2025年中图版选修3历史下册阶段测试试卷含答案

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材料海湾战争、阿富汗战争、伊拉克战争合法性比较表。理念价值基础国际规制基础协调赞同基础合法性层级海湾战争。

(1991

年)

强强强合法性充足尊重和坚持了国家主权原则遵守联合国宪章和安理会决议，得到了联合国正式授权经过广泛协商沟通取得共识，得到了国际社会的普遍赞同经过广泛协商沟通取得共识，得到了国际社会的普遍赞同阿富汗战争。

(2001

年)

较强较强强合法性去掉不足以“反恐”、“自卫”为目的，揉进了人权“因子”。师出有名。但战争的目的具有很大的工具性绕开了联合国“单干”，但得到了联合国追授权；挑战依据国际法和平解决国际争端的原则说服国际社会和联合国与已同仇敌忾，取得了较大效果说服国际社会和联合国与已同仇敌忾，取得了较大效果伊拉克战争。

(2003

年)

弱较弱较弱合法性缺乏公然蔑视和践踏为国际社会普遍接受、尊重的国家主权原则行动没有得到联合国安理会批准或授权；“先发制人”的“自卫权”难以立足；发生虐囚事件致使战争过程严重“犯规”协商赞同基础极为虚弱协商赞同基础极为虚弱——摘编自朱同银《“冷战”后美国发动的主要战争的合法性分析》(1)根据材料并结合所学知识；分析三次战争时代背景。

(2)根据材料，分别概括三次战争在合法性方面的突出特点。11、（历史选修320世纪的战争与和平）

材料威尔逊希望通过其十和平原则实现其充当国际誉察的威望。在俄国十月革命的影响下；英；法两国不得不借助威尔逊的声望和“中立”的地位，发表一个空洞的声明以抵消布尔什维克的影响。十和平原则中第大唱“公开外交”令英法大为恼怒。战后“英国想利用日本在太平洋上钳制美国，而美国则想对日本作一定让步，讨取好感，以使拆散‘英日同盟’。因此，双方都不愿得罪日本”。

于是；德国将在中国山东的特权转让与日本。到华盛顿会议召开时，美国提出，“建立在各国共同放弃对中国的军事和政治扩张，通过密切的国际合作共同分享中国的原料和市场，维持远东的和平”。1922年2月，中；日正式签署《解决山东悬案条约》并被载入华盛顿会议记录，中国解决了山东问题。

——摘编自冯晖《美国在巴黎和会及华盛倾会议上有关山东问题的态度研究述评》（1）根据材料；分别概括巴黎和会上英；美对日的态度及其目的。

（2）根据材料井结合所学知识，分析山东问题最终赢得解决的原因。12、（20世纪的战争与和平）

材料一根据1947年2月至1949年1月在美军辖区做的民意调查；62%的被访者首先希望有一个能保证经济发展和高收入的政府，而不是自·由选举权；新闻自由和经济自由。在1947年6月，更有高达三分之一的受访者表示准备放弃基本自由权利，以换取经济保证。

——摘编自梅瑞特《被占领德国的公共意见》

材料二战后西部德国人对20世纪德国的看法。

——劳施：《联邦德国的政治文化》

（1）根据材料一；概括战后德国民众的价值取向，并分析其成因。

（2）德国民众对20世纪不同时期在认同感上存在着较大差异，依据材料二，并结合所学知识，分析产生这种差异的原因。13、材料七七事变后；苏联采取了支持中国抗日的立场，在军事和经济上给予广泛援助。日本则于1938——1939年间多次向苏联远东边境挑衅，被苏军打败。1938年9月，慕尼黑会议给苏联所倡导的集体安全政策以致命一击。与此同时，英美对日本侵略采取纵容乃至妥协政策，企图“祸水东引”。苏联从维护自身安全出发，于1939年8月签署《苏德互不侵犯条约》，1941年4月签署《苏日中立条约》。太平洋战争爆发后，美国总统罗斯福通过苏联驻美大使向斯大林转达了希望苏联参加对日作战的愿望。斯大林表示，对日宣战要视苏德战场的形势变化而定。1945年，雅尔塔会议通过了《三大国关于远东问题的协定》，其中规定在德国投降及欧洲战争结束三个月内，苏联将参加盟国方面对日作战，其中规定在德国投降及欧洲战争结束三个月内，苏联将参加盟国方面对日作战。1945年8月7日，即美国向广岛投下原子弹的第二天，斯大林向远东的苏联红军下达了对日作战的命令。8月8日，苏联政府正式向日宣战。

——摘编崔建平《苏联对日外交政策研究》等（1）根据材料；概括1937年到1945年苏联对日本政策的变化。

（2）根据材料并结合所学知识，说明1937年到1945年苏联对日本政策变化的原因。14、阅读材料；回答问题。

材料一就在资产阶级革命和民族独立运动的影响下；犹太民族中开始萌发争取民族权利的思想，解脱苦难不可能通过“救世主’而是要通过自己的努力来实现19世纪末，沙皇俄国发生大规模排犹运动希特勒的排犹运动更是骇人听闻，它促使犹太复国主义运动进入了大发展时期。1897年在赫茨尔（犹太复国主义运动的积极鼓吹者）的领导下，欧美的犹太复国主义者在瑞士巴塞尔举行了“全世界犹太人大会”，决定成立统一的世界犹太复国主义组织，犹太复国主义的倡导者从一开始就寄希望于帝国主义；殖民主义国家帮助实施其纲领。

——根据季国兴等《第二次世界大战后中东战争史》整理材料二第二次世界大战刚一结束；杜鲁门总统就向英国施加压力，要它立即给10万多犹太人幸存者颁发进入巴勒斯坦的通行证1947年11月29日联大以33票赞成.13票反对；10票弃权的表决结果，通过了关于巴勒靳坦分治的181号决议。决议规定：英国于1948年8月1日前结束委任统治，委任统治结束两个月内，成立阿拉伯国和犹太国当时巴勒斯坦的犹太人不到该地区总人口的1/3，占有土地只是巴勒斯坦土地面积的6%，而联大决议划归犹太国的面积却占巴勒斯坦总面积的58.7%。

——彭树智《二十世纪中东史》（1）根据材料一概括犹太复国主义运动兴起的原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析针对犹太复国主义，杜鲁门总统为什么向英国施压。如何评价联合国“181号决议”？15、阅读材料；回答问题。

材料越南的独立和主权问题虽然在1954年的日内瓦会议上已经得到国际社会的认可；但美国拒绝签字，力图取代法国在越南的地位，由此引发了越南的抗美救国战争。1955年10月，在美国的支持下，吴庭艳上台，成立“越南共和国”，并大肆迫害前抗美人员。1960年12月，南方各爱国政党；群众团体、教派和各民族代表举行会议，成立“越南南方民族解放阵线”，越共成为该阵线的核心力量。越南南北方两个政权分立的局面由此长期化。1961年，美国肯尼迪政府上台后决定，通过有限的军事干涉支持南越政权，使用军事手段消灭解放武装力量，由此发展为美国参加的战争。越南战争从1955年起到1975年，十几个国家直接或间接卷入战争，造成几百余万军民伤亡，是20世纪“冷战”时代一场重大的局部战争。

——摘编自张建华《世界现代史（1900～2000）》（1）根据材料并结合所学知识；分析越南战争爆发的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，概括越南战争的特点。16、今年是苏德战争爆发70周年，苏联解体20周年。阅读材料，回答问题。材料一大事年表。1939年8月23日苏德签订互不侵犯条约1945年8月8日苏联对日宣战1939年9月1日第二次世界大战爆发1988年6月-7月苏共19次代表会议，首次提出“人道的，民主的社会主义”，“公开性，民主化和社会主义意见的多元化”1941年6月22日苏德战争爆发1942年1月1日《联合国家宣言》签署1942年7月-1943年2月斯大林格勒保卫战1989年-1990年苏联15个加盟共和国中14个发生民族骚乱和流血冲突1945年2月雅尔塔会议1945年4月30日苏军攻克柏林1991年12月苏联正式解体材料二冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。——（美）杰里•本特利等《新全球史》苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球——《美国新闻与世界报道》（1991年9月9日）（1）根据大事年表提到的历史事件，分析苏联对第二次世界大战的影响。（2）根据材料二，联系所学知识，概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的。（3）从思想、社会和政党政治三个方面，分析戈尔巴乔夫的政治改革是如何导致苏联解体。17、材料诺贝尔和平奖得主（部分）

——摘编自百度文库。

（1）根据材料，概括诺贝尔和平奖授予对象的特点。18、【历史选修3：20世纪的战争与和平】材料日本是蓄意挑起侵略战争，引发二战爆发的国家之一，却未对二战的罪行作出正确反省。至今日本政坛只有极少数有识之士明确承认日本在二战中的罪行。二战结束后，美国占领日本，对日采取遏制战略。进入20世纪50年代以来，美国从反苏反共的战略目标出发，对日政策逐渐转向扶持和纵容日本右翼势力，力图把日本打造成美国在远东反苏反共的战略堡垒。这使得日本文化思想领域长期存在浓厚的军国主义思潮，在日本拍摄放映的有关电影中，出版发行的有关书籍中，甚至对日本新制造的军舰命名中，皆反映和传播军国主义思想文化。从1950到1952年，在远东同盟军总部授意和支持下，日本首相吉田茂政府先后为18万左右的日本军国主义分子解除“整肃”，允许他们进入政界担任公职。到1958年4月7日所有未服满刑期的日本战犯最后都得到赦免日本是蓄意挑起侵略战争，引发二战爆发的国家之一，却未对二战的罪行作出正确反省。至今日本政坛只有极少数有识之士明确承认日本在二战中的罪行。二战结束后，美国占领日本，对日采取遏制战略。进入20世纪50年代以来，美国从反苏反共的战略目标出发，对日政策逐渐转向扶持和纵容日本右翼势力，力图把日本打造成美国在远东反苏反共的战略堡垒。这使得日本文化思想领域长期存在浓厚的军国主义思潮，在日本拍摄放映的有关电影中，出版发行的有关书籍中，甚至对日本新制造的军舰命名中，皆反映和传播军国主义思想文化。从1950到1952年，在远东同盟军总部授意和支持下，日本首相吉田茂政府先后为18万左右的日本军国主义分子解除“整肃”，允许他们进入政界担任公职。到1958年4月7日所有未服满刑期的日本战犯最后都得到赦免——编摘自马海伟《日德对待二战的不同态度及原因剖析》（1）根据材料，指出日本未能正确反省二战罪行的原因。（2）根据材料并结合所学知识，简析日本对二战罪行的态度所产生的影响。评卷人得分三、论述题(共2题，共4分)19、阅读如下图示。

史料展示了经济全球化历程的两种发展状况，结合所学，任选一种发展状况进行论证。20、阅读材料；完成下列要求。

世界历史上重要的条约或会议。

。时间。

会议或条约。

简介。

1648年。

《威斯特伐利亚和约》

结束了欧洲三十年战争；确定了国际关系中应遵守国家主权；国家领土与国家独立等原则；形成了历史上第一个具有现代意义的国际关系体系—威斯特伐利亚体系。

1919年。

《凡尔赛和约》

共15部分；包括440个条款和一项议定书，第一部分为国际联盟盟约。条约围绕战后处置德国问题，协调了列强在欧洲；近东和非洲的资本主义世界秩序。

1945年4月。

《联合国宪章》

共分19章111条。宪章规定；联合国及其成员国应遵循各国主权平等；各国以和平方式解决国际争端、在国际关系中不使用武力或武力威胁以及联合国不得干涉各国内政等原则。

1968年7月。

《不扩散核武器条约》

宗旨是防止核扩散；推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。截至2002年4月，《不扩散核武器条约》缔约国共有187个。

2019年5月。

亚洲文明对话大会。

聚焦“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”主题；共商文明发展；合作大计，达成广泛共识并发表《亚洲文明对话大会2019北京共识》

——据吴于廑、齐世荣《世界史》等材料列举了人类历史上一些重要的会议和条约，其中蕴含着全球治理的诸多启示。从材料中提炼一个启示，并结合所学的世界近现代史知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）评卷人得分四、简答题(共2题，共10分)21、20世纪的战争与和平。

材料远东国际法庭法官既为由日本投降书上签字受降各国所派遣；法官们的席次当然应该以受降签字国的先后为序，即以美；中、英、苏、澳、加、法、荷为序。但庭长不喜欢这个安排。由于他想使与他亲近的英、美法官坐他的两侧，便提议应按联合国安全理事会的五强为中心安排，即以美、英、苏、中、法为序。但是有人指出：按照联合国宪章，安全理事会五个常任理事国是以中、法、苏、英、美（按照国名英文字母先后）为序的。这样，中国和法国法官将坐在他的两旁。于是庭长又提议：可以用一般按国名英文字母先后为序的办法。但马上发展，居中的将是中、加等国的法官，英、美法官离庭长更远了。

1946年5月2日正式开庭的前一天；庭长宣布，经过盟军最高统帅同意，坐席安排是，庭长右侧为美；中、法等国法官，左侧为英、苏等国法官。这样，英、美两国法官居中。中国法官表示：“这个安排是荒谬的，它既非按照受降签字的次序，又非按照联合国安理会五强排列的次序，亦非按照一般国际会议以国名字母先后排列的次序，用意何在，殊属费解。”说毕便愤然离开。

第二天；远东国际法庭正式开庭。开庭前庭长宣布，最高统帅已经同意，法官行列和坐席的顺序以受降签字国的顺序为准。

——摘编自梅汝璈《远东国际军事法庭》

（1）根据材料并结合所学知识；概括指出远东国际军事法庭建立的背景；说明远东国际军事法庭庭长先后提出的法官座次安排的理由。

（2）说明中国法官抗争的原因，并加以简要评价。22、20世纪的战争与和平。

材料我想；如果您真的关心世界人民的幸福的话，那么您就会正确地理解我的意思：人人都需要和平，无论是还没有丧失理智的资本家，还是不仅能够珍惜自己个人的生命而且更能珍惜人民生命的共产党人，都是如此，我们共产党人从问世之日起，一般来说是反对国家间的任何战争和捍卫和平事业的，我们始终把战争视为灾难，而不是把它当成儿戏，当成达到某种目的的手段，更不是把它当做目的本身。我们的目的是明确的，而达到目的的手段就是劳动。战争是我们的敌人，对各国人民来说是灾难。

如果您真的关心和平和本国人民的幸福；那么这也只能算是您作为总统应尽的义务，而我作为部长会议生席也应对自己的人民表示关怀。此外，维护全球和平应是我们其同美心的事业，如果在现代条件下爆发战争，那么这就不仅仅是美苏之间的战争，因为美；苏之间其实并不互相谋求什么，但战争将是全球性的，残酷的、毁灭性的。

——1962年10月26日赫鲁晓夫致肯尼迪的信（摘录）（1）根据材料并结合所学知识；概括赫鲁晓夫致信肯尼迪的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，说明苏联对现代条件下的战争所持的态度及其积极影响。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【详解】

材料没有涉及欧洲的统治地位动摇的信息；排除A；材料的主旨不是强调第二次世界大战的全球性，排除B；“除了西班牙；荷兰和北欧三国以及瑞士之外，全欧洲都加入了这场战争。加拿大部队到法国作战；澳大利亚、新西兰人则跑到爱琴海的一个半岛上美国印第安人被派到欧洲、中东；中国劳工来到西方”表明世界联系更加紧密，故C正确；

材料反映的是第一次世界大战而非第二次世界大战，与世界反法西斯联盟的形成无关，排除D。2、D【分析】【详解】

结合所学知识可知，海湾战争是美军自越南战争后主导参加的第一场大规模局部战争。在战争中，美军首次将大量高科技武器投入实战，展示了压倒性的制空、制电磁优势。通过海湾战争，美国进一步加强了与波斯湾地区国家的军事、政治合作，强化了美军在该地区的军事存在，D选项符合题意。海湾战争最大的特征就是信息化战争，与战争性质和人心向背无关，AB选项排除。海湾战争与苏联无关，C选项排除。3、B【分析】【详解】

结合所学知识可知，国联最大的局限性就是美、俄等世界主要大国未参加，因此其权威性不够，B选项符合题意。ACD选项与材料无关，排除。4、C【分析】【详解】

根据材料可知，英国实行印巴分治，这一政策人为导致印度和巴基斯坦两国矛盾产生，不利于印巴地区的稳定和发展，C正确；印巴分治并未尊重印度居民的自决权，排除A；印巴分治实英国在印度地区影响力下降的结果，排除B；印巴分治体现了英国殖民者不尊重印度地区的体现，排除D。5、D【分析】【详解】

根据所学1970年美苏对抗中美国处于守势；而且美国陷入越战泥潭，美国实力相对下降，为了维护美国利益，美国总统尼克松提出了“新和平战略”，选项D正确；选项A不符合史实，排除；美国外交政策是维护美国利益，加之当时正处于“冷战”格局，美国缓和与中国关系不等于相互依存，选项B偷换概念，排除；选项C不符合史实，美国依然是霸主，排除。

【点睛】

解题关键在于能将材料中1970年这一时间与所学知识联系，即当时美国实力相对下降，同时要把握影响外交政策的根本因素是国家利益。6、D【分析】【详解】

根据材料“后来，苏联从阿富汗撤军，宣布不再干涉东欧事务，同意两德统一等”并结合所学可知，随着经济负担的加重，苏联做出适当的妥协退让，D项正确；多极化趋势的出现与材料信息不符合，排除A项；美国的高压控制并不是苏联做出妥协的主要原因，排除B项；国际新秩序是逐渐建立中，排除C项。故选D项。7、B【分析】【详解】

依据材料“1950年底，新中国关于美国的出版书籍转向揭露美国的战争行径”可以看出反映的是美国侵略朝鲜的史实，结合所学可知，其背景是美国越过“三八线”扩大侵朝战争，故B项正确。A项是1949年，排除。C项是1953年，排除。D项是1971年，排除。8、B【分析】【详解】

根据题意和所学知识可知；《凡尔赛和约》中，最能体现巴黎和会分赃性质的规定是殖民地问题，即德国的全部海外殖民地由英；法、日等国瓜分，交给战胜国进行“委任统治”，故B项正确。军备问题是关于军事发展规模等内容，与巴黎和会分赃性质不符，排除A。德国边界问题主要是削弱德国，不涉及分赃性质，排除C。成立国联的宗旨是减少武器数目及平息国际纠纷，与巴黎和会分赃性质不符，排除D。

点睛：解决本题的关键是抓住材料限定信息“最能体现巴黎和会分赃性质”，结合《凡尔赛和约》的内容分析选项即可知道答案。9、A【分析】【详解】

根据材料“国民党再发动内战，他们就在全国和全世界面前输了理，我们就更有理由采取自卫战争，粉碎他们的进攻”可知重庆谈判让广大民众了解到中共争取和平的诚意，使共产党在政治上取得了主动，故A项正确。材料主要反映重庆谈判的政治意义，不能增强中共消灭国民党的实力，故B项排除。C项不符合史实，排除。国民党承认了和平团结的方针,这是重庆谈判的结果，不是主要意义，故D项排除。二、材料分析题(共9题，共18分)10、略

【分析】【详解】

（1）结合所学内容可知；这三次战争爆发都是在苏联解体以后。所以时代背景联系所学可从两极格局瓦解；美国成为唯一超级大国，意图建立全球霸权的角度进行概括。

（2）根据“得到了联合国正式授权”可知海湾战争海湾战争遵守联合国宪章、安理会决议等国际规制，得到国际社会的普遍赞同，其战争合法性充足；根据“绕开了联合国‘单干’，但得到了联合国追授权”可知，阿富汗战争开联合国，战争合法性弱化；根据“行动没有得到联合国安理会批准或授权；‘先发制人’的‘自卫权’难以立足；发生虐囚事件致使战争过程严重‘犯规’”可知，伊拉克战争违背国家主权原则、单方面动武、没有得到国际社会支持，其合法性缺失。【解析】(1)背景：二十世纪九十年代苏联解体后；两极格局瓦解；美国成为唯一超级大国；美国以经济；军事实力为后盾，试图领导世界。

(2)特点：海湾战争遵守联合国宪章、安理会决议等国际规制，得到国际社会的普遍赞同，其战争合法性充足；阿富汗战争绕开联合国，战争合法性弱化；伊拉克战争违背国家主权原则、单方面动武、没有得到国际社会支持，其合法性缺失。11、略

【分析】【详解】

（1）第一小问依据材料“英国想利用日本在太平洋上钳制美国”以及所学可知英日接近以牵制美国；依据材料“美国则想对日本作一定让步；讨取好感，以使拆散‘英日同盟’”可知美国的态度和目的。

（2）依据材料“建立在各国共同放弃对中国的军事和政治扩张，通过密切的国际合作共同分享中国的原料和市场，维持远东的和平”和所学从欧美矛盾、美国“门户开放”政策、中国政府外交策略以及国内五四运动斗争等回答。【解析】（1）态度及目的：英国与日本接近；组建“英日同盟”，其目的是利用日本在太平洋上的势力钳制美国。美国对日本作一定让步，其目的是要拆散威胁自己在远东和太平洋利益的“英日同盟”。

（2）原因：欧美列强与日本在亚太地区的扩张方面矛盾激化；美国“门户开放、机会均等”的侵华原则得到列强认可；中国推行了灵活务实的外交方略；五四运动以来，中国民族意识的高涨和民族解放运动的推进。12、略

【分析】【详解】

第（1）问；“价值取向”，根据材料一信息“62%的被访者首先希望有一个能保证经济发展和高收入的政府，而不是自由选举权；新闻自由和经济自由”概括得出：民生观念。“原因”，依据所学知识从战争的影响、战后经济状况、被分区占领等角度分析。

第（2）问，“原因”，依据材料二并结合所学知识从第二次工业革命的影响角度分析德意志帝国时期，从经济危机影响角度分析1930至1932年间的情况，从大规模的军事采购和订货、扩大垄断组织的角度分析1933至1938年间的情况，从二战的影响角度分析1945至1948年间和1949至1951年间的情况。【解析】（1）价值取向：民生（经济发展）。原因：战争的创伤；战后经济凋敝；民生状况不容乐观；德国被分区占领，民众无法自主决定国家政治。

（2）一战前，受第二次工业革命的影响，德国经济迅速发展。人民满意度达到45%；1930至1932年间，德国难以出台应对经济危机的有效措施。民众不太满意；1933至1938年间，通过大规模的军事采购和订货、扩大垄断组织，希特勒法西斯政府引领德国经济的迅速恢复和发展，人民满意度较高；二战后，在战争废墟上，德国经济处境艰难，直到马歇尔计划的出台才有所改观，民众对1945至1948年间和1949至1951年间的德国政府非常不满。13、略

【分析】【详解】

（1）变化；根据材料“苏联采取了支持中国抗日的立场，在军事和经济上给予广泛援助签署《苏德互不侵犯条约》，1941年4月签署《苏日中立条约》雅尔塔会议苏联将参加盟国方面对日作战”即可从援华制日到中立，再到对日宣战的过程概括1937年到1945年苏联对日本政策的变化。

（2）原因，根据材料“苏联从维护自身安全出发雅尔塔会议”并结合所学知识从维护自身安全、赢得战备时间等方面说明中立原因。从反法西斯同盟、《雅尔塔协议》、谋求战后利益、加速日本法西斯投降等方面说明的宣战原因。【解析】（1）变化：由援华制日到中立；再到对日宣战。

（2）中立原因：维护自身安全；粉碎英法美“绥靖政策”；避免两线作战；赢得战备时间。

宣战原因：苏联加入反法西斯同盟；履行《雅尔塔协议》；欧战结束，解除两线作战威胁；谋求战后利益；美国对日投掷原子弹，创造有利时机；加速日本法西斯投降14、略

【分析】【详解】

（1）原因：根据“就在资产阶级革命和民族独立运动的影响下；犹太民族中开始萌发争取民族权利的思想”得出资产阶级革命和世界民族独立运动的影响；根据“解脱苦难不可能通过‘救世主’而是要通过自己的努力来实现”可知犹太民族经历的大量苦难；根据“世纪末，沙皇俄国发生大规模排犹运动希特勒的排犹运动更是骇人听闻，它促使犹太复国主义运动进入了大发展时期”得出欧洲排犹运动的影响和民族主义的兴起和觉醒。

（2）原因：结合所学内容可知；针对犹太复国主义，杜鲁门之所以向英国施压，是因为巴勒斯坦地区地理位置重要，美国意图借助犹太复国主义插手中东事务，扩张美国在中东地区的影响力。同时还是与苏联进行对抗的结果。

评价：联合国“181号决议”号决议规定英国于1948年8月1日前结束委任统治，委任统治结束两个月内，成立阿拉伯国和犹太国，这一决议一方面支持了犹太人建国，但引发了阿拉伯人的强烈不满，导致阿拉伯人和犹太人之间矛盾尖锐，为后来中东地区的战争和动乱埋下伏笔。【解析】（1）资产阶级革命和世界民族独立运动的影响；犹太民族经历的大量苦难；欧洲排犹运动的影响；民族主义的兴起和觉醒。

（2）原因：美国意图借助犹复国主义插手中东事务；扩张美国在中东地区的影响力；美苏冷战的影响。

评价：有利于以色列的建立，但引发了阿拉伯人和犹太人的矛盾，为后来的战争与动乱埋下伏笔。15、略

【分析】【详解】

（1）背景：根据“越南的独立和主权问题虽然在1954年的日内瓦会议上已经得到国际社会的认可；但美国拒绝签字，力图取代法国在越南的地位，由此引发了越南的抗美救国战争”得出日内瓦会议的相关决议承认越南独立和美苏“冷战”的影响；根据“越南南北方两个政权分立的局面由此长期化。1961年，美国肯尼迪政府上台后决定，通过有限的军事干涉支持南越政权，使用军事手段消灭解放武装力量，由此发展为美国参加的战争”得出越南南北分裂，两个政权的对抗；美国干涉越南内战；中苏对北越的支持。

（2）根据“越南战争从1955年起到1975年，十几个国家直接或间接卷入战争，造成几百余万军民伤亡”得出特点主要是持续时间长；意识形态色彩浓厚；是冷战中的热战；由内战发展为国际战争；损失惨重，影响深远。【解析】（1）背景：日内瓦会议的相关决议承认越南独立；美苏“冷战”的影响；越南南北分裂；两个政权的对抗；美国干涉越南内战；中苏对北越的支持。

（2）特点：持续时间长；意识形态色彩浓厚；冷战中的热战；由内战发展为国际战争；损失惨重，影响深远。16、略

【分析】【详解】

第⑴题主要考查了从大事年表中获取信息；解读信息的能力。回答时注意将大事年表中涉及的主要事件按二战的发展阶段进行归类；可从二战的开始、扩大、转折、反攻到胜利这几个阶段对苏联的作用进行全面解读。第⑵题要求将材料中学术界的观点和教材表述进行有机整合，对“美苏冷战”从国际局势、科技发展等角度进行辩证分析。第⑶题要求从思想、社会和政党政治三个角度对苏联解体的原因进行分析，主要是考查对基础知识的识记能力和对理论问题的分析能力。

【命题立意】本题以苏联为中心线索，着重考查了苏联对二战的影响、美苏冷战对世界的影响以及苏联解体的原因。通过对苏联从强盛到解体这段史实的解读，思考社会主义制度改革这一重大现实问题，给当下的中国改革以借鉴。【解析】（1）《苏德互不侵犯条约》的签订；客观上加速二战的爆发；苏联参战，促成世界反法西斯联盟建立；斯大林格勒战役对推动整个反法西斯战局变化具有深远影响；雅尔塔会议对加快战争进程以及战后问题的处理做了重要安排；攻克柏林，促使德国无条件投降；对日宣战，加速日本投降．

（2）学术界力图对美苏冷战作出辩证评价．既强调了美苏争锋使世界长期不得安宁；国际局势紧张；又看到在近半个世纪中双方势均力敌，避免了世界大战的爆发．既认为美苏军备竞赛付出了高昂的代价，又指出冷战推动了科技的发展．

（3）以“人道的、民主的社会主义”思想代替“科学社会主义”，提出“公开性”“多元化”，造成思想领域极度混乱；使各种反对势力趁机崛起，社会失控，民族分裂愈演愈烈；实行“多党制”，从根本上动摇了共产党的领导．17、略

【分析】【详解】

试题解析：（1）诺贝尔和平奖授予对象的特点；从得主看，分布在欧美国家；从角色看，大多拥有政治家或社会活动家身份；从涉及领域看，领域涉及国际组织；和平运动、军备控制与裁军、人权等。

（2）影响1933年至1935年诺贝尔和平奖评奖的主要因素，历史上一战带来破坏性的深刻教训；从当时看，德意法西斯的扩军备战、爱好和平人士的推动、评委会顺应时势等方面分析。【解析】（1）特点：分布在欧美国家；大多拥有政治家或社会活动家身份；领域涉及国际组织、和平运动、军备控制与裁军、人权等。（2）因素：第一次世界大战的深刻教训；法西斯国家疯狂扩军备战，威胁世界和平；爱好和平人士积极推动军各控制与裁军活动；评委会顺应时势．倡导军备控制与裁军。18、略

【分析】【详解】

本题考查日本未能正确反省二战罪行的原因；以及日本对二战罪行的态度所产生的影响，主要考查学生对材料信息的分析概括能力和联系所学解决问题的能力。

（1）日本未能正确反省二战罪行的原因；可以根据材料中的“进入20世纪50年代以来，美国从反苏反共的战略目标出发，对日政策逐渐转向扶持和纵容日本右翼势力”“这使得日本文化思想领域长期存在浓厚的军国主义思潮”“从1950到1952年，在远东同盟军总部授意和支持下，日本首相吉田茂政府先后为18万左右的日本军国主义分子解除‘整肃’，允许他们进入政界担任公职”等信息分析概括得出。

（2）日本对二战罪行的态度所产生的影响，应当联系所学，从对日本民众、日本的国家形象和外交政策、二战中遭受日本侵略国家的人民和东亚地区局势等方面的影响来回答。【解析】（1）原因：美国战后对日本右翼势力的扶持和纵容政策；日本文化思想领域长期存在浓厚的军国主义思潮；日本一批战犯和军国主义分子进入政坛。

（2）影响：误导日本民众对二战的认识和国内政治的发展；影响日本的国家形象和信誉；影响日本的外交政策；伤害了被侵略国家人民的感情；增加了东亚地区局势不稳定的因素。三、论述题(共2题，共4分)19、略

【分析】【分析】

【详解】

材料中“经济全球化历程的三次浪潮和挫折”体现出经济全球化的两种发展状况分别是经济全球化的三次高潮和经济全球化的三次挫折。首先，提出观点是经济全球化的三次高潮。然后论证，根据材料中“第一次浪潮发生在16世纪”可知新航路的开辟是推动第一次经济全球化高潮的主要因素。根据材料中“第二波浪潮发生在1815—1913年期间”，而这一时间段刚好是两次工业革命时期，因而19世纪初至20世纪初，第一、二次工业革命成为全球化发展的强大动力，经济全球化出现第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出现在二战后特别是冷战初期”，而这一时间段则正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推动了第三波全球化浪潮。最后得出结论：世界大战、经济危机、“冷战”对峙等影响经济全球化，使之出现波动。【解析】观点：经济全球化经历了三次挫折。

论证：17—18世纪；殖民战争频繁，从三次英荷战争到英法战争，国际