部编版八年级历史上册《第7课八国联军侵华与《辛丑条约》签订》听课评课记录

部编版八年级历史上册《第7课八国联军侵华与《辛丑条约》签订》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：八年级历史上册

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第7课八国联军侵华与《辛丑条约》签订

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示八国联军侵华的历史图片，引发学生的兴趣，有效地导入了新课。在展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解八国联军侵华的历史背景和《辛丑条约》的影响。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动：

教师与学生交流频率适中，能够引导学生积极参与课堂讨论。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性较高，专注度良好。学生之间有合作学习的情况，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体教学技术，通过展示图片和视频等材料，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣和理解程度。技术对教学效果起到了支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括对八国联军侵华历史事件的理解和对《辛丑条约》的影响的认识。通过课堂观察，学生能够较好地达到这些学习目标，对事件的发生、发展和影响有了较为清晰的认识。

2.知识掌握：

学生对八国联军侵华的历史知识点有了较好的理解和记忆，能够描述事件的发生过程和重要细节。同时，学生对《辛丑条约》的内容和影响也有较高的掌握程度，能够理解这一条约对中国近代史的影响。

3.情感态度价值观：

教师在教学中注重对学生的情感态度价值观的引导，通过讲述八国联军侵华的历史事件，使学生感受到中华民族的苦难和屈辱，激发学生的爱国情怀。同时，教师引导学生认识到落后就要挨打的道理，激发学生的奋发向上的精神。通过本节课的学习，学生在情感态度价值观方面得到了较好的促进和发展，体现了学生的全面成长。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体给人留下了深刻的印象。授课教师准备充分，教学设计合理，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和思考能力。教师与学生的互动良好，课堂氛围活跃，学生参与度高。教学效果较好，学生对历史知识的理解和记忆较为扎实，情感态度价值观方面也得到了较好的培养。

2.改进建议：

尽管本节课的教学质量较高，但仍然有一些方面可以进一步提升。首先，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，鼓励学生开展小组讨论和探究活动，提高学生的自主学习能力。其次，教师可以利用现代教育技术，如在线教学平台、虚拟现实等，为学生提供更多样化的学习资源和学习方式，增强学生的学习体验。此外，教师可以注重对学生的个性化关怀，关注学生的不同需求和学习特点，给予个别化的指导和帮助。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期的听课和评课活动，了解教师的教学改进情况，并提供相应的指