2024-2025学年八年级政治上册 第四单元 我们依法享有人身权、财产 第七课 法律保护我们的权利 第2框《法律在公民生活中的作用》说课稿 鲁教版

2024-2025学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权、财产第七课法律保护我们的权利第2框《法律在公民生活中的作用》说课稿鲁教版主备人备课成员教材分析2024-2025学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权、财产第七课法律保护我们的权利第2框《法律在公民生活中的作用》说课稿鲁教版。本框内容紧密联系实际，引导学生认识法律在公民生活中的作用，增强法律意识。通过案例分析、小组讨论等形式，使学生深刻理解法律保护公民权利的重要性。核心素养目标1.培养学生法治意识，理解法律对公民权利的保护作用。

2.增强学生权利意识，学会运用法律武器维护自身合法权益。

3.提升学生社会责任感，促进公民社会行为的规范化。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在七年级已经学习了基本的法律知识和权利意识，对法律有一定的认识，但可能对法律在公民生活中的具体作用理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对社会现象和权利问题有较强的好奇心，但部分学生可能对抽象的法律概念感到枯燥。学生具备一定的分析能力和团队合作能力，学习风格各异，有的学生偏好直观的学习方式，有的则更倾向于深入思考和独立研究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对法律概念的理解可能存在障碍，难以将法律知识与实际生活相结合。此外，学生在运用法律维护自身权益时，可能缺乏实际操作经验和策略。部分学生可能因为缺乏法律意识而忽视自身权利的保护。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解法律基础知识，帮助学生建立法律观念。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行讨论，提升分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生深入理解法律在公民生活中的实际应用。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示法律知识，增强视觉冲击力，提高学习兴趣。

2.视频播放：通过法律短片，直观展示法律在生活中的作用。

3.网络资源：引导学生利用网络查找相关资料，拓展知识面。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们知道法律在我们的生活中扮演着怎样的角色吗？”来引导学生思考法律的重要性。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的内容，如公民权利的概念和种类，帮助学生建立知识之间的联系。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解《法律在公民生活中的作用》这一主题，包括法律的定义、法律的特征、法律的作用等。

-举例说明：通过真实案例，如消费者权益保护、交通事故处理等，展示法律如何保护公民的权利。

-互动探究：组织学生分组讨论，让学生思考如何在实际生活中运用法律知识，例如如何通过法律途径解决纠纷。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分组完成案例分析任务，分析案例中涉及的法律问题和解决方法。

-教师指导：在学生讨论过程中，教师巡视并给予必要的指导，确保学生能够正确理解并应用法律知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调法律在公民生活中的重要作用。

-学生反思：引导学生反思自己在本节课中的学习收获，思考如何在日常生活中更好地运用法律知识。

5.作业布置（约5分钟）

-作业内容：布置课后阅读任务，让学生阅读相关法律知识，并撰写一篇简短的读书笔记。

-作业要求：要求学生在阅读后能够总结出法律知识的关键点，并能够结合实际生活举例说明。

1.导入

-教师提出问题：“你们在生活中遇到过需要法律帮助的情况吗？”

-学生分享自己的经历。

-教师总结：“今天我们将一起学习法律在公民生活中的作用，了解法律是如何保护我们的权利的。”

2.新课呈现

-讲解法律的定义和特征，如法律的普遍性、强制性、公正性等。

-通过案例分析，讲解法律如何在不同情况下保护公民的权利。

-组织小组讨论，让学生探讨如何在生活中遇到法律问题时采取正确的行动。

3.巩固练习

-分组讨论：每个小组选择一个案例，分析案例中的法律问题和解决方法。

-教师指导：针对学生的讨论，教师提供法律知识和解决策略的补充说明。

4.课堂总结

-教师总结：“今天我们学习了法律在公民生活中的作用，了解到法律是如何保护我们的权利的。希望大家能够在日常生活中运用这些知识，维护自己的合法权益。”

5.作业布置

-作业内容：“阅读相关法律知识，撰写一篇读书笔记，总结法律知识的关键点，并结合实际生活举例说明。”

-作业要求：“作业要求字数不限，但需保证内容充实，观点明确。”知识点梳理1.法律的定义与特征

-法律的定义：法律是由国家制定或认可，以国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。

-法律的特征：普遍性、强制性、公正性、权威性。

2.法律在公民生活中的作用

-保护公民权利：法律是保护公民权利的重要工具，包括人身权、财产权、知识产权等。

-维护社会秩序：法律通过规范公民行为，维护社会稳定和公共秩序。

-促进社会进步：法律推动社会进步，保障人民民主，促进经济、文化、社会的发展。

3.法律与公民权利的关系

-公民权利的含义：公民权利是指公民在国家法律保护下，依法享有的权利和自由。

-法律保障公民权利：法律通过规定公民的权利和义务，保障公民的权利得到实现。

-公民行使权利：公民在行使权利时，应当遵守法律，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。

4.法律意识与法律素质

-法律意识：法律意识是指公民对法律的认识、信仰、遵守和运用能力。

-法律素质：法律素质是指公民在法律方面的知识、技能和道德品质。

-提高法律意识与素质：通过学习法律知识、参与法律实践、树立法治观念，提高公民的法律意识与素质。

5.法律援助与维权途径

-法律援助：法律援助是指对经济困难的公民提供免费或低收费的法律服务。

-维权途径：公民在遭受侵害时，可以通过诉讼、调解、仲裁等方式维护自己的合法权益。

-法律服务机构：了解和利用法律服务机构的资源，如律师事务所、法律援助中心等。

6.法律教育与法治建设

-法律教育：法律教育是指通过学校、社会等途径，对公民进行法律知识、法律意识、法律素质的教育。

-法治建设：法治建设是指通过法律手段，实现国家治理体系和治理能力现代化。

-公民参与法治建设：公民应积极参与法治建设，为构建社会主义法治国家贡献力量。

7.法律与道德的关系

-法律与道德的相互联系：法律与道德相互促进、相互补充，共同维护社会秩序。

-法律与道德的区别：法律由国家制定或认可，具有强制力；道德是社会共识，主要依靠社会舆论和道德评价约束。

8.法律文化的传承与发展

-法律文化：法律文化是指与法律相关的各种文化现象，如法律观念、法律制度、法律习俗等。

-传承与发展：在传承优秀法律文化的同时，不断创新发展，适应社会发展的需要。

9.法律与科技的关系

-科技对法律的影响：科技的发展对法律提出了新的挑战，如网络犯罪、知识产权保护等。

-法律对科技的影响：法律对科技的发展具有引导和规范作用，如科技伦理、网络安全等。

10.国际法律与国家法律的关系

-国际法律：国际法律是指国家之间通过协议、条约等形式形成的国际规范。

-国家法律：国家法律是指国家制定或认可的法律规范。

-国际法律与国家法律的协调：在国际法律与国家法律发生冲突时，应遵循国际法和国内法的协调原则。板书设计①法律的定义与特征

-定义：国家制定或认可，以国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。

-特征：普遍性、强制性、公正性、权威性。

②法律在公民生活中的作用

-保护公民权利：人身权、财产权、知识产权等。

-维护社会秩序：规范公民行为，维护稳定和公共秩序。

-促进社会进步：保障人民民主，推动经济、文化、社会发展。

③法律与公民权利的关系

-公民权利：依法享有的权利和自由。

-法律保障权利：规定公民权利和义务，保障权利实现。

-公民行使权利：遵守法律，不损害他人合法权益。

④法律意识与法律素质

-法律意识：对法律的认识、信仰、遵守和运用能力。

-法律素质：法律知识、技能、道德品质。

-提高法律意识与素质：学习法律知识、参与法律实践、树立法治观念。

⑤法律援助与维权途径

-法律援助：对经济困难公民提供免费或低收费法律服务。

-维权途径：诉讼、调解、仲裁等。

-法律服务机构：律师事务所、法律援助中心等。

⑥法律教育与法治建设

-法律教育：对公民进行法律知识、意识、素质的教育。

-法治建设：国家治理体系和治理能力现代化。

-公民参与法治建设：构建社会主义法治国家。

⑦法律与道德的关系

-相互联系：相互促进、相互补充，维护社会秩序。

-区别：法律具有强制力，道德依靠社会舆论和道德评价。

⑧法律文化的传承与发展

-法律文化：与法律相关的文化现象。

-传承与发展：传承优秀法律文化，适应社会发展。

⑨法律与科技的关系

-科技影响法律：网络犯罪、知识产权保护等。

-法律影响科技：科技伦理、网络安全等。

⑩国际法律与国家法律的关系

-国际法律：国家之间通过协议、条约形成的国际规范。

-国家法律：国家制定或认可的法律规范。

-协调原则：遵循国际法和国内法的协调。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在教学中，我尝试引入真实的法律案例，让学生通过分析案例来理解法律知识，这样的教学方式既激发了学生的兴趣，又提高了他们的实践能力。

2.小组合作学习：我鼓励学生分组讨论，通过小组合作的方式，让学生在交流中学习，这不仅培养了他们的团队协作能力，也促进了知识的共享和深化。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理上，我发现有时学生参与度不够，课堂纪律也需要加强。部分学生对法律知识的兴趣不高，这可能是由于教学方式单一或与实际生活联系不紧密造成的。

2.教学组织：在组织教学活动时，我发现对于不同学习风格的学生，教学方法可能不够多样，有的学生可能更喜欢独立学习，而有的则更适合小组合作。

3.教学方法：在教学过程中，我意识到自己在某些知识点上的讲解可能过于理论化，缺乏足够的实例和实践活动，导致学生难以将理论知识与实际生活相结合。

反思改进措施（三）改进措施

1.加强课堂管理：我将通过制定