中图版地理八年级下册《第六节 学习与探究-走进埃及》听课评课记录2

中图版地理八年级下册《第六节学习与探究——走进埃及》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第六节学习与探究——走进埃及

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种资源。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示埃及的地图和图片，引导学生关注埃及的地理位置和特点，激发学生的兴趣。

展开阶段，教师主要运用讲授法，结合教材和多媒体资源，详细介绍了埃及的自然环境、历史文化和经济发展等方面。在讲授过程中，教师还穿插了一些问题，引导学生进行思考和讨论，提高学生的参与度。

结束阶段，教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师在课堂上与学生交流频繁，提问和回答问题的过程中，能够引导学生积极思考，提高学生的参与度。学生对教师的提问能够积极响应，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生能够遵守课堂纪律，教师对学生的管理也比较到位。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解埃及的自然环境、历史文化和经济发展等方面，以及提高学生的地理素养和探究能力。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对埃及的基本情况有了较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够准确地回答出关于埃及的自然环境、历史文化和经济发展等方面的问题。同时，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学的地理知识进行简单的分析和探究。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅使学生了解了埃及的自然环境、历史文化和经济发展等方面，还通过引入一些与埃及相关的话题，如埃及的旅游资源、中埃友好关系等，促进了学生的全面发展。学生对埃及的文化和历史表现出了浓厚的兴趣，对埃及的发展和中埃友好关系表示关注。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象较好，教师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好。最突出的优点是教师对教材内容的掌握程度较高，能够通过生动的语言和丰富的教学资源，将埃及的自然环境、历史文化和经济发展等方面详细而有趣地呈现给学生，激发了学生的学习兴趣。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，如学生进行小组讨论、实验等，以提高学生的参与度和动手能力。

（2）在课堂管理方面，教师可以进一步加强对学生的引导和监督，确保课堂纪律良好，使课堂节奏更加有序。

（3）在教学技术使用方面，教师可以更多地运用多媒体技术和互联网资源，如播放相关的视频、音频等，以丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期的教研活动，让教师分享教学经验和心得，共同探讨教学中存在的问题，并提供解决方案。

（2）邀请专家进行授课培训，提升教师的教学水平和能力。

（3）鼓励教师参