人教部编版道德与法治七年级下册：9.2 《法律保障生活》 听课评课记录2

人教部编版道德与法治七年级下册：9.2《法律保障生活》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：9.2《法律保障生活》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具，为课堂创造了良好的教学条件。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华教师通过播放一段关于法律保障生活的短片，引发学生的兴趣，导入新课。这种方式吸引了学生的注意力，使学生迅速进入学习状态。

（2）展开阶段：张华教师采用了讲授与讨论相结合的教学方法。在讲授法律基本概念时，教师语言清晰、简练，便于学生理解。在讨论环节，教师鼓励学生发表自己的观点，促进学生思考。

（3）结束阶段：张华教师对本节课内容进行了总结，强调了法律在生活中的重要作用。布置的作业与课堂内容紧密相关，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的互动，师生交流频率较高。在讨论环节，学生积极参与，反应热烈，表现出较高的参与度。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持较高的学习积极性，对课堂内容表现出浓厚的兴趣。学生之间的合作学习良好，课堂氛围活跃。

5.课堂管理：

张华教师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律，表现出尊重教师、关爱同桌的良好风貌。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具。通过播放短片、使用多媒体等手段，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师在课前为学生明确了学习目标。通过观察课堂表现和作业完成情况，学生们基本达到了预期的学习目标。大部分学生能够理解法律的基本概念，认识法律在生活中的重要作用。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对法律的基本概念有了清晰的认识，能够简要描述法律的作用。在技能掌握方面，学生们能够运用所学知识分析生活中的法律问题，表明他们已经较好地掌握了相关技能。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们认识到了法律的重要性，促进了他们的全面发展。他们表现出对法律的尊重和遵守，能够自觉维护法律尊严。同时，学生们在课堂讨论中展现了关爱他人、关爱社会的情感态度，表明他们在道德与法治方面得到了提高。

四、总结与建议

1.总体评价：

整体来看，张华教师在本节课的教学中表现出色。他能够明确教学目标，合理运用教学资源，采用生动的教学方式，激发学生的学习兴趣。最突出的优点是教师与学生的互动频繁，课堂氛围活跃，有助于学生对知识的掌握和情感态度的培养。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，教师可以进一步增加学生的自主学习机会，培养他们的独立思考能力。例如，在讨论环节，可以让学生分组进行讨论，提高他们的合作能力。

（2）在教学资源的利用上，可以更多运用多媒体技术，如播放相关案例视频，以更直观的方式呈现法律知识，提高学生的学习兴趣。

（3）在课堂管理方面，教师应加强对学生的引导，培养他们的纪律意识，确保课堂秩序更好地进行。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，观察教师是否采取了改进措施，以及改进效果如何。针对教师的专业成长，可以计划采取以下支持措施：

（1）教师培训，提高他们的教学水平和教育理念。

（2）鼓励