幼师听健康课评课记录

幼师听健康课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：健康课

班级/年级：大班

教学主题或章节：个人卫生习惯的培养

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种资源，帮助学生更好地理解个人卫生知识。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的洗手歌导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师选择了讨论、实验等教学方法，让学生在实际操作中学会正确的洗手方法。结束阶段，张老师对所学内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生们积极参与课堂讨论，表现出较高的参与度和反应情况。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和完成实验操作。学生们在小组合作学习中互相帮助，表现出良好的合作学习情况。

5.课堂管理：

张老师有效地管理了课堂纪律，学生们能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利完成。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教学、视频播放等，使教学内容更加生动有趣。同时，技术对教学效果起到了良好的支持作用，帮助学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，即培养大班学生良好的个人卫生习惯。通过张老师的教学，学生们在课堂中积极参与，展示了良好的洗手习惯和正确的洗手方法，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对个人卫生知识的理解和记忆情况良好。通过讨论、实验等教学方法，学生们掌握了正确的洗手步骤，并能解释个人卫生的重要性。对于技能的掌握程度，学生们在实验环节中展示出了熟练的洗手技巧。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师通过实例讲解和个人经历分享，引导学生认识到个人卫生对健康的重要性，激发了学生对健康生活方式的兴趣和追求。学生们在课堂中表现出对个人卫生的重视，展示了积极向上的情感态度。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张老师准备工作充分，教学过程流畅，师生互动良好。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，对个人卫生知识的理解和记忆情况良好。最突出的优点是张老师能够通过讨论、实验等多种教学方法，让学生在实际操作中学会正确的洗手方法，使学生能够更好地理解和掌握知识。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂导入环节可以更加生动有趣，例如通过一个小故事或游戏来吸引学生的注意力。其次，在课堂管理方面，张老师可以进一步加强对学生的引导和监督，确保学生们能够更好地参与到课堂讨论和实验操作中。此外，张老师可以更多地利用现代教育技术和工具，如在线互动游戏等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。通过后续听课，可以进一步了解张老师在教学过程中的优点和不足，并提供针对性的指导和建议。为了帮助张老师提升教学质量，我计划采取以下支持措施：首先，定期教师培训和研讨会，提供教学资源和教学方法