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文档简介

部编人教版七下道德与法治第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第2框集体生活成就我绝对听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第2框集体生活成就我

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程

开始阶段：教师以一个有趣的集体活动引出本节课的主题，激发学生的兴趣和好奇心。

展开阶段：教师运用讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解集体生活对个人成长的意义。在讨论环节，学生积极参与，分享自己的观点和经历。

结束阶段：教师对课堂内容进行总结，布置相关的思考题和作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生思考和表达。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和思考。学生之间的合作学习情况较好，能够相互帮助和讨论。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生能够遵守课堂纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体教学工具，通过播放相关视频和展示图片，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课前已对学生提出了具体的学习目标。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对集体生活成就自我的理解有明显的提升。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够明确说出集体生活对个人成长的意义，并能举例说明。学生对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效促进了学生的全面发展。学生对集体生活有了更深刻的理解，能够更好地接纳他人，尊重差异，形成积极的集体意识。同时，学生的合作意识和团队精神也得到了加强，有助于他们成为有责任感和归属感的公民。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。教师的教学计划和教学方法选择得当，能够有效地引导学生学习和思考。最突出的优点是教师能够充分调动学生的积极性，通过多种教学方法激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和应用。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以更加注重学生个体差异，给予每个学生更多的机会表达和思考。其次，教师可以加强对学生的引导和激励，提高学生的批判性思维和问题解决能力。最后，教师可以加强对现代教育技术的学习和应用，进一步提升教学效果。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：定期教研活动，分享教

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