人教部编版九年级历史上册：第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起 听课评课记录1

人教部编版九年级历史上册：第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：人教部编版九年级历史上册

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放一段关于马克思主义诞生的视频，激发了学生的兴趣，为新课的导入打下了良好的基础。

展开阶段，张老师采用了讲授法，详细讲解了马克思主义的诞生背景、内容以及国际工人运动的兴起。在讲解过程中，张老师还穿插了讨论环节，鼓励学生发表自己的观点，提高了学生的参与度。

结束阶段，张老师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度也较高。此外，学生之间在课堂上的合作学习情况较好，能够互相讨论、分享。

5.课堂管理

张老师在课堂上的纪律管理较好，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用丰富了课堂内容，提高了学生的学习兴趣。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的目标是让学生了解马克思主义的诞生背景、内容以及国际工人运动的兴起，认识马克思主义对世界历史的影响。通过课堂观察，大部分学生能够达到这一目标，对马克思主义和国际工人运动有了较为清晰的认识。

2.知识掌握

学生们在张老师的引导下，对马克思主义的相关知识点有了较好的理解和记忆。他们对马克思主义的诞生背景、主要内容以及国际工人运动的兴起等方面都有较为扎实的掌握。此外，学生们在讨论环节也能够运用所学知识进行分析，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还着力培养学生的情感态度和价值观。张老师在讲解马克思主义时，强调了其对公平、正义的追求，以及国际工人运动为争取权益所进行的斗争。这些内容有助于培养学生们的社会责任感和正义感，促进他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

总体来说，张老师的这节课给人留下了深刻的印象。最突出的优点在于，他能够通过丰富的教学资源和恰当的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。此外，张老师在课堂管理、教学过程和情感态度价值观的培养方面也做得很好。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂讨论环节，张老师可以更加注重引导学生深入思考，提高他们的分析问题和解决问题的能力。此外，在教学过程中，张老师可以适当增加一些实践活动，让学生在实践中更好地理解和掌握知识。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进措施的实施情况，建议后续对该教师进行听课跟进。在跟进过程中，可以关注教师在教学方法、课堂管理和学生互动等方面的改进情况。同时，可以组织