听评课记录会计

听评课记录会计一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：会计基础

班级/年级：大一

教学主题或章节：财务报表的编制

听课人员信息：

听课人姓名：李强

听课人职务：会计学教授

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对财务报表的编制进行了详细的规划和安排。教学资源准备充分，使用了教材、案例资料以及多媒体课件，使得课堂内容丰富且易于理解。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过一个实际的财务报表案例导入新课，引发学生的兴趣，同时明确本节课的学习目标和内容。

展开阶段，教师采用了讲授和案例分析相结合的方式进行教学。在讲授财务报表编制的知识点时，张华教师条理清晰、讲解透彻；在案例分析环节，教师引导学生进行分组讨论，鼓励学生提出问题并解决问题。

结束阶段，张华教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生在教师的引导下积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟教师的授课节奏。在小组合作学习环节，学生之间互动良好，共同完成案例分析任务。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂内容紧凑且有序。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线教学平台等。这些技术的运用使得课堂更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张华教师设定的教学目标是让学生掌握财务报表编制的基本方法和技巧，并能运用所学知识分析实际案例。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，学生普遍达到了预期的学习目标。他们在案例分析中能够运用所学知识，正确编制财务报表，并理解财务报表背后的含义。

2.知识掌握：

学生对财务报表编制的相关知识点有了较为深入的理解和记忆。在课堂互动和案例分析中，学生能够准确地回答问题，展示出对知识的掌握。同时，他们在完成课后作业时，也能够运用所学知识解决实际问题，表明他们对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张华教师在教学过程中注重培养学生的专业素养和职业道德。通过分析实际案例，引导学生认识到财务报表编制的重要性，以及报表数据对于企业决策的影响。同时，教师还强调了诚实守信、严谨治学的重要性，使学生在学习过程中树立正确的价值观。此外，教师鼓励学生之间的合作与交流，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师在教学准备、教学过程、师生互动等方面都表现出色，展现了其扎实的教学能力和专业素养。最突出的优点是教师对课堂节奏的把控和教学方法的选择。张华教师能够根据学生的反应和掌握情况灵活调整教学进度，采用多种教学方法，使得课堂生动有趣，学生参与度高。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂互动中可以更多地给予学生自主思考的机会，鼓励学生提出问题并自主解决问题。其次，在案例分析环节，可以增加一些实际操作的机会，让学生亲手操作编制财务报表，提高其技能的掌握程度。最后，教师可以利用现代教育技术，如在线教学平台，为学生提供更多的学习资源和互动机会，进一步提高教学质量。

3.后续跟踪：

我认为需要对张华教师进行后续听课跟进改进情况。由于教师在教学过程中已经展现出较高的教学水平和能力，通过后续跟踪可以帮