了“尊王攘夷”的旗帜，以诸侯长的身份，挟天子以伐不服。齐桓公成为了春秋时期第一个霸主。所以春秋时期强大的诸侯提出“尊王攘夷”的口号，主要目的是为了加强中央集权。故：正确。【解析】T20、×【分析】秦长城西起临洮；东到辽东，而不是东到东海，故题干的说法是错误的。

故答案为：

×。

本题考查的是秦长城。

本题难度较小，考查的是学生对基础历史知识的准确识记，属基础题。【解析】×21、√【分析】东汉末年；张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，在书中，收录了300对个药方，到现在仍被人们所借鉴，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。

故答案为：√。

本题考查张仲景。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查解读题干和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握秦汉科技、文化、思想等方面的成就。【解析】√22、√【分析】试题分析：本题考查的是我国远古居民的相关知识，通过所学知识，我们知道：目前我国境内已发现的最早的远古人类是元谋人，元谋人生活在距今约170万年前，所以本题是正确的。考点：人教新课标七年级上册·中华文明的起源·祖国境内的远古居民【解析】【答案】正确四、材料题(共1题，共10分)23、略

【分析】

（1）本题考查的是唐朝民族关系的知识点．

（2）本题考查的是元朝民族关系的知识点．

（3）本题是开放型题目；考查的是学生开放性思维的能力．

本题以唐朝和元朝的民族关系为背景，考查的是学生对唐朝开明的民族政策和元朝的民族分化政策的有关知识的记忆、理解能力．【解析】（1）“自古皆贵中华；贱夷狄，朕独爱之如一．”的意思是：过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁．材料表明唐朝采取了比较开明；平等的民族政策．这种开明、平等民主政策的实行，加强了唐朝与各少数民族之间的联系，密切了唐朝各民族之间的关系，促进了唐朝的进一步繁荣昌盛．唐朝时期开明民族政策实行的典型事件有：文成公主入吐蕃和金城公主入吐蕃等．

（2）由材料“全国人分为四等：一等人蒙古人；二等人色目人，三等人汉人，四等人南人．”可知元朝实行的是民族分化政策．由材料“元朝法律规定：蒙古人殴打汉人，汉人不许还手；打死汉人只罚他出征和赔偿丧葬费；汉人打死蒙古人则判死刑等等．”可知民族分化政策的实行，必然会导致民族矛盾的激化，加速元朝的崩溃．

（3）本题是开放型题目；考查的是学生开放性思维的能力．只要观点正确，