12《我的环保小搭档》 （说课稿）-部编版道德与法治二年级下册

12《我的环保小搭档》（说课稿）-部编版道德与法治二年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《我的环保小搭档》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时核心素养目标学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：二年级的学生在之前的学习中已经接触过一些基本的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。他们可能对环保有初步的认识，但具体到如何实践和行动，知识体系还不够完善。

2.学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇，对环保话题也表现出一定的兴趣。他们的学习能力强，但注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学活动来维持他们的兴趣。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生喜欢动手操作，有的则更倾向于听讲和观察。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在《我的环保小搭档》这一课中，学生可能会遇到以下困难：一是如何将环保理念转化为具体的行动，二是如何面对日常生活中的一些环保难题，如减少一次性用品的使用。此外，学生可能因为年龄较小，对复杂的环境问题理解有限，需要教师引导他们逐步深入理解环保的重要性。教学资源-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、环保主题图片展示屏

-课程平台：班级微信群、学校教育平台

-信息化资源：环保教育相关视频、环保知识电子书籍

-教学手段：环保主题绘画材料、环保道具（如垃圾分类标识模型）、环保故事卡片教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过播放一段环保主题的动画片片段，引导学生思考动画中的角色是如何保护环境的，以此激发学生对环保的兴趣。

-回顾旧知：教师提问：“同学们，你们还记得我们之前学过的环保知识吗？比如垃圾分类、节约用水等，你们平时是如何做的？”通过回顾，帮助学生巩固已有知识。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解“我的环保小搭档”这一概念，解释环保小搭档在生活中的作用，如提醒节约用水、分类垃圾等。

-举例说明：教师结合实际生活，举例说明环保小搭档在不同场景下的应用，如家庭、学校、公共场所等。

-互动探究：教师引导学生分组讨论，思考如何设计自己的环保小搭档，并分享设计理念和实施方法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据讨论结果，动手制作自己的环保小搭档，如制作一个节约用水的提醒器、设计一个垃圾分类的标识等。

-教师指导：教师在学生制作过程中巡视指导，针对学生的疑问给予解答，确保学生正确理解和应用所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：教师对学生在课堂上的表现进行总结，强调环保的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行环保行动。

-学生分享：邀请学生分享自己的环保小搭档制作心得，展示成果，增强学生的环保意识。

5.作业布置（约5分钟）

-家庭作业：教师布置课后作业，要求学生回家后与家人一起进行一次家庭环保大扫除，并记录下节约资源和减少污染的行动。

-下节课准备：提醒学生准备下节课所需的环保资料，如废纸、塑料瓶等，用于下节课的环保实践活动。

在教学过程中，教师需关注以下几点：

-注重学生参与，鼓励学生积极思考，勇于表达自己的观点。

-创设轻松愉快的课堂氛围，让学生在快乐中学习环保知识。

-结合实际生活，引导学生将环保理念融入日常生活，提高环保意识。

-关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《环保小卫士的故事》：一本关于环保小卫士如何帮助人们保护环境的儿童读物，适合二年级学生阅读。

-《垃圾分类手册》：一本详细介绍垃圾分类知识和方法的实用手册，帮助学生更好地理解和实践垃圾分类。

-《地球妈妈需要我们》：一本以地球为视角，讲述地球环境问题的绘本，引导学生关爱地球，珍惜资源。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-鼓励学生在家中与家长一起进行环保小实验，如制作环保电池、观察植物生长等，通过实践加深对环保知识的理解。

-引导学生调查自己所在社区或学校的环保现状，如垃圾分类、节约用水用电等，撰写调查报告，提出改进建议。

-组织学生参与环保公益活动，如植树造林、清洁社区环境等，通过实际行动培养环保意识。

-鼓励学生创作环保主题的绘画、手抄报或小论文，表达对环保的理解和感悟，提高学生的审美能力和表达能力。

-建立班级环保角，让学生收集环保资料，分享环保心得，形成良好的环保氛围。

3.知识点拓展：

-环保知识：介绍全球变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少等环境问题，以及人类活动对环境的影响。

-资源节约：讲解水资源、能源、土地等资源的节约利用方法，以及循环经济的重要性。

-可持续发展：引导学生了解可持续发展的理念，探讨如何在日常生活中践行可持续发展。

-环保法规：介绍国家及地方环保法规，让学生了解环保法律知识，增强法律意识。

4.实用性活动建议：

-开展“绿色校园”活动，鼓励学生在校园内节约用水、用电，减少一次性用品的使用。

-举办“环保知识竞赛”，提高学生对环保知识的掌握程度，激发学习兴趣。

-创设“环保小卫士”评选活动，表彰在环保方面表现突出的学生，树立榜样。

-制作环保宣传海报，在校园内展示，提高全校师生的环保意识。板书设计①本文重点知识点：

-环保小搭档的定义和作用

-常见的环保行为和习惯

-环保小搭档的设计要素

②关键词：

-环保小搭档

-节约用水

-分类垃圾

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