小学音乐上册听评课记录

小学音乐上册听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：小学音乐

班级/年级：一年级三班

教学主题或章节：音乐节奏与打击乐

听课人员信息

听课人姓名：张华

听课人职务：音乐教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，李老师通过播放一段富有节奏感的音乐吸引学生的注意力，然后简要介绍了本节课的主题。学生兴趣盎然，课堂氛围活跃。

展开阶段，李老师采用了讲授、示范、学生实践等多种教学方法。在讲授音乐节奏的知识点时，李老师生动形象，举例生动，让学生轻松理解。在讲解打击乐的演奏技巧时，李老师亲自示范，引导学生积极参与，课堂气氛高涨。

结束阶段，李老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

李老师注重与学生的互动，课堂提问、学生回答、示范指导等环节贯穿整个课堂。学生参与度高，反应积极，师生交流顺畅。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出很高的学习积极性和专注度，他们认真听讲，积极参与实践活动，与同学之间的合作学习也表现得很好。

5.课堂管理

李老师严格控制课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

李老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用，使课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标是让学生掌握音乐节奏的基本知识，学会打击乐的演奏技巧，并能够运用所学知识进行实践。通过观察和分析，学生们在李老师的引导下，顺利地完成了各项学习任务，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对音乐节奏的概念有了清晰的认识，能够辨别不同的节奏类型，并能够用语言描述。在打击乐的演奏方面，学生们掌握了基本的演奏技巧，能够按照指定的节奏进行演奏，表现出较好的技能掌握程度。

3.情感态度价值观

李老师在教学中注重培养学生的情感态度和价值观。通过让学生参与实践活动，他们能够感受到音乐的魅力，培养对音乐的热爱和兴趣。同时，在合作学习中，学生们能够培养团队协作精神和互相尊重的态度，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。李老师教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好，学生们学习状态积极。最突出的优点是李老师能够灵活运用多种教学方法，使得课堂生动有趣，学生能够主动参与并乐于实践。

2.改进建议

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。首先，课堂管理的纪律状况有待加强，部分学生在课堂活动中稍显分散注意力。建议李老师在课堂纪律管理上多花一些时间和精力，确保学生们能够集中注意力听课。其次，教学技术使用方面，虽然多媒体设备等现代教育技术已经使用，但在实际操作中可以更加灵活和丰富，如利用音乐软件让学生们自主创作音乐，提高他们的实践能力。

3.后续跟踪

我认为需要对李老师的后续课堂进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况以及效果。可以计划采取一些支持措施帮助李老师成长，如教师培训、教学研讨活动等，