2025届高考语文补充背诵文言文阅读：《梦溪笔谈》说课稿001

2025届高考语文补充背诵文言文阅读：《梦溪笔谈》说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本课以《梦溪笔谈》为切入点，结合2025届高考语文文言文阅读特点，引导学生深入理解古代科技成就。通过分析《梦溪笔谈》中的科学思想和人文精神，激发学生对传统文化的兴趣，提高文言文阅读能力。教学过程注重启发式教学，引导学生自主探究，培养批判性思维。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：一是文化理解与传承，通过学习《梦溪笔谈》，让学生领略古代科技成就，增强文化自信；二是审美鉴赏与创造，引导学生欣赏古代文学的独特魅力，提升审美素养；三是思维发展与提升，通过分析《梦溪笔谈》中的科学思想，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解《梦溪笔谈》中涉及的古代科技成就，如天文、地理、物理等方面的知识，把握其科学性和创新性。

②掌握文言文阅读的基本方法，如关键词句的提取、文化背景的解读、作者情感的把握等，提高文言文阅读能力。

2.教学难点，

①理解古代科技成就背后的哲学思想和人文精神，如对自然界的尊重、对知识的追求等，培养学生的人文素养。

②分析《梦溪笔谈》中的复杂句子结构，如判断句、被动句、省略句等，提高学生的文言文语法分析能力。

③将《梦溪笔谈》中的科技成就与现实生活相结合，引导学生思考科技发展对现代社会的影响，培养创新意识和实践能力。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，先由教师讲解《梦溪笔谈》的背景和主要科技成就，再引导学生进行小组讨论，分享个人理解和见解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演古代科学家，模拟科技发明的过程，增强学生的参与感和体验性。

3.利用多媒体技术展示《梦溪笔谈》中的插图和实物，帮助学生直观理解古代科技，提高学习兴趣。

4.结合实际案例，引导学生分析科技发展对社会进步的影响，培养学生的问题解决能力和创新思维。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《梦溪笔谈》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《梦溪笔谈》吗？它对我们了解古代科技有什么帮助？”

展示一些关于《梦溪笔谈》的图片或视频片段，让学生初步感受古代科技的魅力或特点。

简短介绍《梦溪笔谈》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《梦溪笔谈》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《梦溪笔谈》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《梦溪笔谈》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《梦溪笔谈》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《梦溪笔谈》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《梦溪笔谈》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《梦溪笔谈》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《梦溪笔谈》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《梦溪笔谈》中的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《梦溪笔谈》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《梦溪笔谈》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《梦溪笔谈》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《梦溪笔谈》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《梦溪笔谈》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用《梦溪笔谈》中的知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《梦溪笔谈》的短文或报告，以巩固学习效果。

要求学生结合所学知识，探讨《梦溪笔谈》对现代科技发展的启示，并提出自己的观点。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-《梦溪笔谈》全文阅读：提供《梦溪笔谈》的全文或节选，供学生进一步阅读和研究。

-古代科技史资料：收集古代天文、地理、物理等方面的科技史资料，帮助学生了解科技发展的历史背景。

-相关科技著作：推荐与《梦溪笔谈》同时期或相近时期的科技著作，如《天工开物》、《农政全书》等，拓宽学生的知识视野。

-古代科技图片和视频：收集古代科技发明、制作的图片和视频资料，如水车、火药、指南针等，增强学生的直观感受。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆资源，查阅与《梦溪笔谈》相关的书籍和文献，深入理解古代科技成就。

-组织学生参观科技博物馆或历史遗迹，实地感受古代科技的魅力，激发学习兴趣。

-开展小组合作项目，让学生选择《梦溪笔谈》中的某一科技成就，进行深入研究，撰写研究报告。

-设计角色扮演活动，让学生扮演古代科学家，通过模拟科技发明的过程，提高学生的实践能力。

-利用网络资源，搜索与《梦溪笔谈》相关的在线课程或讲座，拓宽学生的知识面。

-鼓励学生参与科技竞赛或创新项目，将所学知识应用于实际问题的解决中。

-通过社交媒体或学术论坛，与学生分享学习心得和研究成果，促进知识的交流与传播。

-引导学生关注现代科技发展，思考古代科技成就对现代科技的影响，激发学生的创新思维。

-鼓励学生撰写读书笔记或心得体会，加深对《梦溪笔谈》的理解和感悟。七、内容逻辑关系①《梦溪笔谈》简介

①作者：沈括

②成书背景：北宋时期

③内容概述：涉及天文、地理、物理、化学、生物等多个领域的科技成就和人文思想

②科技成就分析

①天文观测：浑仪、漏刻等仪器的介绍

②地理知识：山脉、河流、地貌的描述

③物理现象：光学、力学原理的阐述

④化学应用：火药、炼丹术的介绍

⑤生物观察：动植物特性的记载

③文言文阅读方法

①文言文特点：句式、词汇、语法等

②词汇积累：重点词义解释

③句子翻译：直译、意译结合

④文化背景：古