10父母多爱我 （说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册

10父母多爱我（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本节课以“10父母多爱我”为主题，紧密结合三年级上册道德与法治课程内容，旨在引导学生了解父母对子女的爱，增进亲子关系。教学过程中，通过案例分析、角色扮演等互动环节，让学生深刻体会父母之爱，培养学生的感恩之心。同时，结合实际生活，引导学生学会表达对父母的感激之情，提高学生的道德素养。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的人际交往与沟通能力，提高学生的道德认知与情感。通过学习，学生能够认识到父母的爱是无私的，学会感恩并尊重父母，培养家庭和谐观念。同时，学生将学会表达情感，增强情感交流能力，提升自我反思和自我成长的能力。三、教学难点与重点1.教学重点，

①让学生认识到父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱；

②引导学生学会感恩父母，并通过实际行动表达对父母的感激之情。

2.教学难点，

①帮助学生理解父母爱的不同表达方式，感受父母爱的独特性；

②引导学生克服表达情感的障碍，学会用恰当的方式向父母表达感激和爱。四、教学方法与策略1.采用讲授法结合生活实例，帮助学生理解父母之爱的内涵。

2.通过小组讨论和角色扮演活动，让学生亲身体验和表达对父母的爱。

3.利用多媒体展示父母辛苦付出的场景，增强学生的情感共鸣。

4.设计“亲情卡片”制作环节，鼓励学生动手实践，培养感恩意识。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段温馨的家庭生活片段，让学生观察并思考。

2.提出问题：你们觉得父母的爱是怎样的？他们是如何表达对你们的爱的？

3.引导学生分享：请同学们分享自己感受到的父母的爱。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解父母的爱是无私的、无条件的，是世界上最伟大的爱。

2.通过图片和故事，展示父母在不同场景下对子女的关爱。

3.引导学生思考：父母的爱有哪些不同的表达方式？

三、师生互动环节（10分钟）

1.分组讨论：请同学们分组讨论，列举自己感受到的父母的爱。

2.小组代表分享：每组选一个代表分享本组讨论的内容。

3.教师点评：对学生的分享进行点评，引导他们进一步理解父母的爱。

四、巩固练习（10分钟）

1.角色扮演：请同学们分组进行角色扮演，模拟父母与子女之间的互动场景。

2.分享感受：扮演结束后，请同学们分享自己的感受和体会。

五、课堂提问（5分钟）

1.提问：你们认为如何表达对父母的爱？

2.学生回答：请同学们举手回答，教师总结并给予点评。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：回顾本节课的主要内容，强调父母的爱的重要性。

2.拓展：请同学们回家后，用自己的方式表达对父母的爱。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）：激发学生学习兴趣，引出课题。

2.讲授新课（15分钟）：讲解父母爱的内涵，展示父母爱的不同表达方式。

3.师生互动环节（10分钟）：分组讨论，分享感受，教师点评。

4.巩固练习（10分钟）：角色扮演，分享感受。

5.课堂提问（5分钟）：引导学生思考如何表达对父母的爱。

6.总结与拓展（5分钟）：回顾课程内容，强调父母的爱的重要性。

教学双边互动，紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。整个教学过程用时45分钟，符合实际教学需求。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-家庭关系图：介绍家庭结构，包括家庭成员之间的关系，如父母、子女、兄弟姐妹等。

-父母的爱故事集：收集整理关于父母爱的真实故事，如父母为子女付出巨大努力的故事，以及子女如何回报父母的故事。

-感恩教育相关书籍：推荐一些关于感恩教育的书籍，如《感恩的心》、《爱的教育》等，这些书籍可以为学生提供更深入的思考和理解。

-父母节活动资料：提供一些关于父母节的庆祝活动资料，如手工艺品制作、感恩卡设计等，帮助学生通过实际行动表达对父母的爱。

-家庭沟通技巧视频：推荐一些关于家庭沟通技巧的短视频，帮助学生学会如何与父母进行有效沟通。

2.拓展建议：

-家庭调查：鼓励学生在家中开展一次关于父母爱的调查，通过访谈、观察等方式收集父母对子女的爱的方式和表现。

-角色扮演活动：组织学生进行角色扮演，模拟父母与子女之间的互动，让学生体验父母的爱，并学会如何表达自己的感激之情。

-感恩日记：引导学生记录下每天感受到的父母的关爱，以及自己如何回应和表达感激，培养学生的感恩习惯。

-家庭互动游戏：设计一些家庭互动游戏，如“你说我猜”、“真心话大冒险”等，增进家庭成员间的了解和感情。

-感恩演讲比赛：组织学生参加感恩演讲比赛，让学生通过演讲的方式表达对父母的爱和感激之情。

-家庭爱心卡片：鼓励学生制作爱心卡片，写上对父母的爱和感激之情，作为送给父母的礼物。

-父母节特别活动：在父母节当天，组织一些特别活动，如亲子运动会、家庭摄影比赛等，让家庭成员共同度过一个难忘的节日。七、教学反思与总结今天的课，我觉得挺有收获的。我们学习了“10父母多爱我”这个课题，旨在让学生理解父母的爱，培养他们的感恩之心。下面，我想结合这节课的实际教学情况，谈一下我的反思和总结。

首先，我觉得导入环节的设计挺成功的。通过播放家庭生活片段，孩子们很快就进入了状态，能够积极思考并分享自己对父母爱的理解。这说明我们的情境创设是有效的，能够激发学生的兴趣。

在讲授新课的过程中，我尽量用生动的故事和实例来讲解父母爱的不同表达方式，希望能够让学生有更深刻的体会。我发现，孩子们对于父母在不同场景下的付出有了更多的认识，这让我很高兴。

在师生互动环节，我注意到学生们能够积极参与讨论，分享自己与父母之间的温馨故事。这让我觉得，我们的课堂氛围很融洽，孩子们能够在这个环境中自由表达自己的情感。

在巩固练习环节，我设计了角色扮演活动，孩子们表现得非常投入。通过这个活动，他们不仅学会了如何表达对父母的爱，还学会了换位思考，理解父母的辛苦和付出。

当然，在教学过程中，也有一些不足之处。比如，在课堂提问环节，我发现有些学生回答问题时显得有些紧张，这可能是因为他们对这个问题不够熟悉，或者是缺乏自信。我需要在今后的教学中，更加关注学生的个体差异，给予他们更多的支持和鼓励。

另外，我觉得在拓展环节，可以更加丰富一些。比如，我们可以引入一些关于家庭关系和亲子沟通的书籍、视频等资源，让学生在课后也能继续学习和思考。

为了今后的教学，我提出以下几点改进措施和建议：

1.加强课堂提问的针对性，确保每个学生都能参与到课堂讨论中来