12 我的环保小搭档第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

12我的环保小搭档第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版一、教学内容

《道德与法治》二年级下册统编版“12我的环保小搭档第二课时”，内容包括：了解环保知识，认识到环保的重要性；学习如何从身边小事做起，积极参与环保活动；培养学生的环保意识和责任感。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养，包括：增强学生的环保意识，提升学生的社会责任感；通过实践操作，发展学生的实践能力和创新精神；培养学生合作学习的能力，促进人际交往和团队协作；引导学生树立正确的价值观，形成尊重自然、保护环境的良好习惯。三、教学难点与重点

1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：环保知识的学习。例如，通过介绍空气、水资源、土壤等自然资源的保护方法，使学生了解环保的基本知识。

-重点二：环保行为的实践。例如，引导学生思考如何在日常生活中减少垃圾产生、节约用水用电等，形成具体的环保行为。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：环保意识的形成。例如，学生可能难以理解环保与个人行为之间的直接联系，教师需通过案例分析和互动讨论，帮助学生建立环保意识。

-难点二：环保行为的坚持。例如，学生可能难以在日常生活中长期坚持环保行为，教师需通过制定环保计划、定期检查等方式，引导学生养成良好的环保习惯。

-难点三：环保与个人责任的关联。例如，学生可能不清楚自己在环保中的角色和责任，教师需通过角色扮演、小组讨论等活动，帮助学生认识到个人在环保中的重要性。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（如环保标志、垃圾袋等）。

-课程平台：统编版道德与法治教材配套电子资源平台。

-信息化资源：环保主题的图片、视频资料、在线环保小游戏。

-教学手段：互动式教学软件、学生环保手抄报作品展示、环保知识竞赛。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如“观看环保纪录片《地球公民》，思考视频中提到的环保问题有哪些，以及我们可以如何行动”。

-设计预习问题：围绕“我的环保小搭档”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“什么是垃圾回收？为什么我们要分类投放垃圾？”。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，例如通过预习报告或课堂提问来了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解环保知识，例如“了解不同类型的垃圾及其处理方法”。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，例如“我家里有哪些可回收的垃圾？”。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过环保故事或环保英雄的视频，引出“我的环保小搭档”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解环保知识，结合实例帮助学生理解，例如讲解“如何正确分类垃圾”。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握环保技能，如“模拟垃圾分类游戏”。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验环保知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解环保知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握环保技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“我的环保小搭档”课题，布置适量的课后作业，如“设计一份家庭环保计划”。

-提供拓展资源：提供与环保相关的拓展资源（如环保组织网站、环保书籍等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《我们的地球：自然与人类的关系》

-《垃圾去哪儿了？——生活中的环保行动》

-《绿色生活手册》

-《小学生环保知识问答》

-《保护水资源：每个人的责任》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-主题一：家庭环保行动

-学生可以调查自己家庭的环保习惯，记录每天的家庭用水、用电、用纸等数据，分析家庭的环保情况。

-设计一份家庭环保计划，包括节约用水、减少垃圾、使用环保产品等具体措施。

-制作家庭环保海报，展示家庭成员的环保承诺和行动。

-主题二：社区环保活动

-组织或参与社区清洁活动，如清理公共区域的垃圾、植树造林等。

-调查社区中存在的环保问题，如水体污染、噪音污染等，并提出解决方案。

-设计并实施一个社区环保项目，如设立垃圾分类回收点、推广环保交通工具等。

-主题三：环保科技探索

-研究环保科技的发展，如太阳能、风能等可再生能源的应用。

-了解环保材料的研究进展，如可降解塑料、环保涂料等。

-设计一个环保科技小发明，如节能灯、环保清洁剂等。

-主题四：环保政策与法规

-研究国家及地方环保政策，如《环境保护法》、《大气污染防治法》等。

-了解环保法规对个人和企业的影响，以及如何遵守这些法规。

-分析环保政策在解决环境问题中的作用，讨论如何更好地实施环保政策。

-主题五：国际环保合作

-了解国际环保组织和协议，如联合国环境规划署（UNEP）、巴黎协定等。

-研究国际环保合作案例，如国际环保项目、跨国环保合作等。

-分析国际环保合作对全球环境治理的影响，探讨我国在国际环保合作中的角色和责任。七、板书设计

①环保知识

-环保定义：保护环境和自然资源，减少污染和破坏。

-环保原则：可持续发展、预防为主、综合治理。

-环保目标：改善环境质量，促进人与自然和谐共生。

②环保行为

-分类投放垃圾：可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾。

-节