2024年五年级英语下册 Unit 6 In the kitchen第6课时说课稿 译林牛津版_第1页
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文档简介

2024年五年级英语下册Unit6Inthekitchen第6课时说课稿译林牛津版课题:科目:班级:课时:计划3课时教师:单位:一、课程基本信息1.课程名称:五年级英语下册Unit6Inthekitchen第6课时

2.教学年级和班级:五年级

3.授课时间:2024年3月15日

4.教学时数:1课时二、核心素养目标1.培养学生的英语听说能力,通过日常厨房场景的对话练习,提高学生运用英语进行交流的自信和流利度。

2.强化学生的跨文化意识,通过学习不同文化中厨房生活的表达方式,拓宽学生的国际视野。

3.培养学生的自主学习能力,通过引导学生在课堂内外自主探究厨房用品的英文表达,提升学生的英语学习兴趣和自主探究能力。三、教学难点与重点1.教学重点,

①熟练掌握厨房用品的英文表达,如“pot”、“pan”、“spoon”等,并能正确运用在句子中。

②能够理解和运用本课时的核心句型“CanIhelpyou?”和“Yes,please./No,thankyou.”,进行简单的日常交流。

2.教学难点,

①学生在语境中运用新词汇和句型进行连贯对话的能力,特别是在真实情境下的灵活运用。

②学生对英语语调、语速和节奏的把握,以确保对话的自然流畅和准确传达信息。

③学生能够理解并区分不同厨房用品的英文表达,避免在实际交流中出现混淆。四、教学资源准备1.教材:确保每位学生都有五年级英语下册Unit6Inthekitchen的教材,以便跟随课堂内容学习。

2.辅助材料:准备与厨房相关的图片和视频,如厨房用具展示、烹饪过程等,以辅助学生理解和记忆新词汇。

3.教学工具:准备磁带或MP3播放器,用于播放英语听力材料,帮助学生提高听力技能。

4.教室布置:设置小组讨论区,以便学生在小组活动中练习对话;同时,准备一些厨房用具的模型或图片,用于实物展示和互动教学。五、教学过程1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:通过展示厨房图片或播放一段简单的厨房烹饪视频,引导学生思考厨房在日常生活中的重要性,从而激发学习英语厨房词汇的兴趣。

-回顾旧知:简要回顾上节课学习的厨房用品词汇,如“cupboard”、“oven”等,帮助学生复习和巩固已有知识。

2.新课呈现(约20分钟)

-讲解新知:教师通过PPT或黑板展示本节课的新词汇,如“pot”、“pan”、“spoon”等,并逐一讲解其英文发音、拼写和用法。

-举例说明:结合厨房图片和实际物品,展示新词汇在句子中的运用,如“Ihaveabigpot.”(我有一个大锅。)

-互动探究:组织学生进行小组讨论,让学生尝试用新学的词汇和句型描述厨房中的物品,如“Whereisthespoon?”(勺子在哪里?)

3.巩固练习(约20分钟)

-学生活动:将学生分成小组,每个小组分配不同的厨房场景任务,如描述厨房用具、进行角色扮演等,让学生在活动中运用所学知识。

-教师指导:巡回指导各小组,纠正发音、语法错误,鼓励学生大胆开口。

4.课堂总结(约5分钟)

-教师总结:对本节课所学的厨房词汇和句型进行回顾,强调重点和难点,并鼓励学生在课后继续练习。

-学生反思:请学生分享自己在课堂上的收获和困惑,教师针对学生的反馈进行解答。

5.作业布置(约5分钟)

-预习下一节课的内容,提前熟悉新词汇和句型。

-家长签字:请家长监督学生完成课后作业,并签字确认。

教学过程中,教师应注重以下几点:

1.创设真实语境,让学生在实际情境中运用所学知识。

2.鼓励学生积极参与课堂活动,提高学生的英语听说能力。

3.关注学生的学习进度,及时发现并解决学生的问题。

4.适当运用多媒体资源,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。

5.注重培养学生的自主学习能力,引导学生学会独立思考和解决问题。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《厨房故事》:一本关于厨房生活的英文小册子,包含日常厨房用语和短篇故事,帮助学生进一步了解厨房文化和英语表达。

-《MyKitchenAdventure》:一本插图丰富的英文绘本,讲述一个小男孩在厨房里的冒险故事,通过故事情节学习厨房词汇和句型。

-《CookingAroundtheWorld》:一本介绍不同国家厨房文化和特色菜品的英文书籍,让学生了解世界各地的厨房用品和烹饪方法。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:

-学生可以尝试制作一份关于自己家庭厨房的英语小报告,包括厨房的布局、常用厨具和烹饪习惯等,并用英语进行描述。

-鼓励学生收集并整理厨房用品的英文词汇,分类整理,如烹饪工具、储物用品、清洁用品等,制作成词汇卡片,便于复习和记忆。

-组织学生进行角色扮演活动,模拟真实的厨房场景,让学生扮演厨师、服务员等角色,进行英语对话练习。

-学生可以参与家庭烹饪活动,尝试用英语与家人交流烹饪过程中的步骤和注意事项,提高实际应用英语的能力。

-通过网络或图书馆资源,寻找关于厨房安全的英文资料,了解厨房安全知识,并制作成海报或小册子,与同学分享。

-学生可以参与社区或学校组织的烹饪比赛,用英语介绍自己的菜品,展示英语口语表达能力。七、板书设计1.本文重点知识点

①厨房用品的英文表达

②常用厨房场景的句型

③基本的英语日常交流用语

2.关键词汇

①pot

②pan

③spoon

④cup

⑤plate

⑥oven

⑦microwave

⑧knife

3.关键句型

①CanIhelpyou?

②Yes,please./No,thankyou.

③Whereisthe...?

④Thisis...(Thatis...)

⑤Howdoyousay..

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