2025年浙教版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版八年级生物上册月考试卷181考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列关于人类起源与进化的叙述中，正确的是（）A.人类的祖先是森林古猿B.现代类人猿与人类没有共同祖先C.人类进化过程是人为控制的D.人类进化过程与自然选择无关2、下列关于哺乳动物的运动系统的组成的叙述，准确的是（）A.由骨、关节、骨骼肌组成B.由骨骼、骨骼肌组成C.由骨骼、骨连接、骨骼肌组成D.由骨、骨连接、肌腹组成3、艾滋病的病原体是（）A.人类免疫缺陷病毒B.甲型H1Nl病毒C.结核杆菌D.SARS病毒4、在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累．如图各项中能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的是（方框面积表示浓度）（）A.B.C.D.5、略A.AB.B6、生物小组为探究豌豆种子萌发过程中的能量变化，设置了如图所示的实验。下列选项中能正确描述实验现象的是（）

A.B.

C.D.7、在生物分类学上最能科学描述生物之间亲缘关系的依据是（）A.两种生物之间在形态上的差别B.两种生物在结构上的细微差别C.两种生物在生活领域及生活习性上的差别D.两种生物的DNA鉴定的比较8、下列选项中前者是线形动物，后者是环节动物的是（）A.小麦线虫水螅B.涡虫水蛭C.丝虫沙蚕D.蛔虫蝗虫评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、人类对艾滋病目前还没有找到可以治愈的方法；请分析以下几个题目：

（1）艾滋病的主要传播途径是______

A；性接触传播。

B；握手、共同用餐传播。

C；蚊虫叮咬传播。

D；共用毛巾。

（2）在非洲有极少数人天生不会感染艾滋病；他们具有的这种免疫力是属于______

A；先天性免疫。

B；后天性免疫。

（3）HIV在免疫学上称为______；它不具备细胞结构，只有______组成的外壳和内部的______分子．

（4）如果你是一位科学家，从事计划免疫工作，你选择艾滋病毒的外壳还是选择病毒体内的RNA作为疫苗？为什么？______．10、在____世纪，英国著名的博物学家____提出了以____为核心的生物进化论．11、福娃是五个可爱的亲密小伙伴；它们的造型融入了鱼；大熊猫、奥林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象．每个福娃都有一个琅琅上口的名字，贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮．

（1）晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，迎迎是一只机敏灵活驰骋如飞的藏羚羊，它们在分类上属于脊椎动物，特有的生殖方式是____，前者的牙齿分化与后者相比____发达，而后者的消化道上____发达．

（2）妮妮是造型取意与北京传统的沙燕风筝，燕子的飞行器官是____，其特有呼吸方式是____．12、“蜻蜓点水”和”母鸡抱窝”都是动物的繁殖行为，它们分别属于____和____．13、【题文】用鼻呼吸比用嘴呼吸好。（）14、【题文】现在研究动物行为主要采用用两种方法,即____和____,以及这两种方法的有机结合。著名动物生态学家珍妮.古道在非洲丛林中研究黑猩猩的行为,发现了许多鲜为人知的现象,好运用的研究方法是____________.评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、我们经常见到脊椎动物，所以脊椎动物数量多于无脊椎动物。16、在自然界中，碳以二氧化碳的形式在无机环境和生物群落中循环着．______（判断对错）17、湿地有“地球之肾”的美称，因为它能净化水源，蓄洪抗旱。（）18、腐生性微生物是生态系统的分解者；对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用。

。A.正确B.错误19、失去雏鸟的美国红雀给金鱼喂食属于学习行为。（）评卷人得分四、解答题(共1题，共5分)20、“双子叶植物种子中保留叶的多少对植物幼苗的生长有何影响？”某研究性学习小组对此问题进行了探究．实验结果如下：

。组别对种子子叶的处理幼苗生长情况株高（cm）主根长度（cm）叶片数A保留两片10.118.2526B保留一片7.21419C保留半片5.11114D不保留子叶0.83.89（注：D组国有一半的种子没有萌发．）

请据此实验回答下列问题：

（1）该实验的假设是______．

（2）幼苗在第一片新叶长出之前；生长发育所需的养料来自______

（3）本探究实验中的变量是______；除此之外，各组的实验条件都相同，像这样的实验称为______实验．

（4）根据实验结果得出的实验结论是：______．

评卷人得分五、连线题(共2题，共16分)21、请将下列名词及其描述对应起来起来①细胞核A.主要的遗传物质。②染色体B.DNA上有遗传效应的片段。③DNAC.由DNA和蛋白质组成。④基因D.遗传物质的中心。①--____②--____③--____④--____22、【题文】（4分）请将科学家与他们的杰出贡献正确连线:

1.袁隆平a.提出巴氏消毒法。

2.巴斯德b.撰写“本草纲目”

3.弗莱明c.培育杂交水稻新品种。

4.李时珍d.发现青霉素评卷人得分六、综合题(共3题，共21分)23、【题文】如图是细菌和酵母菌结构示意图；请根据图回答：（每空0.5分，共4分）

(1)细菌与酵母菌共有的结构是[]_______；[]________、[]______。

(2)细菌与酵母菌的主要区别是：细菌没有真正的____________。

(3)从生殖方式看，细菌的生殖方式是___________生殖。而酵母菌的生殖方式是_________生殖和__________生殖。

(4)绝大多数的细菌和酵母菌，不含叶绿素只能进行__________生活。24、【题文】（8分）观察细菌的结构图回答问题：

（1）遗传物质存在于图中序号____所指的结构中。

（2）这种细菌会运动吗?答：____。这是根据图中字母。

____所代表的结构作出判断的。

(3)当字母③所指的结构增厚时；细菌能够形成休。

眠体叫____；以抵抗不良环境。

（4）细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是：

细菌没有__________；____________和液泡。

（5）酸奶的营养价值比牛奶高，能使牛奶转化成酸奶的细菌____。

（6）如果该细菌在条件适宜的情况下每30分钟繁殖一代，那么3小时后细菌的数目是__________个。25、【题文】细菌和真菌与人类的生活关系密切；请分析回答：（4分）

（1）制作酸牛奶等食品时利用了____；酿醋时则利用了____。

（2）在夏天，没有吃完的食物放置几天后，很容易发霉长毛是由于____大量繁殖造成的。

（3）青霉菌产生的____用来治疗细菌感染的疾病。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】试题分析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类的进化过程是一个自然选择的过程，故选A。考点：本题考查的是人类的起源与进化。【解析】【答案】A2、B【分析】【解答】解：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．

A；骨和骨之间的连接叫骨连接；有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．故不符合题意．

B；哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成；骨和骨连接构成骨骼，关节是骨连接的主要形式，故符合题意．

C；骨骼就是由骨和骨连接组成的；故不符合题意．

D；骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织）；分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经．能够收缩和舒张，牵引着骨围绕着关节做运动．因此骨骼肌起到动力的作用，只依靠肌腹来运动是不行的，故不符合题意．

故选：B

【分析】此题考查哺乳动物的运动系统的组成，由骨、骨连接、骨骼肌组成．3、A【分析】解：传染源是能够散播病原体的人或动物；病原体是指引起传染病的细菌；病毒和寄生虫等生物．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的一种传染病；艾滋病病毒简称HIV，属于艾滋病的病原体，A正确．

故选：A

艾滋病；即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征．

回答此题的关键是明确艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒．【解析】【答案】A4、B【分析】解：有毒物质如铅；汞等会沿着食物链传递并逐渐富集积累；在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．在食物链：草→兔→狐中狐的营养级最高，有毒物质积累最多，草的营养级最低，有毒物质积累最少．

故选：B

有毒物质在生物体内不易排出和分解；随着食物链和食物网逐级积累．据此解答．

键知道有毒物质在生物体内不易排出和分解，随着食物链和食物网逐级积累．【解析】B5、A【分析】略。【解析】A6、A【分析】【分析】此题考查的是探究萌发种子的呼吸作用的实验，解答此题的关键是要明确呼吸作用释放的能量一部分是以热的形式散失出来。【解答】呼吸作用指的是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程。呼吸作用进行的条件是具有生命力的种子，萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动所利用，同时一部分能量以热能的形式散失出来，所以甲瓶内的温度计会升高，乙瓶内的种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，无热量散失，所以温度计不会升高。故A符合题意。

故选A。

【解析】A7、D【分析】解：生物分类主要是根据生物的形态结构；生理和习性等方面的特征进行比较；把生物划分为不同的类群，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．一个生物就是一个物种．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近，等级越大，相似程度越小，亲缘关系越远．因此，在生物分类学上，最能科学描述生物之间亲缘关系的依据是两种生物在DNA分子上的差别，因为DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，控制生物的性状．

故选：D．

自然界中的生物多种多样；为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的相似程度把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种；属、科、目、纲、门、界．其中种是最小的单位．

解答此类题目的关键是熟知生物分类的依据，根据分类依据的不同可以属于不同的类群，明确基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．【解析】D8、C【分析】环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，蚯蚓、水蛭、沙蚕具有这些特征，属于环节动物。线形动物，身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。常见线形动物包括蛔虫、线虫、丝虫、轮虫、棘头虫等。可见C符合题意。故选C。【解析】C二、填空题(共6题，共12分)9、A；A；病原体；蛋白质；核酸；外壳，因为外壳具备病原体的抗原特性且不会有感染的危险【分析】解：（1）HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；与艾滋病患者交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会感染HIV．因此选项中的性接触传播是艾滋病的传播途径．

（2）免疫是人体对病原体及其有害产物的抵抗力；包括先天性免疫和后天性免疫，先天性免疫是生来就有的；对多种病原体都有防御作用的免疫，在非洲有极少数人天生不会感染艾滋病，他们具有的这种免疫应该是先天性免疫．

（3）人类免疫缺陷病毒简称HIV；是艾滋病的病原体，病毒不具备细胞结构，只有由蛋白质组成的外壳和由核酸组成的核心构成．

（4）疫苗是指用减毒或杀死的病原生物（细菌；病毒、立克次体等）或其抗原性物质制成的；接种后用于预防某种传染病的生物制品；如果用艾滋病病毒制作疫苗，最好选用其蛋白质外壳，因为外壳具备病原体的抗原特性且不会有感染的危险．

故答案为：（1）A

（2）A

（3）病原体；蛋白质；核酸。

（4）外壳；因为外壳具备病原体的抗原特性且不会有感染的危险。

艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称；艾滋病是一种病毒性疾病，它的致病因素是结构上很相近似的一组病毒，这组病毒被统称为“人类免疫缺陷病毒（HIV）”．此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫功能，特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能，从而使人体免疫功能缺损．

此题考查了艾滋病的相关知识以及病毒的结构．【解析】A；A；病原体；蛋白质；核酸；外壳，因为外壳具备病原体的抗原特性且不会有感染的危险10、略

【分析】

达尔文是英国生物学家；进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，19世纪，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一．

故答案为：19；达尔文；自然选择学说。

【解析】【答案】自然选择学说是达尔文提出的；据此解答．

11、略

【分析】

（1）大熊猫；藏羚羊的体内有脊柱；属于脊椎动物，生殖发育特点是胎生哺乳，属于哺乳动物．大熊猫是肉食性动物，犬齿发达．藏羚羊属于植食性动物，盲肠发达，适于消化掉植物纤维．

（2）沙燕属于鸟类；营飞行生活，适于飞行的特点有：身体呈流线型，有利于减少飞行时的阻力；前肢变成翼；消化道短，粪便排出快，有利于减轻飞行时的体重；双重呼吸，是鸟类特有的呼吸方式；心脏4腔；胸肌发达，具有龙骨突；骨薄而轻，长骨中空；食量大，消化快，为飞行提供大量能量等．

故答案为：（1）胎生哺乳；犬齿；盲肠；（2）翼；双重呼吸．

【解析】【答案】此题考查的是哺乳动物的特征和肉食性动物；植食性动物的特征以及鸟类适于飞行的特点；结合题意解答．

12、略

【分析】

繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为；包括占领繁殖的区域；雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为．

“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵；“母鸡抱窝”是鸟类的孵卵行为；都属于繁殖行为．

故答案为：产卵；孵卵．

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物的繁殖行为．解答时可以从繁殖行为的概念；内容方面来切入．

13、略

【分析】【解析】

试题分析：呼吸系统由肺和呼吸道组成；肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管，呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅，此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也在保证气流通畅方面有一定的功能，呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用，鼻腔黏膜内的丰富的毛细血管能预热吸入的冷空气，鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。

考点：本题考查的是呼吸道的组成和功能。

点评：此题为基础知识题，难度一般，熟练掌握呼吸道的组成和功能，进行解题。【解析】【答案】对14、略

【分析】【解析】

试题分析：观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论．在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．科学家就是在非洲森林这种自然状态下记录了黑猩猩的生活，这种研究方法属于观察法。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．必要的情况下两者应有机结合进行运用。故答案为：观察法实验法观察法。

考点：此题考查的是科学探究的基本方法。【解析】【答案】观察法实验法观察法三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】【解答】解：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱；属于无脊椎动物，一般具有三对足；两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，种数超过100万种，是地球上种类和数量最多的一类动物，因此脊椎动物数量多于无脊椎动物的说法错误．

故答案为：错误。

【分析】节肢动物的数量超过120万种，为动物界中最多的一类．16、√【分析】解：生物圈中的碳循环；绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．生态系统中微生物是分解者，分解动植物的遗体；粪便和枯枝落叶，把它们分解成二氧化碳和水，促进生物圈中的碳循环．因此在自然界中，碳是以二氧化碳的形式，不断的在无机环境和生物群落中循环着．

故答案为：√

生态系统的物质循环是指组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环．

解此题的关键是理解掌握体循环的方式．【解析】√17、√【分析】【分析】本题主要考查生态系统的类型。解答此题的关键是熟知湿地生态系统的特点。【解答】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾。故题干的说法是正确的。故选T。【解析】T18、A【分析】此题考查的是细菌和真菌在自然界中的作用。细菌、真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养。腐生性微生物可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物。由此可见，腐生性微生物在生态系统中的物质循环起到了不可替代的作用。故题干叙述正确。解决此题的关键是明确分解者的作用。

故选A。【解析】A19、×【分析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。考点：本题考查的是动物先天性行为和学习行为的区别，解答此类题目需要理解动物行为获得途径和特点。【解析】【答案】×四、解答题(共1题，共5分)20、略

【分析】

（1）科学探究的基本环节包括：提出问题；做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流．做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想．

（2）幼苗在第一片新叶长出之前；还不能进行光合作用，生长发育所需的养料来自本身--子叶．

（3）对照实验只能有一个变量；其他条件应该是相同的．

（4）通过实验我们可以得到种子萌发的自身条件：完整的种子有助于种子的萌发．

故答案为：（1）双子叶植物种子中保留叶的多少对植物幼苗的生长有影响。

（2）子叶。

（3）子叶的数量；对照。

（4）完整的种子有助于种子的萌发。

【解析】【答案】本题通过实验探究种子萌发的自身条件．对照实验只能有一个变量．

五、连线题(共2题，共16分)21、DCAB【分析】【分析】本题主要考查细胞核，染色体，DNA和基因的关系，解答此类题目的关键是熟记细胞核中遗传信息的载体是DNA。【解答】细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系可用右图表示：细胞核＞染色体＞DNA＞基因。即染色体存在于细胞核里，DNA和蛋白质组成染色体，DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质；DNA分子上具有特定遗传信息的一个个片段是基因，基因控制着生物的性状。【解析】DCAB22、略

【分析】【解析】

试题分析：袁隆平在育种中利用远缘的野生稻与栽培稻杂交；培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出杂交水稻，被称为杂交水稻之父．巴斯德是法国微生物学家；化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．亚历山大•弗莱明（公元1881-1955年），英国细菌学家．是他首先发现青霉素．后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖．青霉素的发现，是人类找到