2025年中考语文一轮复习之阅读理解 《昆虫记》知识梳理＋练习（含答案）

专题20《昆虫记》（原卷版）

【考点解读】

《义务教育语文课程标准》明确指出，要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，

提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。教师要关注学生通过多种媒介的阅

读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料，加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交

流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。

名著阅读考试命题往往着眼于“是不是读了”“读得怎么样”“吸收得怎么样”来考查，试题呈现“打

破命题模式，形式灵活多变”“减少知识性考查，注重思维进阶”“单一性试题减少，综合性试题增加”几

大特点。

涉及的主要考查点有：

①文学常识积累，包括作家、作品、作品中的主要人物等。

②情节概述。主要包括：概述选段的情节或主要内容；概述所选文段以外的相关情节或主要内容。

③分析、评价人物形象。

④赏析艺术特色，分析情感、哲理。

⑤谈感悟体验，即根据对作品内容的理解，结合选段情节，谈自己的阅读体会和启示等。

名著阅读《昆虫记》的主要考试内容：

1、了解作者法布尔及其背景：对法布尔的生平、成就和贡献的了解，包括他的童年经历、教育背景、

职业成就以及他在科学界的地位等。

2、理解《昆虫记》的创作背景和目的：对《昆虫记》的创作背景和目的的理解，包括法布尔对昆虫的

观察和研究的动机，以及他对自然界的看法和态度等。

3、掌握《昆虫记》的主要内容和主题：对《昆虫记》的主要内容和主题的掌握。

4、对各种昆虫的描述、生活习性、生态环境、绰号等。

5、分析《昆虫记》的艺术特色和风格：对《昆虫记》的艺术特色和风格的分析能力，包括他的语言风

格、写作技巧、科学性和文学性的结合等。

探讨《昆虫记》的社会意义和价值：对《昆虫记》的社会意义和价值的探讨能力，包括他对昆虫生态

环境的关注、对人类与自然关系的思考等。

【考点点拨】

一、作者简介

让・亨利•卡西米尔•法布尔(1823—1915),法国著名昆虫学家、动

物行为学家、作家。法布尔半生坚持自学，先后取得了数学学士学位、自然

科学学士学位和自然科学博士学位，精通拉丁语和希腊语，喜爱古罗马作家

贺拉斯和诗人维吉尔的作品。1857年，他发表了《节腹泥蜂习性观察记》，这

篇论文修正了当时昆虫学祖师莱昂・杜福尔的错误观点，由此赢得了法兰西研

究院的赞誉，被授予实验生理学奖。这期间，法布尔还将精力投入到对天然

染色剂茜草或茜素的研究中去，当时法国士兵军裤上的红色，便来自于茜草

的粉末。法布尔晚年时，《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”和“昆虫界的维吉尔”的美名，

他的成就得到了社会的广泛承认。

二、写作背景

1823年12月，法布尔降生在法国南方一户贫穷的农民家中。上小学时，他常跑到乡间野外，兜里装满

了蜗牛、蘑菇或其他植物、虫类。

法布尔15岁考人师范学校，华业后谋得初中数学教师职。他花了1个月的工资，买到一本昆虫学著作，

立志做一个为虫子写历史的人。法布尔靠自修取得大学物理数学学士学位，两年后又取得自然科学学士学

位。

又过一年，31岁的法布尔一举获得自然科学博上学位。他出版了《天空》《大地》《植物》以及《保尔

大叔谈害虫》等系列作品。

1875年，法布尔带领家人迁往乡间小镇。整理20余年资料而写成的《昆虫记》第一卷于1879年问世。

1879年，法布尔用积攒下的钱购得一所老旧民宅，他用当地普罗旺斯语给这处居所取了个雅号一一荒

石园。年复一年，“荒石园”主人穿着农民的粗呢子外套，尖镐平铲刨刨挖挖，一座百虫乐园建成了。他把

劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》中。

1910年，《昆虫记》第十卷问世，法布尔86岁。

三、内容简介

《昆虫记》又称《昆虫世界》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让・亨利•卡西米尔•法布

尔创作的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性等的昆虫生物学著作，

记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动

因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人

性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。

《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜕螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。在这个世界上，

人类现在已知的昆虫种类约100万种，占所有已经知晓的动物种类的5/6；并且仍有几百万的未知晓的昆虫

仍待人类去发现和认知。法布尔在19世纪中期，于学校教课之余，和自己的孩子一起在田野间观察各类昆

虫，为之定名，为之讴歌。

《昆虫记》分十卷，每一卷分17-25不等的章节每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时

收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存

和繁衍进行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映

社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本

能、习性、劳动、死亡等。

另外，此书不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、

知识背景和生活状况等，尤其是《阿尔玛实验室》、《返祖现象》、《我的学校》、《水塘》、《数学忆事：牛顿

二项式》、《数学忆事：我的小桌》、《童年的回忆》、《难忘的一课》和《工业化学》这几章。如果换一种眼

光看，不妨把《昆虫记》当作法布尔的自传，一部非常奇特的自传，昆虫只不过是他研究经历的证据，传

记的旁证材料。

萤火虫备餐

对付菜青虫

卷十说反常

圣甲虫

金步甲的婚俗

登旺杜蜂

童年忆事

荒石园

我的小桌

朗格多克蝎的婚

卷九

肉体食粮与精神食粮恋和家庭

三种垒筑蜂胭脂虫

戳一下变形论

丁香小教堂

卷八

千条理论说道隧蛭

不如一个事实

天牛吃路

装死

不同技艺的由来

白蝎“自杀”捉灯有感

卷七

坚果象

食尸虫

大孔雀蛾的晚会

埋粪虫与环境卫生

蝉和蚂蚁的寓言

西绪福斯虫与父性本能

蝉卵的遭遇

潘帕斯草原食粪虫

螳娜猎食

绿蠡斯

昆虫睡姿辨卷六

蟋蟀出世记

意大利蟋蟀

结串而行的松毛虫

卷一：记录了推粪球的圣甲虫、捕食吉丁的节腹泥蜂以及黄翅飞蝗泥蜂有趣的生活习性、高超的本能。

卷二：记录了为黄地老虎幼虫做手术的毛刺沙泥蜂在荒石园中的生活状态。

卷三：记录了石蜂、蜂虻、褶翅小蜂等生活习性、寄生行为、进食方式和产卵方式。

卷四：记录了长腹蜂、切叶蜂、采脂蜂、天牛等在本能的驱使下所展现出的捕食和筑巢方面的特性。

卷五：记录了圣甲虫、金龟、蜕螂、蝉和蚂蚁、螳螂等对待孩子的款款深情。

卷六：记录了食粪虫、蟋蟀、蝗虫、松毛虫等生活习性、昆虫着色问题。卷七：记录了大头黑步甲、

叶甲、石蛾等生活习性。

卷八：记录了胡蜂、豌豆象、蜂蚯蝇、彩带圆网蛛、纳尔包讷狼蛛等的筑巢习性。

卷九：记录了圆网蛛、朗格多克蝎等为了生存不懈努力。

卷十：记录了松树鲤角金龟、沼泽地莺尾象、金步甲、萤火虫等的婚俗产卵。

四、综合归纳

昆虫代表及其特性

属石蚕蛾科。

外形特点：头部及前胸背板黑色，翅膀褐色，停栖时呈屋脊状，

各脚细长。

特性生活习性：幼虫为水栖性，会吐丝将溪流水中的石块、细砂、枯

枝等黏结成巢，每一个种类都有特定的巢型，成虫生活于溪流附

近，栖息量很多。生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里。小鞘不但是它

的寓所，同时还是它的防御工具。小鞘能帮助石蚕在水里自由地

升降，或者停在水中央，像是它的潜水艇。

石蚕蛾关键词小鞘与潜水艇

作者自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。：

评价

①石蚕虽弱小，但是能躲凶猛的天敌。启示我们：办法总比困难

多，对待人生、对待社会要充满自信。

②石蚕虽不是十分擅长游泳的水手，却能借助小鞘尽情遨游。启

阅读

示我们：要善假于物。

启示

③石蚕虽不懂得人类博大精深的物理学原理，但是能靠本能把小

鞘造得完美、精巧。启示我们：大自然所支配的一切永远是那么

巧妙和谐，值得我们研究、借鉴，并与之友好相处。

外形特点：体长一般55至U105毫米，非洲的螳螂是世界最大的，

身体流线型，以绿色，褐色为主，也具有花斑的种类；标志性特

征是有两把“大刀”，即前肢，上有一排坚硬的锯齿，大刀钩末端

长有攀爬的吸盘。

※螳螂

生活习性：肉食性，猎捕各类昆虫和小动物，在田间和林区能消

灭不少害虫，因而是益虫。性残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌

吃雄的现象。

特性

①生就有着一副娴美而且优雅的身材。

②螳螂身上的武器、暗器很多，因此，它在遇到危险的时候，可

工＜

以选择多种方法来自我保护。生长在它的前足上的是那对极具杀

伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。

③一般从颈部攻击抓到的猎物，啃咬神经节。捕食时会采用“盯

人战术”，给敌人施加压力，让敌人感到恐惧。

④是一种会吃掉自己同类的凶狠恶毒的昆虫。

关键词美丽的“杀手”

作者世界本来就是一个永无穷尽的循环着的圆环。各种物质完结以后，

在此基础上，它们又纷纷重新开始一切；从某种意义上讲，各种

评价

物质的死，就是各种物质的生。这是一个十分深刻的哲学道理。

与其说螳螂在与敌人对战时是个心理专家，不如说作者才是个动

阅读

物心理专家，没有世事洞明的修养，没有对昆虫痴迷的爱，没有

提示

细致入微的观察，怎能将螳螂的心理描写得如此精彩动人？

节肢动物门，昆虫纲，半翅目，蝉科的一类生物。

外形特点：蝉有两对膜翅，形状基本相同，头部宽而短，具有明

显突出的额唇基；视力相当良好，复眼不大，位于头部两侧且分

得很开，有3个单眼。触角短，呈须状。

生活习性：蝉的幼虫生活在土中，有一对强壮的开掘前足。利用

※蝉

刺吸式口器刺吸植物根部汁液，削弱树势，使枝梢枯死，影响树

木生长。

①它有突出的嘴一一一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部

特性——刺穿柔滑的树皮，吸食树的汁液。

②在它肿大的身体里面，有一种液汁，可以利用它避免穴里面的

尘土。当它掘土的时候，将液汁倒在泥土上，使它成为泥浆。

③脱壳时会表演一种奇怪的体操，全程需要半个小时。

④视觉锐利，听觉迟钝。它的五只眼睛，会告诉它左右以及上下

有什么事情发生。

⑤无休无止的歌唱，并不是为了召唤伙伴、求偶。

f⑥从卵长成幼虫需要四年之久，但却只有五个星期的生命。

关键词为自己歌唱

四年暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活，我们不应

作者厌它歌声中的烦吵浮夸。因为它掘土四年，现在忽然穿起漂亮的

评价衣服，长起与飞鸟可以匹敌的翅膀，在温暖的日光中沐浴着。那

种钱的声音能高到足以歌颂它的快乐，如此难得，而又如此短暂。

【微勾连•珍惜时间】作者采用辩证的手法赞颂的蝉的歌唱。由

于蝉绝大多数时间是生活在地下，所以当它面对外阳光灿烂的生

阅读

活的时候，它就弥足珍惜，不舍得浪费一点时间，不停不歌地鸣

提示

叫，我们也要像蝉一样珍惜时间，好好学习，不辜负人生中的大

好年华。

外形特点：头部有两只触角，触角末端向外弯曲，胸部圆柱状，

尾部细长末端有膨胀，后四脚偏长。

生活习性：屋子旁边，主要会选择一个能够暴露在夏日里的炎热

之下的地点。如果有可能的话，最好能够有一只大一点儿的火炉，

还要有一些能够燃烧使用的柴火。已经变得乌黑的天花板、木缝、

烟筒等。比如说，在养花房里，在厨房里等。

①非常怕冷，将巢建筑在烟囱等温度高的地方。

②身体中部瘦小，但后部非常肥大，由一根长线连接起来。

特性

※舍腰岭③有一种孤僻的流浪习性，将巢穴筑在离家族成员亲属较远的地

方。

④能在短时间内筑起橡树果子般大的巢。

⑤在筑巢时可以坚持不懈、不辞劳苦地工作下去。

⑥将蜘蛛作为食物，蜂卵总是放在蜘蛛的身上最肥的地方，方便

O幼虫进食。

⑦作者猜测它来自炎热、缺水、干燥的非洲。

关键词泥水匠

感悟昆虫的智慧是非常有限的，它完全没有理解能力，也不具有意识。

法布尔通过观察发现，舍腰峰历经千百年，从炎热干燥的非洲来

到气候宜人的欧洲，地域的变化，没有让它们的习性发生任何变

阅读

化，昆虫的一切都是本能使然，它们无法主动适应环境。对于“腰

提示

蜂是从非洲来的”这一个结论，作者通过了一系列逻辑严谨的假

设和求证才得出来的，很有说服力。

①腹部底端有一条明显的沟，藏着一根刺，用来保护自己，腹部

※斑纹蜂（矿蜂）有斑纹。

瞽②每一只蜂都有自己单独的房间，互不侵犯。

③用舌头来建筑他们的小巢，小巢内部光滑精致，不透水。

特性

④性情温厚，不愿伤害霸占它们巢穴和食物，甚至伤害他们幼子

的蚊子。

⑤家族中会有一个作为门警的“老祖母”维持进出秩序，赶走侵

略者。

感悟斑纹蜂是温厚的，门卫“老祖母”是尽职而警觉的。

用拟人化的语言描写老蜜蜂对几个不同外来者的反应，充分体现

阅读

了老蜜蜂的尽职尽责和对家庭子女的热爱，给人一种直观的感动。

提示

①挑选那些排水条件优良，并且拥有充足而温暖的阳光照射的地

方作为自己的住所，而且它的住所每一点必须是自己亲手挖掘

而成的。

②它的乐器是一只弓，而且是在右弓盖着左弓时发出声音。

③它发出的声音音调圆满，非常响亮、明朗而精美，而且延长之

※蟋蟀特性

处仿佛无休止一样。

④会发出距离不定的幻声，迷惑来捕捉它的人。这是由两种方法

造成的，即声音的高低与抑扬，它们根据下翼鞘被弓压迫的部

位而不同或者翼鞘位置变化来改变声音。如果要发较高的声音，

翼鞘就会抬举得很高；如果要发较低的声音，翼鞘就低下来一点。

最小最小的生命的一粒，它的快乐和痛苦，比无限大的物质，更

感悟

能引起我的无限兴趣，更让我无比地热爱你们！

法布尔借蟋蟀的小夜曲抒发了他对生命的热爱。蟋蟀的生命形式

阅读

虽然微小，但充满了灵动和大自然的智慧。在幽静的夏夜，感动

提示

人心的不是遥远的宇宙，而是那些隐藏在草丛中的蟋蟀的歌声。

①蝗虫虽然偷吃庄稼，但是可以作为火鸡和母鸡甚至是人的食物。

②蝗发出的声音很微弱，时断时续。它声音的产生是因为它将自

己的腿不停地提高和放低而形成的一种颤动。

蝗虫特性

③只要阳光照射，它就一直抖动，唱个不停，阳光越强，抖动越

强烈。

E④长鼻蝗、灰蝗虫、红股秃蝗不发声。

匚感悟总之，我并不认为蝗虫有百害而无一益。

1在一般人心目中，蝗虫总是和偷吃庄稼、危害人类的消极印象联

;；；卷〕漫阅读系在一起的。但作者却并不完全同意这个观点，他通过列举一系

提示列事例，论证出以粮食作为食物的蝗虫还是可以为人类做出一些

有益的贡献的。

①不怕冷且全身裸体的它们拥有会移动的“茅屋”（衣服）。

②母被管虫在产卵后舍弃自己的衣服以保幼子安然生活。即使死

特性了还要拿身体当屏障保护幼子。

被管虫

③幼虫从出生后就开始为自己做衣服，即使面对美食也不改变它

的目标。

阅读母虫外表上看起来丑陋不堪，但实际上它的内心、它的精神是很

1感悟伟大的。在它身上，“可怜天下父母心”这句话得到了最好的体现。

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①松毛虫妈妈会把自己身上的毛给她的卵做一件温暖的外套。

②松毛虫即使走错巢，它们也会很平静，和平相处，团结吐丝织

巢。

※松毛虫

③松毛虫队列无论怎样都会照着领头的松毛虫的路线和方式走，

特性

领头松毛虫产生的方式是随机的、暂时的。

1④它们会在出走的路上吐丝线留作回家的路标，也让大团队的各

飞分子按既定路线行走，行动一致。

i⑤它们怕雨雪天，可以利用它们进行天气预报。

1阅读多么幸福的松毛虫啊，它们不知道什么私有财产和一切斗争的根

源。

感悟

①金蜂：它潜进了别人的茧子，把卵产在那睡得正酣的幼虫的旁

寄生虫边，等它的卵孵化成幼虫，就会把茧子的主人当作丰美的食物。

特性②灰蝇：自己的卵放在别人预备好的猎物上，这些“坏种子”变

成虫子后，将要把这猎物当作成长所需的食物，而让洞的主人的

孩子们活活饿死。

①其实，我们人类是最大的猎手和最大的盗贼。我们偷吃了小牛

的牛奶，偷吃了蜜蜂的蜂蜜，就像灰蝇夺蜂类幼虫的食物一样。

人类这样做是为了抚育自己的孩子。自古以来人类不也总是想方

设法地把自己的孩子拉扯大，而且往往不择手段吗一一这不是很

>阅读像灰蝇吗？

1感悟②寄生虫的行为通常是我们所不齿的，不管有什么样的理由，我

,们都应该学会自力更生，靠自己的劳动来获得幸福，来改善自己

的生活品质。同时，人类应该学会感恩，感恩小牛和蜜蜂带给我

们鲜美的牛奶、甜美的蜂蜜，感谢花儿为我们绽放，鸟儿为我们

歌唱，怀着一颗感恩的心态就会发现生活其实很美好。

①不用仪器，不经过练习，而能随手把一个圆等分。

②蜘蛛不会被自己蛛网粘住是因为它自己身上涂了一层油，而这

种油是有限的，会越来越少，所以蜘蛛大部分时间呆在“休息室”

里。

特性③蜘蛛网中的螺旋线是很容易吸收水分的，能让蛛网在极热的天

气里也不会变得干燥易断。

※蜘蛛④蛛网符合高深的几何原理。

⑤能利用蛛网上的斜线来分辨囚徒挣扎的信号和风吹动的假信

号。

A逼Q评价天才的纺织家、万能的几何学家、聪明的电报专家

宇宙间有一位万能的几何学家，它已经用它神奇的工具测量过宇

感悟

宙间所有的东西。所以万事万物都有一定的规律。

【微勾连•精益求精】蜘蛛的网织得非常精细，细密的地方就像

毛毯一样，可是每天它还在对这床厚实的毛毯进行补织，没有哪

一天因为感到满意而停下来。我们也应该从中学到精益求精的精

阅读

神。

提示

【微勾连•危机意识】迷宫蛛在刚开始织网的时候就为自己找好

了退路，这样才能让它在险境来临时顺利逃脱，这应该是它的危

机意识的体现，我们也要学习它的这种危机意识。

条纹蜘蛛①它的网做得很大，很牢固，整齐对称。

特性

②它在替它的卵（孩子）做巢时可以耗尽自己所有的丝，乃至死去。

蜘蛛在母性方面的表露甚至比猜取食物时所显示的天才更令人叹

k1/服。

1衣、感悟

属鞘翅目金龟子科。

外形特点：体黑色或黑褐色，大中型昆虫。

※蜕螂（圣甲虫）特性

生活习性：蜕螂能利用月光偏振现象进行定位，以帮助取食。有

一定的趋光性。

①它的工作是从土面收集污物，搓卷成圆球，然后滚到它希望到

达的地方。

②具有合作精神，运送粪球时会有同伴相助，但有时会遇到贼甲

虫，用狡猾的手段甚至是武力掠夺劳动成果。

③胃口大，消化能力强。一旦把食物搬回来，就夜以继日地吃，

直至把食物消灭干净。

④在一个“梨”状的粪球里产卵，幼甲虫通常在最炎热干燥的八

月份出来。

感悟其细腻的母爱可与以花为食的蜂类昆虫相媲美。

阅读作者着重观察了圣甲虫制作粪球，抢夺食物和排泄这三项活动，

充满了情趣。“我”时而为圣甲虫的选择而焦急，时而又感到困惑

提示

和惊讶，一系列动作描写和心理描写使描写对象活灵活现。

①捉食它的俘虏以前，它总是先要给它打一针麻醉药，使这个小

猪物失去知觉，从而也就失去了防卫抵抗的能力，以便它捕捉并

食用。

特性

※萤火虫②雌性萤火虫比雄性萤火虫的亮光要多两节。

③凭借“蔷薇花”般的吸盘在危险的地方爬行，清洁自己的身体。

④发光的原因是氧化作用。

就是在土壤的下面，它的小灯还是点着的，永远为自己留一盏希

感悟

望的灯！

通过法布尔的双眼，小小的萤火虫的每一个细微的动作和奥秘都

被一一展现出来，这一切都是法布尔认真观察、实验的结果。世

阅读

界上所有的事情都怕认真和坚持。只要我们能够做到凡事认真，

提示

只要我们能够做到坚持，就没有我们做不到的事情，没有我们完

成不了的任务。

恩布沙的蚱蠕特性①食量很少。

②被关进笼子可以一直倒悬着生活直到衰老死亡。

~~^J:特性③友好平和，不是好斗好战的凶手。

无论对人还是动物，淳朴的生活总可以使性格变得温和一些，随

和一些。而这些都可以营造一个和平共处的好环境。但是如果情

感悟

况相反，它们恐怕就要开始残忍起来。贪食者吃肉又饮酒一一这

是野性勃发的普遍原因一一从不能像自制的隐士一样温和平静。

白面孔特性①善咬，能把人的指头咬出血。

蠡斯②有一套科学的杀戮方法，先刺杀猎物的颈部，然后在咬住它的

运动神经，使它立刻失去抵抗的能力。

③将卵产在没有任何保护的洞穴中，暴露在雨雪中。这样卵才能

孵化。

脱离土壤的小鑫斯忍受疲倦，经过不懈的奋斗它成功地获得了属

感悟

于自己的自由。

相似昆虫习性对比

在产卵后舍弃自己的衣服以保幼子安然生活，即使死了还要拿身体当屏障

被管虫

保护幼子。

松毛虫母松毛虫会把自己身上的毛给她的卵（孩子）做一件温暖的外套。

条纹蜘蛛它在替它的卵（孩子）做巢时可以耗尽自己所有的丝，乃至死去。

母性

把自己的卵包裹在精心准备的最适宜的食物里，使得幼儿刚出生时就能大

蜕螂

吃起来，不至于挨饿。

舍腰蜂（泥水将蜘蛛作为食物，蜂卵总是放在蜘蛛身上最肥的地方，方便幼虫进食。

匠蜂）

蝉用生命歌唱生活

蟋蟀小心翼翼地唱着歌

蝗虫追逐阳光的歌者

长耳鹃独唱爱情忧伤歌曲

唱歌

铃蟾奏鸣曲的敲钟者

绿嵋嵋敲着小小三角铁

意大利拨动小提琴E弦

蟋蟀

螳螂一般从颈部攻击抓到的猎物，啃咬其神经节。

捕猎凶狠而

科学白面孔先刺杀猎物的颈部，然后再咬住它的运动神经，使它立刻失去抵抗的能力。

鑫斯

舍腰蜂在筑巢时可以坚持不懈、不辞劳苦地工作下去。

勤劳被管虫幼虫从出生后就开始为自己做衣服，即使面对美食也不改变它的目标。

蜕螂不停地从上面收集污物，搓卷成圆球，然后滚到它希望到达的地方。

松毛虫即使走错巢，它们也会很平静，和平相处，团结吐丝织巢。

团结/和平蜕螂运送粪球时会有同伴相助（但有时也会有贼蜕螂偷盗同伴的粪球）。

相处

斑纹蜂每一只蜂都有自己单独的房间，互不侵犯。

（矿峰）

认路蜜蜂、猫、红蚂蚁、松毛虫

五、主题思想

《昆虫记》用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，详细介绍了许多昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、

繁衍和死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、

孜孜不倦的科学抢过精神。

龙虫的彩习41、分

动、繁卅与死,亡

法布尔尸侵的实吩方法、

活法士动的文字记录科学与文学完■

结合的典也

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六、艺术特色

特色要点应用举例

作者将自己的情感融汇到行文之中，运用拟人的手法来表现昆虫的生活，以

1.以人性观照虫人性观照虫性，使笔下的昆虫具有了与人类相似的独特灵性。同时作者又以虫性

性,又用虫性反观反观社会和人生，睿智的思考不时跃然纸上。我们可以真切感受到法布尔对生命

社会人生。的尊重与热爱，对生命的敬畏之情。如作者以“可怜天下父母心”去歌颂被管虫

的母爱，由团结和平的松毛虫想到了人类私有财产和斗争。

①书中不仅大量运用了拟人手法，而且随处可见各种象征手法。昆虫的交配

成了别开生面的婚礼，挖洞、织网成了建造住房……这一切都充满了浓厚的爱意

和浓郁的生活气息。

2.表现手法多样。②为了突出各种昆虫的异同之处，法布尔还大量地运用了对比手法。有时候

是同一种昆虫雌雄、长幼间的对比，有时候是同一科、属的昆虫进行对比，有相

同习惯或生活方式、体貌特征的昆虫也可以进行对比。在不断的对比中，各种昆

虫的独特性得到了彰显。

3.语言朴实清新，《昆虫记》的语言生动活泼，语调轻松诙谐，通篇充满着盎然的生机和情趣。

生动活泼,充满情如杨柳天牛在作者笔下是个吝啬鬼，一身短尾燕尾服似乎缺了一块布料，黑耳毛

趣和诗意。的鸦鸟则穿了一件黑白相间的衣服，看上去好像是黑衣僧。

①法布尔对昆虫的观察可以说十分细微，文中处处有他自己的新发现。比如

4.观察细致，科学他观察蛛丝，居然看出细细的蛛丝是由几根更细的线缠合而成的，更使人惊异的

性与文学性完美是这种线还是空心的，空的地方藏着极浓的黏液。

统一。②为了说明自然界中处处体现数学法则，他举出很多例子，植物花瓣和小蕊

的排列，蜗牛的螺线，蛛网的结构等等，资料翔实，论证严谨。

七、社会价值与意义

作为一部科学著作，《昆虫记》详细记录了各种昆虫的形态、习性、生命周期和

科学知识生存环境等，为现代昆虫学研究提供了重要的科学价值。法布尔通过长期的观察和研

究，对昆虫世界进行了深入的探索，展现了生命的顽强和自然的美妙。

法布尔在《昆虫记》中强调了对自然的尊重和保护。他通过描述昆虫的生活习性

尊重自然和生态环境，让读者感受到生命的多样性和自然的美妙。同时，他也呼吁人们要保护

自然环境，维护生态平衡。

科学精神法布尔在《昆虫记》中展现出了科学精神和对真理的追求。他以严谨的态度和准

确的描述，让读者感受到了科学的严谨性和客观性。这种科学精神对于培养人们的科

学素养和探索精神具有重要的启示作用。

法布尔在《昆虫记》中不仅关注昆虫的世界，还关注人类与自然的和谐相处。他

人文关怀通过描述昆虫的生活习性和特点，呼吁人们要尊重自然、保护环境，同时也提醒人们

要关注自身的生存状态和生命价值。

《昆虫记》不仅是一部科学著作，还具有很高的文学艺术价值。法布尔的描述语

文学艺术价值言生动形象，充满诗意和想象力，使得昆虫的世界更加生动有趣。同时，他的作品也

蕴含着深刻的思想哲理和对生命的思考，为人们提供了心灵的滋养和思想的启示。

八、常见简答题

1.为什么称法布尔是“昆虫界的荷马”？

【答案】因为法布尔的《昆虫记》详尽地描述了不少昆虫的习性以及他所做的实验，可以说是昆虫学

界的权威著作，而且文学性很强，在昆虫学界的地位差不多就是《荷马史诗》在史学界的地位一样。所以

称法布尔是“昆虫界的荷马

2.在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么？为什么喜欢？

【答案】示例：我最喜欢的昆虫是螳螂。螳螂凶残但机警，生活能力强，但在它刚刚拥有生命的初期，

也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。

3.级将《昆虫记》定为本周的阅读书目，请你为《昆虫记》写一段推荐文字。（建议答题字数：100字左右）

【答案】示例：本书是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察昆虫的生活以及繁衍种族所进行的斗争，

透过昆虫世界折射出的社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情，对万物的赞美之

情。文学界尊称他为“昆虫世界的维吉尔”“昆虫诗人

4.周作人阅读《昆虫记》后说：“见到这位‘科学诗人'的著作，不禁引起旧事，羡慕有这种好的书看的

别国少年。”结合下面文段，探究周作人称赞法布尔是“科学诗人”的原因。（建议答题字数：100字左右）

如果不提它那置人死地的工具，螳螂其实没有什么可以让人担惊受怕的。它甚至不乏其典雅优美，因

为它体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长。它没有张开如剪刀般的凶残大颗，相反却小嘴尖尖，好

像生就是用来啄食的。借助从前胸伸出的柔软脖颈，它的头可以转动，左右旋转，俯仰自如。昆虫之中,

唯有螳螂引导目光，可以观察，可以打量，几乎还带面部表情。

【答案】文段描写了螳螂的外形、动作等，真实可信；同时，作者描述螳螂文笔精练、清新，活灵活

现，栩栩如生，充满着灵性；描述中，我们还可以感受到作者对自然万物的尊重和赞美。科学的观察与说

明，诗一般的表达，敬畏生命的情怀，是周作人称赞法布尔是“科学诗人”的主要原因。

5.《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝

丝缕缕的相通之处。你的看法呢？

【答案】示例：那是一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩！通人性的昆虫们，演绎着大自然的

经典故事，扮演着主角。它们的一举一动，无不被赋予人的思想感情；作为生灵，它们与人有着丝丝缕缕

的相通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣；而法布尔为

此付出的艰苦劳动，我却无法体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以进步。这些渺小的昆虫

们给我们的远不止是趣味。

6.《昆虫记》是公认的文学经典，结合名著加以分析。

【答案】《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。如，把蟋蟀的地穴比喻为住宅，

生动形象；蟋蟀建造住宅的过程，就像一个人在精心设计和装修自己的住宅，富有情趣。

7.《昆虫记》是优秀的科普著作，你从中获得了哪些科普知识？

【答案】示例：①园蛛捕捉猎物靠的是黏性的网；②蛛网中用来作螺旋圈的线非常特别：是空心的，

里面有黏液，黏液能从线壁渗出来，使线的表面有黏性。

【考点典例】

1、在画横线处依次填入的动物名称，正确的一项是（）

《昆虫记》里，作者给许多昆虫取了有趣的名字，如粪金龟叫大自然的清道夫，田园中的提琴家是,

花园中的淑女是,大自然的舞姬是尽忠职守的税务官是O

A.瓢虫蟋蟀黄蜂圣甲虫B.瓢虫蟋蟀孔雀蝶豌豆象

C.蟋蟀瓢虫孔雀蝶豌豆象D.