2025年外研版三年级起点七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、当显微镜的目镜为10×；物镜为10×；在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（）

A.2个。

B.4个。

C.16个。

D.32个。

2、农民在田间给庄稼松±的最主要意义是．（）

A.减轻板结土壤对作物根系向下生长的限制；以便植物吸收地下水。

B.增加土壤透气性；有利于作物根系的呼吸作用。

C.改善土壤中蚯蚓等有益动物的生活环境。

D.破坏土壤中蝼蛄等害虫的生活环境。

3、泡菜的制作，主要是以下哪一种微生物所起的发酵作用（）A.酵母菌B.乳酸菌C.醋酸菌D.霉菌4、陶渊明在《归田园居》曾写到：“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月锄禾归。”草是影响豆苗生长的（）A.非生物因素B.寄生者C.争夺者D.生物因素5、临床上常用骨髓穿刺抽取红骨髓来做血液疾病的诊断，这是因为（）A.骨髓内密布血管B.红骨髓有造血功能C.骨髓有滞留在骨内的血液D.血液中的病菌常进入骨髓内6、引起传染病的病原体主要是细菌、病毒和寄生虫等。下列各种疾病中,由病毒引起的是()A.扁桃体炎B.足癣C.狂犬病D.血吸虫病评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、破坏生态平衡的因素可分为____和____两大类，前者如：火山爆发、地震等，后者如：修建大型工程，大量使用农药、化肥等．8、“红眼病”是春秋两季的易发传染病，某班汪明同学患了“红眼病”，则汪明同学属于传染病流行的三个基本环节中的____，同学们发现后，立即报告了老师，老师迅速请汪明同学的监护人将汪明同学带回家隔离治疗，并迅速上报学校，安排工作人员对校园及周边喷洒消毒液，这些处理方法属于传染病预防措施中的____。9、某同学学习了开花结果后；想观察玉米是怎样结出果实和种子的．于是种了一些玉米，让他感到意外的是，用其他植物的花粉进行授粉的玉米，没有结出果实和种子．于是他产生了疑问：植物体要结出果实和种子，是不是一定要授同种植物的花粉呢？

（1）请问：根据实验现象和生活经验，应该做出的假设是____．

（2）实验过程中，他重新种植了一些玉米（不考虑季节影响），并将这些玉米平均分成数量相等、长势相近的甲、乙两组．快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来，其意义是防止____的发生．

（3）分别采集玉米和其他植物的花粉．将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上．其他植物的花粉撒到包好的乙组玉米雌花穗上．请你预测，能够形成果实的一组是____．

（4）实验中设计另一组的意义是____．

（5）这种实验不能只种两株玉米，也不能只进行一次实验，还不能局限用一种植物进行实验，请说出其中的道理____10、血细胞中体积比较大、数量比较少的是______，它______细胞核。当病菌侵入人体内时，白细胞能将病菌包围、______。如果体内的白细胞的数量大于正常值，很可能是身体患有______。11、植物体内水分的运输依靠导管，无机盐的运输依靠筛管。______。（判断对错）12、光合作用的原料是______、____，产物是___和___13、下图所示为人手不小心触碰到圆钉后的缩手反射；请据图分析回答：

（1）组成神经系统结构和功能的基本单位是____

（2）发生缩手反射时，是先缩回手还是先感觉到疼痛？____

（3）请你写出该反射的反射弧及神经冲动的传导方向（用图中字母和箭头表示）____

（4）已知“婴儿瘫”（小儿麻痹症）患者是由于损坏了图中的[E]（脊髓内的神经中枢），则其缩手反射还____（能/不能）发生；

（5）缩手反射属于____（简单/复杂）反射．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、观察就是凭借肉眼详细、认真、全面地看。（）15、绿色开花植物体通常都是由营养器官和生殖器官组成的．16、玉米种子的外层是种皮．______．（判断对错）17、达尔文提出生物进化论之前，人们普遍相信生物是由上帝创造的．______（判断对错）18、口腔是消化淀粉的起始部位...（）19、判断题：人的胚胎发育开始于卵细胞的产生。（）评卷人得分四、解答题(共4题，共16分)20、下图为人体某结构内的血管结构和血液流动方向示意图。

（1）若b为肺泡外毛细血管，则a内流动的是________血，c内流动的是________血。（2）若b为组织内的毛细血管，则a内流动的是________血，c内流动的是________血。（3）若b为肾小球，则a血管名称为_________。21、(8分)如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：(1)它的身体分为[]____、[]____、[]____。(2)胸部生有____对足和____对翅。(3)[]____和足是蝗虫的附肢，____。(4)体表有____，用于呼吸。22、下图是桃花的结构示意图，请据图回答：（1）图中_______（填标号）构成雌蕊；花粉在________（填标号）中。（2）此桃花授粉后，___（填标号）能发育成种子；（填标号）___被害虫吃掉后将不能结出果实。（3）桃属于______植物，桃的果实中主要供食用的部分是_____。23、在许多实验中要用到显微镜．回答下面的问题；试试你对显微镜及其操作了解多少．

（1）在图中用划线的方法标出目镜；粗准焦螺旋、转换器和反光镜的位置．

（2）几个同学围着一台显微镜时；视野有时会变暗，这是为什么？

______．

（3）根据你使用显微镜的经验；完成“转动转换器，使低倍物镜对准通光孔”这一操作的标志是什么？______．

评卷人得分五、简答题(共4题，共36分)24、如图是人体心脏结构示意图；据图回答下列问题：

（1）心脏是血液循环的动力器官；主要由______组成。

（2）填写名称A．______；B．______，C．______，D．______，肺循环开始于______（填字母）。肺循环完成后血液由______血变成______血。

（3）D和B心壁哪个厚？______。（填字母）

（4）若通过手部静脉注射药物，则药物首先到达心脏的______腔。（填字母）25、“如果你愿意一层一层一层地剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”这是歌曲《洋葱》里的一句歌词。洋葱营养成分丰富，被称为“蔬菜皇后”。下面甲图是洋葱实物图；乙图是用洋葱内表皮做临时装片的一个步骤；丙图是洋葱根尖的结构及生理过程示意图（其中a、b；c表示区域；箭头表示生理过程）。请回答：

（1）图甲中被“一层一层一层地剥开”的结构称为洋葱的______。

（2）图乙的操作过程是对实验材料进行______；临时装片完成后；放在______下可以观察到植物细胞结构。

（3）“你会鼻酸；你会流泪”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的______中。

（4）洋葱的根不断伸长；主要依赖图丙中的区域是______（填字母）。

（5）图丙中箭头表示细胞的______过程；通过该过程，细胞的形态结构发生了变化，形成不同组织。

（6）a区表皮细胞一部分向外突出形成______，有效扩大了吸收面积。这体现了生物体______的观点。26、农民利用塑料大棚种植瓜果；蔬菜；既能增加产量，又可获得反季节果蔬，这是农民快速致富的有效途径。

（1）有经验的菜农在晚上会将塑料大棚的窗户打开一会儿；以降低棚内的温度结果收获的番茄口感更好，原因是低温能抑制______作用，减少有机物分解。

（2）在果蔬生长发育的旺盛期；定期喷洒某种气体，能够使它的产量大大增加，因此这种气体被称为气肥。气肥的主要成分是______。

（3）某大棚的水果型胡萝卜在块根膨大期因浇水过多的影响；胡萝卜烂在田里。其原因主要是土壤中缺______，胡萝卜块根不正常进行呼吸。

（4）在西红柿的营养生长后期；菜农应多施含______的无机盐，以利于果实的提早成熟。

（5）大棚种植瓜果缺水引起农作物减产，说明水与光合作用的关系是水是______。27、如图为叶片横切面的结构示意图；请据图回答问题：

（1）结构[②]是______；其特点是细胞排列紧密。

（2）叶片呈现绿色；是因为图中标号[______]（填序号）所示结构的细胞内含有叶绿体。

（3）结构[①]______中有导管；能将水运送至叶肉细胞进行______作用，制造有机物。

（4）[⑤]是指______；它的张开和闭合是由______细胞控制的。

（5）植物根吸收；运输到叶片的水分绝大部分以______的形式从结构[______]（填序号）中散失；这种生理过程叫______作用。

（6）构成叶片的所有活细胞中都具有的能量转换器是______（填一种细胞器名称）。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】

显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．当显微镜的目镜为10×；物镜为10×时；显微镜的放大倍数是100×，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，显微镜的放大倍数是，400×，是原来4倍，因此看到的细胞数目是原来的1/4×8=2个．

故选A．

【解析】【答案】显微镜的放大倍数越大；视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多．

2、B【分析】

植物的根呼吸的是空气中的氧气．农田及时松土；可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长．

故选：B

【解析】【答案】此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用．解答时可以从根的呼吸特点方面来切入．

3、B【分析】【解答】解：制作泡菜要用到乳酸菌；在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，还不破坏菜的品质，B正确．

故选：B

【分析】微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，如：制作泡菜要用到乳酸菌，蒸馒头要用到酵母菌．4、D【分析】草与豆苗属于竞争关系，草是影响豆苗生长的生物因素。【解析】【答案】D5、B【分析】因为红骨髓有造血功能，所以常用骨髓穿刺抽取红骨髓来做血液疾病的诊断。【解析】【答案】B6、C【分析】【解答】扁桃体炎是由链球菌感染引起的,它属于细菌;足癣是由真菌感染引起的;狂犬病则是由狂犬病病毒感染引起的;血吸虫病是由血吸虫寄生引起的,血吸虫属于寄生虫。故选C【分析】本题考查病原体的类型。二、填空题(共7题，共14分)7、自然因素人为因素【分析】【解答】破坏生态环境的因素有自然因素和人为因素．自然因素如：水灾；旱灾、地震、台风、山崩、海啸等．人为因素：主要是指人类在生产、生活活动中对自然资源不合理的开发、利用；对生态系统稳定性造成的破坏，此外，引种不合理也会导致生态系统失去原有的稳定性．人为因素是造成生态平衡失调的主要原因．

故答案为：自然因素；人为因素；

【分析】破坏生态环境的因素有自然因素和人为因素．8、传染源切断传播途径【分析】【解答】汪明同学患了“红眼病”；则汪明同学是能够散播病原体的人，因此汪明同学属于传染源．同学们发现后，立即报告了老师，老师迅速请汪明同学的监护人将汪明同学带回家隔离治疗，并迅速上报学校，安排工作人员对校园及周边喷洒消毒液，这些处理方法属于切断传播途径。

故答案为：传染源；切断传播途径。

【分析】（1）传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

（2）传染源：能够散播病原体的人或动物。

（3）传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播；饮食传播、生物媒介传播等。

（4）易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群如体质较差健康人。9、植物体要结出果实和种子，一定要授同种植物的花粉将所有雄花去掉，并将雌花穗包起来，是为了使雌花的花蕊没有自然接受花粉的机会，保证实验的准确性甲组玉米乙组作为对照组该实验通过针对不同植物的多次实验，避免各种偶然情况发生，而且实验要具有可重复性【分析】【解答】（1）提出问题后；根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出的假设是：植物体要结出果实和种子，一定要授同种植物的花粉．

（2）设计实验的方案；包括选择材料；设计方法步骤等．实验过程中，重新种植了一些玉米（不考虑季节的影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组．快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来，其意义是将所有雄花去掉，并将雌花穗包起来，是为了使雌花的花蕊没有自然接受花粉的机会，保证实验的准确性．．

（3）设置对照实验；实验变量是否是同种植物的花粉，分别采集玉米和其他植物的花粉．将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上．其他植物的花粉撒到包好的乙组玉米雌花穗上．根据假设可以预测，能够形成果实的一组是甲组玉米．

（4）要设计另一组的意义是乙组作为实验对照组．

（5）使实验结果具有说服力．通过重复实验；或扩大样本，排除其偶然性，提高实验的准确性．这种实验不能只种两株玉米，也不能够只进行一次实验，还不能够局限一种植物进行实验，请说出其中道理该实验通过针对不同植物的多次实验，避免各种偶然情况发生，而且实验要具有可重复性．

故答案为：（1）植物体要结出果实和种子；一定要授同种植物的花粉。

（2）将所有雄花去掉；并将雌花穗包起来，是为了使雌花的花蕊没有自然接受花粉的机会，保证实验的准确性。

（3）甲组玉米。

（4）乙组作为对照组。

（5）该实验通过针对不同植物的多次实验；避免各种偶然情况发生，而且实验要具有可重复性。

【分析】植物体要结出果实和种子；一定要授同种植物的花粉为载体，考查学生运用所学的生物学知识，分析解决生产实践中新问题的能力．明确实验目的，确定实验原理．遵循单一变量的实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果．

科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．10、白细胞有吞噬炎症【分析】解：血液由血浆和血细胞组成；血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物。血细胞包括红细胞；白细胞和血小板组成。红细胞。又称红血球，红细胞的主要功能为运输氧气和二氧化碳、缓冲血液酸碱度的变化；白细胞无色，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，人体出现炎症时血液中的白细胞的数量会明显增多；血小板无核，又称血栓细胞，血小板的主要机能包括促进止血作用和加速凝血的作用。

故答案为：白细胞；有；吞噬；炎症。

血液包括血浆和血细胞；其中血细胞有白细胞和血小板；红细胞。

关键点：白细胞能能呑噬病菌。【解析】白细胞有吞噬炎症11、×【分析】解：植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根；茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。

故答案为：×

本题考查导管的位置及功能的知识。本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆。

分清两种管道--导管与筛管，在植物体内的分布及功能。【解析】×12、略

【分析】试题分析：绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气．把绿叶比作绿色工厂的话，叶绿体就是厂房，太阳光是动力，二氧化碳和水是光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用产物．考点：本题考查光合作用原理在生产上的应用．光合作用的原理．考查学生识图能力分析问题解决问题的能力。【解析】【答案】二氧化碳水有机物氧气13、略

【分析】

（1）神经元；又称神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位．神经元是具有长突起的细胞，它由细胞体和细胞突起构成．

（2）缩手反射的神经中枢在脊髓；感觉是在大脑皮层的躯体感觉中枢形成的，必须经过脊髓上行传导到大脑，因此先缩回手后感觉到疼痛．

（3）由图中图钉的位置可知A是感受器；缩手反射的反射弧及神经冲动的传导方向：A感受器→D传入神经→E神经中枢→C传出神经→B效应器．

（4）已知“婴儿瘫”（小儿麻痹症）患者是由于损坏了图中的[E]（脊髓内的神经中枢）；反射弧不完整，神经冲动不能传到效应器，因此其缩手反射不能发生．

（5）简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的；神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射．缩手反射是人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓）参与即可完成．因此是简单反射．

故答案为：

（1）神经元；

（2）先缩手；

（3）A→D→E→C→B；

（4）不能；

（5）简单．

【解析】【答案】此题考查的知识点是神经元；反射弧的结构和功能、简单反射．解答时可以从神经元的概念、反射弧的结构和功能、简单反射与复杂反射的区别方面来切入．

三、判断题(共6题，共12分)14、×【分析】【解答】科学观察可以直接用肉眼如观察鱼的运动；也可以借助放大镜（观察蚯蚓）；显微镜（观察细胞的结构）等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要进行测量，科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来，对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心，观察时要积极思考，还需要同别人交流看法，并进行讨论，所以题干的叙述是错误的。

【分析】此题为基础题，知道观察的方法是解答此类题目的关键，观察法是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测。15、A【分析】【解答】解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，因此题干说法正确．

故答案为：正确．

【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．16、×【分析】解：玉米中果皮和种皮紧密的粘合在一起；所以它们的果实与种子密不可分的，因此题干说法错误．

故答案为：×．

一粒玉米属于果实；由果皮和种子组成，种子包括种皮；胚、胚乳．

认识果实的结构，分清果实与种子的不同．【解析】×17、√【分析】解：神创论认为；地球及万物是上帝在大约6000年以前，即公元前4004年10月26日上午9：00钟创造出来的．自从被上帝创造出来以后，地球上的生命没有发生任何变化．在那个时代，大多数人相信世界是上帝有目的地设计和创造的，由上帝制定的法则所主宰，是有序协调；安排合理、美妙完善且永恒不变的．并且，那个年代所有著名的学者都毫不怀疑地相信圣经的字面解释，神创论的思想对那个时代的科学发展产生了极大的影响．

化学进化论：主张从物质的运动变化规律来研究生命的起源．认为在原始地球的条件下；无机物可以转变为有机物，有机物可以发展为生物大分子和多分子体系直到最后出现原始的生命体．

达尔文在1859年出版的《物种起源》一书中系统地阐述了生物进化学说：生物都有繁殖过剩的倾向；而生物的生存空间和食物是有限的；所以生物必须进行生存斗争；在同一种群中的个体存在着变异，具有能适应环境的有利变异的个体将存活下来，并繁殖后代，不具有有利变异的个体就被淘汰；经过长期的自然选择，微小的变异就得到积累而成为显著的变异，由此可能导致亚种和新种的形成．因此，达尔文创立生物进化论之前，人们相信生物是由上帝创造的说法正确．

故答案为：√．

关于生命的起源；自古以来就有多种观点，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．

解答此题的关键是注意平时知识的积累．【解析】√18、√【分析】淀粉在口腔被初步消化成麦芽糖。【解析】【答案】√19、×【分析】【解答】卵细胞和精子都不能进行细胞分裂；分化、发育等生命活动；只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的开始，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，不能说人的生命开始于胚胎、婴儿，所以题干的叙述是错误的。

【分析】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是掌握胚胎的发育过程。四、解答题(共4题，共16分)20、（1）静脉动脉

（2）动脉静脉

（3）入球小动脉【分析】【分析】本题主要考查人体的血液循环。解答此题的关键是熟知肺泡内的气体交换与组织里的气体交换以及肾单位的结构。【解答】图示中a、c表示血管，b表示某处毛细血管。（1）在肺泡内的气体交换是：从外界到肺泡内的气体氧气浓度高于肺泡毛细血管内的，毛细血管中二氧化碳的浓度高于肺泡内的浓度，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，若b为肺泡外毛细血管，氧气由肺泡扩散到毛细血管中去，二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去。这样血液由肺动脉送来的含氧少、二氧化碳多的静脉血变成了肺静脉运走的含氧多二氧化碳少的动脉血了。可见，b为肺泡外毛细血管，则a内流动的是静脉血，c内流动的是动脉血。

（2）在组织里的气体交换是：由肺泡内气体交换后含氧丰富的动脉血被血液循环运输到组织细胞处，由于组织细胞进行呼吸作用，消耗大量氧，分解有机物产生二氧化碳和水，释放出能量。若b为组织内毛细血管，组织细胞内的氧气浓度低于毛细血管内的，二氧化碳高于毛细血管内的，根据气体扩散作用原理，毛细血管中的氧气扩散到组织细胞内，组织细胞的二氧化碳扩散到毛细血管中，这样从主动脉流来的含氧丰富的动脉血变成了由上、下腔静脉运走的静脉血了。可见，若b为组织内的毛细血管，则a内流动的是动脉血，c内流动的是静脉血。（3）肾动脉进入肾脏后经过反复分支形成入球小动脉，入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕形成肾小球，肾小球的毛细血管又在另一端汇集成出球小动脉；因此若b为肾小球处的毛细血管网，则在a、c分别是入球小动脉和出球小动脉，流的都是动脉血。可见，若b为肾小球，则a血管名称为入球小动脉。【解析】（1）静脉动脉（2）动脉静脉（3）入球小动脉21、（1）[一]头部[二]胸部[三]腹部（2）32（3）[1]触角分节（4）气门【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，保护和支持内部柔软器官和防止水分的蒸发。头部有1对分节的触角，是感觉器官；一对腹眼，是视觉器官；3个单眼，仅能感光；1个口器，是取食的器官。胸部分前、中和后三部分，生长着3对足，中后胸上长有2对翅。腹部第一节的两侧，有一对半月形的薄膜，是蝗虫的听觉器官；在蝗虫的胸部和腹部左右两侧有排列整齐的一行小孔，这是气门，从中胸到腹部的第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对，每个气门都向连通着气管、微气管，并且与细胞发生联系，进行呼吸作用，气门是气体进入蝗虫身体的门户。图中的一是头部、二是胸部、三是腹部、1是触角、2是中足、3是后足、4是翅。因此，(1)它的身体分为[一]头部、[二]胸部、[三]腹部。(2)胸部生有3对足和2对翅。(3)[1]触角和足是蝗虫的附肢，分节。(4)体表有气门，用于呼吸。【解析】（1）[一]头部[二]胸部[三]腹部（2）32（3）[1]触角分节（4）气门22、（1）①④⑤②

（2）⑥⑤

（3）被子中果皮【分析】【分析】此题考查花的结构，果实与种子的形成、被子植物的主要特征等知识。熟记果实与种子的形成过程、花的结构、被子植物的主要特征是解答此题的关键。【解答】桃花的结构示意图中各部分名称是①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠。

（1）雌蕊和雄蕊是花的主要结构，雌蕊包括①柱头、④花柱、⑤子房，雄蕊包括②花药和③花丝，②花药中有花粉。（2）绿色开花植物经过传粉和受精过程后，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的⑥胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的⑤子房发育成果实，可见，如果子房被害虫吃掉，将不能结出果实。

（3）种子植物分为裸子植物和被子植物，裸子植物的种子外无果皮包被，被子植物的种子外有果皮包被，桃花的子房内胚珠外有子房壁包被，故桃花属于被子植物。桃的果实中主要供食用的部分是中果皮，由子房壁发育而成。【解析】（1）①④⑤②（2）⑥⑤（3）被子中果皮23、略

【分析】

（1）图中各部分名称如下：

（2）显微镜视野中的光线是通过反光镜反射外面的光线进入的；所以若许多人围着显微镜，外面的光线被挡，可能视野会变暗．

（3）对光有四转：一转动粗准焦螺旋；使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野．因而转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，这一操作是对光的一步骤．

故答案为：（1）

（2）因为同学挡住了光线；光线不能被反射到视野中；（3）对光．

【解析】【答案】此题主要考查显微镜的结构和功能有关知识点．

五、简答题(共4题，共36分)24、肌肉左心房左心室右心房右心室D静脉动脉BC【分析】解：（1）心脏主要有心肌构成；心肌具有自动收缩的特点，能够自动有节律地自动跳动，因此心脏是血液循环的动力器官。

（2）图中；A左心房；B左心室、C右心房、D右心室；

血液在心脏和血管组成的管道系统中循环流动的过程中；血液的成分会发生变化，如图所示：

肺循环是指血液由右心室流入肺动脉；流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血，即肺循环开始于右心室，结束于左心房。次循环完成后血液由含氧较少的静脉血变成含氧丰富的动脉血；

（3）心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管；而心房收缩只需把血液送入到心室。与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚。同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚。即B左心室的壁最厚；

（4）采用静脉注射；血液流经心脏和血管的途径：静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管，所以药物首先到达心脏的C右心房。

故答案为：（1）肌肉；

（2）左心房；左心室；右心房；右心室；D；静脉；动脉；

（3）B；

（4）C。

观图可知：A左心房、B左心室、C右心房、D右心室、a主动脉、b肺动脉；c肺静脉、d上腔静脉、ef房室瓣、g下腔静脉；解答即可。

解题的关键是熟悉心脏的结构和功能。【解析】肌肉左心房左心室右心房右心室D静脉动脉BC25、叶染色显微镜液泡bc分化根毛结构与功能相适应【分析】解：（1）图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构称为洋葱的叶；

（2）图乙的操作过程是对实验材料进行染色；便于观察；临时装片制作完成后，放在显微镜下可用来观察植物细胞的结构；

（3）植物细胞的基本结构包括：细胞壁；细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构；其中液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；所以洋葱中含有“辣”眼睛的物质存在于洋葱细胞内的液泡中；

（4）分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故；

（5）图丙中箭头表示细胞的分化过程；通过该过程细胞的形态；结构发生了变化，形成不同的组织；

（6）[a]成熟区表皮细胞一部分向外突出形成根毛；有效扩大了吸收面积。这体现了生物体结构和功能是相适应的观点。

故答案为：

（1）叶；

（2）染色；显微镜；

（3）液泡；

（4）b和c；

（5）分化；

（6）根毛；结构和功能是相适应。

制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦；滴、撕、展、盖、吸、染；

根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、c分生区、b伸长区和a成熟区；解答即可。

解答此类题目的关键是熟知根尖的结构和功能。【解析】叶染色显微镜液泡bc分化根毛结构与功能相适应26、呼吸二氧化碳氧气磷光合作用的重要原料【分析】解：（1）在一定的温度范围内；呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，有经验的菜农在晚上会将塑料大棚的窗户打开一会儿，以降低棚内的温度，从而抑制蔬菜的呼吸，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量，改善果实品质。

（2）二氧化碳是光合作用的原料；为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”（二氧化碳），“气肥”主要通过气孔进入植物体内的。

（3）某大棚的水果型胡萝卜在块根膨大期因浇水过多的影响；胡萝卜烂在田里，是因为土壤中缺氧，胡萝卜不能进行正常的呼吸作用。

（4）含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放；使果实；种子提早成