2023-2024学年北京版（2013）小学信息技术第一册 第24课设计绘画作品（说课稿）001

2023-2024学年北京版（2013）小学信息技术第一册第24课设计绘画作品（说课稿）课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：2023-2024学年北京版（2013）小学信息技术第一册第24课《设计绘画作品》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生运用信息技术工具进行绘画创作，与前几节课学习到的基本操作和软件使用方法紧密相关，如画图工具的使用、色彩搭配等，有助于巩固和拓展学生的信息技术应用能力。二、核心素养目标培养学生信息意识，提升信息处理能力，通过绘画设计任务，锻炼学生的创新思维和审美能力。引导学生学会运用信息技术进行创造性表达，增强信息社会责任感。三、学情分析本节课针对的是小学一年级学生，这一阶段的学生对信息技术充满好奇，动手操作能力较强，但知识储备相对有限。在知识层面，学生已经初步了解了计算机的基本操作和画图软件的基本功能。在能力方面，学生具备一定的观察力和想象力，但绘画技巧和审美能力尚待提高。在素质方面，学生的团队协作能力和创新思维有待培养。

行为习惯上，学生上课时容易受到外界干扰，注意力集中时间较短，需要教师引导和培养良好的学习习惯。对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：

1.学生对绘画设计作品充满兴趣，愿意尝试新事物，这有利于激发他们的学习积极性。

2.学生在操作过程中可能会遇到困难，需要教师及时给予指导和帮助，培养他们的解决问题的能力。

3.学生在合作完成绘画作品时，需要学会倾听、沟通和协作，这对他们的团队协作能力是一种锻炼。

4.通过绘画设计，学生能够提高审美能力，培养对美的感知和创造能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《设计绘画作品》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的绘画教程视频、色彩搭配案例图片等。

3.实验器材：准备好电脑、画图软件等信息技术设备，确保运行稳定。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的绘画纸张和彩笔，营造轻松愉快的学习氛围。五、教学过程一、导入新课

（1）师：同学们，今天我们要学习的是《设计绘画作品》这一课。你们知道，绘画是一种很美的艺术形式，而信息技术可以帮助我们更好地创作和展示我们的作品。那么，今天我们就来一起探索如何利用信息技术来设计我们的绘画作品。

（2）生：好的，老师。

二、新课讲授

1.认识绘画软件

（1）师：首先，我们来认识一下今天要使用的绘画软件。请大家打开电脑，打开画图软件，看看它的界面有哪些功能。

（2）生：我看到了画笔、橡皮擦、颜色选择等功能。

（3）师：很好，接下来，我会逐一介绍这些功能的使用方法。

2.绘画技巧讲解

（1）师：首先，我们要学会如何使用画笔。请大家跟我一起，用画笔在画布上画一个简单的图形。

（2）生：我画了一个圆形。

（3）师：很好，接下来，我们要学习如何使用橡皮擦。如果画错了，我们可以用橡皮擦擦掉。

（4）生：我擦掉了多余的线条。

（5）师：接下来，我们要学习如何选择颜色。请大家尝试用不同的颜色填充图形。

（6）生：我用红色填充了圆形。

（7）师：很好，现在我们来学习如何调整颜色。在画图软件中，我们可以通过调整颜色饱和度、亮度等来改变颜色。

3.创作绘画作品

（1）师：现在，请大家发挥你们的想象力，设计一个自己喜欢的绘画作品。

（2）生：我想要画一个太阳。

（3）师：很好，那我们就来画一个太阳。请大家按照以下步骤进行创作：

步骤一：用画笔画一个圆形，作为太阳的基本形状。

步骤二：用橡皮擦擦掉多余的线条。

步骤三：选择黄色作为太阳的颜色，填充圆形。

步骤四：调整颜色饱和度和亮度，使太阳更加明亮。

步骤五：在太阳周围添加一些云朵，使画面更加生动。

4.作品展示与评价

（1）师：请大家展示一下你们的作品，并简单介绍一下你们的创作思路。

（2）生：我画了一个大大的太阳，周围有很多漂亮的云朵。

（3）师：很好，你的作品很有创意。接下来，我们来评价一下大家的作品。

（4）生：我觉得他的作品颜色搭配很漂亮，画面也很生动。

三、课堂小结

（1）师：今天我们学习了如何利用信息技术设计绘画作品。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，创作出更多美丽的作品。

（2）生：好的，老师。

四、课后作业

（1）师：请大家回家后，尝试用画图软件创作一幅自己的绘画作品，并分享给家人和朋友。

（2）生：好的，老师。

五、教学反思

（1）本节课通过引导学生认识绘画软件、讲解绘画技巧、创作绘画作品等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习信息技术知识。

（2）在教学过程中，注重培养学生的创新思维和审美能力，提高学生的信息处理能力。

（3）课后作业的设计旨在巩固所学知识，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力。六、知识点梳理1.绘画软件的基本操作

-打开和关闭绘画软件

-使用画笔、橡皮擦等基本绘图工具

-选择和调整颜色

-选择和调整画布大小

2.绘图技巧

-使用画笔绘制基本图形

-使用橡皮擦修改错误

-使用颜色填充图形

-调整颜色饱和度、亮度等属性

-使用图层管理图形

3.色彩搭配原则

-色彩的基本属性：色相、饱和度、亮度

-色彩搭配方法：对比色、互补色、相似色

-色彩在绘画中的作用：表现主题、营造氛围

4.绘画构图

-构图的元素：主体、背景、前景

-构图原则：对称、平衡、比例、节奏

-构图在绘画中的作用：引导视线、突出主题

5.创意表达

-创意思维的培养：观察力、想象力、联想力

-创意表达的方法：结合个人兴趣、生活经验、社会热点

-创意表达的意义：培养创新精神、提高审美能力

6.作品展示与评价

-作品展示的方式：实物展示、电子展示

-作品评价的标准：创意、技巧、美感、情感表达

-作品评价的方法：自评、互评、师评

7.信息技术在绘画中的应用

-利用计算机软件进行绘画创作

-保存和分享绘画作品

-交流学习经验，提高绘画技能

8.安全与规范

-正确使用计算机设备

-保护个人信息安全

-遵守网络道德规范七、内容逻辑关系①绘画软件的基本操作

①.1打开和关闭绘画软件

①.2使用画笔、橡皮擦等基本绘图工具

①.3选择和调整颜色

①.4选择和调整画布大小

②绘图技巧

②.1使用画笔绘制基本图形

②.2使用橡皮擦修改错误

②.3使用颜色填充图形

②.4调整颜色饱和度、亮度等属性

③色彩搭配原则

③.1色彩的基本属性：色相、饱和度、亮度

③.2色彩搭配方法：对比色、互补色、相似色

③.3色彩在绘画中的作用：表现主题、营造氛围

④绘画构图

④.1构图的元素：主体、背景、前景

④.2构图原则：对称、平衡、比例、节奏

④.3构图在绘画中的作用：引导视线、突出主题

⑤创意表达

⑤.1创意思维的培养：观察力、想象力、联想力

⑤.2创意表达的方法：结合个人兴趣、生活经验、社会热点

⑤.3创意表达的意义：培养创新精神、提高审美能力

⑥作品展示与评价

⑥.1作品展示的方式：实物展示、电子展示

⑥.2作品评价的标准：创意、技巧、美感、情感表达

⑥.3作品评价的方法：自评、互评、师评

⑦信息技术在绘画中的应用

⑦.1利用计算机软件进行绘画创作

⑦.2保存和分享绘画作品

⑦.3交流学习经验，提高绘画技能

⑧安全与规范

⑧.1正确使用计算机设备

⑧.2保护个人信息安全

⑧.3遵守网络道德规范八、教学反思与改进教学反思是一项重要的教学活动，它帮助我们教师不断地评估自己的教学效果，识别出需要改进的地方。在刚刚结束的《设计绘画作品》这节课中，我想分享一下我的教学反思和一些改进措施。

首先，我对课堂气氛的营造感到满意。孩子们在课堂上积极参与，表现出对绘画的浓厚兴趣。然而，我也注意到，有些学生对于绘画软件的操作不够熟练，我在教学中需要更加注重基础操作的教学，确保每个学生都能跟上进度。

①教学内容深度与广度的平衡

我发现，在讲解绘画技巧时，有些学生对于复杂的技巧理解困难，而有些学生则感到教学内容过于简单。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，根据学生的不同水平，设计分层教学方案，既有基础操作的教学，也有针对有一定基础学生的进阶技巧讲解。

②学生个体差异的关注

在课堂上，我注意到不同学生的参与度和表现差异较大。有的学生积极参与讨论和创作，而有的学生则显得较为被动。为了更好地关注每一个学生，我打算在未来的教学中，采用更多的互动式教学方法，如小组合作、个别辅导等，以确保每个学生都能得到充分的关注和指导。

③教学资源的利用

在这次教学中，我使用了多媒体资源来辅助教学，但发现有些资源对于一年级学生的理解来说可能过于复杂。因此，我计划在未来的教学中，精选和简化教学资源，确保它们既能够