并列句祈使句感叹句（十三个考点）-2025年高考英语一轮复习知识清单解析版

2025年高考一轮复习知识清单

专题15并列句祈使句感叹句十三个考点（讲案）解析版

（快问快答+思维导图+精讲精练+真题分类+作文升格+原创语填）

目录

一、并列句祈使句感叹句快问快答.............................................P2

二、并列句祈使句和感叹句考点思维导图......................................P2

考点清单一、并列句并列关系三种典型用法....................................P3

考点清单二、并列句转折关系两种典型用法....................................P4

考点清单三、并列句选择关系典型用法归纳....................................P5

考点清单四、并列句因果关系典型用法归纳....................................P6

考点清单五、并列句when句型典型用法归纳.................................P6

考点清单六、Do型祈使句典型用法归纳.......................................P7

考点清单七、Don5t/Never型祈使句典型用法..................................P7

考点清单八、Let型祈使句典型用法归纳.......................................P8

考点清单九、No型祈使句典型用法归纳.......................................P8

考点清单十、有主语祈使句典型用法归纳......................................P8

考点清单H■一、“祈使句+and/or+主句”典型用法...............................P9

考点清单十二、what引导的感叹句典型用法..................................P1Q

考点清单十三、how引导的感叹句典型用法...................................P10

分层训练（一）单句填空（高考真题）........................................P11

分层训练（二）单句改错（高考真题）.......................................P14

分层训练（=）并列句祈使句感叹句助力应用文写作升格......................P15

分层训练（四）语篇运用（外刊原创）........................................P16

嫦娥六号任务取得圆满成功...................................................P16

一、并列句、祈使句和感叹句快问快答

Q1：如何学好并列句？

Al：并列句属于英语三大句型之一，另外还有简单句和复合句。学好并列句一要掌握其基本知识框架，二

要把握高考考向，三要加强训练，查漏补缺。

Q2：如何学好祈使句？

A2：祈使句属于陈述语气，另外还有陈述语气和虚拟语气。学好祈使句，一是掌握基本知识结构，二是加

强训练，查漏补缺。

Q3：如何学好感叹句？

A3：感叹句属于英语特殊句式，还有省略句、倒装句、Therebe...句型、反意疑问句等。学好感叹句，既

要其知识结构，又要学会在书面表达和读后续写中灵活运用，提升句子表达力。

Q4：学好并列句、祈使句和感叹句有什么意义？

A5：一能化繁为简迅速提高文章阅读能力，二能在书面表达巧妙运用这些特殊句式提升句子表达效果。

二、祈使句、感叹句和并列句考点思维导图

1・承・逐♦

-obirt…不仅....■■

1•ttber…nor…・不....■不.....

wwll••利・又.也

T一■不・折卜—[…MH

一—一分8”为质一分甸存庭外.

一石的分旬■JA・豪.不ttmbecNue・用

卜

31强水附加的

T•奇情*卜

I----表达人对对方的叮嗔、建议、劝告或请求和命令

特点-----省略主语you,谓语动词用原形

型（以动词原形开头）

肯定祈使句型（以Be开头，Be+adj.）

型（以Let开头）

Don't+动词原形

Don't+let+宾语+动词原形

否定祈使句Let型Y_I

Let+宾语+not+动词>

基本句;No+名词复数

N。型Y

No+动词ing

2—形式一霹醴整力但

肯定祈使句，反问部分用will/won'tyou

祈使句的反义疑问句否定祈使句，反问部分只用willyou

以lets开头的祈使句，只能用shallwe;

以letus开头的祈使句，用whl/won'tyou

定义表示人的强烈的特殊情感

陈述句转-先找主语

Y

感叹句-名词前用what,形容词前用how

-What+a/an+adj.+n.单数

感叹句-what句型-What+adj.+n.不可数

What+adj+n复数+（主语+谓语）

-How+adj./adv+…住语+渭语）

-how句型-How+adj.+a/an+n.+…（主语+谓语）

基本句型-How+句子（动词不提前）

-so+adj./adv.（原级）+that+句子

-so„,that/suchthat句型

-such+n.短语+that+句子

।-too+形容词/副词（原级）+todosth

形容词/副词（原级）+enoughtodosth

考点清单一、并列句并列关系三种典型用法

要点精讲1:

1.并列连词and连接两个或两个以上动词、名词、形容词、副词、动名词或介词短语等。

2.形成“AandB”,“A,BandC”结构。

3.此考点在语法填空、短文改错频繁考查，请予以高度重视。________________________________________

Tonywasscaredandbegantocry.

Awomansawhimcryingandtoldhimtowaitoutsideashop.

Thefruitsaresmallinsize,butjuicyandtasty.

【即时训练】在空白处填1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

1.Thereweremanypeoplewaitingatthebusstop,someofthemlookedveryanxiousand

disappointed.

2.OnSaturdayafternoon,Mrs.Greenwenttothemarket,（buy）somebananasandvisitedhercousin.

3.1nmuchofAsia,especiallytheso-called“ricebowl“culturesofChina,Japan,Korea,Vietnam,foodis

usuallyeatenwithchopsticks.

4.（2017全国III）Thisincludeddigginguptheroad,（lay）thetrackandthenbuildingastrongroofover

thetop.

5.（2019）匕京）Studentsshouldhaveaproperattitudetowardscollegebeforethinkingaboutwhichcollegeto

attend,andit'snevertooearlytomakenecessarypreparationsforahealthyand（meaning）college

experience.

【答案与解析】

1.ando空格前后是两个简单句，逻辑上构成并列关系。故答案是and。

2.boughto这里是“A,BandC”结构，三个谓语动词并列，形式保持一致，故答案是bought。

3.ando这里是四个名词并列作介词宾语。故答案是and。

4.layingo这里是“A,BandC”结构，三个动名词并列，形式保持一致，故答案是laying。

5.meaningfulo这里是"AandB”结构，两个形容词并列，形式保持一致，故答案是meaningful。

要点精讲2：

1.并列连词and用于“祈使句+and+陈述句”结构，表示顺承关系。

2.注意有时祈使句省略动词，变成“名词短语+and+陈述句”。

Standoverthereandyouwillseetheoilpaintingbetter.

Abitmoreeffortandyouwillmakegreatprogress.

Don'tdrivetoofast"youwillhaveanaccident.

【即时训练】在空白处填入1个适当的单词。

6.Findwaystopraiseyourchildrenoften,you'llfindtheywillopentheirheartstoyou.

7.OnemorehourI'llgettheworkfinished.

8.Don'tturnoffthecomputerbeforeclosingallprogramsyoucouldhaveproblems.

【答案与解析】

6.ando这是“祈使句+and+陈述句”结构，表示前后顺承关系。故答案是and。

7.ando这是“名词短语+and+陈述句”结构，表示前后顺承关系。故答案是and。

8.oro这是“祈使句+or+陈述句”结构，or表示“否则，要不的话”。故答案是or。

要点精讲3：

l.both...and…表示”不但.而且....[

2.notonly...but(also)…表示”不但..而且...2also可以省略。

3.注意连接并列主语，谓语遵循就近一致；

4.若notonly…but(also)…连接两个并歹!J分句且notonly位于句首，即“前倒后不倒。

5.即前一分句部分倒装后一分句不倒装。

Afrogcanlivebothonlandandinwafer.

Not。山ytheteacherbutalsothestudentswereagainsttheplan.

Notonlydidwewritetoherbutalsowetelegraphedher.

【即时训练】在空白处填入1个适当的单词。

9.Notonlyhastheactivitydevelopedourcreativethinking,ithasstrengthenedoursenseof

responsibility.

10.Playingfootballnotonlymakesusgrowtallandstrongbutalso(give)usasenseoffairplayand

teamspirit.

【答案与解析】

9.butonotonly…but(also)…表示“不但..而且....”，also可以省略。故答案是but。

10.givesonotonly…but(also)…这里连接并歹!J谓语，Playingfootball作主语，谓语用单数。故答案是giveso

考点清单二、并列句转折关系两种典型用法

要点精讲1:

1.连词but,yet连接两个分句，前后句在逻辑上构成转折关系。

2.注意although,although,as引导的倒装句不能与but连用。

Thecompositionisallright,butthereisroomforimprovement.

Thoughthecompositionisallright,thereisroomforimprovement.

Thefailurewasabigblowtohim,buthewasn'tdiscouragedandsoongotasenthusiasticasever.

【即时训练】在空白处填入1个适当的单词或单句改错。

1.Betweenthetwogenerations,itisoftennottheirage,theireducationthatcausesmisunderstanding.

2.Mostimportantly,rememberthefollowingoldrule:trytoeatdifferentfoods,nottoomuch.

3.Althoughweallowtomatoplantstogrowinthesameplaceyearafteryear,butwehaveneverhadanydisease

orinsectattackproblems.

【答案与解析】

1.buto本句含有not・・but…句型,表示“不是..而是....故答案是but。

2.but/yeto后半句意为：尝试吃不同食品，但是不能吃太多。故答案是but/yet。

3.去掉butoalthough,although,as引导的倒装句不能与but连用。故答案是去掉buto

要点精讲2：

while/whereas还可以位于句中，表示前后对比，意为“不过，但是”,whereas比较正式。

Ilikeblackcoffeewhileheprefersitwithmilk.

Someofthestudiesshowpositiveresults,whereasothersdonot.

【即时训练】在空白处填入1个适当的单词。

4.1doeverysinglebitofhouseworkmyhusbandBobjustdoesthedishesnowandthen.

5.Somepeopleneverseemtoputonweightothersarealwaysonadiet.

【答案与解析】

4.while/whereasowhile/whereas还可以位于句中，表示前后对比，意为“不过，但是故答案是

while/whereaso

5.while/whereasowhile/whereas还可以位于句中，表示前后对比，意为“不过，但是"。故答案是

while/whereaso

考点清单三.并列句选择关系典型用法归纳

要点精讲：

or,either...or...,not...but..,neither…nor...引导并列句，前后两个分句为选择关系。

Buttheriverwasn'tchangedinafewdaysorevenafewmonths.

EitheryoumustimproveyourworkorIshalldismissyou.

Themainproblemisnotthatthewateristoohot,butthatitisnotclean.

【即时训练】在空白处填1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

1.Wouldyoulikeacupofcoffeeshallwegetdowntobusinessrightaway?

2.Itisoftensaidthatthejoyoftravelingisinarrivingatyourdestinationinthejourneyitself.

3.Itwasanextremelydark,lonelycountryroad.Neitherasinglepersonanytrafficwasinsightatall.

4.(2019浙江6月)Whenthechildrenarewalkingor(cycle)toschoolondarkmornings,cardrivers

caneasilyseethem.

【答案与解析】

1.oro该句意为：你想喝杯茶呢还是立即谈正事呢？前后句逻辑上构成选择关系。故答案是or。

2.not,buto本句含有not…but…句型,表示“不是..而是....故答案是not,but。

3.noro本句含有neither…nor…句型，表示“既不..也不....故答案是nor。

4.cyclingo本句oi•引导并列谓语，形式上应保持一致。故答案是cycling。

考点清单四、并列句因果关系典型用法归纳

要点精讲：

for,so表因果关系，for连接的分句一般不放在句首。

Iapologizedtoher,forIhadwrongedher.

【即时训练】在空白处填入1个适当的单词。

1.（2017匕京）一Peter,pleasesenduspostcardswe'llknowwhereyouhavevisited.——Noproblem.

2.1amnotafraidoftomorrow,IhaveseenyesterdayandIlovetoday.

3.Someanimalscarryseedsfromoneplacetoanother,plantscanspreadtonewplaces.

【答案与解析】

1.SOo句意：…彼得，请给我们邮寄明信片，这样我们就知道你参观哪些地方。…不成问题。前后句逻辑

上是因果关系。故答案是so。

2.for。句意：我不害怕明天，因为我见识了昨天，因为我喜欢今天。for表示原因。故答案是for。

3.soo句意：一些动物把种子从一地带到另一地，于是种子就传播到新地方。so表示结果。故答案是so。

考点清单五.并列句when句型典型用法归纳

要点精讲：

when可用作并列连词，相当于andatthis〃thattime,意为“正在这/那时；突然”，用于下列句式:

①hadjustdonesth.when....表示“刚做完某事，这时发生另一件事”；

②was/weredoingsth.when.…表示“某人正在做某事，这时发生另一件事”；

@was/wereabouttodosth.when...表示“某人正要做某事，这时发生另一件事”；

④was/wereonthepointofdoingsth...when...表示“某人正要做某事，这时发生另一件事”。

Wewerehavingameetingwhensomeonebrokein.

Hewasaboutto史ooutwhenthetelephonerang.

Hehadjustfinishedwritingareportwhenthebosslethimtypealetter.

【即时训练】在空白处填入1个适当的单词。

1.Hewasabouttogotobedtherewasaknockonthedoor.

2.OneFriday,wewerepackingtoleaveforaweekendawaymydaughterbeardcriesforhelp.

3.1hadhardlygottotheoffice____mywifephonedmetogobackhomeatonce.

【答案与解析】

1.wheno这是was/wereabouttodosth.when…句型。故答案是when。

2.wheno这是was/wereabouttodosth.when...句型。故答案是when。

3.wheno这是hardly…when…句型，注意主句用过去完成时。故答案是when。

考点清单六.Do型祈使句典型用法归纳

要点精讲：

1.祈使句常常用来表达命令、请求或者建议。

2.它的主语“you”通常省略，并且谓语动词用原形。

3.祈使句的句尾用感叹号或句号，读的时候用降调。

4.表达请求或劝告时，在祈使句前或句末可加上please,以使句子的语气更加缓和或客气。

Bequiet,please!请安静！

Keepoffthegrass!勿踩踏草地！

【即时训练】在空白处填写括号内单词的正确形式。

1.Pleasedomeafavor—(invite)myfriendMr.SmithtoYouthTheaterat7:30tonight.

2.Attention!(fill)intheformrightnow,makingsurethateverydetailsuppliedisaccurate.

3.Ifyou'retosucceed,(devote)tothejobafterfindingtheproperwaytodoit.

【答案与解析】

1.invitee破折号后边是具体内容，应该理解为祈使句，动词原形开头。故答案是invite。

2.Fillo后面makingsure…部分作伴随状语，因此前边缺少谓语动词，结合语境应用祈使句。故答案是Fillo

3.bedevotedoIfyou*retosucceed是状语从句，后边是主句需要谓语动词；bedevotedtosth=devoteoneself

tosth.o故答案是is。bedevotedo

考点清单七、Don9t/Never型祈使句典型用法

要点精讲：

1.在祈使句的肯定句式前加Don",构成"Don，t+行为动词原形+其他成分九

2・Never开头祈使句语气更强烈。

Don'taskmewhenFmbusy!别在我忙的时候问我！

Neverspeaklikethatagain.千万别再那样说话。

【即时训练】在空白处填1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

1.(speak)withyourmouthfulloffood.Itisbadmannerstodothat.

2.Don'tdrinkwhenyoudriveacar,you?

【答案与解析】

1.Don'tspeak。结合语境逻辑上是否定意义，又是祈使句，提出建议或警告。故答案是Don'tspeak。

2.wilL祈使句构成反意疑问句，后边多用willyou或won、you。陈述部分主句含有否定祈使句，附加问

句应该用肯定形式。故答案是will。

考点清单八、Let型祈使句典型用法归纳

要点精讲：

1.带有第一人称主语的祈使句通常以Let开头，

2.其结构为：Let+me/us+谓语动词原形或Let，s+谓语(动词原形)+其它。

3.注意：Letus不包括说话者，而Let勾则包括说话者。

4・Let为…结构构成反意疑问句，附力口问句用“shallwe?”，其余都用“willyou?

Don?tletmegowithhertomorrow.不要让我明天跟她一起去。

Lefsnottellherthetruthwheneverwemeether.无论什么时候我们碰到她，都不要告诉她真相。

Lefsgooutandplayfootball.咱们出去踢足球吧！

Don5tlethimdisturbuswhilewearehavingameeting.我们开会时别让他打扰我们。

【即时训练】在空白处填1个适当的单词或单句改错。

1.Let'stakeataxitosavetime,we?

2.Weforgottobringourtickets,butpleaseletusenter,you?

3.（2013四川）SuddenlyMary,mybestfriend,askedmetolethertocopymyanswers.改错

【答案与解析】

1.shalLLet's…构成反意疑问句，附加问句用“shallwe?”。故答案是shall。

2.wilLLet+me/us+谓语动词原形构成反意疑问句，附加问句用“willyou?故答案是will。

3.去掉第二个tooletsbdosth是固定用法，省略to的不定式短语作宾语补足语。故答案是去掉第二个too

考点清单九、N。型祈使句典型用法归纳

要点精讲：

在公共场合的提示语中，否定祈使句常用“No+名词ZV-ing形式”结构，表示“禁止做某事”。

NOPHOTOS!禁止拍照！

Noparking!禁止停车！

考点清单十,有主语祈使句典型用法归纳

要点精讲：

1.祈使句的主语通常为第二人称you,习惯上常常省略。

2.但若要强调主语，或表示急躁、厌烦、不高兴、愤怒等感情色彩，

3.或表示向某人请求或发出命令，祈使句也可带上第二人称you或

4.第三人称one,someone,somebody,everyone,everybody或名词形式的主语。

Youmindyourownbusiness!你少管闲事！

Youcomehere,Jack,andyougothere,Mary.杰克你到这边来，玛丽你到那边去。

Someoneopenthedoor.谁去把门打开。

Don'tyouopenthedoor.请你不要开门。

【即时训练】在空白处填1个适当的单词。

1.-Alice,youfeedthebirdtoday,you?---ButIfedityesterday.

2.—Sorry,Joe.Ididn'tmeanto...

一Don'tcallme"Joe".I'mMr.Parkertoyou,and_youforgetit!

【答案与解析】

1.willo结合语境陈述部分是一个有主语祈使句用来安排任务，因此附加问句应用willyouo故答案是will。

2.don，t。有时为了强调指明向谁提出要求或发出命令，第二人称主语也可以表示出来。构成否定式的

“Doift”置于主语“You”之前。“Mr.Parker”向对方(You)提出要求，请对方(You)不要忘记了对他的称呼。

故答案是don'to

考点清单十一、“祈使句+and/or+主句”典型用法

要点精讲：

1.该句型相当于“if引导的条件状语从句+主句”。

2.and表示顺承关系,or/otherwise表示转折关系。

3.有时该句型中祈使句可以省略为名词词组，意思基本不变。and/or后面用“will+动词原形”。

LeaveitwithmeandIwillseewhatIcando.把它留给我吧，我想想有没有办法。

Getroundtoitoryouwilllosethegoldenopportunity.抓紧点时间，否则你会错过这个难得的机会的。

Afewmoreminutes,andtheworkwillbefinished.再有几分钟，这份工作就完成了。

【即时训练】在空白处填1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

1.Don'tbediscouraged.(take)thingsastheyareandyouwillenjoyeverydayofyourlife.

2.Startoutrightaway,you'llmissthefirsttrain.

3.Let'skeeptothepointorwe(neverreach)anydecisions.

4.Anotherhourwewillcompletethetasksenttous.

5.(search)thewebsiteoftheFireDepartmentinyourcity,youwilllearnalotaboutfirefighting.

【答案与解析】

1.Takeo这是“祈使句+and/or+主句”句型，祈使句用动词原形开头。故答案是Take。

2.ando这是“祈使句+and/or+主句”句型，前后句是顺承关系。故答案是and。

3.willneverreach□这是“祈使句+and/or+主句”句型，and/or后面用"will+动词原形故答案是willnever

reacho

4.ando这是“祈使句+and/or+主句”句型变式，句首祈使句可以省略动词，变成“名词短语+and/or+主

句”，用法不变。故答案是and。

5.Searchingo两句之间没有and,因此不是“祈使句+and/or+主句”句型。这里现在分词短语作条件状语，

相对于Ifyousearch...o故答案是Searchingo

考点清单十二、what引导的感叹句典型用法

要点精讲1：

1.感叹句表示说话时的惊讶、喜悦、赞赏和愤怒等情绪。

2.what是感叹形容词，中心词必须是名词，名词前可以有冠词和形容词修饰,

3.注意感叹句用陈述语序。

要点精讲2：What型感叹句有三种类型:

What引导的感叹句典型场合典型示例

What+a(n)+形容词+可数名词单数+主语+谓语！Whatabeautifulvoiceshehas!她的声音多美啊！

What+形容词+可数名词复数+主语+谓语！Whatkinddoctorstheyare!他们是多好的医生啊！

What+形容词+不可数名词+主语+谓语！Whatfineweatheritistoday!今天的天气真好呀！

【即时训练】在空白处填1个适当的单词。

1.astrangeplant!I'veneverseenitbefore.

2.amazingpictureswetookonthebeachyesterday!

3.goodadvicehegavethatweshouldtakemoreexerciseinoursparetime!

【答案与解析】

1.Whato该句是“What+a(n)+形容词+可数名词单数+主语+谓语!”句式，故答案是What。

2.What。该句是“What+形容词+可数名词复数+主语+谓语!”句式，故答案是What。

3.Whato该句是"What+形容词+不可数名词+主语+谓语!”句式，故答案是What。

考点清单十三.how引导的感叹句典型用法

要点精讲1：

Lhow是感叹副词，用作状语，修饰形容词、副词或动。

2.注意感叹句用陈述语序。具体有四种类型。

要点精讲2：How型感叹句有四种类型:

How引导的感叹句典型场合典型示例

How+形容词+主语+谓语！Howbeautifulhervoiceis!她的声音多美啊！

How+副词+主语+谓语！Howbeautifullyshesings!她唱得真漂亮！

How+形容词+a(n)+可数名词单数+主语+谓语！Howbeautifulavoiceshehas!她的声音多美啊！

How+主语+谓语！Howtimeflies!光阴如梭！

【即时训练】在空白处填1个适当的单词。

1.wellyousingbutbadlyhedances!

2.deliciousthesoupis!I'dlikesomemore.

3.Thegirlmusthavehadacold.shecoughs!

【答案与解析】

1.How,how.,两句都是“How+副词+主语+谓语!”句式，故答案是How,how。

2.Howo这是“How+形容词+主语+谓语！”句式，故答案是How。

3.How。这是“How+主语+谓语！”句式，故答案是How。

要点精讲3：感叹句用于宾语从句

1.感叹句还可以用于宾语从句，

2.从句引导词不变，语序不变，谓语动词时态与整句保持呼应。

Youcan'timaginehowexcitedtheywerewhentheyreceivedChristmasgifts.

你难以想象他们收到圣诞礼物是多么激动呀。

【即时训练】在空白处填1个适当的单词。

4.Parentsaretaughttounderstandimportanteducationistotheirchildren'sfuture.

5.Theshockingnewsmademerealizeterribleproblemswewouldface.

【答案与解析】

4.howo宾语从句中education是主语，应采用"How+形容词+主语+谓语!”句式，故答案是how。

5.whato宾语从句中中心词是problems,应采用“What+形容词+可数名词复数+主语+谓语!”句式，故

答案是whato

分层训|练（-）高考真题

【即时训练】在空白处填1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

1.（2024新课标I卷）...Edmondsonsaid,"ItwasveryexcitingtoheartheChineselanguageseehow

Tang'splaywasbeingperformed.,,

答案：ando

解析：考查连词。句意：…Edmondson说：“听到中文，看到汤显祖的戏剧是如何被表演的，非常激动人

心。"空前"heartheChineselanguage”和空后“seehowTang'splaywasbeingperformed”为并列结构，用

and连接。故填ando

2.（2023新高考I卷）Toeatone,youhavetodecidewhethertobiteasmallholeinitfirst,releasingthestreamand

riskingaspill（溢出），38toputthewholedumplinginyourmouth,lettingthehotsoupexplodeonyour

tongue.

答案：or。

解析：考查连词。句意：吃小笼包的时候，你必须要决定是先咬一个小口流出汤汁，还是把整个小笼包放

进嘴里，让热汤在舌头上爆炸。whether.・・or…“是……还是……％固定搭配，根据句意，故填or。

3.（2023新高考II卷）It'sbeenanhonortowatchthepandaprogrammedevelop44toseethepandassettle

intotheirnewhome.

答案：ando

解析：考查连词。句意：我很荣幸能看到熊猫项目的发展，看到熊猫们在新家安顿下来。分析句子结构可

知，"towatchthepandaprogrammedevelop”和“toseethepandassettleintotheirnewhome”两者是并列

关系，应该用and连接。故填and。

4.（2023全国乙卷）Itisadistinctvisualcontrast（反差）thatshouldn'twork,65somehowthesetwovery

differentworldsmakeagoodcombination.

答案：buto

解析：考查连词。句意：但不知何故，这两个截然不同的世界却很好地结合在了一起。空前“Itisadistinct

visualcontrast（反差）thatshouldn'tworkJ和空后“somehowthesetwoverydifferentworldsmakeagood

combination.”之间存在转折关系，用but。故填but。

5.（2023浙江1月卷）DuringChina'sdynasticperiod,emperorsplannedthecityofBeijingarranged

theresidentialareasaccordingtosocialclasses.

答案：ando

解析：考查连词。句意：在中国的朝代时期，皇帝规划北京城并根据社会阶层安排居住区。分析句子结构

可知，planned和arranged是并列的谓语动词，表示并列关系应用连词and连接。故填and。

6.（2022新高考I卷）Afterathree-yearpilotperiod,theGPNPwillbeofficiallysetupnextyear.TheGPNPis

designedtoreflecttheguidingprincipleof"'protectingtheauthenticityandintegrity（完整f生）ofnaturalecosystems,

preservingbiologicaldiversity,protectingecologicalbufferzones,leavingbehindpreciousnatural

assets（资产）forfuturegenerations”.

答案：and

解析：考查连词。句意：GPNP旨在体现“保护自然生态系统的真实性和完整性，保护生物多样性，保护

生态缓冲区，为子孙后代留下宝贵的自然资产”的指导原则。设空处前后为并列关系，应用ando故填and。

7.（2022新高考II卷）Hehungonforafewminutesscreamedforhisfather,buthisfatherdidn'thear

him.

答案：and

解析：考查并列连词。句意：他坚持了几分钟，尖叫喊着他的父亲，但他的父亲没有听到他。根据句子结

构，设空处应该填写连词，连接himg和screamed两个动作。根据句意，此处表示并列关系。故填and。

8.（2022全国乙卷）The“FirstInternationalTeaDayTeaRoadCooperativeInitiative^^issued（发布）atthe

ceremonycallsforpeopleworkingintheteaindustrytocometogethertopromoteinternationalcooperation

culturalexchanges.

答案：and

解析：考查连词。句意：仪式上发布的“首个国际茶日万里茶道合作倡议”呼吁茶业人士团结起来，促进国

际合作和文化交流。名词internationalcooperation和culturalexchanges为并列成分，作动词promote的

宾语。故填ando

9.（2022新高考II）Henry（fix）hiscarwhenheheardthescreams.HelookedupandsawErichanging

fromthebalcony.

答案：wasfixing

解析：句意：听到尖叫声时，亨利正在修车。根据句子结构，设空处应该填写谓语动词。根据空后的when

heheardthescreams,可知，设空处的动作是正在发生的，同时该句描述的是过去的事实。故使用过去进

行时。fix为动词，意为“修理”，其过去进行时为wasfixing。故填was仔xing。

10.（2021全国I卷）Thoughitistheonlyunnaturalthingonyourwayupthemountain,stillithighlightsthe

wholeadventureoffersaplacewhereyoucansitdowntorestyourachinglegs.

答案：and

解析：考查并列连词。句意为：虽然这是你上山途中唯一不自然的事情，但它仍然突出了整个冒险，并提供

了一个地方，你可以坐下来休息你疼痛的腿。前后是并列关系,所以用and连接，故填and.

11.（2021全国II卷）Ifoundthecontactinformationofthecompanyemaileditspresident.

答案：and

解析：考查连词。句意：我找到了这家公司的联系方式，并给公司总裁发了电子邮件。“found”和“emailed”

之间是并列关系，用and连接两个并列的谓语动词，所以填and。

12.（2021全国甲卷）WehiredourbikesfromtherentalplaceattheSouthGate.Mybikewasoldandshaky

didthejob.

答案：but

解析：考查连词。句意：我的自行车又旧又摇摇晃晃，但还可以骑。后文didthejob和前文Mybikewasold

andshaky之间存在转折关系，故用表示转折的连词but连接。故填but。

13.（2021浙江卷1月）AlthoughMarylovedflowers,shenorherhusbandwasknownasagardener.

答案：neither

解析：考查并列连词。句意：虽然玛丽喜欢花，但她和她的丈夫都不是有名的园丁。根据句意可知，此处

考查连词结构“neither…nor…”，意为“既不...也不....故填neithero

14.（2021浙江卷1月）Inastudyof33yearsoftrendsinBodyMassIndex（体重指数）across200countries,the

scientistsfoundthatpeopleworldwidearegettingheavierthatmostoftheriseisduetogainsinBMIin

ruralareas.

答案：and

解析：考查连词。句意：在一项对200个国家33年体重指数趋势的研究中，科学家们发现，世界各地的

人们体重越来越重，而这主要是由于农村地区体重指数的增加。分析句子结构可知，thatpeopleworldwide

aregettingheavier和thatmostoftheriseisduetogainsinBMIinruralareas.都是found引导的宾语从

句，是并列关系，故填and。

15.（2021浙江6月）AfterLincolnwaselectedPresidentoftheUSin1861,theyrentedthehouseand65

（sell）mostoftheirfurniture.

答案：sold

解析：考查动词。句意：1861年林肯当选美国总统后，他们租了房子，卖掉了大部分家具。分析句子成

分可知，设空处和前面的动词rented一起做并列谓语；根据时间状语1861可知，此处用一般过去时态，

提示词sell的过去式形式是soldo故填soldo

16.（2020全国III卷）Whenheaskedthevillagersonthebanksoftheriverwherehecouldfindthelegendary（传

奇的）artist,theysmiledand（point）downtheriver.

答案：pointed

解析：句意：当他问河岸上的村民，他在哪里可以找到这位传奇艺术家时，他们笑着指着河的下游。根据

上文theysmiledand可知此处应用一般过去时。故填pointedo

17.（2020年浙江卷1月）It'salsothattheyareonaveragehealthier__65___moreproductiveforlonger.

答案：and

解析：考查连词。句意：而且，平均而言，他们更健康，更长寿。结合上下文语境可知此处连接上下文两

个并列短语应用连词and,故填ando

18.（2020全国III卷）Andwhenhesawthemistsrisingfromtheriverandthesoftclouds（surround）

themountaintops,hewasreducedtotears.

答案：surrounding

解析：句意：当他看到雾气从河上升起，山顶上乌云环绕，他不禁流下了眼泪。分析句子结构可知，thesoft

clouds（surround）themountaintops是seesbdoing结构作宾语补足语，surround在句中应

用非谓语动词形式，与逻辑主语clouds构成主动关系，故应用现在分词。故填surroimding。

19.（2019全国II卷）Irenesaid,"Idon'tseeanyreasontogiveupwork.IworknotbecauseIhaveto,

becauseIwantto.”

答案:but

解析：考查并列连词。根据句意逻辑可知，此处为转折关系，句意：我工作不是因为我不得不做，而是因

为我想做。此处用but与前文not呼应，构成“不是…而是…”之意，故填but。

20.（2016全国II卷）Itcouldbeanything-gardening,cooking,music,sports-butwhateveritis,（make）

sureifsarelieffromdailystressratherthananotherthingtoworryabout.

答案：make

解析：考查祈使句。从语境可知这是组成复合句，主句是祈使句，故应用动词原形开头。故填make。

分层训练（二）单句改错

【即时训练】下列各句均有一处错误，请指出并纠正。

1.（2023全国甲卷）MissZhaotoldusthenamesoftheinsectsordescribedtheirlivinghabits.

答案：or改为ando

解析：考查连词。句意：赵老师给我们讲了昆虫的名字，并描述了它们的生活习性。此处前后文为并列关

系，应用连词and。故or改为and。

2.（2023全国乙卷）Sheputthenewcoloronherhairorsatstillfor30minutes,justasthedirectionssaying.

答案：or改为ando

解析：考查连词。句意：她把头发染成新的颜色，静静地坐了30分钟，就像说明书上说的那样。此处是

并列顺承关系，不存在选择关系。故。r改为and。

3.（2022全国甲卷）Oneday,hetalkedwithmeorhopedtomendourrelations.

答案：oi•改为and。

解析：考查并列连词。句意：一天，他和我交谈，并且希望修补我们的关系。根据语境，"talkedwithme”

与“hopedtomendourrelations”为顺承、递进关系，用and连接。故将oi•改为and。

4.（2021全国乙卷）Ialsowatertheflowersintheyardandtidyingupmyownbedroomwhenevernecessary.

答案：tidying改为tidyo

解析：考查动词。句意：我也给院子里的花浇水，必要时打扫我自己的卧室。分析句子结构以及并列连词

and可知，此处tidyup是并列谓语。根据上文的“watertheflowers”可知，句子要使用一般现在时。主语

第一人称L谓语动词用原型。故将tidying改为tidy。

5.（2020全国I卷）FirstIcutthetomatoesintopiecesbutputthemaside.

答案：but改为ando

解析：句意：首先我把西红柿切成块，并把它们放在一边。Icutthetomatoesintopieces与putthem