2025年粤人版八年级科学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版八年级科学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，可以发现感受光刺激的部位在胚芽鞘白勺（）A.各个部分B.尖端下一段的向光一侧C.尖端D.尖端下一段的背光一侧2、工业废水需处理达标后才能排放．下列废水处理的方法合理的是（）A.用沉淀法除油类、氰化物B.用混凝法除去废水中的重金属离子C.用氯气除去废水中的悬浮物D.用中和法除去废水中的酸3、纳米技术是现代科学技术的前沿，在国际上备受重视．有关纳米科学技术说法不正确的是（）A.纳米科学技术是纳米尺度内(0.1nm～100nm)的科学技术，研究的对象是一小堆分子或单个的原子、分子B.“分子人”表明人类可以操纵原子、分子技术C.纳米科学技术将会应用在电子、通讯、医疗及制造业等各个领域D.分子间的距离通常是1nm～9nm4、下列用电器或设备中，没有电磁铁的是（）A.日光灯B.电铃C.电磁起重机D.磁悬浮列车5、“洁厕灵”与“漂白精”不能混用，二者若混合易产生一种有毒气体X．反应原理为：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，则X的化学式为（）A.H2B.ClO2C.O2D.Cl26、下列几个验证实验不正确的是（）A.两手用力顶住一头削尖的铅笔的两端挤压，顶住笔尖的手疼得厉害，说明压力作用效果与受力面积有关B.将书橱内的书拿出一些，推动橱较为轻松，说明压强大小与压力大小有关C.用弹簧测力计吊起重物没入水中，慢慢下沉，弹簧测力计示数不变，说明浸没的物体浮力与深度无关D.将可乐瓶侧壁上、下各扎一个小孔，装满水后，下面的小孔水流出速度快，说明液体压强跟深度有关7、气象探测中使用的测风气球在上升过程中（）A.球内气体密度不变B.球内气体压强不变C.气球重力势能不变D.气球质量不变8、老年人“耳背”，只有大声说话，才能勉强听清楚；其病变部位可能是（）A.鼓膜或听小骨B.听小骨或耳蜗C.耳蜗或鼓膜D.听神经或听觉中枢评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、光合作用实质是：绿色植物通过叶绿体，利用____能，把____和____转化成储存能量的____（如淀粉），并且释放出____的过程。10、动物生来就有的、由____所决定的行为，称为____行为，又称为本能行为．11、我们试着做一个游戏：将磁钢M固定在铁块C上．用手将一元硬币B1、B2叠在一起。竖立在磁钢上端．如将手指稍稍松开一小段距离。将观察到的现象是两个硬币的上端将____（填“合拢”或“分开”）。这是因为硬币的上端都被磁化成____。

12、塑料薄膜被丝绸摩擦之后带负电荷，在这个过程中，丝绸因为________电子而带上________电荷。摩擦后的丝绸和塑料薄膜会相互________。13、如图所示，已经画出了两个磁极间的磁感线，两个磁体的A端为____极，B端为____极。

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。15、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。16、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。17、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。18、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共3题，共18分)19、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

20、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。21、如图所示为小黄家客厅的实物电路图。请你用笔画线代替导线，把三孔插座和带有开关的电灯分别正确地接入电路中。评卷人得分五、其他(共2题，共4分)22、如图所示；是部分家庭电路的示意图，请将各电器件正确连入电路中．

23、请用笔画线代替导线；将背面接线示意图中连有开关的电灯和三孔插座接入家庭电路中．

参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】此题考查的是植物的向光性实验【解答】解：胚芽鞘的尖端能产生植物生长素；对胚芽的生长会产生影响．在单侧光的照射下，植物生长素的背光运输，促进背光面生长比向光面快，从而弯向光源．因此用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，可以发现感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端．

故选C2、D【分析】【分析】根据氧化还原法适用于除油类、氰化物；混凝法适用于除去废水中的悬浮物；沉淀法适用于除去废水中的重金属离子；中和法适用于除去废水中的酸．【解答】解：氧化还原法适用于除油类、氰化物；混凝法适用于除去废水中的悬浮物；沉淀法适用于除去废水中的重金属离子；中和法适用于除去废水中的酸，故选：D．3、D【分析】【解答】分子件的距离是0.1nm--1nm。之间；因此答案D是错误的。

【分析】考查关于物质属性对科技进步的影响4、A【分析】【解答】只有日光灯不需电磁铁；其他电器中均需要电磁铁产生磁性进行工作．

故选A．

【分析】电磁铁是利用电流的磁应工作的．5、D【分析】【解答】根据质量守恒定律可知，反应式NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O可知：

反应物中：Na原子为1个；Cl原子为3个，O原子为1个，H原子为2个；

生成物中：Na原子为1个；Cl原子为1个，O原子为1个，H原子为2个；还缺少两个氯原子．

故X是Cl2；故选D．

【分析】依据质量守恒定律的元素守恒、原子的个数和种类不变，可求解．6、B【分析】【分析】（1）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关；在压力一定时；受力面积越小，压力作用效果越明显；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；（2）摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，接触面越粗糙；压力越大，物体受到的摩擦力越大；（3）物体受到的浮力与排开液体的体积和液体的密度有关，与浸没的深度无关；（4）液体压强与液体的密度和所处的深度有关，液体密度和深度越大，液体压强越大．本题考查了学生对几个常见实验的熟悉程度，同时考查了学生的观察和分析能力，要求在平时动手做实验时多观察、多思考．

【解答】解：

A；两手用力顶住一头削尖的铅笔的两端挤压时；两者受到的压力相等，笔尖的受力面积小，压力的作用效果明显即手疼得厉害，故A正确，不符合题意；

B；将书橱内的书拿出一些；地面受到的压力变小，接触面积不变推动书橱时，物体受到的摩擦力变小即推动橱较为轻松，故B不正确，符合题意；

C；用弹簧测力计吊起重物没入水中时；物体排开液体的体积和液体的密度不变，受到的浮力不变，根据称重法可知弹簧测力计示数不变，故C正确，不符合题意；

D；可乐瓶装满水后；下方的小孔所处的深度大，液体压强也大，所以下方小孔水流出速度快，故D正确，不符合题意．

故选B．7、D【分析】【分析】（1）气体的质量一定时；体积越大，密度越小；（2）大气压随高度的升高而减小；（3）重力势能的大小和物体的质量以及物体所处的高度有关，质量越大；高度越高，重力势能越大；（4）质量是物体本身的一种属性，不随位置、状态、形状、温度的改变而改变．

【解答】解：

气球升空过程中；只是位置的改变，球内气体的质量不变；高度增大，所以气球的重力势能增大；

大气压随高度的升高而减小；气球升空过程中，气球外的气压减小，为保证内外压强相等，所以球的体积增大来减小球内压强，气体的质量不变，体积变大，所以密度变小，故ABC错误，D正确．

故选D．8、D【分析】【分析】解答此类题目的关键是理解听觉的形成，了解老年人神经性耳聋目的原因，听觉的形成过程大致是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳。刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。

【解答】耳聋一般表现为听力下降或丧失。耳聋主要有两类；一类是传导性耳聋，这类耳聋是由于外耳道堵塞和鼓膜、听小骨损伤或发生障碍而引起的听力下降；另一类是神经性耳聋，这类耳聋是由于耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经受到损伤而引起的听力下降或丧失。老年性耳聋、药物中毒性耳聋、工业生产中高强度噪音引起的耳聋等，都属于神经性耳聋。老年人耳背属于神经性耳聋，所以病变部位可能是听觉中枢和与听觉有关的神经。

故选：D二、填空题(共5题，共10分)9、光二氧化碳水有机物氧气【分析】【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。

【解答】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化的过程是将简单的无机物转化成为复杂的有机物，并释放出氧气。能量转化的过程是将光能转化成为化学能，储存在有机物中。

故答案为：光；二氧化碳；水；有机物；氧气10、遗传物质先天性【分析】【解答】先天性行为是动物生来就有的；由遗传物质决定的行为，是一种本能行为．

故答案为：遗传物质；先天性．

【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为；动物越高等，它们利用经验解决问题的能力就越强，表现出的动物行为越复杂，适应复杂生活环境的能力也越强．11、分开N极【分析】【分析】磁化后的硬币，和磁铁的极性有必然的关系。通过磁极间的相互作用来进行判断。【解答】当两硬币都放在磁体的N极上时；会被磁体磁化，具有相同的磁极。由于同名磁极相互排斥，因此它们会相互分开；由图示可知，硬币的上端都被磁化成N极。

故答案为：分开N极。

12、失去正吸引【分析】【分析】所谓静电；就是一种处于静止状态的电荷或者说不流动的电荷（流动的电荷就形成了电流）。当电荷聚集在某个物体上或表面时就形成了静电，而电荷分为正电荷和负电荷两种，也就是说静电现象也分为两种即正静电和负静电。当正电荷聚集在某个物体上时就形成了正静电，当负电荷聚集在某个物体上时就形成了负静电，但无论是正静电还是负静电，当带静电物体接触零电位物体（接地物体）或与其有电位差的物体时都会发生电荷转移；

【解答】人们规定，用丝绸摩擦过的塑料薄膜带负电，摩擦的过程中，其实质是电子的转移塑料薄膜得到电子而带负电，丝绸失去电子而带正电；根据带电物体，电荷相反时相互吸引的原理，摩擦后的丝绸和塑料薄膜会相互吸引。

故答案为：失去；正；吸引13、NN【分析】【分析】本题难度不是很大；知道磁感线的分布特点；知道小磁针静止时的指向是正确解题的关键。磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极；磁场中的小磁针静止时，N极指向与该点磁场方向相同。

【解答】由图可见，磁感线从a极和b极出发，并且互相排斥，因此a、b为同名磁极；都是N极；

故答案为：N；N。三、判断题(共5题，共10分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳16、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；17、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共3题，共18分)19、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法．本题考查了磁极间的相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向．

【解答】解：由安培定则可知；B螺线管右侧为N极；故为使两磁极相互排斥，则A螺线管的左侧应为N极；

故用右手握住螺线管；大拇指指向左侧，则可知A线圈的绕向如下图所示：

20、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，小车在竖直方向上保持静止，说明重力和支持力是一对平衡力，平衡力的大小是相等的；

小车还受到