湘教版地理七年级上册5.2《国际经济合作》听课评课记录2

湘教版地理七年级上册5.2《国际经济合作》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：国际经济合作

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容进行了充分的准备。教学资源包括教材、教具和多媒体等均准备充足，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过展示国际经济合作的实例，引发学生兴趣，进而导入新课。导入方式生动有趣，有效地吸引了学生的注意力。

（2）展开阶段：张老师采用讲授与讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，张老师语言简练、条理清晰；在讨论环节，张老师鼓励学生积极发言，课堂氛围活跃。

（3）结束阶段：张老师对本节课内容进行了简洁的总结，并布置了具有针对性的作业，有助于巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂专注度较好。学生之间能够积极开展合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，使教学内容更加形象生动。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括国际经济合作的概念、意义、主要形式和作用等方面的内容。从课堂表现和作业完成情况来看，学生基本上达到了预期的学习目标，对国际经济合作有了较为全面的认识。

2.知识掌握：

学生对国际经济合作的基本概念、意义、主要形式和作用等知识点的理解和记忆情况较好。在课堂讨论和练习环节，学生能够运用所学知识分析问题和解决问题，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学在促进学生全面发展的同时，也注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学中强调合作、共赢的重要性，使学生认识到国际经济合作对于各国发展的重要意义。通过本节课的学习，学生对国际经济合作有了更加积极的态度，有助于培养学生的全球观念和合作精神。

总体来看，本节课的教学效果较好，张老师有效地完成了教学任务，学生在知识、技能和情感态度价值观等方面都取得了较大的进步。但在个别学生的知识掌握和情感态度价值观引导方面，仍需进一步加强。建议张老师在今后的教学中，针对不同学生的实际情况，采取更加个性化的教学方法，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课对张老师的授课整体印象良好。张老师教态自然，教学计划清晰，教学资源准备充足，教学方法灵活多样，注重师生互动，能够有效地引导学生学习。最突出的优点是张老师对学生的关注度高，能够根据学生的实际情况调整教学节奏和难度，使得大部分学生能够跟上教学进度，积极参与课堂讨论。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以尝试更多元化的方式，如引入新闻报道、实际案例分析等，以激发学生的兴趣和好奇心。在课堂讨论环节，可以适当增加小组合作学习的比例，鼓励学生之间更多地交流和合作，提高学生的团队协作能力。此外，对于部分学习有困难的学生，张老师可以适时提供个别辅导，帮助他们克服学习障碍。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，定期检查张老师的教学进展和教学方法的实施效果。同时，可以教师培训和研讨会，提供教学资