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文档简介
语文部编版三年级上册第3单元
单元测试卷
(时间:90分钟总分:100分)
第一部分基础知识积累
1.读句子,根据拼音写字词。(6分)
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又冷又黑的大年夜街头,一位穿着旧、赤着脚的小女孩因卖不掉火柴不敢
II
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回家。又冷又的她为了让自己.’一些,五次擦燃火柴,在火柴的
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中看到了种种幻象。第二天,人们才发现的小
IIIItI
女孩冻死在了街头。
2.下列诗词句对应的节日不正确的一项是()(2分)
A.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(清明节)
B.东风夜放花千树。更吹落,星如雨。(元宵节)
C.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。(春节)
D.明月几时有?把酒问青天。(除夕)
3.连一连。(3分)
幻想渴望现实
美丽的圣诞树温暖冻死
慈爱的奶奶幸福痛苦
喷香的烤鹅食物寒冷
美好的地方爱抚孤独
温暖的大火炉欢乐饥饿
4.在括号里填上恰当的词。(4分)
1
一()蟋蟀一()草堆一()黄牛一()好朋友
闭上()扫扫()()地看()地叫
5.查字典,填一填。(6分)
(1)“刚”字用音序查字法先查音序,再查音节。这是一个结构的
字,部首是,总笔画为画,除去部首还有画。
(2)“答”字是结构的字,部首是,在“答应”一词中,“答”的读音是,
它的另一个读音是,组词o
6.试着用修改符号修改下列句子。(3分)
(1)小明的爷爷已前是一名解放军。
(2)他们经常在一起回想过去的往事。
(3)我们必须讲卫生的好习惯。
7.给下列句子排排队。(2分)
()青头和红头吃过早饭后玩捉迷藏。
()青头很镇定,鼓励红头不要害怕,教给它逃走的办法。
()可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
()终于,红头随着一团草被大黄牛喷了出来。
()红头害怕极了,哭喊起来。
8.为下面选择正确的汉字。(4分)
(1)他说,将来他有了孩子可以拿它当摇(篮蓝)。
(2)因为她没卖掉一根火柴,没(挣争)到一个钱。
(3)桌上(铺捕)着雪白的台布,摆着精(至致)的盘子和碗。
烛光最后变成了在天空中闪(砾烁)的星星。
9.选字组词。(6分)
推堆
()车()门土()()放
拆折
()开()断()散曲()
锯据
()说钢()()条根()
2
10.按要求完成句子练习。(6分)
(1)星星在天空一闪一闪。(改成拟人句)
(2)要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。(改成感叹句)
(3)修改下面的句子。
她首先第一个发言。
第二部分阅读理解
阅读。
卖火柴的小女孩(节选)
她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把
的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火
柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么()火焰啊,简直像一
支()蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着
()铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!
11.将下列词语填入选文中的括号里。(3分)
A.小小的B.明亮的C.闪亮的
12.仔细品读画线的句子,这句话说明()。(2分)
A.火柴对于贫穷的小女孩来说实在珍贵,她舍不得抽出火柴来。
B.小女孩实在太冷了,这使她顾不上恐惧,抽出了一根火柴。
13.用“_____”画出选文中属于想象的句子。(2分)
14.根据选文说说为什么“这是一道奇异的火光”。(2分)
课外阅读。
这是一个寒冷的冬天,狂风怒吼着。一张糖纸被刮上了天空,最后被树枝拦腰''抱”住
了。冬天的太阳照着光秃秃的树枝,也照着那张五颜六色的糖纸,照得它发出夺目的光彩。
3
一个人看见了,以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是,一传十,十传百,人们都争相
赶来欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢,还以为自己真的变成一朵花了。它站在高高的树
枝上,得意扬扬地俯视着树下的人们。
这天,飞来一只金丝雀,落在树梢上。它好像没有看见那张糖纸似的,理也没理它。糖
纸故意扭了扭身子,做了个优美的动作,可金丝雀还是没有理睬它。
“怎么,你不认识我?”糖纸生气了,对着金丝雀大喊起来,“我是一朵漂亮的花,开
在冬天里的一朵奇怪的花!”金丝雀这才歪过头来瞅了它一眼:“你不就是一张破糖纸嘛!
看把你给美的!”糖纸又生气了:“我原来是一张糖纸,可是飞上了树梢,就不是糖纸了。
我是一朵漂亮的花,开在冬天里的一朵奇怪的花。”
金丝雀头也不回地飞走了。
15.从短文第2自然段的哪个地方可以看出糖纸自以为是,自我感觉良好?用“一”画出相
关语句。(2分)
16.人们为什么觉得那张糖纸是一朵奇怪的花?用“一”画出相关语句。(2分)
17.金丝雀飞走之后,糖纸又遇到了谁?它会说些什么、做些什么?发挥想象,写一写。(3
分)
阅读。
小草
我喜欢生机勃勃的春天,尤其是春天里那绿油油、充满活力的小草。
我外公那里有一座黄迷山,前面有一片草坪,上面长满了小草,它们是那样富有生机,
与黄迷山融为一体,春天一到,放眼望去,它们在微风“妈妈”的轻抚下迎风招展,享受微
风“妈妈”无微不至的爱,细看,它们是嫩绿与水灵灵的,多么惹人喜爱啊!
一阵春风吹来,小草跳起欢快的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇晃,
有时拥抱春风,真是姿态万千。这里你如果有空去欣赏一下,一定会让你乐而忘返,让你感
觉到你与万物已经融为一体!已经成为自然不可缺割与重要的部位。
你别看小草这样的柔弱,矮小,可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,
突如其来地一场暴风雨,给小草洗去了身上多天沉积的污垢,可暴风雨太厉害了,我们赶忙
去看小草!小草好像被折磨得奄奄一息了。有的歪歪斜斜,有的身子贴地,但我却相信它们
4
是不会被暴风雨所击败的,果然不出我的所料。小草慢慢地挺直了腰,好像从朦胧的睡意中
苏醒过来了,它们好像在骄傲地说:“你看,我们多么顽强!”是啊,小草没有鲜花那么抚
媚,没有松树那么挺拔、长青,可是它的生命力多么顽强呀!
“野火烧不尽,春风吹又生”写得多么好啊!是的,严寒的冬天一过,小草又生机勃勃
地生长起来了。
18.文章开头采用的是那种写法?()(2分)
A.先提出问题。
B.交代时间、地点、人物、事件。
C.先点明题意。
19.把下列诗句补充完整。(2分)
,。野火烧不尽,春风吹又生。
20.用“”从短文中画出一个把小草当作人来描写的句子。(2分)
21.下面最能表达作者写作目的的句子是()(2分)
A.歌颂小草永不向暴风雨低头的精神。
B.赞颂小草富有生机,具有顽强的生命力。
C.反映作者看到绿油油的小草心旷神怡,流连忘返的心情。
22.“它们好像在骄傲地说:,你看,我们多么顽强!’”中的“骄傲”应怎么理解?(2分)
阅读
在牛肚子里旅行(节选)
①“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来,
②“你在哪儿?”青头急忙问。
③“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀!救命呀!”
④青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那只牛用尾巴轻轻一扫,青头不顾身上的
疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,它会把你和草一起吞到肚子里去......”
⑤''那我马上就会死掉。"红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
⑥青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的!我听说牛
肚子里一共有四个胃,只有第四个胃才是管消化的!”
5
⑦“可是,你说这些对我有什么用呢?"红头悲哀地说。
⑧“当然有用,等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细
嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的!”
23.读一读划线的句子,完成下列练习。(4分)
①联系上下文,我知道“大吃一惊”的意思是:
②我从“一下子”“不顾”“一骨碌”体会到:
24.红头遇险后经历了一段怎样的心情变化?请把下面的流程填写完整。(2分)
一绝望一悲哀一
25.想一想,最后一个自然段青头说的话中,省略号省略的内容最有可能是()(2分)
A.把食物嚼得碎碎的
B.你可以趁机从牛的嘴里跳出来
C.然后再吞回胃里进行消化
D.你要小心躲开牛的牙齿,等待下一次机会
26.你觉得青头是一只怎样的蟋蟀?正确的选项是()(2分)
A.冲动鲁莽B.遇到危险沉着冷静C.弱小无能
27.关于朗读课文,下面的说法不合适的是()(2分)
A.红头喊救命时,语速要稍微快一些,读出红头的慌张。
B.读青头鼓励红头的话,要读得大声,沉稳一些。
C.读“可是你说这些对我有什么用呢”时,语速要快,语气要低沉。
第三部分写作
28.习作。(20分)
“夜幕降临,教室里开始热闹起来,课桌、椅子、粉笔、黑板……大家都开口议论起来”。
请同学们想象一下它们之间会发生什么事,编一个童话故事。
要求:(1)大胆展开想象,把故事写完整,语句要通顺、连贯;
(2)书写工整,标点正确,尝试运用平时积累的好词佳句;
(3)自拟题目。
6
参考答案
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1.围裙饿暖和亮光清I晨可卜除
2.D
幻想渴望现实
美丽的圣诞树、/温暖•冻死
3.慈爱的奶奶A/幸福痛苦
喷香的烤鹅食物、/寒冷
美好的地方/八爱抚孤独
温暖的大火炉/\欢J、饥饿
4.只个头对眼睛尾巴偷偷拼命
5.Ggang左右U6/六4/四上下用dada回答
@
(1)小明的爷爷位前是一名解放军。
6.(2)他们经常在一起回想过去的确L
养成
(3)我们必:襁%生的好习惯。
7.14253
8.(1)篮(2)挣(3)铺致(4)烁
9.推推堆堆拆折拆折据锯锯据
10.星星在天空眨着眼睛。要是能做一棵会跑的树,该多好啊!她第一个发言。
11.BAC
12.B
13.小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,
7
暖烘.烘的,多么舒服啊!
14.这“火光”给小女孩带来了温
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